cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
I Gusti Ngurah Suariana
Contact Email
widyadewata.bdkdenpasar@gmail.com
Phone
+62818551007
Journal Mail Official
widyadewata.bdkdenpasar@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Mengwi Km. 14, Mengwitani, Kabupaten Badung, Bali
Location
Kab. badung,
Bali
INDONESIA
Widyadewata: Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar
Published by Balai Diklat Keagamaan Denpasar
ISSN : 26224801     EISSN : 28098838     DOI : https://doi.org/10.47655/widyadewata.v5i1
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
WIDYADEWATA: Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar is a periodical journal that publishes scientific developments in the scope of discussion about: education and training for educational technical personnel such as teachers, laboratory and library staff, madrasah principals, school supervisors, lecturers, researchers, widyaiswara/master trainers; covering topics related to approaches, models, strategies, methods, media and learning innovations and other related issues to improve the quality of education and training education and training for religious technical personnel such as chieftains, extension workers and religious personnel related to hajj, zakat, waqf, halal products, and hisab rukyat/rukyat reckoning; covering topics related to approaches, models, strategies, methods, media, and innovation in the scope of counseling, chieftainship, hajj, zakat, waqf, halal products, hisab rukyat, inter-religious harmony and other related issues to improve the quality of education and training, Local Wisdom, Multicultural.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 88 Documents
 5   6   7   8   9 
Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen melalui Metode Pembelajaran TALKING STICK Novrida Nenoliu; Junaity Soften Sine; Irene Sondang Ully; Sance Mariana Tameon
Widyadewata Vol. 6 No. 2 (2023): Vol. 6 No. 2 (2023): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47655/widyadewata.v6i2.131

Abstract

This study aims to determine the increase in learning outcomes of Christian Religious Education through the talking stick method for students at SD Inpres Nunumeu. using Classroom Action Research (CAR) research with the implementation of 2 cycles. Data collection techniques used are observation, tests, and documentation. The research subjects were 20 students of class VA. The results of this study are the observation of teacher activity in Cycle I, namely 72.7 with good category and cycle II, namely 91 with very good category, the increase is 18.3, while the observation of student activity in cycle I is 58.4 with sufficient category and in cycle II is 82.7 with very good category then the increase is 24.3, and student learning outcomes, namely the first cycle is 69.5 in the good category and the second cycle is 81.2 with the very good category so that it increases by 11.7 successfully exceeding the school KKM which is 75 and the completeness of the classification of students in the first cycle is 47.50% and the second cycle is 85% has exceeded the completeness of the school classification, which is 75%.
Behavioral Counseling Approach in Overcoming Student Delinquency Y (Case Study of MA Plus Nurul Islam Sekarbela Students) Dedi Riyan Rizaldi Rizaldi
Widyadewata Vol. 6 No. 2 (2023): Vol. 6 No. 2 (2023): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47655/widyadewata.v6i2.133

Abstract

This study aims to find solutions in overcoming delinquent behavior in students through the implementation of behavioral counseling using positive reinforcement techniques. This type of research uses action research on counseling guidance (Action Research In Counseling). The subjects in this study were 2 students out of 31 students of class XI Religion MA Plus Nurul Islam who showed delinquent behavior. This method focuses on observation methods inside and outside the classroom. Data were analyzed by descriptive analysis which was carried out in 2 cycles/actions. The results showed that there was a decrease in delinquent behavior after counseling cycle 2 and the observations proved that the subject had shown many positive changes. This proves that the behavioral counseling approach is very effective in overcoming delinquent behavior in students.
Kompetensi Abad 21 Menuju Tahun Emas 2045 iwantara iwan
Widyadewata Vol. 6 No. 2 (2023): Vol. 6 No. 2 (2023): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47655/widyadewata.v6i2.134

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kompetensi yang dibutuhkan oleh peserta didik menghadapi abad 21 dan tahun emas 2045. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui penelitian pustaka atau literatur review menggunakan sumber data dari beberapa jurnal dan buku. Berdasarkan informasi yang dikumpulkan selanjutnya dideskripsikan secara kualitatif untuk dapat memberi gambaran kompetensi yang dibutuhkan oleh siswa atau mahasiswa sebagai generasi Indonesia yang siap menuju tahun emas 2045. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi yang dibutuhkan adalah integrasi antara kompetensi dasar dan kompetensi holistik terintegrasi sebagaimana yang dirumuskan pemerintah melalui Badan Standar Nasional Pendidikan di tahun 2020. Kompetensi dasar meliputi (1) kompetensi keberagamaan (religiosity competence); (2) kompetensi kewarganegaraan (citizenship competence), (3) literasi ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan bahasa (IPTEKSB), (4) kompetensi digital; (5) kompetensi belajar untuk belajar. Sedangkan kompetensi holistik terintegrasi terdiri atas: (1) kompetensi untuk hidup (biologis); (2) kompetensi untuk kehidupan (sosial, budaya, dan alam); dan (3) kompetensi untuk penghidupan (ekonomi).
Menakar Kesiapan Guru Madrasah Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Yudha Andana Prawira; Firman Nugraha
Widyadewata Vol. 6 No. 2 (2023): Vol. 6 No. 2 (2023): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47655/widyadewata.v6i2.135

Abstract

This research was carried out based on doubts from several parties about the success of the implementation of the independent curriculum rolled out by the government. Therefore, researchers went into the field to dig data from the spearhead of curriculum implementation, namely madrasah and teachers. The study was conducted by descriptive method. The instruments used are interviews and open questionnaires. The resulting findings that have been analyzed by descriptive studies show that from the aspect of teachers, both the age and length of service of teachers stated that they were ready to implement an independent curriculum. Meanwhile, from the madrasah aspect, both the ibtidiyah, tsanawiyah, and aliyah madrasah levels, also stated that they were ready to implement an independent curriculum, even for the aliyah madrasah level, all subjects wanted this curriculum change.
Development of Interested Talents Throught Training in Preparation of Scientific Writing Among Madrasah Students Dedi Riyan Rizaldi Rizaldi
Widyadewata Vol. 7 No. 1 (2024): Vol. 7 No. 1 (2024): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47655/widyadewata.v7i1.140

Abstract

Training on writing scientific papers has been carried out with the aim of providing an initial overview to students as new members of extracurricular teenagers scientific papers. This activity was carried out at Madrasah Aliyah Negeri 1 Mataram and was attended by all members of the extracurricular teenagers scientific papers. This training activity consists of three stages: delivery of material, assistance with the practice of preparing the introduction, and presentation of the results of student work development. The material presented in this activity consists of two topics, namely Miscellaneous Scientific Writing and Systematics of Writing Scientific Writing. Based on the training process that has been carried out, several written products have been produced by students during training activities, with titles 1). The impact of gadgets on teenagers' lives, 2). Analysis of cyber security among social media users, 3). The influence of digital technology on the behavior and thoughts of Generation Z, 4). The influence of the willow project on climate change and 5). The impact of cyberbullying on teenagers' lives.
A-LITO: Alat Peraga Praktikum Pendeteksi Larutan Elektrolit/Non Elektrolit berbasis Arduino Ahmad Edi Darmawan
Widyadewata Vol. 7 No. 1 (2024): Vol. 7 No. 1 (2024): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47655/widyadewata.v7i1.142

Abstract

Larutan elektrolit adalah jenis larutan yang memiliki kemampuan untuk menghantarkan listrik, sementara larutan nonelektrolit adalah larutan yang tidak mampu menghantarkan listrik. Dalam pelajaran kelas 10 dengan jurusan MIPA, terdapat praktikum yang berfokus pada konsep larutan elektrolit. Banyak siswa di sekolah menengah menghadapi kesulitan dalam memahami konsep-konsep terkait larutan elektrolit dan nonelektrolit. Kendala ini muncul karena siswa SMA/MA mengalami kesulitan dalam mengenali indikator sebenarnya yang membedakan larutan sebagai elektrolit atau nonelektrolit. Siswa sering kali hanya mengandalkan lampu yang menyala sebagai petunjuk bahwa suatu larutan termasuk elektrolit atau nonelektrolit. Kendala ini dalam penguasaan konsep menjadi salah satu hambatan dalam proses pembelajaran kimia, dan dapat berdampak pada hasil belajar yang kurang optimal. Untuk mengatasi permasalahan ini, diperlukan ide untuk mengembangkan alat deteksi larutan elektrolit dan nonelektrolit yang lebih modern dan lebih mudah dipahami oleh siswa. Salah satu alat yang dapat digunakan adalah A-LITO, yang merupakan sebuah alat yang digunakan untuk mendeteksi larutan elektrolit/non elektrolit. A-LITO terdiri dari berbagai komponen, seperti Elektroda, Arduino nano, Sensor Air, Lampu LED, Kabel Jumper, dan LCD 16 x 2. Alat ini digunakan untuk menguji larutan garam, cuka, dan gula. Hasil pengujian menunjukkan bahwa larutan Aquades adalah nonelektrolit, yang ditampilkan pada LCD tanpa adanya gelembung elektroda. Larutan garam menunjukkan sifat elektrolit kuat dengan munculnya gelembung pada elektroda, sementara larutan cuka menunjukkan sifat elektrolit lemah dengan sedikitnya gelembung di elektroda. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa sekitar 90% siswa memahami pembelajaran praktikum menggunakan A-LITO, sementara 10% siswa mengaku kesulitan memahami pembelajaran tersebut.
The Urgency of Entrepreneurship Education Amalia Puspayanti; I Made Sutajaya
Widyadewata Vol. 7 No. 1 (2024): Vol. 7 No. 1 (2024): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47655/widyadewata.v7i1.143

Abstract

This research is a literature study which aims to describe urgency of entrepreneurship education. Based on the results of the literature review, it can be described that entrepreneurship education is fundamental to support survival based on needs and strengths. Entrepreneurship education will instill three main characters, namely critical thinking, creative and innovative. Implementation of entrepreneurship education is the same as the process of instilling character in students. Strategies that can be implemented are: (1) integrating intra-curricular, co-curricular and extra-curricular learning; (2) literacy activities that invite business practitioners (if possible, some from alumni) as guest speakers; (3) make visits to business locations; (4) carrying out internships in business units; and (5) forming business units in schools/madrasah.
Meningkatkan Hasil Belajar Fikih Menggunakan Model Inquiry Berbantuan Quizizz Ahmad Syafi'i Ahmad
Widyadewata Vol. 7 No. 1 (2024): Vol. 7 No. 1 (2024): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47655/widyadewata.v7i1.145

Abstract

Peningkatan hasil belajar harus diselaraskan dengan peningkatan minat atau motivasi belajar. Tujuan dari riset ini ialah untuk mendeskripsikan penggunaan model Inquiry berbantuan Quizizz dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Fikih di Kelas IX A MTs As’adiyah Uloe. Tulisan ini merupakan PTK dengan model Explanatory Sequential Design Mix Methods. Data diolah dan dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif. Data disajikan menggunakan Excel berbentuk tabel/grafik, perhitungan rata-rata, dan persentase. Pengukuran terstandarisasi dalam riset ni mengacu pada KKM yakni 78. Penelitian menunjukkan bahwa rata-rata ketuntasan siswa pada siklus I ialah 56% dengan jumlah siswa yang dinyatakan tuntas adalah 14. Adapun rata-rata ketuntasan siswa pada siklus II ialah 100% dengan jumlah siswa yang dinyatakan tuntas yaitu 25.
Garap Gamelan Sekaten Keraton Surakarto, Yogyakato dan Cirebon Sebagai Media Dakwah Islam Fariz Hananto
Widyadewata Vol. 7 No. 1 (2024): Vol. 7 No. 1 (2024): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47655/widyadewata.v7i1.148

Abstract

Gamelan sekaten pada keraton Kasunanan Surakarta, Kasultanan Yogyakarta dan Kanoman Cirebon membuktikan bahwa keberhasilan dakwah Walisongo tidak terlepas dari media seni khususnya karawitan. Seluruh aspek yang terdapat pada gamelan sekaten menunjukkan bahwa agama dan kebudayaan dapat bersinergi sehingga mampu menyampaikan seluruh ajaran dari Walisongo. Garap dari gamelan sekaten merupakan unsur dari kolaborasi budaya dan agama yang menjadi dasar lahirnya kebudayaan yang memiliki nilai filosofi keislaman. Mulai dari penamaan sekaten yang diadaptasi dari syahdatain, makna jumlah ricikan yang digunakan hingga gending-gending pagelaran gamelan sekaten yang disajikan. Seluruh aspek yang ada pada gamelan sekaten merupakan bentuk ajaran yang diciptakan Walisongo dan raja-raja islam terdahulu sebagai media yang untuk menyiarkan islam dan menanamkan ajarannya kepada seluruh masyarakat dengan pendekatan kultural. Secara keseluruhan seluruh makna yang terkandung dalam gamelan sekaten pada masing-masing daerah menunjukkan bahwa kesenian tradisional mampu menjadi sebuah media tanpa mengubah ekspresi budaya tersebut namun tetap bernapaskan ajaran-ajaran islam.
Kepemimpinan Perempuan Dalam Dunia Pendidikan (Studi Kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan di Kota Kupang): Indonesia Tince Dormalin Koroh
Widyadewata Vol. 7 No. 1 (2024): Vol. 7 No. 1 (2024): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47655/widyadewata.v7i1.149

Abstract

Kesetaraan gender menjadi hal yang penting dan menarik perhatian pada masa ini. Perempuan yang dulunya identik dengan urusan dapur dan rumah tangga, kini mulai melebarkan sayapnya ke berbagai bidang, salah satunya bidang pendidikan. Hal ini tentunya membuat polemik di tengah- tengah masyarakat, khususnya masyarakat penganut sistem patriarki. Perempuan hanya dianggap sebagai makhluk lemah dan tidak punya potensi untuk menjadi pemimpin, oleh sebab itu, sangat terbatas sekali ruang yang disediakan untuk perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sejauh mana peran perempuan sebagai kepala sekolah dalam dunia pendidikan di kota kupang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik wawancara. Hasil yang didapat menyatakan bahwa peran perempuan sebagai Kepala Sekolah dalam dunia pendidikan di Kota Kupang mulai diperhitungkan karena sudah banyak perempuan yang memiliki posisi penting sebagai pemimpin dan ini juga mengangkat representasi perempuan. Mayoritas kepala sekolah di Kota Kupang yang dicalonkan sebagai pemimpin menjadi bukti positif kemajuan perempuan di bidang pendidikan meskipun menjadi kepala sekolah memiliki dua tanggung jawab memimpin sekolah dan mengurus rumah tangga hal ini tidak menjadi penghalang bagi kelanjutan pengembangan profesional wanita

Page 7 of 9 | Total Record : 88

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 1 (2025): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar Vol. 7 No. 1 (2024): Vol. 7 No. 1 (2024): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar Vol. 7 No. 2 (2024): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar Vol. 6 No. 2 (2023): Vol. 6 No. 2 (2023): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar Vol. 6 No. 1 (2023): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar Vol. 5 No. 2 (2022): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar Vol. 5 No. 1 (2022): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar Vol. 4 No. 2 (2021): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar Vol. 4 No. 1 (2021): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar Vol. 3 No. 1 (2020): Widyadewata : Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar Vol. 2 No. 1 (2019): Widyadewata Jurnal Balai Diklat Keagamaan Denpasar More Issue