cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ari Purnomo Endah Aflahani
Contact Email
lenteraanak@unisnu.ac.id
Phone
+628122558271
Journal Mail Official
lenteraanak@unisnu.ac.id
Editorial Address
Jalan Taman Siswa No. 09 Tahunan, Kab. Jepara, Provinsi Jawa Tengah
Location
Kab. jepara,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini
Published by Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
ISSN : 27464121     EISSN : 29627605     DOI : https://doi.org/10.34001/jdc
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Lentera Anak merupakan jurnal ilmiah pendidikan anak usia dini yang diterbitkan berkala setiap 6 bulan sekali oleh Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara. jurnal ini berisikan tentang hasil penelitian, hasil kajian konseptual serta pengabdian pada masyarakat di bidang pendidikan anak usia dini.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 77 Documents
 2   3   4   5   6 
IMPLEMENTASI KEGIATAN PARENTING DI PAUD INKLUSI (IMPLEMENTATION OF PARENTING ACTIVITIES AT INCLUSIVE EARLY CHILDHOOD EDUCATION) Aflahani, Ari Purnomo Endah
LENTERA ANAK Vol 5, No 1 (2024): April 2024 : Lentera Anak
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v5i1.7587

Abstract

Abstrak. Kegiatan parenting yang konsisten memainkan peran krusial dalam mendukung perkembangan anak usia dini dengan menyediakan dukungan emosional dan sosial yang stabil. Namun, banyak lembaga PAUD menghadapi tantangan karena sejumlah orang tua tidak dapat menghadiri kegiatan parenting karena berbagai alasan. Artikel ini membahas strategi yang diterapkan oleh PAUD untuk meningkatkan partisipasi orang tua dalam kegiatan parenting, dengan tujuan agar metode tersebut dapat diterapkan oleh lembaga PAUD lain yang belum berhasil menarik minat orang tua. Penelitian menunjukkan bahwa PAUD Srawung Bocah fokus pada keterlibatan aktif orang tua dalam pendidikan dan pengembangan anak melalui pendekatan holistik, berbasis komunitas, dan berorientasi pada budaya lokal. Pendekatan ini bertujuan menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan anak secara menyeluruh serta memperkuat hubungan antara keluarga dan sekolah. Keywords: kegiatan parenting, PAUD
PENGELOLAAN KELAS OLEH GURU UNTUK MENGOPTIMALKAN SIKAP DISIPLIN SISWA PADA PROSES PEMBELAJARAN Mubin, Minahul; Sa’adah, Nailatus
LENTERA ANAK Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v4i1.7208

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada kurangnya sikap disiplin peserta didik pada saat proses pembelajaran. Karena pada kenyataannya masih banyak peserta didik yang masih kurang disiplin saat pembelajaran berlangsung. Sehingga bisa menjadikan suasana kelas tidak kondusif. Dengan ini kami melakukan sebuah penelitian untuk menganalisis pengelolaan kelas oleh guru untuk mengoptimalkan sikap disiplin peserta didik pada proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dekskriptif dengan pengumpulan data melalui studi pustaka yang telah kami lakukan. Tujuan penulisan jurnal ini agar pembaca dapat mengetahui bagaimana pentingnya pengelolaan kelas oleh guru untuk mengoptimalkan sikap disiplin siswa pada proses pembelajaran. Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa dengan adanya pengelolaan kelas dengan baik maka akan memberikan hasil yang positif bagi para siswa sehingga akan menghasilkan kedisiplinan dalam belajarnya.
PENERAPAN PERMAINAN PLAY OUTDOOR UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI VISUAL ANAK USIA DINI Nisa, Khaerum; Nita, Fiyono Alfia; Annisa, Vina; Yuliani, Andi Nunung Dwi
LENTERA ANAK Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v4i2.7303

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan play outdoor untuk mengembangkan kemampuan literasi visual anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantiatatif. Dengan jumlah sampel sebanyak 10 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan preetest dan posttest. Sedangkan analisis data menggunakan SPSS versi 20 dengan menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis statistik tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh penerapan permainan play outdoor untuk mengembangkan kemampuan literasi visual anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0.000 juga lebih kecil dari tingkat signifikansi 0.05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan outdoor yang dilakukan pada anak didik dapat meningkatkan kemampuan literasi visual anak usia dini di RA Sapiri Togambang kecamatan Gantarang, kabupaten Bulukumba.
PERAN ORANG TUA DALAM MENSTIMULASI PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK PASCA PENDEMI Maulida, Nelvi; Aprida, Siti Nurul; Irbah, Ariq Nurjannah; Puspitaloka, Viny Anggradini
LENTERA ANAK Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v3i2.7203

Abstract

Penelitian dilakukan untuk mengetahui stimulasi yang diberikan orang tua di era pasca pandemi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dari hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan subjek Z diberikan stimulasi sangat baik ketika di rumah. Adapun stimulasi yang diberikan berupa bermain peran menirukan gerakan hewan, bermain petak umpet, melempar bola ke dalam ember, dan bermain bola. Peran orang tua selama era pasca pandemi dalam menstimulasi perkembangan motorik kasar sangatlah bagus. dapat disimpulkan bahwa peran orang tua dalam menstimulasi perkembangan motorik kasar anak selama pandemi sudah baik. Perkembangan motorik anak yang berhasil distimulasi oleh orang tua yaitu menirukan gerakan binatang, melakukan gerakan berlari secara terkoordinasi, melempar sesuatu yang terarah dan menangkap sesuatu secara tepat.
Sinergi Keluarga dan Sekolah dalam Membentuk Sikap Peduli Sosial pada Anak Usia Dini: Pendekatan Holistik untuk Generasi Peduli Luthfianah, Luthfianah; Roifah, Nur; Rofiqoh, Aifatur; Arif Noor, Fu’ad
LENTERA ANAK Vol 5, No 2 (2024): OKTOBER 2024 : LENTERA ANAK
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v5i2.7597

Abstract

Abstrak. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah fase penting dalam pembentukan karakter dan sikap sosial anak, termasuk sikap peduli sosial. Penelitian ini mengkaji peran keluarga sebagai lingkungan pertama dalam menanamkan nilai-nilai sosial dan etika, serta sekolah sebagai tempat anak belajar melalui bimbingan guru dan interaksi dengan teman sebaya. Studi literatur ini menemukan bahwa keluarga yang memberikan teladan positif dan lingkungan sekolah yang mendukung melalui aktivitas kolaboratif mampu mengembangkan empati, keterampilan sosial, dan rasa peduli pada anak PAUD. Metode studi literatur yang digunakan bertujuan memberikan wawasan komprehensif untuk penelitian selanjutnya, dengan kesimpulan bahwa sinergi antara keluarga dan sekolah sangat penting dalam membentuk sikap peduli sosial anak sejak dini. Kata Kunci: Sinergi keluarga, pendidik PAUD, sikap peduli sosial.
PENGARUH POLA ASUH TERHADAP WAKTU PENGUNAAN GAWAI (THE INFLUENCE OF PARENTING STYLES ON GADGET USAGE TIME) Dasman, Elsah Fahrani
LENTERA ANAK Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v4i2.7298

Abstract

Salah satu teknologi di era milenium ini yaitu handphone berkembang pesat, kita bisa mencari informasi apapun dengan menggunakan teknologi ini, khususnya di bidang pendidikan. Namun, ketika anak-anak terlalu terlibat dalam dunia gadget, mereka melupakan kebutuhan dasarnya yaitu pembelajaran dan sosialisasi yang tepat dalam kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mengenali pola asuh yang efektif dalam membatasi penggunaan gawai oleh anak untuk mendukung perkembangan sosial dan emosional mereka, serta mengevaluasi dampak dari penggunaan gawai yang berlebihan terhadap perkembangan anak, termasuk aspek akademis, sosial, dan kesehatan mental. Artikel ini adalah hasil dari analisis literatur tentang subjek yang sedang dibahas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebanyakan anak hanya memakai gawai untuk bermain game dan menonton film kartun yang seharusnya dapat dijadikan sebagai sumber pendidikan bagi anak. Meskipun terdapat dampak positif, diperlukan pengawasan orang tua untuk memantau aktivitas anak untuk memakain gawai setiap hari untuk meminimalisir aspek negatif dari pemakaian gawai. Orangtua sebaiknya anak dibimbing untuk hanya bermain-main atau setelah aktivitas lainnya untuk menstimulus perkembangannya. 
Penerapan video animasi dalam memodifikasi perilaku jajan sembarangan pada anak usia 5-6 tahun Di Kelurahan Teppo Wahyuni, Siti Raodah Sri; Musyarrafah, Musyarrafah
LENTERA ANAK Vol 5, No 1 (2024): April 2024 : Lentera Anak
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v5i1.7588

Abstract

Abstrak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memodifikasi perilaku jajan sembarangan apada anak usia 5-6 tahun di kelurahan teppo melalui tontonan video animasi , Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data dengan dokumentasi. Langkah-langkah yang dilakukan peneliti dalam melakukan penelitian ialah mengajak anak usia 5-6 tahun untuk menonton video animasi yang berisi tentang dampak dan bahaya jajan sembarangan. Hasil penelitian memperoleh deskripsi. Jajan sembarangan adalah jajanan yang banyak di jual di pinggir jalan yang di jual oleh pedagang kaki lima dengan keadaan yang memang kurang bersih tempatnya maupun bahan pembuatannya yang memang bukan dari bahan yang aman bagi tubuh. Anak-anak usia 5-6 tahun harus diberikan pengetahuan tentang jajanan sehat yang ada dilingkungan sekitar dan mengurangi kebiasaan untuk jajan sembarangan. Salah satu kebiasaan makan yang teratur dalam keluarga akan membentuk kebiasaan yang baik bagi anak-anakKeywords: video animasi, modifikasi perilaku, jajan sembarangan
OPEN ENDED PLAY MELALUI MEDIA LOOSE PART DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ANAK USIA DINI ABAD 21 Amalia, Dina; Maulida, Laili
LENTERA ANAK Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v4i1.7209

Abstract

Anak-anak sering kali dihadapkan pada kegiatan yang terstruktur dan terbatas, sehingga menghambat perkembangan imajinasi dan inovasi anak. Permasalahan yang dihadapi dalam pendidikan anak usia dini saat ini adalah terbatasnya kreativitas dan ketrampilan problem solving anak. Sehingga pemilihan topik ini didasari oleh pentingnya pendekatan yang lebih fleksibel dan terbuka untuk mendukung perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak di abad 21. Hipotesis dalam penelitian ini adalah bahwa permainan terbuka melalui media loose part dapat meningkatkan kreativitas, imajinasi, dan ketrampilan problem solving anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi aktivitas anak-anak selama berinteraksi dengan media loose part. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik triangulasi untuk memastikan data yang telah ada. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa open ended play melalui media loose part dapat memberikan dampak positif dalam perspektif pendidikan anak usia dini abad 21. Anak-anak menunjukkan peningkatan berpikir kritis, kreativitas, kerja sama, dan komunikasi. Selain itu, media loose part memberikan kebebasan bagi anak-anak untuk bereksplorasi dan berimajinasi tanpa Batasan, yang sangat penting dalam mendukung perkembangan holistik anak.
ANALISIS PERKEMBANGAN BERPIKIR SIMBOLIK DITINJAU DARI MEDIA SCALE GAME Aprilian, Afinda Dwi; Tarjiati, Ita Tara; Rahma, Najma Ihda; Risalah, Novita Qoriatul; Zulfahmi, Muhammad Nofan
LENTERA ANAK Vol 5, No 1 (2024): April 2024 : Lentera Anak
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v5i1.7582

Abstract

Abstrak: Kemampuan berpikir simbolik  merupakan proses berkembangnya pola berpikir anak dalam mengenal lambang, angka, huruf, dan gambar tanpa adanya objek nyata. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan perkembangan berpikir simbolik anak kelompok B di TK IT Ash-Shiddiqy Margoyoso Kalinyamatan Jepara melalui media pembelajaran Scale Game. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif secara purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan interactive model of Analysis dengan langkah-langkah yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Subjek penelitian adalah 15 anak dengan hasil penelitian menunjukkan perkembangan berpikir simbolik dengan indikator anak dapat mengenal bentuk geometri, mencocokkan gambar benda disekitar sesuai bentuk geometri, menyebutkan bentuk gambar benda disekitar serta menggolongkan dan menjumlah gambar benda disekitar yang sesuai dengan bentuk geometri. Seluruh indikator perkembangan berpikir simbolik anak  berkembang sangat baik melalui penggunaan media pembelajaran Scale Game.Kata Kunci: Perkembangan Anak Usia Dini , Berpikir Simbolik, Media Pembelajaran 
PENERAPAN CENSORSHIP DALAM PENATAAN BUKU DI PERPUSTAKAAN PAUD AL-HIDAYAH CIREBON Hakim, A’us Arief Ikhwani; Munastiwi, Erni
LENTERA ANAK Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v3i2.7204

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kebijakan serta penerapan censorship dilakukan serta kendala-kendala pustakawan melakukan censorship pada perpustakaan, jenis peneltian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Penerapan censorship dilakukan karena adanya pengaduan dari orang tua murid mengenai koleksi buku perpustakaan. Kemudian pustakawan melakukan penyensoran kepada beberapa buku yang berbau konten-konten tidak pantas untuk diperlihatkan pada anak usia dini. Sedangkan kendala di perpustakaan yakni belum adanya kebijakan tertulis mengenai kebijakan censorship di perpustakaan sehingga pustakawan kesulitan dalam melakukan pembelian buku karena subjek yang digunakan dipersempit.

Page 4 of 8 | Total Record : 77

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2025): OKTOBER 2025 : LENTERA ANAK Vol 6, No 1 (2025): APRIL 2025 : LENTERA ANAK Vol 5, No 2 (2024): OKTOBER 2024 : LENTERA ANAK Vol 5, No 1 (2024): April 2024 : Lentera Anak Vol 4, No 2 (2023) Vol 4, No 1 (2023) Vol 3, No 2 (2022) Vol 3, No 1 (2022) Vol 2, No 02 (2021) Vol 2, No 01 (2021) Vol 1, No 01 (2020) More Issue