cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ari Purnomo Endah Aflahani
Contact Email
lenteraanak@unisnu.ac.id
Phone
+628122558271
Journal Mail Official
lenteraanak@unisnu.ac.id
Editorial Address
Jalan Taman Siswa No. 09 Tahunan, Kab. Jepara, Provinsi Jawa Tengah
Location
Kab. jepara,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini
Published by Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara
ISSN : 27464121     EISSN : 29627605     DOI : https://doi.org/10.34001/jdc
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Lentera Anak merupakan jurnal ilmiah pendidikan anak usia dini yang diterbitkan berkala setiap 6 bulan sekali oleh Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara. jurnal ini berisikan tentang hasil penelitian, hasil kajian konseptual serta pengabdian pada masyarakat di bidang pendidikan anak usia dini.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 77 Documents
 4   5   6   7   8 
Strategi Orang Tua dalam Mengajarkan Puasa Kepada Anak Usia Dini : Studi Kasus di Sukoharjo dan Sragen Saroh, Siti; Qulbi, Anissa Affakih; Ubaidillah, Khasan
LENTERA ANAK Vol 5, No 2 (2024): OKTOBER 2024 : LENTERA ANAK
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v5i2.7593

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang diterapkan oleh orang tua dalam mengajarkan praktik puasa kepada anak usia dini, serta mengidentifikasi kendala dan faktor pendukung yang dihadapi di dua lokasi, yakni Desa Pucangan, Sukoharjo, dan Desa Pilang, Sragen. Metode yang digunakan adalah observasi langsung dan wawancara mendalam dengan pendekatan kualitatif untuk memperoleh data yang kaya dan kontekstual. Temuan penelitian menunjukkan bahwa strategi utama yang digunakan oleh orang tua meliputi pendekatan bercerita untuk menanamkan nilai-nilai spiritual, memberikan teladan nyata melalui praktik sehari-hari, serta penggunaan sistem penghargaan sebagai bentuk motivasi. Kendala yang sering dihadapi mencakup kesulitan dalam membangunkan anak saat sahur dan menjaga konsistensi anak untuk menjalankan puasa sepanjang hari. Namun, penelitian juga menemukan adanya faktor pendukung yang signifikan, seperti penggunaan media digital untuk menyampaikan informasi religius secara kreatif dan adanya dukungan dari anggota keluarga lainnya yang memperkuat proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keterlibatan aktif orang tua sangat penting dalam membentuk kebiasaan berpuasa sejak dini, yang tidak hanya melibatkan aspek pembelajaran teknis tetapi juga penanaman nilai-nilai moral dan spiritual. Keywords: anak, nilai spiritual, pengenalan puasa
STRATEGI HAFLATUL IMTIHAN SEBAGAI PROMOSI LEMBAGA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Hakim, A’us Arief Ikhwani; Ichsan, Ichsan
LENTERA ANAK Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v4i1.7211

Abstract

Kegiatan Haflatul Imtihan bukan lagi sekedar tradisi dan syukuran, melainkan dapat dijadikan suatu bahan promosi suatu Lembaga Pendidikan, penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Dengan hasil penelitian antara lain: Kerjasama team panitia, guru, wali murid, masyarakat, alumni, kemudian acara lomba-lomba, penampilan seni hadroh dan seni cabaret, pengajian umum, dan pesta rakyat, Adapun masyarakat, panitia dan alumni sebagai faktor pendukung di kegiatan ini, dan faktor biaya yang masih terbatas serta ketidakdisiplinan peserta lomba dan baris berbaris saat pawai karnaval.
EFEKTIFITAS MEDIA 3D BANGUN DATAR DAN RUANG TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II Hidayah, Samrotul; Shabilla, Villa Shal; Indira, Wendy
LENTERA ANAK Vol 5, No 1 (2024): April 2024 : Lentera Anak
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v5i1.7585

Abstract

Abstrak. Penelitian  ini  dilakukan  karena  hasil  belajar  matematika  siswa  kelas II belum optimal. Hal  ini  disebabkan  pembelajaran dilaksanakan  guru belum  menggunakan media  pembelajaran  yang dapat   menumbuhkan   antusias   siswa   dalam belajar. Penelitian   ini bertujuan untuk meningkatkan   hasil   belajar matematika melalui   penerapan media 3 . Jenis penelitian yang  digunakan  adalah  penelitian eksperimen pretest-postets dengan one group pre test-post test design. Subjek  penelitian adalah   siswa   kelas II  sebanyak   12 orang.   Pengumpulan   data menggunakan  metode  tes  berbentuk pilihan  ganda  dengan  jumlah  soal sebanyak  10  butir.  Data  hasil  belajar  dianalisis  dengan  mencari  rata-rata  nilai  dan  uji t. Hasil  penelitian menunjukan pada pre test rata-rata  nilai  hasil belajar  mencapai  66,67 pada  post test mengalami  peningkatan rata-rata  nilai hasil  belajar  mencapai 84,17 . Hasil uji t terhadap  hasil belajar yag diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05  sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat  disimpulkan adanya meningkatkan  hasil belajar  matematika siswa  kelas  II melalui penerapan media 3D  secara signifikan  Kata Kunci: Media pembelajaran, Hasil Belajar, Efektivitas
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN GEGURITAN BAHASA JAWA MELALUI METODE M3 Nurjannah, Siti
LENTERA ANAK Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v4i1.7206

Abstract

Bahasa merupakan masalah respon dan sebuah imitasi yang dipelajari di lingkungan daerah yang digunakan masyarakat Banyumas. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Lokasi penelitian di RA Diponegoro 135 Karangsalam, Kedung Banteng, Banyumas. Subjek penelitian terdiri dari siswa 60 anak dan guru berjumlah 4 orang. Tujuan penelitian mendeskripsikan dan menganalisis arti pentingnya memahami karakteristik kemampuan menyimak anak juga tentang kemampuan menghafal anak taman kanak-kanak dalam puisi atau geguritan bahasa Jawa sehingga anak mampu menghafal geguritan dengan benar. Teknik pengumpulan data menggunakkan observasi pasif, interview, dokumen, dan teks puisi geguritan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menyimak berulang-ulang juga menirukan guru dalam mengekspresikkan geguritan yang menggunakan bahasa Jawa yang dilakukan setiap hari selama 30 menit dalam kurun waktu satu bulan.
PEMBIASAAN MENGUCAP “BASMALLAH” SEBAGAI UPAYA PENANAMAN NILAIPENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK USIA DINI Humaida, Rifqi; Munastiwi, Erni; Rohmah, Umi
LENTERA ANAK Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v4i2.7301

Abstract

Di era modern ini, minat anak untuk mempelajari ilmu agama masih rendah, sebagian besar karena peran orang tua dalam mendidik tidak sekuat di masa lalu. Orang tua cenderung lebih santai dalam memberikan pendidikan, terutama dalam hal keagamaan, dan lebih membebaskan anak dalam bersosialisasi. Penelitian ini merupakan studi kasus yang bertujuan untuk memahami penanaman nilai pendidikan agama Islam oleh orang tua di Desa Siwalan. Analisis data dilakukan menggunakan metode Miles and Huberman, dengan triangulasi untuk memastikan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai pendidikan agama Islam dapat dilakukan dengan membiasakan anak mengucapkan basmallah sebelum aktivitas. Proses ini dimulai sejak bayi, ketika orang tua memberikan contoh, sehingga anak terbiasa mengucapkan basmallah saat sudah bisa berbicara. Pembiasaan ini membuat anak lebih mengingat Allah dan menganggap aktivitas yang diawali basmallah sebagai ibadah, menambah keberkahan dalam hidup mereka.
JIWA KEWIRAUSAHAAN PADA AUD MELALUI KEGIATAN MARKET DAY Fadilasari, Kirani Agustin; Nisa, Izzatun; Zuliana, Zuliana; Ramadhani, Nur Kharisma; Anggraeni, Laras Nova Anggi
LENTERA ANAK Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v3i2.7201

Abstract

Kewirausahaan merupakan sikap mental dan jiwa yang selalu aktif dan kreatif, berdaya, bercipta, berkarya, bersahaja, dan berusaha meningkatkan pendapatan atas kegiatan usahanya. Berdasarkan hasil observasi dengan anak-anak PAUD Halimatus Sa’diyah Bae Kudus, terlihat bahwa jiwa kewirausahaan belum melekat pada diri anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengajarkan kewirausahaan pada siswa.. Metode penelitian ini menggunakan participatory empowerment. Kegiatan ini diikuti oleh 3 guru 21 anak-anak dan 9 mahasiswa di PAUD Halimatus Sa’diyah. Hasil penelitian ini adanya kegiatan market day berfungsi melatih jiwa entrepreneur, memahami dunia bisnis sejak usia dini.
Optimalisasi Keterampilan Seni Anak Usia Dini Secara Holistik Melalui Loose Parts umiyati, Endang; Maulida, Sania; Nazha, Yuvia Karlin; Pratiwi, Dewi
LENTERA ANAK Vol 5, No 2 (2024): OKTOBER 2024 : LENTERA ANAK
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v5i2.7600

Abstract

Abstrak. Keterampilan seni bagi anak memiliki peran penting dalam perkembangan kreatif, kognitif, dan emosional mereka. Penggunaan media loose parts seperti batu, kayu, kain, dan benda-benda alam lainnya dapat menjadi sarana yang efektif untuk mengoptimalkan pembelajaran seni anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana media loose parts dapat digunakan untuk mengembangkan keterampilan artistik, yaitu seni melekatkan anak secara maksimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara dengan pendidik, dan analisis karya seni anak menggunakan media loose parts. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media loose parts dapat mengoptimalkan kreativitas anak, memberi mereka kebebasan untuk bereksperimen dengan berbagai bentuk dan tekstur. Selain itu, media loose parts juga terbukti efektif dalam mengembangkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kritis anak. Anak-anak yang terlibat dalam kegiatan seni dengan loose parts menunjukkan peningkatan kemampuan mereka untuk berimajinasi, mengembangkan ide-ide baru, dan menerapkan konsep-konsep abstrak pada karya seni. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi media loose parts dalam pendidikan seni sangat dianjurkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan inspiratif bagi anak-anak. Penggunaan media lepas tidak hanya memperkaya pengalaman artistik anak, tetapi juga mendukung perkembangan holistik anak. Dengan demikian, para pendidik dan orang tua diharapkan mampu memanfaatkan media lepas sebagai alat pembelajaran untuk mengoptimalkan keterampilan artistik anak. Keywords: keterampilan holistik, anak usia dini, loose parts
Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Menggunting di RA Hidayatun Najah Bulusari Tahun Pelajaran 2023/2024 Wathoni, Hizbul; Ni’mah, Anita Khoirun
LENTERA ANAK Vol 5, No 2 (2024): OKTOBER 2024 : LENTERA ANAK
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v5i2.7594

Abstract

Abstrak. Perkembangan motorik halus anak usia dini berkembang pesat pada masa prasekolah. Penelitian ini terinspirasi dari temuan observasi awal yang dilakukan peneliti di RA Hidayatun Najah Kecamatan Tarokan Kabupaten Kediri. Berdasarkan pengamatan tersebut terlihat bahwa kemampuan motorik halus anak kelompok B masih rendah dan belum berkembang sesuai harapan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang masing-masing terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pembelajaran yang efektif menggunakan berbagai media, serta media yang sesuai dengan tujuan kegiatan perkembangan, memotivasi dan mengevaluasi hasil belajar anak. Langkah-langkah perbaikan yang dilakukan untuk memperkuat kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan memotong telah menghasilkan peningkatan keterampilan motorik halus anak secara keseluruhan. Hal ini dapat dilihat dari grafik prosentase ketuntasan perkembangan belajar anak pada  siklus I dan siklus II  telah terjadi peningkatan dalam kemampuan menggunting pada anak sebesar 12%,  yang dihitung dari selisih nilai perkembangan 73% pada siklus I dan 85% pada siklus II Keywords: Anak Usia Dini, Menggunting, Motorik Halus
MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AUD ERA INDUSTRI 5.0 Putri, Nandani Widya; Afrianingsih, Anita; Istianah, Istianah
LENTERA ANAK Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v4i1.7212

Abstract

Semakin canggihnya teknologi diera indsutri 5.0, sehingga para orang tua harusnya semakin mudah untuk menfasilitasi anaknya guna meningkatkan kemampuan membaca. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis hubungan motivasi orang tua terhadap kemampuan membaca anak usia dini (AUD) di KB Nurussalam Al Mubarok Suwawal dalam konteks era industri 5.0. Era ini ditandai dengan adopsi teknologi canggih yang dapat membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Pendekatan penelitian yang dipilih yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang melibatkan 15 orang tua dari anak-anak usia 4-6 tahun di KB Nurussalam Al Mubarok Suwawal. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dirancang untuk mengukur tingkat motivasi orang tua serta kemampuan membaca anak-anak mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan linier positif yang signifikan antara motivasi orang tua dengan kategori dan kemampuan membaca AUD. Orang tua yang care, lebih antusias dalam mendukung proses belajar anak. Selain itu, dukungan teknologi dalam era industri 5.0 memungkinkan orang tua untuk lebih mudah mengakses informasi dan alat bantu belajar yang dapat meningkatkan kemampuan membaca anak. Adapun hubungan motivasi orang tua terhadap kemampuan membaca anak usia dini (AUD) dapat terlihat hasil uji linieritas dengan nilai sig Deviation from Linearity > dari 0,05 yaitu (0.984) > 0.05 , yang berarti terdapat hubungan linier secara signifikan antara motivasi orang tua terhadap kemampuan membaca AUD era industri 5.0 di KB Nurussalam Al Mubarok Suwawal.
GANGGUAN PERILAKU DAN EMOSI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Faizah, Nur; Nur, Dinni; Auliana, Sherly; Kartika, Intan; Cahyani, Ita; Setiyatna, Hery
LENTERA ANAK Vol 5, No 1 (2024): April 2024 : Lentera Anak
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/jla.v5i1.7586

Abstract

Abstrak. Anak-anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak-anak yang tumbuh dan berkembang dengan berbagai perbedaan dengan anak-anak pada umumnya. Istilah anak-anak dengan kebutuhan khusus tidak mengacu pada sebutan untuk anak-anak penyandang cacat, tetapi mengacu pada layanan khusus yang dibutuhkan anak-anak dengan kebutuhan khusus. Ada berbagai jenis kategori dalam lingkup jangka waktu anak-anak dengan kebutuhan khusus. Dalam konteks pendidikan khusus di Indonesia, anak-anak dengan kebutuhan khusus dikategorikan dalam hal anak-anak tunanetra, anak-anak tuna rungu, anak-anak dengan kecacatan intelektual, anak-anak penyandang cacat motorik, anak-anak dengan gangguan emosi sosial, dan anak-anak dengan bakat cerdas dan khusus. Setiap anak dengan kebutuhan khusus memiliki karakteristik berbeda dari satu ke yang lain. Selain itu, setiap anak dengan kebutuhan khusus juga membutuhkan layanan khusus yang disesuaikan dengan kemampuan dan karakteristik mereka. Penting untuk melaksanakan kegiatan identifikasi dan penilaian untuk mengidentifikasi karakteristik dan kebutuhan mereka. Hal ini dianggap penting untuk mendapatkan layanan yang tepat sesuai dengan karakteristik, kebutuhan dan kemampuannya. Kata Kuncis: Karakteristik, Perilaku dan Emosi, ABK

Page 6 of 8 | Total Record : 77

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2025): OKTOBER 2025 : LENTERA ANAK Vol 6, No 1 (2025): APRIL 2025 : LENTERA ANAK Vol 5, No 2 (2024): OKTOBER 2024 : LENTERA ANAK Vol 5, No 1 (2024): April 2024 : Lentera Anak Vol 4, No 2 (2023) Vol 4, No 1 (2023) Vol 3, No 2 (2022) Vol 3, No 1 (2022) Vol 2, No 02 (2021) Vol 2, No 01 (2021) Vol 1, No 01 (2020) More Issue