cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Syarif Hidayatullah
Contact Email
syarifbahagia@uhamka.ac.id
Phone
+6281905887050
Journal Mail Official
syarifbahagia@uhamka.ac.id
Editorial Address
Jln. Warung Jati Barat, Kalibata, Pancoran, Jakarta Selatan, DKI Jakarta, Indonesia
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
REFEREN
Published by Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
ISSN : -     EISSN : 2830652X     DOI : 10.22236/referen.v1i2.10317
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media
REFEREN berkomitmen untuk menyajikan hasil penelitian dalam bentuk kajian teori dan kajian eksperimen yang berfokus pada Pembelajaran Bahasa, Pengkajian Bahasa, dan Pengkajian Sastra dengan kualitas terbaik dari para penulis yang beragam latar belakang seperti peneliti, para akademisi, professional, paraktisi, dan pelajar. Ruang lingkup pembelajaran bahasa adalah perencanaan, metode, model, media, bahan ajar, dan evaluasi pembelajaran bahasa. Ruang linkup pengkajian bahasa adalah kajian fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, psikolingustik, sosiolinguistik, dan analisis wacana kritis. Ruang linkup pengkajian sastra adalah sastra lisan, sastra tulis, sastra populer, sastra anak, dan sastra digital. REFEREN hanya akan memproses artikel yang sesuai dengan focus dan scope. Proses seleksi dilakukan dengan online submission system.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 67 Documents
 2   3   4   5   6 
Pengaruh Pola Asuh Terhadap Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia Tiga Tahun Sintya Nur Alifah; Umardi, Sifana
REFEREN Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/referen.v2i2.9185

Abstract

Lingkungan keluarga merupakan faktor penting dalam proses pemerolehan bahasa. Pola asuh orang tua menjadi bagian utama dari lingkungan keluarga yang dapat memberikan dampak langsung terhadap pemerolehan bahasa pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemerolehan bahasa pada anak usia dini tiga tahun. penelitian ini dilakukan dengan metode deskripsi kualitatif. subjek dalam penelitian ini adalah anak usia tiga tahun. pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak catat. analisis data dilakukan dengan wawancara dan observasi. hasil penelitian menunjukkan bahwa anak usia tiga tahun dengan pola asuh dibatasi penggunaan gawai dan tidak dibatasi waktu bermainnya, pemerolehan bahasa cenderung lancar dan terhambat. sedangkan yang tidak dibatasi penggunaan gawai dan dibatasi waktu bermainnya, pemerolehan bahasa cenderung terhambat.
Analisis Pemahaman Peserta Didik Tingkat SMK/MAN Terhadap Keterampilan Menulis Slogan Maroe, Aisyah Kimberly; Palaloi, Nur Kholifah; Rachmayanti; Fitriyah, Mahmudah
REFEREN Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/referen.v2i2.11901

Abstract

Perkembangan pendidikan di Indonesia telah melewati berbagai perombakan kurikulum. Perombakan kurikulum dilakukan mulai dari peningkatan kualitas guru, perbaikan jam pelajaran, peningkatan fasilitas pembelajaran, hingga perbaikan bahan ajar. Tercatat dalam kurikulum 2013, bahan ajar atau materi yang dihadapi peserta didik kembali mengalami beberapa pembaharuan, termasuk hadirnya bahan ajar menulis slogan. Oleh karena itu, tujuan yang akan didapat dengan hadirnya penelitian ini adalah guna mengetahui kemampuan menulis slogan siswa-siswi tingkat SMK/MAN melalui kuesioner Google Form. Analisis deskriptif kuantitatif melalui kuesioner Google Form dipilih sebagai metode penelitian ini. Berdasarkan hasil jawaban yang telah dikumpulkan oleh peneliti melalui kuesioner Google Form yang berisi kemampuan menulis slogan para siswa-siswi tingkat SMK/MAN, ditemukan sebanyak 51 orang responden.
Analisis Kalimat Majemuk pada Akun Instagram Pribadi Rahmawati, Silvia Dewi; Ramdhan, Ramdhan Adi Wibowo
REFEREN Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/referen.v2i2.12323

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana Fiersa Besari dan Hendri Setiyanto menggunakan kalimat majemuk dalam postingan Instagram mereka. Dalam penelitan ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Caption pada postingan Instagram oleh Fiersa Besari dan Hendri Setiyanto dijadikan sebagai sumber data penelitian. Kalimat majemuk yang ditemukan antara lain: "(1) kalimat majemuk setara, (2) kalimat majemuk bertingkat, dan (3) kalimat majemuk campuran." Penelitian ini membuktikan bahwa: (1) penggunaan kalimat majemuk setara lebih banyak ditemukan pada caption di ponstingan Instagram @fiersabersari, (2) penggunaan kalimat majemuk bertingkat lebih banyak ditemukan pada caption di postingan Instagram @setiyantohendri.
Penggunaan Aplikasi Nearpod pada Pembelejaran Teks Resensi Fathma Hamiidah; Susanti, Elvi
REFEREN Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/referen.v2i2.12623

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penggunaan media Nearpod dalam pembelajaran resensi. Tujuannya adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam meresensi dengan menggunakan apNearpod pada siswa kelas XI SMA Negeri 4 Kota Tangerang Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Nearpod dalam meresensi memperoleh nilai rata-rata 77,64 dengan kategori B (baik). Siswa yang memperoleh nilai dengan kategori A (baik sekali) terdapat 11 orang dengan persentase 48%. Siswa yang mendapatkan kategori B (baik) terdapat 9 orang dengan persentase 39%, siswa yang mendapatkan kategori C (cukup) berjumlah 1 orang dengan persentase 4%. Terakhir, siswa yang mendapatkan kategori D (kurang) berjumlah 2 orang dengan persentase 9%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa media nearpod sangat tepat digunakan siswa dalam pembelajaran resensi.
Implementasi Quantum Teaching Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Apriyadi, Hendra
REFEREN Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/referen.v2i2.13206

Abstract

Kemampuan menulis karya ilmiah memiliki peran krusial dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan pendidikan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi upaya meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah menggunakan Quantum Teaching sebagai pendekatan inovatif dalam pembelajaran mata kuliah bahasa Indonesia di program studi S1 Farmasi STIKes Muhammadiyah Tegal. Penelitian yang fokus pada  Quantum  Teaching. Quantum Teaching merupakan pendekatan pembelajaran yang mendorong pengembangan potensi individu, integrasi teknologi, serta pemahaman mendalam tentang materi pembelajaran. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu berupa (pre-tes dan pos-tes) dan observasi dan wawancara. Data-data tersebut dianalisis secara  kualitatif. Hasil dari penelitian tersebut menunjukkan bahwa terdapat efek positif dan implementasi metode quantum taching  dalam kemampuan menulis karya ilmiah mahasiswa.
Kritik Sastra Psikologis Pada Novel Penghujung Langit Karya Shofa Faridah Istiqomah Fitrya Eviyani; Shany, Alfia; Astuti, Rr. Dwi; Arfiandita, Melvin
REFEREN Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/referen.v2i2.13243

Abstract

Masalah dalam penelitian ini terdapat konflik batin seorang tokoh pada novel “Penghujung Langit” karya Shofa Faridah Istiqomah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui psikologis sastra berupa konflik batin seorang tokoh pada novel Penghujung Langit karya Shofa Faridah Istiqomah berdasarkan teori Abraham Maslow. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik dokumentasi. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa pada novel Penghujung Langit karya Shofa Faridah Istiqomah terdapat konflik batin yang dialami tokoh utamanya, yaitu rasa sedih 4 kutipan, rasa ketakutan 2 kutipan, rasa kecemasan 1 kutipan, rasa kebimbangan 2 kutipan, dan rasa bersalah 1 kutipan. Adapun faktor penyebab terjadinya konflik batin pada tokoh utama, yaitu tidak terpenuhinya kebutuhan fisiologis karena kekurangan ekonomi terdapat 1 kutipan, tidak terpenuhinya kebutuhan rasa cinta dan kasih sayang kedua orang tua terdapat 1 kutipan, dan tidak terpenuhinya kebutuhan penghargaan karena permasalahan ekonomi yang menyebabkan rasa bimbang muncul harus memilih melanjutkan cita-cita atau berhenti terdapat 1 kutipan. Simpulan dalam penelitian ini menunjukan bahwa dalam novel Penghujung Langit karya Shofa Faridah Istiqomah memiliki kelebihan yaitu dari segi cerita yang dapat memberikan motivasi untuk tetap tabah dalam menjalani berbagai permasalahan kehidupan, sedangkan kekurangan novel ini, terutama dari segi bahasanya banyak mengandung kata yang kurang berkaitan erat dengan isiceritanya sehingga mengaburkan tema ceritanya. Kata kunci: Novel Di Penghujung Langit, Kritik Sastra, Konflik Batin, Psikologis
Problematika Kurikulum Merdeka Bagi Para Guru di Tingkat Sekolah Dasar Malaika Ramadhani, Jasmine; Hindun
REFEREN Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/referen.v2i2.13266

Abstract

Pendidikan di Indonesia telah mengalami berbagai perubahan signifikan dalam beberapa tahun terakhir. Salah satu perubahan utama adalah pengenalan kurikulum merdeka. Latar belakang dilakukan penelitian ini untuk menyelidiki problematika yang dihadapi oleh para guru sekolah dasar dalam menerapkan kurikulum baru yakni, kurikulum merdeka.  Kurikulum merdeka merupakan inisiatif pemerintah untuk memberikan kebebasan kepada pihak sekolah dalam merancang dan melaksanakan kurikulum sesuai dengan kebutuhan lokal. Namun, penerapan kurikulum merdeka di tingkat guru sekolah dasar menimbulkan sejumlah tantangan dan permasalahan. Dengan memahami hambatan dan tantangan yang dihadapi oleh para guru, diharapkan dapat mencari solusi dan rekomendasi kebijakan yang dapat meningkatkan efektivitas kurikulum merdeka di tingkat sekolah dasar Penelitian ini berfokus pada identifikasi hambatan-hambatan tersebut, termasuk kurangnya sumber daya, pemahaman yang belum memadai, dan dampaknya terhadap proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa pendekatan kualitatif dan metode deskriptif dengan studi pustaka. Data pada penelitian ini di dapat dari literatur yang diterbitkan sebelumnya terkait berbagai macam topik, baik dari karya ilmiah berupa jurnal dan media cetak berupa buku. Setelah dilakukan penelitian, terdapat problematika yang dihadapi oleh para guru di tingkat sekolah dasar, salah satunya adalah kurangnya tingkat pemahaman guru terhadap penyusunan RPP merdeka belajar dan juga kurangnya inovasi dalam mengajar di kelas.
Kritik Pengarang terhadap Penyimpangan Tradisi Tengka dalam Cerpen Ghozali, Ahmad Sulton
REFEREN Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/referen.v2i2.13289

Abstract

Karya sastra dapat menjadi sarana bagi pengarang untuk mewujudkan pemikirannya, salah satunya dalam cerpen “Riwayat Kemiskinan” karya Alim Musthafa. Penggambaran masyarakat Madura dan tradisi tengka secara detail berangkat dari latar belakang pengarang cerpen tersebut yang berasal dari Madura. Analisis dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Melalui pendekatan sosiologi sastra, penelitian ini membuka kritik yang ingin disampaikan terhadap tradisi tengka yang telah mengalami penyimpangan. Hal tersebut terlihat dari kondisi keluarga tokoh utama yang terpuruk secara ekonomi akibat tuntutan melakukan tengka. Hasil penelitian ini menunjukkan kritik dari pengarang terhadap pelaksanaan tradisi yang menyimpang melalui cerpen tersebut, yaitu dualisme dampak tradisi terhadap ekonomi masyarakat dan dampaknya terhadap keharmonisan keluarga. Selain itu, hasil penelitian ini juga menunjukkan kepentingan pengarang untuk menyampaikan kritiknya sebagai bentuk kepedulian terhadap keberlangsungan tradisi di daerahnya.
Kesantunan Berbahasa Novel Rindu Karya Tere Liye serta Implikasinya terhadap Pembelajaran Sastra di SMA Mulyani, Sri
REFEREN Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/referen.v2i2.13294

Abstract

This study aims to describe politeness in the dialogues of the characters in Tere Liye's Rindu novel, which then leads to inferences about Leech's maxims of politeness, which are dominant and the least used in the dialogues of the characters in Tere Liye's Rindu novel. The method used in this research is a qualitative descriptive method that involves making content analysis techniques an activity that is carried out continuously in order to obtain quality data. The results of the study found that there are six maxims of politeness in Leech's language in Tere Liye's Rindu novel. These maxims are the maxim of wisdom, the maxim of generosity, the maxim of praise, the maxim of humility, the maxim of agreement, and the maxim of sympathy. The most dominant maxim of the politeness principle is found in the maxim of wisdom. Meanwhile, the least used maxim of the politeness principle is the modesty maxim. The results of the study of Leech politeness in the dialogue of the character Gurutta in the novel Rindu by Tere Liye are used as an alternative to learning literature in high school.
Pemerolehan Bahasa Kasar Pada Anak Sekolah Dasar Nurlaely, Asri; Kemal, Faisal; Prihartini, Cici
REFEREN Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/referen.v2i2.13315

Abstract

Pemerolehan bahasa pada anak-anak adalah proses yang kompleks di mana anak-anak awalnya mendengar, memperhatikan, dan akhirnya meniru bahasa yang mereka dapatkan. Namun, dalam beberapa kasus anak-anak dapat memperoleh dan menggunakan bahasa yang tidak pantas untuk berbicara. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan faktor-faktor yang berperan dalam akuisisi bahasa kasar pada anak-anak. Penulis melakukan penelitian ini dengan teknik observasi dimana penulis terjun langsung ke lingkungan yang menjadi tempat penelitian, hasil data yang diperoleh di analisis dengan metode deskriptif kualitatif, yaitu ditunjukkan untuk memahami analisis hasil data berupa deskripsi yang dapat dilihat baik dari sudut pandang penulis maupun pembaca. Studi ini menunjukkan bahwa akuisisi bahasa kasar pada anak-anak dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor. Seperti lingkungan keluarga, pengaruh rekan-rekan, dan pengetahuan bahasa itu sendiri.

Page 4 of 7 | Total Record : 67

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 2 (2024) Vol. 3 No. 1 (2024) Vol. 2 No. 2 (2023) Vol. 2 No. 1 (2023) Vol. 1 No. 2 (2022) Vol. 1 No. 1 (2022)