cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Karimatus Saidah
Contact Email
karimatus@unpkediri.ac.id
Phone
+6285257315651
Journal Mail Official
dedikasi@unpkdr.ac.id
Editorial Address
Jl. Ahmad Dahlan No.76, Mojoroto, Kec. Mojoroto, Kota Kediri, Jawa Timur 64112
Location
Kota kediri,
Jawa timur
INDONESIA
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar
Published by Universitas Nusantara PGRI Kediri
ISSN : -     EISSN : 2798172X     DOI : https://doi.org/10.29407/dedikasi
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Dedikasi Nusantara Jurnal pengabdian kepada masyarakat pendidikan dasar merupakan jurnal pengabdian yang memuat hasil publikasi penerapan dan pengembangan ipteks, hasil pengabdian kepada masyarakat khususnya di bidang pendidikan dasar yang bertujuan untuk meningkatkan pastisipasi masyarakat dalam pembangunan, pemberdayaan dan pengabdian masyarakan aspek pendidikan khususnya pendidikan dasar
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 85 Documents
 5   6   7   8   9 
Pelatihan Penyusunan Bahan Ajar dan Asesmen Interaktif Bermuatan Kearifan Lokal Melalui AI Untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru SD Setiawaty, Rani; Najikhah, Fatikhatun; Agung Santoso, Denni; Amaliyah, Fitriyah
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 5 No 2 (2025): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v5i2.26722

Abstract

The transformation of 21st-century education requires teachers to not only master the subject matter but also be able to utilize digital technology in developing teaching materials and assessments that are relevant to the local context. This community service program aims to enhance the competencies of elementary school teachers in Bacin Village, Kudus District, in creating interactive teaching materials and assessments based on local wisdom literacy with the assistance of Artificial Intelligence (AI) technology. The activities were conducted offline using a participatory-collaborative approach through several stages: needs identification, training, mentoring, and evaluation. The training materials covered the use of AI platforms such as ChatGPT, Gamma AI, Canva AI, and Educaplay to develop interactive teaching materials and quizzes that highlight local cultural values such as Gusjigang, historical buildings, and Kudus's signature cuisine. The training results showed a significant improvement in teachers' understanding of local literacy and digital literacy concepts related to AI technology use. The average improvement in understanding reached 80%. The products produced include simple teaching materials (e-modules and handouts) and digital assessments (Educaplay). Additionally, survey results indicate that 100% of participants recognize the importance of integrating local cultural values into learning. This training demonstrates that the integration of AI and local wisdom can empower teachers to become adaptive and contextual learning facilitators.
Sosialisasi Anti-Bullying Berbasis Nilai Religius Dan Budaya Lokal Di Kalangan Peserta Didik SDN 1 Jerowaru Lombok Timur. Utami, Linda Sekar; Mardiyanti, Nanik; Anugrah, Muhammad Ridho; Jannah, Raudatul; Wulandari, Hijriatun; Muliani, Reni; Amelia, Amelia
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 5 No 2 (2025): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v5i2.26846

Abstract

Bullying merupakan bentuk kekerasan verbal, fisik, maupun psikologis yang berdampak negatif terhadap perkembangan peserta didik. Fenomena ini masih marak terjadi, termasuk di sekolah dasar, dan seringkali belum dipahami secara utuh oleh siswa. Padahal, nilai-nilai religius dan budaya lokal memiliki potensi besar untuk mencegah perundungan melalui internalisasi akhlak mulia, empati, serta budaya gotong royong. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan anti-bullying berbasis nilai religius dan budaya lokal Sasak kepada 30 siswa kelas IV dan V di SDN 1 Jerowaru, Kabupaten Lombok Timur. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif melalui dongeng, diskusi interaktif, permainan kelompok, dan roleplay. Evaluasi dilakukan dengan pre-test, post-test, dan observasi perilaku siswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman dan sikap siswa: 100% siswa mampu menyebutkan bentuk bullying dan memahami bahwa tindakan tersebut bertentangan dengan ajaran Islam maupun budaya Sasak, serta 80% siswa berkomitmen untuk menolong teman yang menjadi korban. Selain itu, terjadi perubahan positif dalam interaksi sehari-hari, seperti meningkatnya penggunaan ungkapan sopan dan sikap empati. Dengan demikian, integrasi nilai religius dan budaya lokal terbukti efektif dalam menumbuhkan kesadaran anti-bullying serta membangun budaya sekolah yang aman, harmonis, dan berkarakter.
Pelatihan Psychological First Aid Di Lingkungan Perguruan Tinggi: Studi Kasus Di Stikes Bahrul Ulum Jombang Basith Arham; Ajeng Oktavia Larasati; Stevanus Gatot Supriyadi; Mochammad Ilham Aziz
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 5 No 2 (2025): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v5i2.27354

Abstract

Permasalahan kesehatan mental di kalangan mahasiswa menjadi isu serius yang memerlukan perhatian di lingkungan pendidikan tinggi. Mahasiswa sering menghadapi tekanan akademik, sosial, dan ekonomi yang dapat memicu stres, kecemasan, atau depresi. Untuk menjawab kebutuhan tersebut, kegiatan pelatihan Psychological First Aid (PFA) atau Pertolongan Psikologis Pertama dilaksanakan di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Bahrul Ulum Jombang. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas pelatihan PFA dalam meningkatkan literasi psikologis, empati, dan kesiapsiagaan mahasiswa serta dosen dalam menangani krisis emosional. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui experiential learning berupa simulasi, role play, dan studi kasus, disertai pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan kompetensi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan sebesar 32% dalam pemahaman konsep dasar PFA serta perubahan sikap yang lebih terbuka terhadap isu kesehatan mental. Selain itu, terbentuk kelompok peer support yang berfungsi sebagai sistem dukungan awal di kampus. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan PFA efektif memperkuat kapasitas civitas akademika dalam memberikan dukungan emosional awal, membangun budaya kampus yang peduli, serta menumbuhkan kesadaran pentingnya kesehatan mental di perguruan tinggi.
Pelatihan “Ketan” (Kerajinan Tangan) Membuat Gantungan Kunci Dari Tutup Botol Bekas Berbasis Produk Kreatif Dan Bisnis Mareta, Anggi; Alvilia, Putri; Ageng, Putri; Surya, Vellin; Riska, Masya; Alfa, Muhammad; Kurnia, Ita; Mujiwati, Endang Sri
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 5 No 2 (2025): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v5i2.27553

Abstract

Kegiatan pelatihan kerajinan tangan (KETAN) berbasis produk kreatif dan bisnis ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa, menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan melalui pemanfaatan limbah plastik, serta menumbuhkan jiwa kewirausahaan sejak usia sekolah dasar. Program ini dilaksanakan di SD Negeri Jati dengan sasaran utama siswa kelas V. Metode pelatihan menggunakan pendekatan partisipatif dan praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kreativitas siswa dalam memanfaatkan tutup botol bekas menjadi gantungan kunci bernilai jual serta bertambahnya pemahaman mengenai konsep daur ulang dan pemasaran sederhana. Program pelatihan KETAN efektif meningkatkan kreativitas, kepedulian lingkungan, dan pemahaman kewirausahaan dasar siswa melalui pemanfaatan limbah plastik menjadi produk bernilai jual. Mereka aktif mengikuti setiap tahap, mulai dari pengumpulan bahan hingga pembuatan produk. Meskipun beberapa siswa masih memerlukan, bimbingan pada tahap teknis, kegiatan tetap berlangsungan lancar. Pengenalan kewirausahaan juga memberi pengalaman baru bagi siswa, meskipun pemahaman mereka masih perlu diperkuat. Secara keseluruhan, program ini memberi dampak positif dan layak dikembangkan sebagai kegiatan berkelanjutan di sekolah.
Pelatihan Pemanfaatan Limbah Gelas Plastik Sebagai Bahan Dasar Pembuatan Tirai Hias Ramah Lingkungan Untuk Siswa Kelas V SDN Ngadi Mojo Perdana, Marshella Aji Putri; Dewi, Cici Utha; Azizah, Addiny Nur; Aprilia, Icha; Rohim, Irsya Ainur; Jannah, Amatullah Zahratul; Santi, Novi Nitya; Wiguna, Frans Aditia
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 5 No 2 (2025): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v5i2.27561

Abstract

Permasalahan limbah plastik merupakan isu lingkungan global yang juga dihadapi Indonesia. Plastik yang sulit terurai menyebabkan pencemaran tanah, air, dan udara. Salah satu solusi untuk mengatasinya adalah memanfaatkan limbah plastik menjadi produk bernilai guna dan estetika. Kegiatan pelatihan ini bertujuan menumbuhkan kesadaran dan kreativitas siswa SDN Ngadi Mojo dalam mengelola limbah plastik melalui pembuatan tirai hias ramah lingkungan dari gelas plastik bekas. Pelatihan dilakukan dengan metode partisipatif dan praktik langsung (learning by doing) melalui tahapan survei, pengenalan, pengumpulan bahan, pembuatan tirai, dan evaluasi hasil. Siswa menunjukkan antusiasme tinggi serta mampu menghasilkan tirai hias yang menarik dan fungsional sebagai dekorasi sekolah.Kegiatan ini berdampak positif dalam meningkatkan kreativitas, kerja sama, dan kepedulian siswa terhadap lingkungan. Selain mengajarkan nilai daur ulang, kegiatan ini juga menanamkan sikap cinta lingkungan dan tanggung jawab sejak dini.
Pelatihan Batik Jumputan Dengan Alat Sederhana Siswa Kelas VI SDN Tiron 4 Lusiana, Dina; Aditama, Dini; Pertiwi, Novia Kusuma Della; Yesitasari, Berliyan; Alfiano, Rofiudin Ananda Rizky; Aka, Kukuh Andri; Jatmiko, Jatmiko
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 5 No 2 (2025): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v5i2.27571

Abstract

Kegiatan pelatihan Batik Jumputan ini dilaksanakan oleh mahasiswa Campus on Duty Batch 9 di SD Negeri Tiron 4 sebagai upaya melestarikan kebudayaan membatik dan menerapkan teknik Batik Jumputan. Pelatihan ditujukan kepada siswa kelas VI dengan menggunakan alat dan bahan sederhana agar mudah diterapkan. Metode kegiatan meliputi pendampingan dan praktik langsung pembuatan Batik Jumputan. Proses pembuatan dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu pra pelatihan, persiapan alat dan bahan, pelaksanaan pelatihan, serta penyajian hasil dan pemanfaatan karya. Pada tahap pelaksanaan pelatihan atau kegiatan inti, siswa mempraktikkan teknik melipat dan mengikat kain (shibori), pencelupan warna, peresapan dalam kantong plastik, proses fiksasi dengan water glass, hingga pengeringan dan penyelesaian akhir. Hasil pelatihan menunjukkan antusiasme tinggi dari siswa, ditandai dengan keaktifan dan kemampuan mereka dalam menghasilkan karya Batik Jumputan yang rapi serta memenuhi teknik yang diajarkan. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan pengalaman siswa terhadap proses membatik, tetapi juga menumbuhkan rasa bangga terhadap warisan budaya Indonesia
Pelatihan “Kreasi Gemas” Sebagai Media Penguatan Literasi Finansial Melalui Pembuatan Produk Kreatif Gantungan Kunci Makrame Prasetyowati, Salsabina Putri; Anggraini, Sagita Dewi; Vaticasary, Alvina Venty; Berlianty, Sindy Auliarahma; Putri, Kharisma Eka
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 5 No 2 (2025): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v5i2.27666

Abstract

Program Kreasi Gemas yang menyasar siswa kelas 6A dan 6B SD Negeri Manggis 2 Puncu dikembangkan untuk mengintegrasikan keterampilan seni dengan pemahaman dasar kewirausahaan. Metode pelaksanaan ini dilakukan dalam tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.  Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kreativitas, keterampilan motorik halus, serta pemahaman siswa mengenai nilai ekonomis produk dan prinsip pemasaran dasar. Selain menghasilkan produk yang menarik, kegiatan ini mendorong siswa untuk melihat peluang usaha dari kerajinan makrame.
Pendampingan Peningkatan Literasi Numerasi Siswa Kelas 4 Menggunakan Model Permainan Mre (Memorize Recal Examine) Di SDN  Gedangsewu 1 Aini, Indah Fitri Nur; Fitria, Reni; Fitriana, Riska Nur; Julianti, Surya Ida; Ana, Rina Silfi; Laila, Alfi; Wulansari, Widi; Sahari, Sutrisno
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 5 No 2 (2025): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v5i2.27685

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi numerasi siswa kelas V SDN Gedangsewu 1 melalui penerapan model permainan Memorize–Recall–Examine (MRE). Model MRE membantu siswa mengingat konsep dasar perkalian, mengulangnya melalui permainan yang menyenangkan, serta memeriksa jawaban melalui pemeriksaan mandiri maupun teman sebaya. Kegiatan dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, pre-test dan post-test, serta wawancara dengan guru kelas. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep perkalian, terutama dalam menghubungkan penjumlahan berulang dengan perkalian dan menyelesaikan soal kontekstual. Siswa tampil lebih aktif, percaya diri, dan antusias selama pembelajaran. Guru juga menyatakan bahwa model MRE mudah diterapkan dan mampu mengurangi kejenuhan belajar. Dengan demikian, model permainan MRE efektif digunakan untuk meningkatkan literasi numerasi dan dapat menjadi alternatif pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Pelatihan Literasi Finansial Berbasis Daur Ulang: Pembuatan Celengan Dari Botol Bekas Di Kelas 2 SDN Tarokan 3 Mahardika, Ronny; Anam, M. Asrovil; Febriansyah, Dwiky Ahmad Waffa; Anggoro, Agung Dwi Cahyo; Primasatya, Nurita; Zaman, Wahid Ibnu; Nurfahrudianto, Aan
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 5 No 2 (2025): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v5i2.27689

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman literasi finansial siswa melalui kegiatan pembuatan celengan dari botol bekas. Kegiatan dilaksanakan di SDN Tarokan 3 dengan melibatkan siswa kelas 2 selama satu hari menggunakan metode ceramah, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan. Tahapan kegiatan mencakup sosialisasi literasi finansial, pengumpulan botol bekas, pembuatan celengan, edukasi penggunaan tabungan, serta evaluasi melalui tanya jawab. Hasil kegiatan menunjukkan partisipasi siswa sangat aktif dan antusias, dengan total 24 celengan yang berhasil dibuat. Siswa juga menyusun komitmen menabung sebesar Rp1.000 setiap hari sebagai langkah awal pembiasaan finansial. Kegiatan ini efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya menabung dan kepedulian terhadap lingkungan. Selain itu, kegiatan ini turut mengembangkan kreativitas serta membentuk karakter disiplin dan tanggung jawab sejak dini.
Optimalisasi Potensi Flora Lokal Melalui Pelatihan Ecoprint Sebagai Upaya Meningkatkan Kepedulian Lingkungan Siswa SDN Tiron 3 Banyakan Kabupaten Kediri Wulansari, Dinda; Fadhilah, Anis Nur; Mahendra, Mukhamad Riki; Ditya, Fahreza Fheeba Anggar; Pratama, Kurniawan Wahyu; Imron, Ilmawati Fahmi
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Vol 5 No 2 (2025): Dedikasi Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/dedikasi.v5i2.27711

Abstract

Pemanfaatan potensi flora lokal sebagai sumber belajar perlu dioptimalkan dalam rangka meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan. Pelatihan ecoprint merupakan salah satu kegiatan edukatif yang mengintegrasikan seni dan kepedulian lingkungan melalui pemanfaatan bahan alam seperti daun dan bunga dalam pembuatan motif pada kain. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan pengetahuan siswa mengenai pelestarian lingkungan, (2) mengembangkan kreativitas dalam berkarya dengan bahan alami, serta (3) menumbuhkan jiwa kewirausahaan melalui produk ramah lingkungan. Program pelatihan dilaksanakan terhadap siswa SDN Tiron 3 Kecamatan Banyakan Kabupaten Kediri dengan pendekatan praktik langsung (learning by doing). Tahapan yang dilakukan meliputi sosialisasi ecoprint, eksplorasi flora lokal, praktik teknik pounding, serta pameran hasil karya. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pentingnya menjaga kelestarian lingkungan, terwujudnya keterampilan dalam menciptakan produk ecoprint yang unik, serta munculnya minat untuk mengembangkan produk sebagai alternatif usaha kreatif. Dengan demikian, pelatihan ecoprint berbasis pemanfaatan flora lokal tidak hanya berdampak pada peningkatan kompetensi seni, tetapi juga mendukung penguatan karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar.

Page 8 of 9 | Total Record : 85

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2025): Dedikasi Nusantara Vol 5 No 1 (2025): Dedikasi Nusantara Vol 4 No 2 (2024): Desember Vol 4 No 1 (2024): Juni Vol 3 No 2 (2023): Desember Vol 3 No 1 (2023): Juni Vol 2 No 2 (2022): Desember Vol 2 No 1 (2022): Juni Vol 1 No 2 (2021): Desember Vol 1 No 1 (2021): Juni