Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education

paradigma
Website

Published by Universitas Negeri Manado

ISSN : - EISSN : 27746984 DOI : https://doi.org/10.53682/jpjsre.v3i2

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

We welcome research articles, theoretical, policy reviews, or methodological reviews, to be submitted to our journals within the following research areas: Learning, Teaching and Educational Development Social Change, Cultural, and Community Development Rural and Urban Ecological Societies Family, Gender Equality and Social Inclusion

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)

Articles 673 Documents

64 65 66 67 68

Pengaruh Motivasi Pajak dan Kewajiban Moral terhadap Keinginan Wajib Pajak Mengikuti Tax Amnesty (Studi Kasus Wajib Pajak Orang Pribadi di KPP Pratama Yogyakarta) Prastyatini, Sri Lestari Yuli; Putra, Sofyan Ade
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jsee5189

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh motivasi pajak dan kewajiban moral terhadap keinginan wajib pajak untuk berpartisipasi dalam amnesti pajak. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan keinginan wajib pajak untuk berpartisipasi dalam amnesti pajak sebagai variabel dependen. Sampel penelitian ini adalah wajib pajak orang pribadi di KPP Pratama Yogyakarta. Sampel dipilih menggunakan metode convenience sampling dengan kriteria tertentu. Jumlah sampel sebanyak 100 orang. Analisis data dilakukan dengan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi pajak berpengaruh positif terhadap keinginan wajib pajak untuk berpartisipasi dalam amnesti pajak, kewajiban moral berpengaruh positif terhadap keinginan wajib pajak untuk berpartisipasi dalam amnesti pajak.

Inheritance Law Study, Understanding Inheritance Without a Will: What Happens If There is No Will? Pasla, Delma Marlina
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/r30gyf06

This study aims to analyze the mechanism of inheritance without a will in the pluralistic Indonesian legal system, which includes Islamic law, Western civil law, and customary law. The research method used is a qualitative approach with literature study techniques through analysis of various sources such as legislation, legal textbooks, academic journals, and previous research results relevant to the topic of inheritance without a will. The results of the study indicate that each legal system has a different mechanism in regulating inheritance without a will, where Islamic law applies the imperative faraid system with distribution based on the position of the heir, Western civil law uses a class system with the principle of saisine and equal distribution for all children, while customary law relies heavily on the kinship system adopted by the local community. This pluralism of inheritance law provides options but also creates legal uncertainty and potential conflict, so it is necessary to increase public legal awareness regarding the importance of inheritance planning through wills as well as legal reform to harmonize various systems while still respecting cultural diversity and upholding the principles of justice and gender equality.

Etika Profesi Hukum di Persimpangan: Tantangan Moral dalam Sistem Peradilan Modern Tuwaidan, Artur; Nasirun, Indrasatya Octavianus; Reppi, Deeby; Wereh, Agustien Cherly
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/n9edm866

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan etika profesi hukum dalam sistem peradilan modern serta mencari pendekatan yang relevan dalam penguatan moralitas profesional hukum. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur, penelitian ini menelaah berbagai sumber hukum, teori etik, serta data empiris terkait pelanggaran etika di lingkungan hakim, jaksa, advokat, dan penyidik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelanggaran etik tidak hanya disebabkan oleh faktor individu, tetapi juga oleh budaya institusional dan tekanan eksternal yang melemahkan integritas moral. Tiga temuan utama diperoleh: (1) kompleksitas pelanggaran etik yang berakar pada sistemik kelembagaan, (2) dilema moral dalam praktik hukum yang belum terjawab oleh kode etik normatif, dan (3) lemahnya respons institusional yang belum menyentuh akar budaya profesi. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan pembaruan etik berbasis karakter, pendidikan moral, dan reformasi kelembagaan yang responsif terhadap perubahan zaman. Temuan ini diharapkan menjadi kontribusi penting dalam penguatan sistem peradilan yang adil dan bermartabat.

Peran Sosiologi Hukum dalam Pembentukan Kebijakan Publik di Era Digital Mongan, Delbert; Lumaing, Engeli; Runtunuwu, Yoan Barbara; Dakhi, Robin
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/2catmw38

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran sosiologi hukum dalam pembentukan kebijakan publik di era digital melalui pendekatan kualitatif berbasis studi literatur. Perubahan sosial yang cepat akibat digitalisasi memengaruhi cara hukum dibentuk, dipahami, dan diimplementasikan. Dengan menelaah literatur akademik, kebijakan resmi, serta teori-teori sosiologi hukum, penelitian ini mengungkap tiga temuan utama: pertama, dinamika relasi sosial dalam proses legislasi digital menunjukkan adanya ketimpangan aktor dalam memengaruhi kebijakan; kedua, makna hukum mengalami pergeseran dalam ruang publik digital, dari normatif menjadi diskursif; dan ketiga, terjadi ketimpangan representasi dalam kebijakan digital, terutama bagi kelompok marginal. Analisis dilakukan menggunakan teori strukturasi, teori ruang publik, serta pendekatan hukum kritis. Hasil penelitian menekankan pentingnya pendekatan sosiologi hukum dalam memastikan keterlibatan sosial yang lebih inklusif dan responsif dalam kebijakan digital. Dengan demikian, hukum di era digital perlu dilihat sebagai produk sosial yang terus dinegosiasikan, bukan sekadar peraturan formal negara. Studi ini berkontribusi terhadap pengembangan kajian sosiologi hukum kontemporer dan mendorong perumusan kebijakan publik yang lebih adil di tengah transformasi digital.

Kewenangan Diskresi Pejabat Administrasi Negara: Batasan dan Pengawasannya Wereh, Agustien Cherly; Rawung, Hendrasari; Kumajas, Merry; Sarumaha, Pia Bertha
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/96kajt69

Penelitian ini mengkaji batasan dan pengawasan kewenangan diskresioner yang dijalankan oleh pejabat administrasi negara di Indonesia, serta membahas ketegangan yang terus berlanjut antara fleksibilitas administratif dan akuntabilitas hukum. Studi ini bertujuan untuk menganalisis kerangka hukum yang mengatur kewenangan diskresioner, mengevaluasi efektivitas mekanisme pengawasan internal dan eksternal, dan mengidentifikasi tantangan yang menghambat keseimbangan yang tepat antara memungkinkan diskresi yang diperlukan dan mencegah penyalahgunaan wewenang. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metodologi studi literatur, penelitian ini secara sistematis menganalisis teks hukum, keputusan pengadilan, dan literatur ilmiah yang diterbitkan antara tahun 2015 dan 2023 melalui teknik analisis isi dan analisis hukum komparatif. Temuan menunjukkan bahwa meskipun Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2014 menetapkan batasan normatif yang menekankan subsidiaritas, kewajaran, dan proporsionalitas, ambiguitas yang signifikan tetap ada dalam penerapan praktis, khususnya mengenai persimpangan yang bermasalah antara hukum administrasi dan hukum pidana yang menghasilkan efek menghambat diskresi yang sah. Mekanisme pengawasan internal menghadapi keterbatasan termasuk kendala sumber daya, kesenjangan kapasitas, dan kerentanan independensi, sementara badan pengawasan eksternal bergumul dengan tantangan koordinasi dan risiko penegakan hukum yang berlebihan. Faktor-faktor budaya, termasuk administrasi defensif dan kesalahpahaman publik tentang peran sah dari kewenangan diskresi, memperparah tantangan sistemik ini. Penelitian ini merekomendasikan reformasi komprehensif termasuk klarifikasi legislatif, peningkatan koordinasi antar badan pengawas, inisiatif peningkatan kapasitas, dan perlindungan hukum untuk penilaian diskresioner yang dilakukan dengan itikad baik guna mencapai keseimbangan yang tepat antara akuntabilitas dan fleksibilitas administratif.

Analisis Pendampingan Tutor Prestasi Belajar Anak Sekolah Dasar Bimbingan Belajar Alfatih Kecamatan Tanjung Batu Imelda, Imelda
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/r33rph22

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendampingan tutor dalam meningkatkan prestasi belajar siswa sekolah dasar di Bimbingan Belajar Al Fatih Kecamatan Tanjung Batu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan tutor, siswa, dan pengelola lembaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tutor berperan penting sebagai fasilitator, motivator, dan pembimbing dalam proses pembelajaran. Pendampingan tidak hanya sebatas penyampaian materi, tetapi juga membangun hubungan personal yang meningkatkan semangat belajar siswa. Efektivitas pendampingan dipengaruhi oleh kompetensi tutor, strategi pembelajaran, motivasi siswa, serta lingkungan belajar yang kondusif. Pendampingan tutor terbukti mampu meningkatkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa. Selain itu, suasana belajar yang mendukung turut membentuk pengalaman belajar yang positif. Meskipun demikian, tidak semua siswa menunjukkan peningkatan prestasi yang signifikan dipengaruhi oleh faktor internal siswa. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan kompetensi profesional tutor secara berkelanjutan, perencanaan pembelajaran yang lebih baik, serta evaluasi sistematis terhadap strategi pendampingan. Temuan ini diharapkan menjadi acuan praktis dalam pengembangan pendekatan pembelajaran yang personal dan peningkatan dukungan pendidikan di luar sekolah formal.

Pengaruh Tingkat Pendidikan Masyarakat terhadap Partisipasi Politik pada Pilkada 2024 di Kenagarian Situjuah Ladang Laweh, Kabupaten Lima Puluh Kota Sudirman, Sudirman; Destuliadi, Destuliadi
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/pvg0vg05

Penelitian ini menganalisis pengaruh tingkat pendidikan masyarakat terhadap partisipasi politik dalam Pemilihan Kepala Daerah (Pilkada) 2024 di Kenagarian Situjuah Ladang Laweh. Masalahnya partisipasi masyarakat dalam Pilkada yang dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk salah satunya yaitu tingkat pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional, dengan populasi 1498 masyarakat wajib pilih dengan banyak sampel yang digunakan sebanyak 94 responden yang ditentukan menggunakan perhitungan dari rumus Slovin dengan teknik pengambilan sampelnya yaitu proposional random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah di uji validitas dan reabilitasnya, dan tahap penelitian dengan melalui uji prasyarat analisis seperti normalitas, homogenitas, dan linearitas dilakukan untuk memastikan kelayakan data sehingga dapat melakukan uji hipotesis. Adapun kesimpulan dari penelitian ini adanya hubungan dan pengaruh tingkat pendidikan masyarakat terhadap partisipasi politik dalam Pemilihan Kepala Daerah (Pilkada) 2024 di Kenagarian Situjuah Ladang Laweh. hal ini sesuai dengan hasil uji hipotesis yang menunjukkan nilai r hitung 0,671 lebih besar dari r tabel 0,203 atau nilai signifikansi 0,01 lebih kecil dari 0,05 yang mengindikasikan adanya pengaruh positif dan signifikan antara tingkat pendidikan masyarakat terhadap partisipasi politik, oleh karena itu pendidikan memiliki peran krusial dalam meningkatkan kesadaran dan keterlibatan aktif masyarakat dalam proses demokrasi. Berdasarkan data yang diperoleh tingkat pendidikan Masyarakat Situjuah Ladang Laweh tidak sepenuhnya mempengaruhi partisipasi politik namun hasil analisis menunjukan hubungan yang signifikan antara kedua variabel.

Konstruksi Sosial Pendidikan Karakter pada Masyarakat Jawa ( Studi Kasus pada Mahasiswa PIPS angkatan 2024) Lestari, Puji; Sasea, Sanita Carolina
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/z8m2kf94

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Konstruksi sosial Pendidikan karakter pada mahasiswa program studi pendidikan Ilmu Pengetahun Sosial (PIPS) angkatan 2024 yang berlatar belakang budaya Jawa. Di era yang modern dan globalisasi ini, nilai karakter luhur seperti tepo seliro,ungguh-ungguh dan gotong royong mengalami pergeseran makna bagi para generasi muda. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi terhadpa mahasiswa dan dosen yang terlibat dalam kegiatan akademik maupun kegiatan sosial kampus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kontruksi sosial yang berlangsung di lingkungan keluarga, kampus, dan masyarakat. Proses kontruksi sosial tersebut berlangsung melalui tiga tahapan sebagaimana dijelaskan oleh berger dan Luckmann, yaitu eksternalisasi,objektivasi, dan internalisasi. Nilai-nilai dalam budaya jawa masih relevan dalam membentuk sikap sopan santun, rasa hormat, tanggung jawab, dan solidaritas sosial pada mahasiswa. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu nilai-nilai budaya lokal masih dan sangat kuat dampaknya dalam memperkuat identitas sosial mahasiswa dan menjadi dasar pembentukan karakter yang dimana mahasiswa memiliki keprinadian yang beretika di zaman yang modern ini.

Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Dalam Meningkatkan Civic Participation Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Di SMP Negeri 2 Airmadidi Korompis, Ferry Lourens Sampel; Limeranto, Rylien
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/qbskwf39

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan dukungan metro siswa pada mata pelajaran PKn di SMP Negeri 2 Airmadidi. Strategi yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik subjektif dengan mengkaji informasi pencerahan subjektif yang menyoroti persepsi penelitian. Informasi tersebut diberikan dalam metode pengumpulan informasi struktur akun, khususnya Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah karena model pembelajaran Group Investigation bersifat imajinatif dan inovatif dalam penerapannya, sehingga peneliti berpendapat bahwa PKn dapat membangun animasi pengalaman yang berkembang, khususnya mata pelajaran PKn. Gagasan yang diajukan bagi pendidik PKn untuk dapat menerapkan model pembelajaran yang lebih imajinatif yang dapat membujuk siswa untuk lebih dinamis dalam pengalaman yang berkembang.

Faktor-Faktor Penyebab Kurangnya Minat Remaja di Desa Kuamang Untuk Keperguruan Tinggi Nuraiman, Nuraiman; Anwar, Khairul; Indriani, Indriani; Hartoni, Jordi; Ramadhani, Tiara Suci
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/xxbc5345

Penelitian ini dibelatar belakangi remaja yang seharusnya melanjutkan pendidikan keperguruan tinggi, namun di Desa Kuamang banyak remajanya yang tidak melanjutkan keperguruan tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor penyebab kurangnya minat remaja di desa kuamang untuk keperguruan tinggi dan bagaimana solusinya. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kualiltatif. Lokasi penelitian dilaksanakan di Desa Kuamang. Informan peneliti adalah kepala desa kuamang, Masyarakat, orang tua remaja yang tidak melanjutkan pendidikan keperguruan tinggi, dan remaja yang tidak melanjutkan keperguruan tinggi. Jenis data yang digunakan data primer dan data sekunder, sumber dalam penelitian ini adalah kepala desa, masyarakat, orang tua remaja, dan remaja dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi sumber, dan teknik analisis data dalam penelitian ini adalah data melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, analisis data, penyajian data, penarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) tingkat pendidikan di desa kuamang paling banyak tidak tamat SD/sederajat. (2) Faktor-faktor penyebab kurangnya minat remaja di desa kuamang untuk keperguruan tinggi diantaranya Pertama, kurangnya minat. kedua Kurang Motivasi. Ketiga, Ingin Mandiri. Keempat, Faktor Ekonomi. kelima, Faktor lingkungan. (3) Solusi bagai kurangnya minat remaja di desa kuamang untuk keperguruan tinggi. Mensosialisasikan kepada masyarakat tentang pentingnya pendidikan dan melanjutkan keperguruan tinggi. Memberikan batuan beasiswa serta memberi arahan kepada pelajar yang akan masu perguruan tinggi.

Page 67 of 68 | Total Record : 673

64 65 66 67 68

Filter by Year

2020 2025

Filter By Issues

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Romi Mesra

Contact Email
romimesra@unima.ac.id

Phone
+6282284463589

Journal Mail Official
jurnalparadigmajsre@unima.ac.id

Editorial Address
Laboratorium Program Studi Pendidikan Sosiologi FIS UNIMA: Jl. Unima, Tounsaru, Tondano Sel., Kabupaten Minahasa, Sulawesi Utara, 95619 Email: jurnalparadigmajsre@unima.ac.id

Location
Kab. minahasa,

Sulawesi utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Romi Mesra

Contact Email romimesra@unima.ac.id

Phone +6282284463589

Journal Mail Official jurnalparadigmajsre@unima.ac.id

Editorial Address Laboratorium Program Studi Pendidikan Sosiologi FIS UNIMA: Jl. Unima, Tounsaru, Tondano Sel., Kabupaten Minahasa, Sulawesi Utara, 95619 Email: jurnalparadigmajsre@unima.ac.id

Location Kab. minahasa, Sulawesi utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Romi Mesra

Contact Email
romimesra@unima.ac.id

Phone
+6282284463589

Journal Mail Official
jurnalparadigmajsre@unima.ac.id

Editorial Address
Laboratorium Program Studi Pendidikan Sosiologi FIS UNIMA: Jl. Unima, Tounsaru, Tondano Sel., Kabupaten Minahasa, Sulawesi Utara, 95619 Email: jurnalparadigmajsre@unima.ac.id

Location
Kab. minahasa,

Sulawesi utara

INDONESIA