cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulhendri
Contact Email
jpion.org@gmail.com
Phone
+6282385927972
Journal Mail Official
zulhendripoenya@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No.23 Bangkinang, Kampar, Riau 28412
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619386     EISSN : 29619386     DOI : https://doi.org/10.31004/jpion.v1i1
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia is to provide a research medium and an important reference for the advancement and dissemination of research results that support high-level research in the fields Culture of Education and Social Science Research . Original theoretical work and application-based studies, which contributes to a better understanding all fields of Education and Social Science Research. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia provides a platform for researchers, academicians, professional, practitioners, and students to impart and share knowledge in the form of high quality empirical and theoretical research papers, and case studies. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia welcomes and acknowledges high quality theoretical and empirical research papers, case studies, review papers, analytical and simulation models in any topic of education areas. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia publish publications four a year.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 107 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 4 (2025)" : 107 Documents clear
Strategi Guru Dalam Penggunaan Media Visual Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Azzahra, Ghefira Nur; Afriantoni, Afriantoni; Septiani, Putri Vinata; Maharani, Inda
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.738

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi rencana metode yang digunakan guru untuk menggunakan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah melalui penggunaan, metode penelitian Pustaka. Data dikumpulkan dari berbagai sumber, termasuk buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang relevan dengan media pembelajaran. Hasil kajian penelitian menunjukkan bahwa penelitian strategi guru meliputi: 1) Perencanaan pembelajaran dengan memilih media visual sesuai dengan karakteristik materi siswa, 2) Menerapkan metode pembelajaran interaktif dengan melibatkan siswa dalam pembelajaran aktif, serta 3) Evaluasi efektivitas media melalui penilaian hasil belajar. Faktor pendukung meliputi kreaktivitas guru dan tersediannya media sederhana, sedangka bahwa media visual memiliki kapasitas untuk meningkatkan pemahaman faktor penghambat berupa keterbatasan fasilitas dan keterampilan teknologi. Kajian pustaka ini menegaskan bahwa media visual memiliki kapasitas untuk meningkatkan pemahaman, motivasi, dan hasil belajar siswa.  
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik kelas X SMA Negeri 1 Kabun Auladina, Hafizah; Effendi, Leo Adhar
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.743

Abstract

The mathematics learning process requires students to develop strong problem-solving skills. However, at SMA Negeri 1 Kabun, these skills remain low due to teacher-centered learning and limited activities that foster independent thinking. This study aims to examine the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model on the mathematical problem-solving skills of grade X students at SMA Negeri 1 Kabun. The research employed a quasi-experimental method with a Nonequivalent Control Group Design. The population included all grade X students in the 2025/2026 academic year. Samples were selected using a purposive sampling technique, with 34 students from class Xa as the experimental group and 32 students from class Xc as the control group. Research instruments consisted of validated problem-solving test sheets and learning tools. Data were collected through both test and non-test techniques, and analyzed using descriptive and inferential statistical methods. The findings show significant differences in the average mathematical problem-solving abilities between students in the experimental and control groups after receiving different treatments. Results of the Independent Sample T-Test indicate a significance value (sig. 2-tailed) of 0.000, which is lower than α = 0.05 (0.000 < 0.05). Thus, the null hypothesis is rejected, and the alternative hypothesis is accepted. This suggests that the implementation of the Problem-Based Learning (PBL) model has a positive effect on improving the mathematical problem-solving skills of grade X students at SMA Negeri 1 Kabun
Evaluasi Tugas Pokok dan Fungsi Sekretaris Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kabupaten Kuantan Singingi Irawan, Alji Mailadi; M, Sarjan; Muharam, Sahri; Andri, Alsar; Ramadhanti, Rika; Risvandi, Risvandi
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.746

Abstract

The duties and functions of the Secretary of the Regional People's Representative Council of Kuantan Singingi Regency are to organize secretarial and financial administration, support the implementation of the duties and functions of the Regional People's Representative Council and improve the performance of the State Civil Apparatus, administrative development of the State Civil Apparatus and public welfare as well as administrative services. These main duties and functions must be carried out by the Secretary of the Regional People's Representative Council of Kuantan Singingi Regency in order to realize the organizational goals that have been outlined or determined so that an organization can be effective. The purpose of the study was to determine how the implementation of the main duties and functions of the Secretary of the Regional People's Representative Council of Kuantan Singingi Regency. The descriptive quantitative research method, using ranking analysis (summarizing scale). The results of the study showed that the main duties and functions of the Secretary of the Regional People's Representative Council of Kuantan Singingi Regency were quite good with a percentage of 3.37%.
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Wordwall Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Peserta Didik Kelas VII SMPN 1 Pasir Penyu Riyanti, Asifa Ajeng Dwi; Effendi, Leo Adhar
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.748

Abstract

The process of learning mathematics includes an important aspect that students must master, namely the ability to understand mathematical concepts. The conceptual understanding ability of students at SMPN 1 Pasir Penyu is still relatively low. This problem arises because learning activities tend to be teacher-centered, and there are limited opportunities for students to engage in activities that enhance their mathematical problem-solving skills. Therefore, this study aims to examine the effect of Wordwall-based learning media on the understanding of mathematical concepts among seventh-grade students of SMPN 1 Pasir Penyu. The research employed a quasi-experimental method with a Nonequivalent Control Group Design. The population consisted of all Grade VII students in the 2025/2026 academic year. The sample was selected through purposive sampling, consisting of one experimental class with 32 students and one control class with 32 students. The research instruments included a mathematical concept understanding test and validated learning tools. Data were collected using both test and non-test techniques and analyzed through descriptive and inferential statistical methods. These revealed a significant difference in the average scores of students’ conceptual understanding between the experimental and control classes after being given different treatments. Based on the results of the Independent Sample T-Test, the obtained significance value (Sig. 2-tailed) was 0.000, which is less than α = 0.05. This means that H₀ is rejected and H₁ is accepted. Therefore, it can be concluded that the use of Wordwall-based learning media significantly improves students’ understanding of mathematical concepts in Grade VII of SMPN 1 Pasir Penyu.
Dynamics of Public Communication in the Bangkonol Landfill Conflict, Pandeglang Sutisna, Nana; Sjuchro, Dian Wardiana; Priana, Ronny Yudhi Septa; Fitriana, Rina
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.750

Abstract

The conflict over the Bangkonol Landfill (TPA Bangkonol) in Pandeglang Regency, Banten Province, escalated during 2024–2025, involving local government, communities, and the media. This study analyzes the dynamics of public communication by focusing on community resistance, media framing, and the government’s crisis response. A qualitative case study was conducted through interviews, document analysis, and media review. Findings indicate that the absence of participatory communication triggered strong community resistance, while the media amplified the dispute by framing it as an environmental crisis and highlighting weak policy legitimacy. These dynamics align with agenda-setting and framing theories, which explain how media influence public opinion. The issue was further politicized by local political rivals, and digital platforms became arenas for mobilization, consistent with uses and gratifications theory. This shows that communication failure not only fueled resistance but also opened space for politicization and accelerated conflict escalation. The study recommends strengthening official communication channels, ensuring community involvement from the planning stage, and expediting the transition of the landfill to a sanitary system.
Pengembangan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Pengetahuan Personal Hygiene Anak Usia Dini Di Wilayah Pesisir Bengkulu Qalbi, Zahratul; Herawati, Anna Ayu; Putera, Rafhi Febryan; Habibi , Ahmad Syaf Ya
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.744

Abstract

Penelitian ini merupakan rangkaian penelitian pendahuluan dari rencana jangka panjang penelitian tentang pengembangan media flashcard untuk meningkatkan pengetahuan personal hygiene anak usia dini. Target akhir yang ingin dicapai yaitu terciptanya media flashcard sebagai inovasi media pembelajaran anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Research and Development (R&D) yang dilakukan mengacu pada model penelitian dan pengembangan 4D (four-D), yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Hasil uji validitas ahli media menunjukan skor presentase kelayakan sebesar 94% sehingga dinyatakan sangat layak. Sementara itu validitas oleh ahli materi menunjukan skor presentase kelayakan sebesar 93% sehingga dinyatakan sangat layak. Kemudian berdasarkan hasil analisis kelayakan berdasarkan penjabaran skor setiap aspek menunjukan jika nilai presentase menunjukan sebesar 83,3% yang masuk dalam kategori sangat layak. Maka dari itu dapat ditarik kesimpulan jika pengembangan media flashcard personal hynine ini sangat layak dan efektif digunakan dan dapat di disebarkan pada masyarakat.
Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Pembelajaran Nearpod Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP/MTs Muharani, Silvia; Rizqa, Miftahir
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.749

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model inkuiri terbimbing berbantuan media pembelajaran nearpod terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMP/MTs. Metode pada penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi eksperiment) dengan nonequivalent posttest- only control group design. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Bernas Kabupaten Pelalawan dengan sampel kelas VIII.3 sebagai kelompok kontrol dan kelas VIII.4 sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah masing-masing 31 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan tes. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar observasi kegiatan guru dan siswa serta soal posttest. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji – t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perbedaan rata-rata menggunakan uji t kelompok eksperimen lebih baik dibanding kelompok kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan media pembelajaran nearpod dengan siswa yang menggunakan metode konvensional. Model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan media nearpod berdampak positif terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Sehingga, model tersebut dijadikan salah satu alternatif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi persamaan garis lurus (PGL).
Perbandingan Keefektifitasan Proses Pembelajaran Di Dalam Komponen K13 Dan Komponen Kumer Alfarizi, M. Nauval; Alghifari, Ahmad Zaki; Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.751

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengintervensi keefektifan unsur-unsur utama antara Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka dalam lingkungan pembelajaran yang didukung oleh teknologi digital. Kedua kurikulum tersebut memainkan peran krusial dalam membimbing proses pendidikan agar selaras dengan kemajuan zaman dan tuntutan para peserta didik. Kurikulum 2013 menitikberatkan pada pengembangan karakter, pengetahuan, serta keterampilan melalui metode saintifik yang menempatkan aktivitas siswa sebagai pusat perhatian. Di sisi lain, Kurikulum Merdeka lebih menyoroti peningkatan potensi dan kreativitas siswa dengan menggunakan pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning), yang menawarkan keleluasaan lebih luas bagi guru dan siswa. Penelitian ini menerapkan pendekatan kajian pustaka (library research) melalui pemeriksaan berbagai referensi akademik, termasuk jurnal, buku, dan artikel ilmiah. Temuan dari analisis tersebut mengungkapkan bahwa unsur-unsur pokok kurikulum, seperti tujuan, materi, proses, dan evaluasi, menunjukkan ciri-ciri khas yang berbeda di masing-masing kurikulum. Kurikulum 2013 cenderung lebih sistematis dan mengecewakan, sementara Kurikulum Merdeka lebih mengutamakan kepentingan serta adaptasi terhadap kebutuhan siswa. Oleh karena itu, tingkat keberhasilan implementasi kedua kurikulum ini sangat dipengaruhi oleh penerapan situasi serta persiapan tenaga pendidik dan institusi pendidikan dalam mengintegrasikan teknologi digital sebagai alat bantu dalam proses belajar.
Peran Tradisi Tabot di Bengkulu dalam Membangun Identitas Keagamaan dan Nilai-Nilai Pendidikan Islam Susilawati, Susilawati; Fitrianah, Rossi Delta; Wiwinda, Wiwinda; Auliya, Siti Khairiyatul; Prastia, Maudi Yolanda
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.757

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran tradisi Tabot dalam membentuk identitas keagamaan masyarakat Bengkulu sekaligus sebagai wahana pendidikan nilai-nilai Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif etnografi dengan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi pada prosesi Tabot yang berlangsung di Bengkulu pada tanggal 16–26 Juni 2025. Subjek penelitian meliputi tokoh adat, ulama, panitia, dan masyarakat yang dipilih secara purposive. Analisis data dilakukan secara tematik menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña (2014) dengan triangulasi sumber dan metode untuk memastikan keabsahan temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prosesi Tabot mengandung makna simbolik yang mendidik secara spiritual, moral, dan sosial; nilai-nilai keislaman seperti keikhlasan, kerja sama, ketekunan, solidaritas, dan keteguhan iman terinternalisasi melalui setiap tahapan ritual. Selain itu, partisipasi lintas generasi dan kelompok sosial dalam Tabot memperkuat identitas keagamaan yang moderat, toleran, dan kohesif, serta menumbuhkan kesadaran sosial dan karakter Islami. Tradisi Tabot juga berfungsi sebagai media pendidikan berbasis masyarakat yang efektif, memperkuat kohesi sosial, melestarikan budaya lokal, dan dapat diintegrasikan ke dalam pendidikan formal maupun nonformal. Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi budaya lokal dalam pendidikan Islam dapat menjadi strategi kontekstual untuk membentuk insan kamil dan memperkuat pendidikan karakter yang berakar pada nilai-nilai spiritual dan sosial masyarakat.
Peran Guru Madrasah Ibtidaiyah Sebagai Fasilitator Pembelajaran Kreativitas Siswa Di Era Digital Aftarina, Aftarina; Afriantoni, Afriantoni; Sari, Bulan Permata; Elsi, Elsi; Restu, Restu
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.758

Abstract

This study aims to examine the role of educators as facilitators in developing students' creativity at Madrasah Ibtidaiyah. In the digital era, educators no longer merely function as knowledge transmitters, but as mentors and companions in the process of actualizing students' potential. The method applied is a literature review through the analysis of various relevant sources concerning educators' strategies in facilitating creativity. The findings reveal that educators who act as facilitators must be able to identify the diversity of students' characteristics, implement innovative learning approaches, and utilize appropriate media to encourage active participation and critical thinking. The conclusion of this study emphasizes that the role of educators as facilitators is crucial in preparing students to become independent, innovative, and adaptive individuals in facing future challenges. Implicitly, educators need to continuously.

Page 2 of 11 | Total Record : 107

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026) Vol. 4 No. 4 (2025) Vol. 4 No. 3 (2025) Vol. 4 No. 2 (2025) Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 4 (2024): Volume 3 No 4 Vol. 3 No. 3 (2024): Volume 3 No 3 Vol. 3 No. 2 (2024): Volume 3 No 2 Vol. 3 No. 1 (2024): Volume 3 No 1 Vol. 2 No. 4 (2023): Volume 2 No 4 Vol. 2 No. 3 (2023): Volume 2 No 3 Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 2 No 2 Vol. 2 No. 1 (2023): Volume 2 No 1 Vol. 1 No. 2 (2022): Volume 1 No 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Volume 1 No 1 More Issue