cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 171   172   173   174   175 
Implementasi Pendekatan Lesson Study untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas III Sekolah Dasar Sholikhah, Imroatus; Fadiana, Mu’jizatin; Wasitoh, Tina
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2498

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan peneliti bahwa siswa kelas III pada salah satu Sekolah Dasar di Kecamatan Tuban memerlukan pendekatan khusus karena hasil belajar yang diperoleh sangat rendah khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi lesson study dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) berbasis lesson study dengan tahapan dua siklus. Subjek penelitian yaitu siswa kelas III di salah satu Sekolah Dasar Kecamatan Tuban yang berjumlah 10 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan tes. Serta Tahapan lesson study yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari kegiatan planning, do, dan see. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa implementasi pendekatan lesson study dapat meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia, hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan persentase hasil dari siklus pertama yakni sebesar 54,20% siswa yang tuntas menjadi 87,12% siswa yang tuntas pada siklus kedua.
Aplikasi Cocrystallization dan Molecularly Imprinted Polymer (MIP) dalam Kimia Medisinal: Optimalisasi Bioavailabilitas dan Selektivitas Obat Amin, Saeful; Sudrajat, Nisya Aulia Rahmatillah; Amelya, Risna; Zahra, Hanum Nurannisa
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2499

Abstract

Aplikasi cocrystallization dan Molecularly Imprinted Polymer (MIP) dalam kimia medisinal berfokus pada optimalisasi bioavailabilitas dan selektivitas obat. Cocrystallization merupakan teknik rekayasa kristal yang meningkatkan kelarutan obat dengan membentuk cocrystal, seperti yang ditunjukkan dalam sintesis cocrystal Glibenclamide-Oxalic Acid, yang berhasil meningkatkan kelarutan dan bioavailabilitas. Di sisi lain, MIP adalah polimer yang dirancang untuk mengenali dan mengikat molekul target dengan selektivitas tinggi, seperti yang terlihat dalam sintesis MIP berbasis akrilamida untuk kafein, yang menunjukkan efisiensi penangkapan yang signifikan. Artikel ini mengeksplorasi kedua pendekatan tersebut, membandingkan efektivitasnya dalam mengatasi tantangan kelarutan dan selektivitas obat, serta memberikan gambaran tentang kontribusi teknik ini dalam pengembangan terapi yang lebih efisien dan aman.
Sinergi Kimia Medisinal dan Komputasi Modern dalam Penemuan Obat Antikanker dari Sumber Alam Amin, Saeful; Syamsudin, Atasya; Ziani, Ziani; Yustianti, Fitria
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2500

Abstract

Kanker merupakan salah satu penyebab utama kematian di dunia, yang mendorong kebutuhanmendesak akan pengembangan obat yang lebih efektif dan selektif. Artikel ini bertujuan mengulasperan kimia medisinal dan pendekatan komputasi modern dalam penemuan senyawa antikankerdari sumber alam. Metodologi yang digunakan meliputi studi literatur terhadap riset terkini, denganfokus pada eksplorasi fitokimia, teknik in silico seperti molecular docking, serta prediksi ADMET.Temuan menunjukkan bahwa pendekatan integratif antara kimia medisinal dan komputasi mampumempercepat proses identifikasi kandidat obat potensial, meningkatkan efisiensi, serta menurunkanbiaya riset. Senyawa bioaktif dari tanaman Indonesia terbukti memiliki afinitas kuat terhadap targetprotein kanker dan profil farmakokinetik yang menjanjikan. Penelitian ini menegaskan pentingnyasinergi antara teknologi dan sumber daya alam dalam pengembangan terapi kanker masa depan.
Literatur Review: Peran Kimia Medisinal dalam Penanganan Alzheimer dan Penyakit Neurodegeneratif Amin, Saeful; Nurassyifa, Reva Puspa Rizkia; Awalia, Najla Nisa; Kusumadewi, Fitria Balqis
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2501

Abstract

Kimia medisinal merupakan metode yang penting dalam pengembangan obat yang berfokus pada perancangan senyawa yang berhubungan dengan mekanisme kerja suatu obat, dengan mengembankan suatu struktur kimia dan senyawa aktif dengan cara fisiologis untuk menciptakan agen terapeutik. Pada penyakit neurodegeneratif, kimia medisinal memiliki peran penting dalam mengembangkan terapi baru untuk penyakit neurodegeneratif seperti penyakit Alzheimer dan Parkinson yang secara langsung mengganggu motorik pada para lansia. Tinjauan pustaka ini menggunakan pendekatan sistematis dengan mengumpulkan studi relevan yang diterbitkan antara tahun 2015 – 2025, dengan fokus pada senyawa yang aktif dalam mengobati penyakir neurodegeneratif. Penemuan ini menyoroti urgensi memahami hubungan struktur aktivitas (SAR) dalam pengembangan suatu terapi. Contohnya seperti terapi Aducanumab, antibodi monoklonal yang menargetkan plak amiloid-beta (Aβ), yang merupakan inovasi terapeutik yang menjanjikan, akan tetapi memiliki efek samping yang mengkhawatirkan. Tinjauan ini menekankan perlunya pendekatan interdisipliner, termasuk penggunaan kembali obat dan eksplorasi senyawa alami, untuk meningkatkan kemanjuran pengobatan dan meningkatkan kualitas hidup pasien dengan penyakit neurodegeneratif.
Sildenafil sebagai Molekul Prototipe: Kajian Literatur Struktur-Kimia dan Relevansinya dalam Desain Inhibitor Fosfodiesterase 5 (PDE5) Amin, Saeful; Setiawati, Tia; Jannah, Isma Aenul; Ibadurrahman, Rifki
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2503

Abstract

Sildenafil telah menjadi molekul prototipe yang penting dalam desain inhibitor fosfodiesterase 5 (PDE5), yang digunakan dalam pengobatan disfungsi ereksi dan hipertensi pulmonal. Artikel ini menyajikan kajian literatur yang membahas struktur-kimia sildenafil dan relevansinya dalam desain inhibitor PDE5 generasi baru, dengan merujuk pada lima artikel ilmiah terbaru. Temuan menunjukkan bahwa modifikasi struktural sildenafil, seperti perubahan pada cincin fenil dan gugus piperazin, dapat meningkatkan potensi dan selektivitasnya terhadap PDE5. Penggunaan pendekatan QSAR (Quantitative Structure-Activity Relationship) dan molecular docking dalam desain obat semakin mempercepat identifikasi senyawa dengan potensi lebih baik. Selain itu, sildenafil dan turunannya juga menunjukkan potensi aplikasi lebih luas dalam pengobatan kanker. Secara keseluruhan, sildenafil tetap menjadi molekul prototipe yang relevan dalam pengembangan PDE5 inhibitor yang lebih selektif dan efektif.
Pemanfaatan Teknologi dalam Meningkatan Kualitas Pendidikan Agama Islam Neni, Neni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2505

Abstract

Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam merupakan bagian penting dari kurikulum di Indonesia yang telah diberikan kepada siswa sejak dini. Pemberian mata pelajaran ini bertujuan untuk memperkenalkan ajaran Islam dan menanamkan nilai-nilai positif kepada siswa sesuai dengan ajaran Al-Qur'an dan al-Hadis. Pendidik memiliki tujuan mulia dalam menyampaikan Pendidikan Agama Islam, tidak hanya ingin membagikan pengetahuan tentang dunia, tetapi juga ingin memberikan persiapan untuk kehidupan akhirat kepada anak didiknya. Namun, dengan berjalannya waktu, pendidik diharapkan untuk selalu mengikuti perkembangan zaman guna meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam era modernisasi ini, peran teknologi sangat penting karena memudahkan berbagai aktivitas, terutama dalam pendidikan. Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong banyak perubahan dalam pendidikan. Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) juga tidak terkecuali dalam menghadapi berbagai pilihan yang ditawarkan oleh dunia teknologi informasi saat ini. Perkembangan teknologi telah membawa dampak yang signifikan dalam bidang pendidikan, termasuk dalam Pendidikan Agama Islam, seperti adanya aplikasi pembelajaran, E-learning, dan berbagai platform online lainnya yang mendukung kegiatan pendidikan. Perkembangan teknologi memiliki peran penting dalam membentuk proses pembelajaran di sekolah. Salah satu manfaat teknologi adalah untuk mengembangkan pola pikir peserta didik terkait pendidikan Islam.Oleh karena itu, seorang pendidik dituntut untuk memiliki kemampuan dalam memanfaatkan teknologi dengan baik. Kemampuan ini menjadi salah satu indikator kualitas seorang pendidik, karena pemanfaatan teknologi yang tepat dapat meningkatkan efektivitas pengajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melakukan studi pustaka, yang melibatkan tinjauan terhadap berbagai literatur seperti artikel ilmiah dan buku yang berkaitan dengan pemanfaatan teknologi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.Setelah mengumpulkan data, penulis menganalisis informasi yang diperoleh dan mengembangkannya menjadi sebuah tulisan. Di zaman sekarang, peserta didik cenderung tidak tertarik untuk mempelajari Pendidikan Agama Islam. Hal ini bisa disebabkan oleh persepsi bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam dianggap membosankan. Akibatnya, banyak peserta didik yang merasa jenuh dan bosan saat mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Implmentasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah terhadap Peningkatan Kinerja Guru Studi Kasus di MTS Negeri 2 Musi Banyuasin Tamsiyati, Eti; Afgani, Muhammad Win; Afriantoni, Afriantoni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2506

Abstract

Supervisi akademik merupakan salah satu instrumen penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pembinaan kinerja guru. Namun, dalam praktiknya, pelaksanaan supervisi di sejumlah madrasah masih bersifat administratif dan kurang berdampak terhadap pengembangan profesional guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara mendalam implementasi supervisi akademik oleh kepala madrasah serta dampaknya terhadap peningkatan kinerja guru di MTs Negeri 2 Musi Banyuasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik yang dilaksanakan secara terencana, kolaboratif, dan berkelanjutan mampu meningkatkan kualitas perencanaan pembelajaran, penerapan metode yang lebih variatif, pemanfaatan media pembelajaran, serta memperkuat kesadaran profesional guru dalam menjalankan tugasnya. Supervisi akademik juga mendorong terbentuknya budaya reflektif dan kolaboratif di lingkungan madrasah. Dengan demikian, supervisi akademik yang dijalankan secara efektif terbukti menjadi strategi transformatif dalam meningkatkan mutu kinerja guru.
Konsep TQM untuk Meningkatkan Kualitas pada Sekolah Dasar Afriantoni, Afriantoni; Khotimah, Khusnul; Puspa, Hayatul; Ruki, Rahman
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2511

Abstract

Manajemen pendidikan yang efektif mensyaratkan terciptanya lingkungan belajar yang kondusif dan terwujudnya komitmennya sebagai metodologi pendidikan. Kualitas sumber daya manusia yang kurang memadai merupakan masalah kritis yang menghambat pertumbuhan ekonomi dan nasional. Seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kehidupan sosial budaya, kondisi sosial ekonomi semakin tidak dapat dipertahankan baik dari segi tempat maupun waktu. Untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang mampu mempertanyakan hal tersebut, individu-individu tersebut harus benar-benar bergantung pada daya saing dan persaingan. TQM merupakan sistem manajemen mutu yang difokuskan pada peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan melalui beberapa dimensi keberlanjutan. Penerapan Total Quality Management di lembaga pendidikan bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan, sehingga meningkatkan standar sekolah secara keseluruhan melalui peningkatan mutu pendidikan. Penerapan sistem manajemen secara konsisten dipengaruhi oleh keseimbangannya. Dua kubu muncul: satu kubu yang mendukung TQM dan kubu lainnya yang menentangnya. TQM ditolak karena pengaruhnya terhadap perubahan manajemen, yaitu modifikasi nilai-nilai yang mengakar. Pilar ini bertujuan untuk membantu sekolah dalam meningkatkan proses pendidikannya. Penerapan pengendalian mutu terpadu di lembaga pendidikan sangat penting untuk mendukung inisiatif kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja sekolah. Penelitian ini merupakan investigasi kualitatif dari studi non-statistik dan intersubjektif yang bertujuan untuk memahami secara komprehensif fenomena (peristiwa, keadaan) yang terkait dengan isu yang diteliti dalam lingkungan alamiah. Data dikumpulkan dari sumber sekunder, termasuk buku, makalah, terbitan berkala, sumber elektronik, dan teori terkait lainnya.
Analisis Penerapan Konsep Pariwisata Syariah: Studi Kasus Desa Wisata Kapalo Banda Taram, Nagari Taram, Kecamatan Harau, Kabupaten Lima Puluh Kota Napiha, Vero Holidin; Zuwardi, Zuwardi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan konsep pariwisata syariah di Desa Wisata Kapalo Banda Taram, Nagari Taram, Kecamatan Harau, Kabupaten Lima Puluh Kota, Sumatera Barat. Pariwisata syariah, yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam setiap aspek kegiatan wisata, menjadi solusi untuk menghasilkan pengalaman berwisata yang sesuai dengan prinsip-prinsip syariah tanpa mengorbankan kenyamanan dan kualitas layanan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi untuk mengidentifikasi kekuatan serta tantangan dalam penerapan konsep tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat kemajuan dalam aspek aksesibilitas, komunikasi, lingkungan, dan layanan, sejumlah tantangan masih dihadapi, seperti keterbatasan fasilitas ibadah, kurangnya pemisahan antara pengunjung pria dan wanita, serta masalah kebersihan lingkungan. Oleh karena itu, kolaborasi antara pengelola, masyarakat, dan wisatawan sangat penting untuk menciptakan lingkungan yang harmonis serta meningkatkan pengalaman wisata yang berkualitas sejalan dengan nilai-nilai syariah. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pengembangan pariwisata syariah di Indonesia, khususnya dalam konteks desa wisata.
Optimalisasi Penerimaan Peserta Didik Baru Melalui Pendekatan Manajemen Strategi di Sekolah Dasar Negeri 52 Prabumulih Suryani, Lini; Afgani, Muhammad Win; Afriantoni, Afriantoni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2518

Abstract

Penerimaan peserta didik baru (PPDB) merupakan salah satu aspek strategis dalam menjamin kelangsungan dan pertumbuhan lembaga pendidikan dasar, khususnya di tengah persaingan ketat antar sekolah. SD Negeri 52 Prabumulih menghadapi tantangan dalam meningkatkan daya saingnya untuk menarik peserta didik baru di lingkungan yang dinamis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana implementasi pendekatan manajemen strategi dilakukan dalam upaya optimalisasi penerimaan peserta didik baru di SD Negeri 52 Prabumulih, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan hambatan yang dihadapi dalam proses tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan lima informan utama yang dipilih melalui teknik purposive sampling, meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, guru tim promosi, staf administrasi PPDB, dan perwakilan orang tua calon siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, sedangkan analisis data mengikuti model Miles dan Huberman melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen strategi di SD Negeri 52 Prabumulih melibatkan analisis SWOT, penyusunan strategi promosi berbasis komunitas, optimalisasi media sosial, pelaksanaan open house, dan evaluasi berkala terhadap capaian PPDB. Faktor pendukung optimalisasi meliputi kepemimpinan visioner, keterlibatan aktif seluruh civitas sekolah, dan kepercayaan masyarakat, sementara hambatan utamanya adalah keterbatasan anggaran promosi, belum optimalnya branding digital, serta persepsi masyarakat terhadap sekolah swasta. Penelitian ini menegaskan bahwa pendekatan manajemen strategi yang adaptif, kolaboratif, dan berbasis inovasi menjadi kunci penting dalam meningkatkan efektivitas penerimaan peserta didik baru di sekolah dasar negeri.

Page 173 of 261 | Total Record : 2601

 171   172   173   174   175 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue