Indonesian Research Journal on Education
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Articles
2,601 Documents
<![CDATA[Potensi Senyawa Kurkumin (Curcuma longa L.) dalam Pengembangan Obat Malaria ]]>
<![CDATA[Amin, Saeful]]>;
<![CDATA[Claudya, Stefanie]]>;
<![CDATA[Mulhimah, Ai]]>;
<![CDATA[Allita, Nur]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v5i2.2485
<![CDATA[Curcuma longa atau yang lebih akrab disebut dengan kurkumin, merupakan salah satu senyawa yang berasal dari tumbuhan kunyit. Di dalam kunyit, kurkumin dapat ditandai dengan warna kuning yang cukup terang. Sedangkan pada tumbuhan temulawak, senyawa kurkumin terdapat pada bagian rimpang yang memiliki warna kuning terang. Selain sebagai pengembangan obat antikanker, kurkumin memiliki khasiat lain seperti bisa menjadi potensi mengobati malaria di dalam tubuh dan juga menangkal ancaman bakteri maupun radikal bebas yang dinilai berbahaya dalam tubuh. Dalam dunia medis yang sudah modern ini, pengembangan obat malaria dari senyawa kurkumin masih dipercayai. Hal ini dikarenakan, kurkumin cendrung lebih aman bila dibandingkan dengan obat obat yang telah menggunakan sistem sintetik kimia atau tidak lagi alami. Pada obat-obatan yang telah mengalami sintesis kimia, ada kemungkinan risiko dan efek samping yang lebih besar dibandingkan dengan bahan-bahan alami. Dalam potensi pengembangan obat malaria ini, sangat diperlukan agribisnis yang besar dan juga penyediaan bahan bakunya harus dipastikan tetap ditanam dan dikembangkan. Hal ini diharapkan, agar produksi tanaman obat di Indonesia tidak punah dan bisa mendunia hingga mancanegara. Pengembangan kurkumin sebagai obat malaria didukung oleh beberapa penelitian dan juga jurnal mengenai obat malaria dari dalam komponen kunyit.]]>
<![CDATA[Assessing the Influence of AI-Driven Applications for Economic Data Analysis in the Tertiary Institutions in Anambra state, Nigeria ]]>
<![CDATA[Echem, Kaodilichukwu Augustine]]>;
<![CDATA[Ekene, Ekemezie]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v5i2.2486
<![CDATA[The integration of Artificial Intelligence (AI)-driven applications into economic data analysis is rapidly transforming how tertiary institutions approach research, forecasting, and policy planning. These tools offer enhanced precision, real-time analysis, and automation, enabling educators and researchers to interpret large-scale economic datasets with greater accuracy. This study used a descriptive survey design to explore how AI-driven applications influence economic data analysis among 106 lecturers in tertiary institutions across Anambra State, Nigeria. Participants were purposively selected based on their experience with AI tools. Data were collected electronically using a validated and reliable questionnaire, with a Cronbach Alpha value of 0.84. The instrument was reviewed by experts to ensure content validity. Data analysis involved descriptive statistics for answering research questions and ANOVA for testing hypotheses at a 0.05 significance level. The findings revealed that AI-driven applications significantly improved the efficiency of economic data analysis, with teaching experience being a key factor in their effectiveness. However, age and the interaction between age and experience did not have significant effects. The study highlighted the potential of AI applications for economic analysis but also pointed out the importance of institutional readiness and expertise in maximizing their benefits. Based on these results, the study recommended enhancing AI integration and providing targeted training to support data-driven decision-making in academic and policy contexts.]]>
<![CDATA[Studi in Silico Senyawa Alam sebagai Kandidat Obat Antikanker ]]>
<![CDATA[Amin, Saeful]]>;
<![CDATA[Meilani, Yeni]]>;
<![CDATA[Nabila, Tiana Zulfa]]>;
<![CDATA[Imani, Anneu Deanti]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v5i3.2488
<![CDATA[Kanker tetap menjadi tantangan kesehatan global utama dengan opsi terapeutik yang seringkali dibatasi oleh resistensi obat dan efek samping yang merugikan. Penelitian ini bertujuan mengkaji potensi senyawa alam sebagai kandidat obat antikanker melalui pendekatan in silico komprehensif. Metode yang diimplementasikan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan analisis terhadap literatur ilmiah terkini (2020-2025) dari database bereputasi. Temuan menunjukkan bahwa senyawa bioaktif dari tanaman seperti Babandotan (Ageratum conyzoides L.) dan Belimbing Wuluh (Averrhoa bilimbi L.) memiliki afinitas pengikatan yang signifikan terhadap target molekuler kanker. Kaempferol dan stigmasterol teridentifikasi sebagai inhibitor potensial terhadap reseptor estrogen dan progesteron, sementara Squalene dan 19-hydroxycinnzeylanol-19-glucoside menunjukkan interaksi yang menjanjikan dengan reseptor kanker payudara. Simulasi dinamika molekuler mengkonfirmasi stabilitas kompleks ligan-reseptor ini, dengan analisis RMSD dan RMSF yang mengindikasikan konformasi yang konsisten selama simulasi. Integrasi teknik penambatan molekuler dengan evaluasi farmakokinetik memfasilitasi karakterisasi komprehensif kandidat obat dari perspektif interaksi molekuler dan profil ADMET. Residual asam amino spesifik seperti PHE 98 dan VAL 157 teridentifikasi sebagai determinan krusial dalam pengikatan ligan, menyediakan wawasan berharga untuk optimasi struktur lebih lanjut. Meskipun prediksi komputasional ini menjanjikan, validasi eksperimental tetap merupakan imperatif untuk konfirmasi aktivitas biologis dan karakterisasi mekanistik. Pendekatan terintegrasi yang menggabungkan kimia medisinal berbasis komputasi dengan eksplorasi sumber alam menawarkan strategi efisien untuk pengembangan agen antikanker dengan selektivitas yang ditingkatkan dan toksisitas yang diminimalkan, sekaligus mengatasi keterbatasan terapi konvensional.]]>
<![CDATA[Analisis Aktivitas Senyawa Flavonoid Rutin yang Dihasilkan oleh Tanaman sebagai Antidiabetes ]]>
<![CDATA[Amin, Saeful]]>;
<![CDATA[Fitria, Annisya Ahya]]>;
<![CDATA[Putri, Listya Nurina]]>;
<![CDATA[Fajrin, Ari Muhammad]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v5i2.2489
<![CDATA[Diabetes melitus (DM) merupakan salah satu penyakit dengan kondisi degeneratif ketika salah satu organ, yaitu pankreas mengalami kesulitan dalam membuat insulin dengan jumlah yang memadai atau ketika suatu tubuh tidak dapat memanfaatkan insulin yang dihasilkannya secara efesien sehingga menyebabkan peningkatan kadar glukosa dalam darah. Salah lah satu senyawa alami berasal dari tanaman yang berkhasiat antidiabetes adalah senyawa flavonoid rutin. Artikel ini bertujuan untuk mengenal dan menambah pengetahuan mengenai aktivitas senyawa flavonoid rutin dalam antidiabetes. Metode penelitian yang digunakan, yaitu metode studi literatur dengan mencari dan memilih artikel-artikel yang berkaitan dengan flavonoid rutin. Hasil penelitian menunjukan bahwa tanaman yang menghasilkan senyawa flavonoid rutin antara lain daun sirsak, jamur Coprinus comatus, daun kersen, kulit durian, kembang telang, daun mimba, madu rambutan, dan ciplukan. Tanaman tersebut berkhasiat menghambat enzim α-amilase dan β-glukosidase sehingga berkontribusi terhadap penurunan kadar gula darah.]]>
<![CDATA[Efektivitas Penambahan Esktrak Pepaya tehadap Kualitas Rasa dan Warna pada Daging Entok (Cairina Moschata) ]]>
<![CDATA[Saefudin, Saefudin]]>;
<![CDATA[Adyatama, Aqil]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v5i2.2491
<![CDATA[Daging entok memiliki tekstur yang berlemak (juicyness) dan sangat gurih. Terdapat beberapa kelemahan yang ada dalam daging entok yaitu daging entok memiliki tekstur yang lebih keras dibandingkan dengan daging yang berasal dari unggas lainnya. Berdasarkan penelitian terdahulu yang telah dilaksanakan kami mempunyai inovasi yaitu menerapkan penambahan ekstrak buah papaya terhadap daging entok dengan cara pemasakan yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas daging entok menjadi lebih diminati oleh masyarakat Indonesia dengan kategori warna lebih segar dan tingkat kesukaan konsumen meningkat. Penelitian ini dilakukan pada Tanggal 11 Bulan Januari 2025 – 12 Februari 2025 di Laboratorium Terpadu Universitas Ma’arif Nahdlatul Ulama Kebumen. Bahan yang digunakan meliputi daging entok segar sebanyak 20 kg, yang diambil dari bagian dada entok betina berumur 6 bulan yang didapatkan dari KTT Sumber Baru Jatisari Kebumen. Penelitian menggunakan metode Racangan Acak Lengkap (RAL) dengan menggunakan 5 perlakuan dan 4 ulangan. Perlakuan yang diberikan yaitu sebagai kontrol (P0 = 5 kilogram daging entok tanpa penambahan ekstrak papaya), (P1 = 5 kg daging entok + 250 ml ekstrak pepaya), (P2 = 5 kilogram daging entok + 500 ml ekstrak papaya), (P3 = 5 kilogram daging entok + 750 ml ekstrak papaya) dan (P4 = 5 kilogram daging entok + 1000 ml ekstrak papaya). Data mengenai kualitas rasa dan warna diolah menggunakan analisis sidik ragam (ANOVA) satu arah. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan ditemukan pengaruh signifikan (P<0,05) di antara perlakuan, selanjutnya dianalisis dengan metode Kruskal-Wallis dengan bantuan media digital berupa software IBM SPSS versi 26. Hasil analisis efektivitas penambahan ekstrak buah papaya terhadap kualitas rasa dan warna daging entok memperlihatkan pengaruh yang signifikan P>0,05 terhadap tingkat kesukaan panelis pada daging entok, perlakuan P4 pada variabel rasa memperoleh nilai rata-rata tertinggi sebesar 4.8, dengan kategori "Sangat suka". Perlakuan P2 pada kualitas warna menunjukkan peningkatan nilai rata-rata menjadi 3.7, yang termasuk dalam kategori warna "Agak Pucat – Merah”.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Model Cooperative Learning Type TGT (Teams Games Tournament) pada Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Fauziyah, Ida]]>;
<![CDATA[Fadiana, Mu’jizatin]]>;
<![CDATA[Nisa’, Fadhilatun]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v5i2.2492
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV pada salah satu sekolah dasar di Kecamatan Tuban melalui model Cooperative Learning Type (TGT) Teams Games Tournament. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas model Kemmis & MC Taggart. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Cooperative Learning Type (TGT) Teams Games Tournament dapat meningkatkan proses belajar, keaktifan siswa, motivasi siswa, dan hasil belajar dalam menyelesaikan pecahan bilangan pada mata pelajaran matematika.]]>
<![CDATA[Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Latifah, Anis]]>;
<![CDATA[Fadiana, Mu’jizatin]]>;
<![CDATA[Nisa’, Fadhilatun]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v5i2.2494
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran IPAS yang masih menggunakan model pembelajaran konvensional sehingga siswa kurang dapat memahami materi yang diajarkan. Selain itu, rendahnya antusias dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran akibat model pembelajaran yang cenderung membosankan mempengaruhi keberhasilan pembelajaran khususnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) tingkat pemahaman siswa melalui model pembelajaran Discovery Learning; (2) peningkatan aktivitas belajar siswa; dan (3) peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Penelitian ini dirancang menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis, observasi aktivitas guru dan siswa, serta dokumentasi. Sumber data penelitian berasal dari siswa dan guru Kelas IV di salah satu Sekolah Dasar di Kecamatan Tuban. Data hasil penelitian kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif. Penelitian ini mengacu pada desain model Kemmis dan Mc Tagart menggunakan dua siklus. Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa (1) penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan pemahaman siswa. Hal ini dibuktikan saat proses pembelajaran siswa aktif berdiskusi dan dapat memberikan penjelasan singkat tentang materi yang dipelajari. (2) Aktivitas siswa juga mengalami peningkatan. Pada siklus I nilai rata-rata sikap siswa termasuk dalam kriteria cukup sedangkan pada siklus II meningkat menjadi kriteria baik sekali. (3) Berdasarkan peningkatan tersebut mempengaruhi peningkatan hasil belajar. Dibuktikan pada siklus I nilai rata-rata kelas yang tuntas sebesar 67,5% sedangkan pada siklus II nilai rata-rata kelas yang tuntas sebesar 78,8%.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila melalui Model Problem Based Learning pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Vantika, Ellen]]>;
<![CDATA[Fadiana, Mu’jizatin]]>;
<![CDATA[Wasitoh, Tina]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v5i2.2495
<![CDATA[Rendahnya antusias dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran akibat metodologi pembelajaran Pendidikan Pancasila yang cenderung membosankan mempengaruhi keberhasilan pembelajaran khususnya hasil belajar siswa. Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 pada salah satu Sekolah Dasar di Kecamatan Tuban. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas 3 dengan jumlah 10 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, pada setiap siklus terdapat 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat membantu dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Pancasila dan partisipasi aktif siswa.]]>
<![CDATA[Analisis Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Pendekatan Lesson Study pada Materi Poster ]]>
<![CDATA[Lengari, Elisabeth Lusitania Sari]]>;
<![CDATA[Fadiana, Mu’jizatin]]>;
<![CDATA[Nisa’, Fadhilatun]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v5i2.2496
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa melalui pendekatan Lesson Study pada materi poster. Penerapan Lesson study meningkatkan kemampuan memahami konsep materi poster yang mengalami kendala serta dianggap masih sulit. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV di salah satu sekolah dasar di kecamatan Tuban yang berjumlah 18 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas berbasis Lesson Study. PTK dalam penelitian ini dilaksanakan secara kolaboratif bersama guru pamong dan peneliti (guru model) yang dilakukan dalam 2 siklus. Adapun temuan dari penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa berupa nilai tes yang dilakukan mengalami kenaikan. Pendekatan Lesson Study tidak hanya meningkatkan hasil belajar dari kriteria nilai yang kurang baik menjadi baik tetapi keterlibatan aktif siswa terlihat sangat baik.]]>
<![CDATA[Analisis Hasil Belajar Siswa pada Materi Bentuk dan Sumber Energi melalui Pendekatan Lesson Study ]]>
<![CDATA[Rohmah, Churil Fari Sholihatur]]>;
<![CDATA[Fadiana, Mu’jizatin]]>;
<![CDATA[Wasitoh, Tina]]>
<![CDATA[ Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/irje.v5i2.2497
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa pada materi bentuk dan sumber energi melalui pendekatan Lesson Study. Pendekatan Lesson Study diterapkan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep energi yang sering dianggap sulit. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, masing-masing siklus terdiri dari model pembelajaran Problem Based Learning, Project Based Learning, dan Discovery Learning. Subjek penelitian adalah 10 siswa kelas yang diobservasi selama proses pembelajaran. Artikel ini menggunakan metode kuantitatif. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan Lesson Study tidak hanya meningkatkan hasil belajar akademik tetapi juga mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran.]]>
