cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
putripebriana99@gmail.com
Editorial Address
https://j-innovative.org/index.php/Innovative/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Innovative: Journal Of Social Science Research
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 28074246     EISSN : 28074238     DOI : https://doi.org/10.31004
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other
Innovative: Journal Of Social Science Research is a journal managed by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai which bridges researchers to publish research results in all scientific fields (multidiscipline). This includes the fields of education, health, law, economics, IT (Informatics Engineering), Civil Engineering, Electrical Engineering, Mechanical Engineering, Fisheries, Agriculture, Social Humanities and other fields of science. Journal registered E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 14,096 Documents
 57   58   59   60   61 
Strategi Pengembangan Pengelolaan Usaha Gula Aren Pada UMKM Di Desa Matabondu Kecamatan Tirawuta Kabupaten Kolaka Timur I Made Sukratman; Resti Amelia
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.750

Abstract

Penelitian ini bertujuan : (a). Untuk menentukan Faktor internal dan faktor eksternal pada usaha UMKM (Usaha Mikro Kecil dan Menengah) gula aren Di Kelurahan Matabondu Kecamatan Tirawuta Kabupaten Kolaka Timur (b). Menganalisis strategi pengembangan pengelolaan gula aren pada usaha UMKM (Usaha Mikro Kecil dan Menengah) gula aren Di Kelurahan Matabondu Kecamatan Tirawuta Kabupaten Kolaka Timur. Pengembangan pengelolaan Usaha UMKM (Usaha Mikro Kecil dan Menengah) gula aren Di Kelurahan Matabondu Kecamatan Tirawuta Kabupaten Kolaka Timur dipengaruhi oleh faktor internal meliputi kekuatan dan kelemahan serta faktor eksternal meliputi peluang dan ancaman. Posisi Strategi usaha gula aren tersebut berada pada kuadran I, hal ini merupakan situasi yang sangat menguntungkan. Perusahaan mempunyai peluang dan kekuatan sehingga dapat memanfaatkan peluang yang ada. artinya setrategi yang diterapkan lebih agresip yaitu menghindari kehilangan penjualan dan kehilangan profit. Strategi yang dapat di pilih dalam pengembangan usaha UMKM (Usaha Mikro Kecil dan Menengah) gula aren adalah memanfaatkan dan memaksimalkan dalam hal Menciptakan inovasi baru dalam pengemasan agar memiliki daya tarik yang tinggi, Perlu dibentuk mitra usaha baru untuk memperlancar pemasaran produk dan Perlu adanya pembinaan dalam hal manajemen pembukuan dari berbagai aspek.
Karakteristik Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Keterampilan (SBK) Meilyani Meilyani; Mazidatul Adawiyah Nasution; Rora Rizki Wandani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.753

Abstract

Artikel ini mengkaji tentang karakteristik mata pelajaran Seni Budaya Keterampilan (SBK) dan keterkaitannya dalam pembelajaran Tematik. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Dalam mata pelajaran SBK menampilkan aktivitas belajar dalam bentuk karya estetis, kreatif, artistik yang tetap berpegang pada nilai norma, perilaku dan karakter dari budaya bangsa sendiri. pembelajaran SBK merupakan aktivitas belajar yang melibatkan kemampuan keterampilan, kreatif, kepekaan indra, kepekaan berpikir dan kepekaan hati agar menghasilkan karya yang terkesan indah dan selaras. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan menelusuri kajian-kajian yang berkaitan dengan artikel ini baik berupa hasil penelitian ataupun kajian dalam bentuk lain. Hasil artikel ini menunjukkan bahwa mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan memiliki keterkaitan dalam Tematik untuk mengembangkan kreativitas peserta didik dalam belajar
Analisis Kompetensi Literasi Digital Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Pendukung Keterampilan Abad 21 Pada Madrasah Tsanawiyah Rahmadi Agus Setiawan; Achmad Abdul Azis; Najib Kusnanto; Muhammad Haris; Hidayatul Mufidah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.754

Abstract

Literasi digital termasuk suatu keterampilan dasar yang diimplementasikan pada proses pembelajaran, selain kemampuan menulis, membaca, sains, berhitung, kewarganegaraan serta pemahaman budaya. Tujuan dari kajian ini ialah guna memberi pemahaman yang komprehensif tentang kemampuan literasi digital pada guru sebagai faktor pendukung kemampuan guru di era abad ke-21. Metode kajian yang dipergunakan ialah metode deskriptif yang menjelaskan kompetensi literasi digital guru Madrasah Tsanawiyah sebagai aspek pendukung kemahiran pendidik di abad 21. Kajian ini dijalankan di Madrasah Tsanawiyah dengan subjek kajian berfokus pada para guru Madrasah Tsanawiyah. Kajian memperlihatkan jika guru-guru di Madrasah Tsanawiyah telah mempunyai kemampuan literasi digital yang optimal. Hal itu bisa ditinjau dari berbagai indikator pencapaian pada kompetensi literasi digital misalnya variasi alat peraga serta bahan bacaan digital, aktivitas belajar mengajar yang berbasis pada informasi serta teknologi, pemanfaatan buku digital penggunaan teknologi pada lingkungan Madrasah dan penerapan ataupun implementasi teknologi digital pada layanan Madrasah. Secara keseluruhan kemampuan literasi digital berbagai guru itu memberi dampak yang positif terhadap kualitas karakter dan pembelajaran peserta didik.
Alternatif Penyelesaian Sengketa Dalam Sistem Hukum Positif di Indonesia Latifatul Ma’rifah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.757

Abstract

Penyelesaian sengketa diharapkan bukan hanyak untuk para pihak yang menang atau kalah, namun sangat diupayakan tercapainya kesepakatan antara para pihak-pihak yang bersengketa, dalam mediasi diharapkan dapat mencaapai suatu mufakat dan menguntungkan bagi para pihak. Penelitian ini bertujuan menganalisis, mengkaji dan memetakan tetanng pembaharuan ketentuan dan kekuatan hukum mediasi serta prosedur dan tahapan mediasi yang dilaksanakan dengan baik di dalam maupun diluar pengadilan. Penelitian ini bersifat deskriptif analisis dengan jenis pendekatan penelitian yuridis normatif, dengan mengkaji hukum perundang-undangan. Dalam penelitian ini memperoleh data dari data sekunder yang diperoleh melalui studi pustaka yang terdiri dari bahan hukum. Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa ketentuan mediasi sudah diatur dalam Pasal 130 HIR, KUHPerdata, Undang- undang dan peraturan lainnya. Pembaharuan hukum ketentuan mediasi yang terbaru terdapat pada PERMA No 1Tahun 2016. Dalam penelitian ini juga menjelaskan terkait perbedaan antara PERMA No 1 tahun 2008, dengan PERMA terbaru yaitu PERMA No. 1tahun 2016.
Peranan Pemerintah Melalui Undang-Undang Perlindungan Data Pribadi dalam Menanggulangi Phising di Indonesia Ananta Fadli Sutarli; Shelly Kurniawan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.760

Abstract

Undang-Undang Nomor 27 tahun 2022 Undang-Undang Nomor 27 tahun 2022 tentang Perlindungan Data Pribadi (UU PDP) adalah instrumen hukum yang melindungi data pribadi masyarakat Indonesia dari penyalahgunaan, termasuk praktik phising. Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas peran pemerintah dalam menanggulangi phishing di Indonesia melalui UU PDP. Penelitian ini akan menganalisis implementasi UU PDP dalam menanggulangi praktik phishing dengan menggunakan metode hukum normatif. Hasilnya menunjukkan bahwa UU PDP tahun 2022 melindungi data pribadi, termasuk informasi secara merinci yang menjadi target phising. Lembaga Otoritas Perlindungan Data Pribadi akan bertanggung jawab dalam pelaksanaan UU PDP, memberikan sanksi administratif, mendukung penegak hukum, dan menilai persyaratan transfer data pribadi ke luar Indonesia. Sanksi pidana termasuk penjara atau denda diterapkan untuk menanggulangi phising, serta sanksi administratif seperti pencabutan izin usaha dan/atau pembekuan kegiatan usaha sebagai efek jera. UU PDP tahun 2022 penting dalam melindungi data pribadi dari phising, tetapi perlu perkuat pelaksanaan dan kerja sama antara lembaga pemerintah terkait agar efektivitasnya meningkat, sehingga masyarakat merasa aman dalam transaksi online dan menjaga data pribadi mereka.
An Analysis Of Coherence And Cohesive Device In Writing Recount Text Used By The Fifth Semester Students Of English Department In HKBP Nommensen University Nia Andriaty Manullang; Sahlan Tampubolon; Nurhayati Sitorus; Rina Octavia Simarmata
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.761

Abstract

Coherence is characterized by the use of supporting details arranged in such a way that the information intended to be conveyed, and the frequent use of time and sequences to convey supporting information can appear at once. This study explains how the fifth-semester students' mastery of the types of cohesion and coherence in writing recount texts and the difficulties faced by students. The data obtained came from students' writing tests in recount texts and interview tests. This research is a qualitative descriptive study. In this study, 20 fifth-semester students of English education study programs. Data analysis was found in the form of the number of each type of cohesion and coherence from the students' writing test and using the answers to the interview test. In the results of the writing test in writing recount text, the writer found 946 uses of cohesion and coherence devices, divided into 568 services of references (60.04%), 11 substitutions (1.16%), 8 ellipses (0.84%), 237 conjunction (25.05%), repetition of 47 (4.96%), then there are synonyms with 14 uses (1.47%), 1 antonym (0.10%), keywords repeated with as many as 21 uses (2.21%), 11 pronoun references (1.16%), 14 signs/transition words (1.47%), and logical ideas (1.47%). Based on student interview papers, 10 students faced problems. There are 3 votes for each type of grammatical cohesion, 2 for each type of lexical cohesion and 5 for each type of coherence, 2 for grammar, 1 for vocabulary, and 2 for constructing story ideas. Cohesion is a type of problem that students rarely complain about, while coherence is the type of problem most often complained about by students.
Penguatan Nilai Budaya Lokal Roti Buaya Sebagai Ikon Pernikahan Adat Betawi Di Sekolah Yeni Handayani; Nurbaity Nurbaity; Rahayu Permana
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.762

Abstract

Jakarta merupakan kota metropolitan yang sangat beragam masyarakatnya, namun harus dihadapkan dengan kemajuan budaya modern dan tantangan tentang ancaman kemunduran dari kebudayaan lokal yang sudah melekat sejak dahulu, yang dalam hal ini disebut tradisi lokal. Budaya masyarakat budaya roti buaya di Betawi merupakan sebagai salah satu bagian dari budaya lokal. Untuk melestarikannya agar jangan sampai punah/hilang dan hal ini perlu dilakukan suatu kegiatan dalam pelestarian dan pengenalan akan tradisi pernikahan dengan membawa roti buaya sebagai seserahannya. Maka permasalahan untuk menjaga nilai budaya lokal dalam roti buaya menjadi hal yang penting bagi kota Jakarta khususnya Betawi. Untuk itu dalam mengenalkan budaya roti buaya perlu adanya pengenalan ke masyarakat, sekolah. Agar sekolah yang berada dikabupaten Tangerang khususnya ikut peduli dalam melestarikan budaya lokalnya. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, pengumpulan data dilakukan melalui studi literatur, obeservasi dan wawancara.
Kemampuan General English Conversation-Skill Mahasiswa STMA Trisakti Semester II Tahun 2021 Syakir Syakir; Bagus Suhendar
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.763

Abstract

Penelitian ini merupakan suatu cara untuk memberikan gambaran secara umum tentang pencapaian pengajaran suatu pelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Kemampuan General English Conversation-Skill Mahasiswa STMA Trisakti Semester II Tahun 2021, khususnya dalam penggunaan fungsi bahasa Inggris. Ada tiga tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) untuk mengetahui persentase skor total rata-rata frekuensi kesalahan, 2) untuk mengetahui persentase total kesalahan jawaban stimulus, dan 3) untuk mengetahui persentase total kesalahan jawaban respon. Metode dan teknik yang digunakan adalah kualitatif dan komparatif dengan menggunakan bentuk tes berdasarkan fungsi-fungsi yang diajarkan pada Hemispheres 1 dan Hemispheres 3, selain itu metode kuantitatif sederhana digunakan untuk memberikan nilai rata-rata dengan menggunakan perhitungan mean dan persentase. Hasilnya menunjukkan bahwa: 1) persentase rata-rata total skor frekuensi kesalahan adalah 15,92% (rata-rata total skor yang dicapai adalah 84,04%), 2) persentase total kesalahan jawaban stimulus adalah 19,26% (rata-rata total jawaban benar yang dicapai adalah 80,74%), 3) persentase total kesalahan jawaban respon adalah 18,4% (rata-rata total jawaban benar yang dicapai adalah 81,6%). Data ini menunjukkan bahwa pencapaian yang diperoleh relatif tinggi, namun jika membandingkan pencapaian siswa pada respon dan stimulus, dapat disimpulkan bahwa guru dan siswa perlu memberikan perhatian yang lebih besar pada stimulus yang lebih baik.
Meningkatkan Keterampilan Literasi Siswa SD Kelas Rendah dengan Buku Bacaan Interaktif: Studi Kasus di SDN 258 Sukarela Patricia Bunga Juwita Galand; Agil Nanggala
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.764

Abstract

Keterampilan gerakan literasi pada anak usia dini sangat penting untuk memperkuat kemampuan berpikir kritis, bahasa, dan sosial anak. Namun, masih banyak anak di Indonesia yang belum mampu membaca dan menulis dengan baik, bahkan pada usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku bacaan interaktif sebagai alternatif untuk meningkatkan keterampilan gerakan literasi pada anak SD kelas rendah di SDN 258 Sukarela, Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melakukan observasi, wawancara, dan penelusuran dokumen terhadap 10 narasumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan buku bacaan interaktif dapat meningkatkan keterampilan literasi siswa SD kelas rendah di SDN 258 Sukarela, Kota Bandung.
Analisis Penerapan Literasi Digital Dalam Pembelajaran Di SDN 258 Sukarela Dipta Afrilia Putri; Agil Nanggala
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.766

Abstract

Kemampuan menggunakan perangkat digital sebagai sarana pembelajaran merupakan salah satu bagian dari literasi digital siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi pada fenomena perkembangan teknologi yang dapat memberi pengaruh terhadap dunia pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis penerapan literasi digital pada pembelajaran yang ada di SDN 258 Sukarela. Penelitian ini termasuk jenis deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan datanya dilakukan melalui wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Dengan bantuan literasi digital, siswa diharapkan memiliki kemampuan yang luar biasa untuk berpikir, belajar, berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreasi. Selain itu, hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa penerapan literasi digital dalam pembelajaran di SDN 258 Sukarela sudah terlaksana namun belum sepenuhnya. Hal ini didebabkan kendala yang dihadapi yaitu kompetensi digital guru yang terbatas, waktu yang terbatas, sarana prasarana yang kurang memadai, serta siswa yang belum paham betul mengenai literasi digital. Peneliti melihat sebaiknya pembelajaran dengan literasi digital di SDN 258 Sukarela tidak hanya untuk siswa saja, tetapi guru dan orang tua juga harus dituntun untuk mengetahui digital agar tidak kesulitan membantu anak belajar. Artikel ini juga menyimpulkan bahwa integrasi literasi digital dalam pembelajaran sekolah sangat penting, meskipun perlu juga memperhatikan berbagai hambatan yang dihadapi.

Page 59 of 1410 | Total Record : 14096

 57   58   59   60   61 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 4 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 3 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 2 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 6 No. 1 (2026): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 6 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 5 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 1 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue) Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 2 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 1 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 2 (2021): Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 1 No. 1 (2021): Innovative: Journal of Social Science Research More Issue