Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat

JPPM
Website

Published by Universitas Mataram

ISSN : 26147947 EISSN : 26147939 DOI : https://doi.org/10.29303/jppm

Core Subject : Education,

Education Other

PPM ini merupakan wadah publikasi ilmiah di bidang pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang dilakukan oleh dosen maupun kelompok masyarakat lainnya. Jurnal ini menerima artikel hasil pengabdian maupun pemberdayaan masyarakat pada semua bidang baik pendidikan, seni, sosial budaya, ekonomi, hukum, pertanian, perikanan, dan lain-lain baik yang berbentuk penyuluhan, pendampingan, bimbingan teknis, dan jenis kegiatan lain yang relevan. Jurnal ini merupakan Open Access Journal dengan e-ISSN 2614-7939 dan p-ISSN 2614-7947, terbit perdana mulai Februari 2018. Dalam 1 (satu) tahun terbit 2 kali yaitu pada bulan Februari dan Agustus. Mulai 2019 artikel terbit 4 kali dalam satu tahun yaitu pada bulan Februari, Mei, Agustus, dan November.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 609 Documents

28 29 30 31 32

WORKSHOP AND TRAINING PENGGUNAAN APLIKASI PEMBELAJARAN DARING DALAM MASA PANDEMIK COVID-19 BAGI STAF PENGAJAR DI SMA NEGERI 1 TASIFETO BARAT Lusia Naimnule; Erlin Fatima Halek; Emanuel M.Y. Hanoe
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Bentuk pembelajaran alternatif yang dapat dilaksanakan selama masa pendemi Covid-19 adalah pembelajaran secara daring dengan bantuan media aplikasi online. Penggunaan media daring dengan dukungan perangkat mobile seperti smart phone, tablet dan laptop membuat proses pembelajaran dapat dijangkau sehingga guru dan peserta didik dapat mengakses informasi tentang proses pembelajaran dimana saja dan kapan saja.Berbagai aplikasi online juga dapat digunakan untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran secara online misalnya kelas-kelas virtual menggunakan layanan Google Classroom, Edmodo, dan Schoology aplikasi pesan instan seperti WhatsApp), dan melalui media sosial seperti Youtube, Facebook dan Instagram. Hal ini didukung dengan penelitian Zhang, dkk,2004 bahwa penggunaan internet dan teknologi multimedia mampu merubah cara penyampaian konsep dan dapat menjadi alternative pembelajaran yang dilaksanakan dalam kelas tradisional. Banyak kendala yang dihadapi para guru khususnya di SMA Negeri 1 Tasifeto Barat terutama dalam hal persiapan untuk menghadapi peralihan metode pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran daring. Mereka tidak berpikir secepat ini harus menggunakan pembelajaran secara daring. Kurangnya pemahaman tentang pembelajaran daring melalui aplikasi seperti Whatsapp, google classroom, Edmodo dan aplikasi lainnya ini menyebabkan pembelajaran secara daring di sekolah ini tidak berjalan secara optimal. Dengan demikian perlu adanya sosialisasi dan pelatihanterhadap para staf pengajar khususnya di SMA Negeri 1 Tasifeto Barat agar mereka dapat memahami penerapan aplikasi pembelajaran daring secara optimal selama masa pandemi covid-19.

PENGOLAHAN IKAN NILA MENJADI ABON IKAN DAN KERUPUK TULANG IKAN DI DESA LINGSA KECAMATA LINGSAR KABUPATEN LOMBOK BARAT Saffruddin Saffruddin; Azizah Amini; Awang Rizqi Ubaidillah; Baiq Iis Septiana; Elistiani Elistiani; Elsa Setia Lana; Hidayah Lensimia Hartini; Ni Wayan Ayu Puspa Dewi; Nia Jumiati; Rukyatun Hasanah; Safira Lutfianti; Sulaeha Lilhawani; Selly Ayu Pratiwi; Yuliani Yuliani
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Budidaya ikan nila merupakan sumber pencaharian yang banyak ditekuni masyarakat setempat. Pengabdian ini bertujuan untuk membantu mengembangkan desa dengan cara pengembangan produk olahan ikan nila dan limbah tulang ikan nila. Pengembangan produk olahan ikan nila dan limbah tulang ikan menjadi abon dan kerupuk tulang ikan akan membuat suatu potensi baru di desa Lingsar, serta pemanfaatan media teknologi internet sebagai wadah promosi akan meningkatkan peluang keuntungan yang lebih besar.Abon dan kerupuk tulang ikan merupakan makanan cepat saji yang biasanya digunakan untuk lauk pauk karena rasanya renyah, gurih, dan nikmat. Abon ikan nila diolah dari daging ikan nila yang berukuran besar sehingga abon yang diperoleh memiliki serat seperti abon dari daging sapi, sedangkan kerupuk tulang ikan nila diolah dari limbah tulang ikan yang dihaluskan kemudian disaring dan diambil sarinya. Pengolahan ikan nila mempunyai prospek yang tinggi karena daging ikan nila mudah didapat dan orang mulai bergeser mengkonsumsi ikan daripada daging merah seperti sapi. Pengolahan ikan nila ini dilakukan selama 45 hari oleh kelompok KKN (Kuliah Kerja Nyata) Desapreneur Mahasiswa FKIP Universitas Mataram Periode November 2021-Januari 2022.

PENDAMPINGAN GURU IPA DALAM IMPLEMENTASI PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS ETNO-STEM DI SMP MUHAMMADIYAH 5 TULANGAN SIDOARJO Septi Budi Sartika; Fitria Eka Wulandari; Luluk Iffatur Rocmah; Nur Efendi
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Kondisi pandemi covid-19 saat ini, menuntut guru untuk cermat dalam memilih strategi pembelajaran. Selain mudah diimplementasikan, juga efektif dalam penerapannya. Strategi pembelajaran yang menggunakan kearifan lokal yang terintegrasi dengan sains, teknologi, enginering, dan matematika tepat untuk dipilih. Tujuan kegiatan abdimas ini adalah mendampingi guru IPA di SMP Muhammadiyah 5 Tulangan Sidoarjo untuk mengimplementasikan perangkat pembelajaran IPA berbasis etno-STEM. Guru IPA yang didampingi sejumlah 3 orang yang mengajar di kelas VII, VIII, IX masing-masing jenjang ada 3 kelas, dengan 1 orang guru yang melakukan implementasi di kelas VIII. Kegiatan ini dimulai dari pengembangan perangkat, implementasi perangkat, dan evaluasi perangkat pembelajaran IPA berbasis etno-STEM. Pada kegiatan pengembangan perangkat, dinyatakan valid dan layak digunakan meskipun melalui beberapa tahapan revisi. Pada tahap implementasi, guru dinyatakan mampu mengelola kelas dengan kategori baik, dengan kendala-kendala yang dapat diatasi sehingga tidak mempengaruhi proses pembelajaran, hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan sebesar 0,6 artinya peningkatannya sedang. Pada kegiatan evaluasi perangkat pembelajaran, perlu dikaji kembali sesuai kendala-kendala yang ditemui pada saat implementasi sehingga diharapkan peningkatan hasil belajar dengan kategori besar. Kegiatan selanjutnya dapat dilakukan dengan pendampingan guru dalam pengimbasan implementasi perangkat pebelajaran IPA berbasis etno-STEM di kelas yang lain dengan materi yang berbeda.

PENINGKATAN KEMAMPUAN NUMERASI BAGI GURU MI MELALUI BIMTEK TINDAK LANJUT HASIL ASESMEN KOMPETENSI MADRASAH INDONESIA Djaffar Lessy
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Tujuan dari kegiatan peningkatan kemampuan numerasi bagi guru Madrasah Ibtidaiyah adalah untuk perbaikan proses pembelajaran literasi numerasi untuk meningkatkan keterampilan guru Madrasah Ibtidaiyah (MI) dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran literasi numerasi menggunakan matematika sebagai wahananya. Kegiatan ini merupakan rangkaian kegiatan dalam bimbingan teknis (BIMTEK) tindak lanjut hasil asesmen kompetensi madrasah Indonesia (AKMI) yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama RI. Kegiatan ini melibatkan 60 guru sebagai peserta dan 1 orang instruktur. Peserta adalah guu Madrasah Ibtidaiyah dari 5 provinsi, yaitu Jawa Timur, Kalimantan Barat, Kalimantan Selatan, Kalimantan Tengah, dan Kalimantan Selatan. Dalam kegiatan ini, peserta dibagi menjadi 2 kelas, yaitu kelas 033 dan kelas 034 yang masing-masing kelas terdiri dari 30 peserta. Kegiatan ini dapat meningkatkan kompetensi numerasi peserta yang dapat diterapkan dalam pembelajaran numerasi di kelas. Peserta dapat meningkatkan keterampilan mereka dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran literasi numerasi di kelas. Perlu adanya tindak lanjut dari kegiatan ini, yaitu berupa evaluasi terhadap apa yang akan/telah diterapkan oleh pada peserta di MI masing-masing.

FORUM GROUP DISCUSSION GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SDN SE-KECAMATAN SELONG KABUPATEN LOMBOK TIMUR TAHUN 2021 (PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN PERMAINAN SEPAK BOLA USIA DINI) Safruddin Safruddin; Nasaruddin Nasaruddin; Nurul Kemala Dewi; Arif Widodo
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Pemain sepak bola yang baik, harus mampu menguasai teknik, taktik dan strategi yang akan diterapkan pada saat permainan berlangsung. Namun demikian pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki oleh para guru pendidikan jasmani dan olahraga dalam memberikan latihan mengenai materi-materi di atas pada siswanya masih belum merata, oleh sebab itu perlu dicari solusi untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang mereka miliki agar dapat mencapai hasil yang maksimal. Oleh karena itu perlu Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan Forum Group Discussion (FGD) tentang teknik,taktik dan strategi dalam permainan sepak bola usia dini. Namun demikian teknik dasar yang diajarkan pada anak-anak usia dini masih terbatas pada teknik-teknik dasar yang sangat sederhana,disesuaikan dengan tingkat perkembangan dan pertumbuhan umur mereka. Berdasarkan hasil diskusi ada beberapa yang sudah dilaksanakan oleh para guru PJOK se-Kecamatan Selong dalam melaksanakan pembinaan sepak bola usia dini, yaitu sebagai berikut:1). Bentuk Latihan teknik yang diajarkan adalah menendang dan menahan bola, 2). Pelaksanaan kompetisi masih belum terkoordinir dengan baik. Berdasarkan hasil diskusi tersebut, beberapa rekomendasi yang akan diusulkan kepada instansi terkait, dalam hal ini Dispora Kabupaten Lombok Timur dan Asskab Lombok Timur adalah sebagai berikut: 1) menambah bentuk Latihan Teknik dasarnya dengan Teknik menggiring bola dengan berbagai macam variasinya, 2). Merancang kompetisi yang berjenjang, dimulai dengan kompetisi antar gugus,kecamatan,dan kabupaten. Adapun target luaran kegiatan pengabdian masyarakat ini meliputi: artikel ilmiah dalam jurnal pengabdian ber-ISSN,dan pemanfaatan hasil pengabdian oleh masyarakat mitra.

PEMBERDAYAAN MAHASISWA DALAM PENDAMPINGAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS SISWA MTS Dina Merris Maya Sari; Yudy Prasetyo
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Kemampuan bahasa Inggris dalam pengabdian masyarakat ini mengacu pada program cerdas pendidikan dengan memberdayakan mahasiswa untuk pendampingan kemampuan bahasa Inggris siswa sekolah menengah pertama. Fokus kegiatannya pada tata bahasa Inggris dengan materi Tenses. Sasaran kegiatan ini adalah 35 siswa MTs NU Durung Bedug Sidoarjo. Masing-masing siswa memiliki kesulitan dalam memahami materi Tenses yang dibuktikan dengan hasil pre-test. Kegiatan peningkatan kemampuan bahasa Inggris ini meliputi pre-test, penyampaian materi, penguatan materi, permainan edukasi, latihan soal, pembahasan soal, dan post-test. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan pada bulan November 2021. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah siswa dapat memahami bentuk kalimat Tenses dengan suasana belajar yang inovatif dan strategi pembelajaran yang menyenangkan. Selain itu, siswa dapat menerapkan bentuk kalimat tersebut dengan baik dan benar. Kegiatan ini menjadi bekal siswa mampu menjadi pendidik sebaya untuk kemampuan berbahasa Inggris.

EDUKASI PEMBELAJARAN DARING GOOGLE CLASSROOM GURU TK MASA PANDEMI COVID-19 DI SIDOARJO Siti Nuriyatin; Intan Bigita Kusumawati; Achmad Dhany Fachrudin
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Pandemi Covid-19 selama dua tahun ini mengakibatkan banyak perubahan dalam aktivitas manusia tidak terkecuali dalam dunia pendidikan. Pelaksanaan pendidikan secara tatap muka berubah dilakukan secara daring. Namun kondisi ini belum didukung sepenuhnya oleh kemampuan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran daring. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi pemanfaatan media belajar Google Classroom dalam pembelajaran daring. Subyek kegiatan ini adalah guru-guru TK di kecamatan Wonoayu Kabupaten Sidoarjo. Kegiatan ini berupa sosialisasi dan pelatihan. Tahapan kegiatan ini meliputi tahap persiapan (koordinasi, survei lapangan dan penyusunan materi) dan tahap pelaksanaan (sosialisasi dan pelatihan). Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini guru-guru mengetahui berbagai jenis media pembelajaran daring. Guru-guru dapat mengaplikasikan pembelajaran daring menggunakan Google Classroom dengan baik.

PKM SMA NEGERI 7 PADANG DALAM PENERAPAN TEKNIK PETA KONSEP BAGI GURU PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Trisna Helda; Upit Yulianti DN; Rahayu Fitri
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Pemahaman konsep merupakan kemampuan penting yang harus dikuasai oleh siswa. Akan tetapi beberapa guru bahasa Indonesia di SMA N 7 Padang mengatakan bahwa kesulitan melakukan pembelajaran yang dapat memandu untuk pemahaman konsep. Pembelajaran yang dapat memandu untuk pemahaman konsep adalah peta konsep. Melalui kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini, tim pengabdi Universitas PGRI Sumbar akan memberikan pelatihan tentang pembelajaran peta konsep. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa guru-guru bahasa Indonesia di SMA N 7 Padang sudah mampu memahami pembelajaran peta konsep yang dapat memandu untuk pemahaman konsep siswa dengan baik dan dapat mengimplementasikan SMA N 7 Padang Respon guru-guru juga sangat positif terhadap pelatihan ini dengan menunjukkan antusias saat melakukkan praktik kerja mandiri dan presentasi. PKM tersebut dilakukan dengan cara membimbing dan memberikan pelatihan pada guru di SMA N 7 Padang agar dapat menggunakan teknik peta konsep pada pembelajaran bahasa Indonesia. Penggunaan media pembelajaran ini dapat membantu siswa untuk lebih semangat dalam proses pembelajaran pada mata pelaaran bahasa Indonesia.

PELATIHAN PEMBUATAN KONTEN PEMBELAJARAN GURU SMAS TUNAS BARU BRANDAN Hita Tan; Afen Prana Utama Sembiring; Culita
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Powerpoint adalah salah satu aplikasi/software yang sangat populer untuk presentasi atau pembuatan video pembelajaran. Karena itu penting melaksanakan kegiatan pendidikan dan pelatihan PowerPoint untuk para guru yang meliputi pengetahuan dasar PowerPoint, pengetahuan lanjutan PowerPoint, dan proses merekam. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keahlian para guru dalam memahami penggunaan PowerPoint sebagai salah satu perangkat untuk menyusun materi pelajaran. Pelaksanaan kegiatan pengabdian diawali dengan proses persiapan awal dengan pihak mitra, proses pembahasan dan pemahaman para mitra, persiapan awal dengan pihak mitra, kemudian menyiapkan materi yang sesuai dengan kebutuhan mitra. Metode pelaksanaan kegiatan akan dilakukan dengan presentasi dan penjelasan kepada para peserta dalam hal ini adalah para guru, diskusi dengan peserta dan melakukan sesi tanya-jawab. Metode pelaksanaan kegiatan akan dilakukan dengan presentasi (menjelaskan materi) kepada peserta, diskusi dengan peserta tentang materi jika ada peserta yang bertanya dan melakukan praktek langsung dengan melakukan latihan-latihan yang berhubungan dengan materi yang dibahas. Berhubung pada saat kegiatan ini dilakukan masih dalam masa pandemi, maka pertemuan dilakukan secara online dengan menggunakan aplikasi Google Meets. kesimpulan umumnya semua peserta mengalami peningkatan kemampuan dan penguasaan materi yang diberikan. Hal ini karena sebagian besar materi yang diberikan pada 2 kali pertemuan ini adalah materi yang berhubungan dengan fitur-fitur yang belum pernah mereka gunakan sebelumnya. Sebagian guru-guru juga sangat aktif pada saat kegiatan pelatihan berlangsung. Hal ini tampak dari respon mereka dan beberapa pertanyaan dari mereka pada saat kegiatan dilaksanakan.

SOSIALISASI SELUK-BELUK PLAGIARISME KEPADA GURU-GURU YANG BERSTATUS MAHASISWA MAGISTER BAHASA INGGRIS UNRAM Arifuddin Arifuddin; Arafiq Arafiq; Eka Fitriana; Udin Udin
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Indonesia pernah tercatat sebagai salah satu negara yang melanggar hak kekayaan intelektual yang parah tinggi di dunia. Tahun 2010 berdasarkan survei yang dilakukan oleh Political and Economic Risk Consultancy (PERC), Indonesia adalah pelanggar hak atas kekayaan intelektual terburuk di Asia, berada pada angka 8,5 dari angka maksimum 10 untuk kawasan Asia. Dalam ujian proposal atau ujian tesis di magister Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Mataram pun sering ditemukan indikasi plagiarisme. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan melalui sosialisasi, evaluasi dan pendampingan lanjutan. Khalayak strategis kegiatan ini ialah guru-guru Bahasa Inggris di Lombok yang berstatus mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Mataram. Mitra dan sekaligus coordinator ialah Kepala SMK Taruna Bangsa Sakra Barat dan Mewakili Dinas Dikbud Lombok Timur. Kegiatan ini menghasilkan luaran: 1) Pemahaman dan wawasan yang lebih luas mengenai apa, bagaimana, dampak, dan solusi bagi praktek plagiarisme, 2) Artikel hasil pengabdian kepada masyarakat yang akan dipublikasikan pada JPPM FKIP Universitas Mataram ber-ISSN atau jurnal lain dan dikumpulkan paling lambat 1 tahun setelah kontrak berakhir. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini berjalan dengan sangat lancar dan mendapat respon yang sangat tinggi dari khalayak sasaran, walau dilaksanakan secara hybrid. Ada keinginan yang kuat dari peserta untuk terus melanjutkan kegiatan, termasuk belajar Turnitin.

Page 30 of 61 | Total Record : 609

28 29 30 31 32

Filter by Year

2018 2026

Filter By Issues

All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): Februari Vol. 8 No. 4 (2025): November Vol. 8 No. 3 (2025): Agustus Vol. 8 No. 2 (2025): Mei Vol. 8 No. 1 (2025): Februari Vol. 7 No. 4 (2024): November Vol. 7 No. 3 (2024): Agustus Vol. 7 No. 2 (2024): Mei Vol. 7 No. 1 (2024): Februari Vol. 6 No. 4 (2023): November Vol. 6 No. 3 (2023): Agustus Vol. 6 No. 2 (2023): Mei Vol. 6 No. 1 (2023): Februari Vol. 5 No. 4 (2022): November Vol. 5 No. 3 (2022): Agustus Vol. 5 No. 2 (2022): Mei Vol. 5 No. 1 (2022): Februari Vol. 4 No. 4 (2021): November Vol. 4 No. 3 (2021): Agustus Vol. 4 No. 2 (2021): Mei Vol. 4 No. 1 (2021): Februari Vol. 3 No. 4 (2020): November Vol. 3 No. 3 (2020): Agustus Vol. 3 No. 2 (2020): Mei Vol. 3 No. 1 (2020): Februari Vol. 2 No. 4 (2019): November Vol. 2 No. 3 (2019): Agustus Vol. 2 No. 2 (2019): Mei Vol. 2 No. 1 (2019): Februari Vol. 1 No. 2 (2018): Agustus Vol. 1 No. 1 (2018): Februari More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Gunawan

Contact Email
gunawan@unram.ac.id

Phone
+6281246673311

Journal Mail Official
jppm.fkip@unram.ac.id

Editorial Address
Kampus FKIP Universitas Mataram, Jln. Majapahit No. 62 Kota Mataram

Location
Kota mataram,

Nusa tenggara barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Gunawan

Contact Email gunawan@unram.ac.id

Phone +6281246673311

Journal Mail Official jppm.fkip@unram.ac.id

Editorial Address Kampus FKIP Universitas Mataram, Jln. Majapahit No. 62 Kota Mataram

Location Kota mataram, Nusa tenggara barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Gunawan

Contact Email
gunawan@unram.ac.id

Phone
+6281246673311

Journal Mail Official
jppm.fkip@unram.ac.id

Editorial Address
Kampus FKIP Universitas Mataram, Jln. Majapahit No. 62 Kota Mataram

Location
Kota mataram,

Nusa tenggara barat

INDONESIA