cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9" : 13 Documents clear
Pembelajaran Seni Kaligrafi Islam Kontemporer Ahmad, Abd. Aziz; Aziz, Baso Indra Wijaya; Wulandari, Sri Riski
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1) Mendeskripsikan berbagai jenis Seni Kaligrafi Islam Kontemporer.  2) Menemukan cara praktis dalam pembuatan Seni Kaligrafi Islam Kontemporer. Karena penelitian ini menfokuskan diri untuk menganalisis buku, maka penelitian ini dikategorikan sebagai analisis dokumen (documentary analisyis) atau kajian kepustakaan (Liberary Research). Dokumen adalah segala hal tentang materi dalam bentuk tulisan yang dibuat oleh manusia. Dokumen yang dimaksud adalah suatu catatan baik berupa catatan di atas kertas maupun dalam bentuk elektronik. Pengambilan data dilakukan dengan menelaah berbagai sumber bacaan dan dokumen. Selanjutnya penelusuran dokumen yang terkait dengan Kaligrafi Islam untuk melengkapi data yang dibutuhkan.  Analisis data menggunakan model analisis interaktif, terdapat empat langkah yang saling berinteraksi satu dengan lainnya dalam bentuk siklus. Keempat langkah itu adalah; pengumpulan data, reduksi data, penyajian data untuk dijadikan bahan revisi dan penarikan kesimpulan.  Hasil penelitian ini adalah mendeskripsikan jenis-jenis Kaligrafi Islam Kontemporer dan menemukan cara praktis dan langkah-langkah sistematis yang dilakukan untuk menghasilkan sebuah  karya Seni Kaligrafi Islam Kontemporer. Langkah tersebut adalah sebagai berikut; Tahap Awal, membuat pola dasar dengan garis yang melingkar. Tahap Kedua, adalah penambahan tulisan atau aksara. Tahap Ketiga, menambahkan objek berupa satwa, fauna, dan flora yang menjadi latar belakang. Tahap Keempat adalah penyelesaian akhir (finishing) dengan mengarsir bagian-bagian tertentu.  Kata kunci: Seni Lukis, Kaligrafi Islam, dan Seni Kaligrafi Islam Kontemporer.
Strategi Pelestarian Tari Maraga Di Tengah Tantangan Modernisasi Dan Globalisasi Jamilah, Jamilah; Sahnir, Nurachmy; Salawati, Bau
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi strategi Tari Maraga dalam menjaga dan memperkuat identitas budaya Bugis-Makassar di Sulawesi Selatan. Melalui pendekatan kualitatif, data dikumpulkan dari wawancara dengan tokoh masyarakat, penari, dan ahli budaya, serta observasi langsung. Hasilnya menunjukkan bahwa Tari Maraga berfungsi sebagai seni pertunjukan dan sarana edukasi yang mentransmisikan nilai-nilai luhur seperti keberanian dan kebersamaan kepada generasi muda, sekaligus memperkuat solidaritas komunitas. Tantangan pelestarian termasuk pengaruh modernisasi dan globalisasi serta kurangnya dukungan. Penelitian ini menyarankan integrasi Tari Maraga dalam kurikulum pendidikan, penyelenggaraan festival budaya rutin, dan dokumentasi serta penelitian komprehensif untuk memastikan kelangsungan tarian ini sebagai simbol identitas budaya Bugis-Makassar di era modern.  Kata kunci: Tari Maraga, identitas budaya, Bugis-Makassar, pelestarian budaya, modernisasi, globalisasi.
Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kinerja Guru Di Sekolah Rosmalah, Rosmalah; Jauhar, Siti; Asriadi, Asriadi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah. Kepemimpinan kepala sekolah merupakan faktor penentu yang sangat penting dalam membina lingkungan belajar yang produktif dan meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini berfokus pada identifikasi gaya kepemimpinan yang paling efektif berkontribusi terhadap motivasi, kepuasan kerja, dan kinerja guru. Dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi dengan kepala sekolah dan guru. Temuan menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan demokratis dan transformasional secara signifikan mempengaruhi kinerja guru dengan mendorong kolaborasi, pengembangan profesional, dan inovasi dalam praktik pengajaran. Studi ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan sekolah yang efektif sangat penting untuk meningkatkan kinerja guru, yang pada gilirannya akan meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Implikasi dari penelitian ini menyoroti perlunya para pemimpin sekolah untuk mengadopsi strategi kepemimpinan yang menumbuhkan lingkungan yang mendukung dan memberdayakan guru. Kata kunci: Kepemimpinan kepala sekolah, Kinerja guru, Kepemimpinan demokratis, Kepemimpinan transformasional, Kualitas pendidikan.
Humor as a Communicative Style in Social Media Mahmud, Murni; Halim, Abdul; Burhamzah, Muftihaturrahmah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Social media has been growing so fast in todays’ society and its roles bear either advantages or disadvantages for people. As a setting of communication both verbal and nonverbal communication, social media provides various styles in communicating and entertaining. One of them is the use of humor. This research focuses on the phenomena of the use of humor as a communicative style in social media. Therefore, this research is formulated to find out the kinds of humor used by in social media. This research is qualitative applying the technique of Discourse Analysis covering data collection, data selection, data analysis, and data report. This paper took one kind of social media that is very popular, namely Instagram. The data was obtained from Fadil Jaidi's video transcript which was accessed from Instagram, and the data is analyzed by observing. The theory used in this research article is Shade's (1996) classification of humor: namely figural humor, verbal humor, visual humor, and auditory humor. Of the four types of humor, the author's focus in this study is visual humor (jokes, puns, riddles, satire, parody, irony, wit, limerick, farce, sarcasm, tall tale. Findings from this research shows that the most widely used type of humor is sarcasm humor. Sarcasm humor is a type of humor that is done by saying a sentence that can offend someone but uses a joking tone so that it can invite laughter from the listeners of the humor. Keywords: humor; social media; communication; communicative styles
Keberlangsungan UKM Perempuan Dalam Pespektif Pemasaran Digital Studi Kasus Pada Klinik Kecantikan Nuraisyiah, Nuraisyiah; Hasyim, Sitti Hajerah; Majiding, Nurul Chalisa; Harianto, Dedi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keberlangsungan UKM perempuan dalam perspektif pemasaran digital. Subjek dalam penelitian ini adalah UKM Glownika Aesthetic Clinic di Kota Makassar. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberlangsungan UKM Glownika Aesthetic Clinic tidak terlepas dari marketing mix, dan pemasaran digital. Mereka dapat berbagi pengalaman, mengakses informasi pemasaran terkini, dan memanfaatkan jaringan untuk memperluas usaha. Pemasaran digital memberikan kesempatan besar bagi UKM kecantikan yang dikelola perempuan untuk tumbuh dan bertahan di pasar yang kompetitif. Kata kunci: Keberlangsungan Usaha, UKM Perempuan, Pemasaran Digital
Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Persepsi Kinestetik Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Pukulan Smash Pada Permainan Bulutangkis Sudiadharma, Sudiadharma; Rahman, Abdul; Bismar, Ahmad Rum
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian eksperimental ini bertujuan untuk membandingkan dua strategi pembelajaran terhadap hasil belajar keterampilan pukulan smah pada permainan bulutangkis. Strategi pembelajaran terdiri dari tugas dan bermain. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui interaksi antara strategi pembelajaran dan kemampuan persepsi kinestetik terhadap hasil belajar keterampilan pukulan smash pada permainan bulutangkis. Kemampuan persepsi kinestetik terdiri dari tinggi dan rendah. Penelitian ini dilakukan di Gedung Bulutangkis, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Makassar, Metode eksperimen menggunakan desain treatment by level 2x2. Sampel terdiri dari 40 mahasiswa dibagi menjadi empat kelompok, masing-masing terdiri dari 10 mahasiswa. Teknik analisis data adalah dua-arah analisis varians ( ANOVA ) dan dilanjutkan dengan uji Tukey pada  tingkat signifikansi α = .05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1). Hasil belajar keterampilan pukulan smash pada permainan bulutangkis strategi pembelajaran tugas lebih baik dibandingkan strategi pembelajaran bermain. (2). Ada interaksi antara strategi pembelajaran dan kemampuan persepsi kinestetik terhadap hasil belajar keterampilan pukulan smash pada permainan bulutangkis. (3). Kemampuan persepsi kinestetik tinggi,  strategi pembelajaran tugas lebih baik dibandingkan strategi pembelajaran bermain. (4). Kemampuan persepsi kinestetik rendah, tidak ada perbedaan antara strategi pembelajaran bermain dengan strategi pembelajaran tugas.    Kata kunci: keterampilan, pukulan  smash, permainan bulutangkis, strategi pembelajaran, persepsi kinestetik.
Hubungan Metode Pembelajaran Diskusi Berbantukan Internet Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa PGSD Bone Semester Gasal 2024 Satriani, Satriani; Idris, Muhammad
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mencari gambaran hubungan metode pembelajaran diskusi berbantukan internet terhadap hasil belajar belajar mahasiswa PGSD Bone semester gasal 2024 pada mata kuliah manajemen kelas. Penelitian ini merupakan penelitian kuantiatif dengan jenis penelitian korelasional desain simetris. Analisis data yang akan digunakan pada penelitan ini adalah analisis deskriptif dengan teknik analisis rata-rata dan presentase, serta analisis inferensial. Analisis inferensial menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis SPSS 25. Hasil analisis data yang telah diperoleh peneliti, ditemukan adanya hubungan antara Metode Pembelajaran Diskusi berbantukan Internet terhadap hasil belajar terdapat hubungan yang signifikan. Hal ini terbukti dari hasil uji statistik dengan angka korelasi pearson diperoleh bahwa df sebesar 28 pada tabel nilai “r”product moment pada taraf signifikan 5% adalah 0,361 dari hasil konsultasi tersebut dapat diketahui bahwasanya rxy lebih besar dari pada nilai tabel berarti Ho ditolak dan Ha diterima, maka dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara Metode Pembelajaran Diskusi berbantukan Internet terhadap Hasil belajar Mahasiswa PGSD Bone Semester Gasal 2024 yaitu sebesar 0,453 dan masuk ke dalam derajat hubungan yang sedang dan cukup dengan arah yang positif. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Diskusi, Hasil Belajar
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together Dalam Pembelajaran PKN Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ramadhan, Haekal Febriansyah; Angriawan, Tri
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Number Heads Together dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe number heads together dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Tujuan penelitian ini yaitu penerapan model pembelaajran kooperatif tipe number heads together dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk meningkatkan hasil belajar. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan mengunakan jenis penelitian tindakan kelas yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Fokus penelitian adalah penerapan model  pembelajaran kooperatif tipe number heads together dan hasil belajar mahasiswa. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang berjumlah  27 orang siswa, dengan rincian 22 laki-laki dan 5 perempuan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar mahasiswa. Aktivitas belajar pada siklus 1 berada pada kategori kurang dan menjadi kategori baik baik pada siklus II. Hasil belajar mahasiswa pada siklus I berada pada kategori belum tuntas, sedangkan pada siklus II hasil belajar mahasiswa sudah meningkat dan berada pada kategori tuntas. Kesimpulan hasil penelitian yaitu dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif pada mata kulia PKN  dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif , number heads together, PKN, Hasil Belajar
Implementasi Tingkat Berpikir Van Hiele Sebagai Solusi Masalah Geometri Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 26 Makassar Mulbar, Usman; Sanusi, Wahidah; Side, Syafruddin; Kaito, Nurlaila; Farhan, Muhammad
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi tingkat berpikir Van Hiele sebagai solusi dalam menghadapi masalah geometri pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 26 Makassar. Berdasarkan teori Van Hiele, siswa akan melalui lima tingkatan berpikir dalam memahami geometri, yang meliputi: visualisasi, analisis, deduksi informal, deduksi, dan rigor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif eksploratif, dengan data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes yang disesuaikan dengan tingkatan berpikir Van Hiele. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berada pada level 2 (deduksi informal), di mana mereka mampu memahami definisi abstrak tentang bangun datar serta mengenali hubungan antar bangun. Namun, hanya sebagian kecil siswa yang mampu mengaitkan hubungan-hubungan tersebut dengan baik. Temuan ini menekankan pentingnya penyesuaian metode pembelajaran geometri dengan tingkat berpikir siswa untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan pemecahan masalah geometri. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa kemampuan matematika dan perbedaan gender tidak secara signifikan mempengaruhi proses pemecahan masalah, tetapi kemampuan matematika yang lebih tinggi cenderung menghasilkan pemecahan masalah yang lebih efektif. Kata kunci: Van Hiele, Geometri, Pemecahan Masalah, Tingkat Berpikir
Description of Learning Model Implementation Project Based Learning in the Student Education Research Course of the Electronic Engineering Education Study Program, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Makassar Lu’mu, Lu’mu; Ruslan, Ruslan
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. This study aims to describe the implementation of the learning model Project Based Learning (PjBL) in the teaching and learning process, especially in the educational research methodology course. The method used is a mixed research method (Mixed Methods). The population and sample were 28 undergraduate students of Electronic Engineering Education Study Program. The data analysis technique used descriptive statistics. The results of the study concluded that the results of the study on the implementation of Project Based Learning (PjBL) in the Education research course, it is known that of the nine aspects analyzed, namely the aspects: determining essential questions, active involvement and collaboration, innovation and problem solving, use of 4C skills (communication, collaboration, creativity, critical thinking), project products, presentation of project results, reflection and evaluation of the process, multidisciplinary integration, and aspects of independence and time management, it turns out that in general each aspect is in the high category, namely 80% and above. And there are some aspects that are not in the very low category. For this reason, it is recommended that in the implementation of learning the Educational Research Methodology course, it is better to use the model Project Based Learning (PjBL), so that students can develop their critical and collaborative thinking. Keywords: Project Based Learning, educational research methodology.

Page 1 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue