cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 97862338     EISSN : 97862338     DOI : https://doi.org/10.26858/semnaslp2munm
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Health, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other
Perguruan tinggi seharusnya terpanggil untuk menjawab tantangan-tantangan di atas melalui pelaksanaan darma ketiga pengabdian pada masyarakat, dan panggilan tersebut sejauh ini sudah banyak dilakukan namun program-program yang betul-betul pokus pada sasaran masih perlu diperbaiki, terutama mengeksplor potensi ekonomi kreatif yan gsejak lama ada dan sedang tumbuh di masyarakat. Berdasar pada latarbelakang itulah seminar nasional dengan Tema “Peran Penelitian dalam Menunjang Percepatan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia” penting untuk dilakukan. Seminar ini diharapkan akan member motivasi dan inspirasi, terutama kepada pengabdi untuk melahirkan berbagai karya, produk dan konsep aplikatif, terutama terkait dengan produk berbasis akselerasi percepatan pembangunan nasional.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,120 Documents
 54   55   56   57   58 
Model Pembelajaran Tata Bahasa (Grammar) Bahasa Inggris Berbasis Online dalam Menghadapi Perubahan Kurikulum di Masa New Normal Haryanto Atmowardoyo; Geminastiti Sakkir
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.382 KB)

Abstract

Abstrak. Artikel ini merupakan bagian dari penelitian yang berjudul “Model Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa berbasis Online dalam Menghadapi Perubahan Kurikulum di Masa New Normal”. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan melihat dan mengidentifikasi model pembelajaran tata bahasa (Grammar) berbasis online bagi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan angket dan produk hasil akhir mata kuliah Project (Lesson Plan and Instruction). Jumlah sampling yang digunakan adalah 52 orang mahasiswa yang mengambil mata kuliah Project (Lesson Plan and Instruction). Dari 52 orang tersebut, 4 orang mahasiswa memilih pembelajaran tata bahasa (Grammar). Analisis data meliputi observasi, open coding, dan axial coding. Hasilnya mengungkapkan media yang digunakan mahasiswa dalam pembelajaran pengetahuan tata bahasa (Grammar) terbagi dalam media online 75% (3 orang) dan offline 25% (1 orang) dalam pembelajaran tata bahasa (Grammar). Aplikasi yang digunakan mahasiswa dalam pembelajaran tata bahasa (Grammar) terbagi dalam penggunaan Zoom, face-to face secara offline, Google Translate dan YouTube masing- masing 25% (1 orang). Metode pembelajaran yang mahasiswa terapkan dalam pembelajaran tata bahasa (Grammar) yaitu, Communicative Language Teaching (75%) dan Students Discovery Learning (25%). Adapun topik yang dibawakan antara lain: Tenses; The Use of the One/ Ones; Asking and Giving Advices; dan Recount Text. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Tata Bahasa, Online, Kurikulum, New Normal
Models of Moderation-based Instructions in Teaching ENGLISH at Islamic Senior High Schools in Makassar Hanafie Pelu; Murni Mahmud; Sahril Nur; Kisman Salija
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (831.852 KB)

Abstract

Abstract. Moderation is an important aspect in education since it can contribute to democratic education. The educational system in Indonesia needs to consider implementing the concept of moderation, especially in Islamic Schools. For this purpose, this research aims at exploring the models of moderation in Islamic Schools in Makassar. This research focuses on exploring moderation-based instruction models in teaching English at Islamic Senior High School in Makassar. The subject of the study is an English teacher and the students of one Islamic Senior High School in Makassar. This study employed an ethnographic research design. The researchers applied observation, interview, note-taking, and documentation of English teachers in exploring the implementation of moderation-based instruction in teaching English. Findings from this study show that PELA Model stands for Preparing material, Establishing and adopting the local wisdom, Learning to apply in ourselves before teaching others, and Applying moderation based instruction in English teaching. This model is only a suggested model that should be followed up by further research to examine and measure the effectiveness. This study will contribute to the professional knowledge of how to implement moderation in teaching English in Islamic Schools in Indonesia and provide insights for policy-making and improving the quality of primary-school level English language teaching in general.Keywords: Moderation; instruction; moderation-based instruction; English Language Teaching
Pengaruh pendekatan kontekstual terhadap sikap ilmiah pada pembelajaran discovery peserta didik (Studi pada Materi Pokok Asam Basa) Sugiarti Sugiarti; Halimah Husain
Seminar Nasional LP2M UNM Prosiding Edisi 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (644.115 KB)

Abstract

. This study includes a semi-experimental research (Quasy Experiment) which aims to determine the effect of contextual approaches to scientific attitudes in the form of curiosity and academic honesty in discovery learning models of students of class XI 7 Gowa State High School. The research design used is Post-test only control group design. The sampling technique is simple random sampling, and the sample of this study is class XI MIA 1 as an experimental class and class XI MIA 3 as a control class with the number of students each class as many as 36 and 32 people. The experimental class was taught using a contextual approach to discovery learning models, while the control class was taught with a discovey model. The independent variable is the contextual approach to the experimental class and the discrete model for the control class, and the dependent variable is the scientific attitude. The results of the research data were analyzed using descriptive statistics and inferential statistics. Descriptive analysis results in both classes showed the average value of curiosity of both classes in good and sufficient categories, for academic honesty of both experimental class and successive control classes of good and less good. The results of the hypothesis testing of curiosity and academic honesty using the t- test, obtained the value of t-count = 20.15> t table = 1.99, and for academic honesty, obtained the value of t-count = 14.94> t table = 1, 99 both at a significant level, α = 0.05. Because both show the t-count value> t-table, Ho is rejected, and H1 is accepted. This shows that there is a positive influence on contextual approaches on the curiosity and academic honesty of students of class XI SMA 7 in learning acid and base.
PENINGKATAN KOORDINASI MATA TANGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS BERMAIN BAGI ANAK TUNA GRAHITA Syahruddin Syahruddin; Muhammad Syahrul Saleh; Andi Rizal
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (352.372 KB)

Abstract

Koordinasi gerak sangat diperlukan bagi setiap insan. Anak tunagrahita, memiliki koordinasi mata tangan yang minim, Untuk meningkatkan koordinasi mata tangan, dapat melalui model-model pembelajaran penjas adaptif berbasis bermain. Model yang dapat dilaksanakan dengan menggunakan direct instruction berbasis bermain dengan modifikasi TIRE (technic, instructional, rule, dan environment). Seperti permainan bucked hoop, continoues table tenis, blanked ball dan permainan bola keranjang, bola tali, bola warna warni, shulle cock, bola pantul, bola melingkar
Perbedaan Identitas Karir Generasi Z Berdasarkan Aspek Peran Gender Abdullah Sinring; Nur adhilah Umar; Purwaka Hadi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (217.435 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan indentitas karir generasi Z berdasarkan aspek peran gender. Desain pada penelitian ini adalah desain kuantitatif korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa di provinsi Sulawesi selatan tahun ajaran 2020/2021 yang tersebar dibeberpa universitas yaitu UNM, STKIP Andi Matappa Pangkep, STKIP Barru, STKIP Enrekang. Teknik Pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling, dan ditemukan jumlah sampel sebesar 349 mahasiswa. Instrumen penelitian menggunakan instrument hasil adaptasi dari Career Identity Development Inventory yang dikembangkan Wendling & Sagas. Teknik analisis data menggunakan Teknik analisis data deskriptif dan one way ANOVA dengan bantuan aplikasi JASP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan karir identity generasi Z berdasarkan perbedaan peran gender. Temuan penelitian ini menunjukkan bawa perbedaan identitas karir pada generasi Z terlihat pada indentitas diri karir individu yang diffusion. Kata Kunci: Identitas Karir, Generasi Z, Peran Gender, Identity Diffusion
Analisis Sifat Magnetik Residu Tanah Pertanian Sebagai Solusi Menjaga Ketahanan Pangan Sulistiawaty Sulistiawaty; Vistarani Arini Tiwow; Usman Usman
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (859.21 KB)

Abstract

Abstrak. Ketahanan bahan pangan di Indonesia mulai memprihatinkan karena devisit akan ketersediaan beras akibat gagal panen saat terjadi bencana, apalagi jika ditambah dengan kesuburan tanah pertanian yang terganggu akibat adanya kandungan logam berat pada tanah pertanian. Salah satu sumbangan terbesar logam berat pada lahan pertanian dikarenakan penggunaan pestisida yang berlebihan. Keberadaan logam berat dapat diketahui dengan menelusuri sifat magnetik pada sedimen. Telah dilakukan penelitian di Kabupaten Sidrap Provinsi Sulawesi Selatan yang merupakan salah satu daerah swasembada beras di Indonesia, tepatnya pada 6 kecamatan dan 10 desa yaitu Kecamatan Kulo Desa mario, Kecamatan Baranti Desa Panreng, Kecamatan Pancarijang Desa Kadidi, Kecamatan Maritengngae Desa Kanie, Kecamatan Pitu Riawa Desa Lasiwala dan Kecamatan Watang Sidenreng Desa Talawali, Desa Empagae, Desa Kanyuara, Desa Aka-akae, Desa Damai. Pengambilan sampel dan analisis Suseptibilitas magnetik tanah dilakukan pada lapisan atas sebagai parameter kesuburan tanah pertanian, dengan tujuan untuk menganalisis nilai suseptibilitas magnetik pada residu tanah pertanian dan menganalisis sifat mineral magnetik pada residu tanah pertanian. Hasil analisis kualitatif menunjukan rentang nilai suseptibilitas magnetik frekuensi rendah 10,4 x 10-8 m3/kg sampai 71,5 x 10-8m3/kg. Hasil nilai χFD (%) yang diperoleh berada pada rentang 1,26% - 3,42%, Lahan dengan nilai χFD (%) kurang dari 2% mengindikasikan bahwa sampel tanah tersebut mengandung bulir multi domain (MD) dan masih memiliki kesuburan tanah yang baik untuk bercocok tanam, sedangakan  tanah dengan nilai χFD (%) 2-10% mengindikasikan bahwa sampel tanah tersebut memiliki domain superparamagnetik (SP) dan mengandung bulir stable single domain (SSD), sehingga telah mengalami penurunan kesuburan tanah untuk bercocok tanam.Kata Kunci: Tanah pertanian, Residu, Suseptibilitas magnetik
MODEL MANAJEMEN EDU–FINANCE UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN PADA UMKM KONVEKSI DI KOTA MAKASSAR Abdul Hakim; Anwar Ramli
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (479.545 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini merupakan upaya untuk mengindentifikasi, menelusuri, menganalisis UMKM konveksi di kota makassar perlu dilaksanakan pelatihan akan manajemen keuangan secara sistematis, terintegrasi, dan berkelanjutan mengenai literasi keuangan  yaitu  membangun fondasi  bisnis  yang  kuat  sangat  dibutuhkan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumen. Teknik analisis data kualitatif menggunakan model Miles and Hubermans meliputi reduksi data,penyajian data serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Uji keabsahan data hasil penelitian dalam kaitannya dengan model manajemen pelatihan literasi keuangan pada UMKM Konveksi di Kota Makassar menggunakan uji kredibilitas melalui per panjangan pengamatan.  Model Manajemen Edu Finance pada UMKM Konveksi untuk meningkatkan literasi keuangan dapat disimpulkan bahwa pelaku UMKM sangat membutuhkan pengetahuan berkait dengan cara mengelola keuangan, mengakses pembiayaan melalui perbankkan atau lembaga yang lain dan menumbuhkan jiwa kewirausahaan. Kebutuhan akan pengetahuan tentang literasi keuangan harus lebih ditingkatkan. Literasi keuangan bagi pelaku UMKM Konveksi dapat ditingkatkan dengan melakukan pelatihan-pelatihan, mencakupi planning (perencanaan), implementation (pelaksanaan) dan follow-up (tindak lanjut). Kata Kunci: Manajemen Keuangan, Literasi Keuangan, Model Manajemen Edu Finance
PENGEMBANGAN TES INTERAKTIF PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH 8 PRO PADA MATERI POKOK LAJU REAKSI Muhammad Anwar; Ramdani Ramdani; Ahmad Fudhail Majid
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (763.495 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan softwaretes interaktif pembelajaran kimia pada materi pokok laju reaksi.Subjek penelitian ini adalah tes interaktif pembelajaran kimia pada materi pokok laju reaksi. Langkah-langkah dalam penelitian pengembangan ini terdiri atas lima tahap: (1) Tahap Pendefinisian, analisis awal-akhir, analisis siswa, analisis konsep, analisis tugas, dan identifikasi tujuan pembelajaran; (2) Tahap Perancangan, penyusunan tes, pemilihan media, penyusunan format, dan desain awal;(3) Tahap Pengembangan, penilaian para ahli, validitas tes, validasi akhir oleh tim ahli, pada tahap ini diperoleh penilaian dari validator bahwa software ini layak digunakan untuk pembelajaran kimia pada materi pokok laju reaksi. Kata Kunci: Penelitian pengembangan, tes interaktif, software, laju reaksi, animasi.
Bentuk Pertunjukan Tari Tomepare Karya Andi Abubakar Hamid di Sulawesi Selatan Jamilah Jamilah; Andi Padalia; Sri Wahyuni Muhtar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.457 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bentuk pertunjukan tari Tomepare karya Andi Abubakar Hamid di Sulawesi Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, mengelompokkan data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk pertunjukan tari Tomepare karya Andi Abubakar Hamid di Sulawesi Selatan meliputi penari atau pelaku, ragam gerak, pola lantai, musik iringan, tata rias, kostum, dan tata pentas. Pertunjukan tari Tomepare ini biasanya ditampilkan pada acara hiburan atau penjemputan tamu, namun dalam perkembangan zaman tarian ini bisa ditampilkan kapan saja sesuai permintaan. Kata Kunci: Bentuk, Pertunjukan, Tari Tomepare
Identifikasi Kawasan Perairan Dengan Metode Automated Water Extraction Index (AWEI) Ramli Umar; Muhammad Rais Abidin; Muhammad Rizal Darwis
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (408.333 KB)

Abstract

Abstrak. Perubahan tutupan lahan saat ini menjadi salah satu masalah yang hampir semua negera atau kota besar hadapi terutama terkait perubahan tutup lahan kawasan perairan perkotaan. Kawasan perairan perkotaan memiliki peranan yang sangat penting diantaranya adalah sebagai pencegah peningkatan suhu permukaan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kawasan perairan perkotaan dengan metode Automated Water Extraction Index (AWEI) menggunakan citra Landsat 8 OLI TRS dan Sentinel 2A serta membandingkan kedua citra tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil ekstraksi kawasan perairan dengan citra Landsat 8 OLI TRS dengan luas 4076 ha, sedangkan Sentinel 2A memiliki luas 4386. Perbedaan hasil ekstraksi ini disebabkan adanya perbedaan resolusi spasial pada band - band yang digunakan sehingga berpengaruh terhadap hasil analisis dimana pada citra Sentinel 2A band-band yang digunakan adalah band 3, 4, 7, dan 8 dimana band tersebut memiliki resolusi spasial 10 meter, sedangkan citra Landsat 8 OLI TRS semua bandnya memiliki resolusi spasial 30 meter sehingga hasil ektraksi menggunakan citra Sentinel 2A memiliki hasil yang lebih baik. Kata Kunci: Kawasan Perairan, Landsat 8, Sentinel 2A

Page 56 of 112 | Total Record : 1120

 54   55   56   57   58 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 9 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 6 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 2 SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 7 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 4 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 2 SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1 Prosiding Edisi 7 Prosiding Edisi 6 Prosiding Edisi 5 Prosiding Edisi 4 Prosiding Edisi 3 Prosiding Edisi 2 Prosiding Edisi 1 2017 More Issue