Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam

alkarim
Website

Published by Sekolah Tinggi Agama Islam YAPTIP PASAMAN BARAT

ISSN : 25409980 EISSN : 2656078X DOI : 10.70820

Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,

Religion Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other

Jurnal Al-KArim: adalah Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Keislaman dengan kajian multi-disipliner, terbit dua (2) kali dalam setahun (Maret dan September), yang dikelola oleh P3M Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI-YAPTIP) Pasaman Barat. Redaksi menerima tulisan yang relevan, selama mengikuti petunjuk penulisan yang ditetapkan.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)

Articles 112 Documents

3 4 5 6 7

STUDI KOMPARASI METODE A BA TA TSA DAN IQRA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN (PENELITIAN DI SDIT AL FITRAH RANCASARI BANDUNG) Riza Pratama; Wati Karmila
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Al Karim : Maret 2020
Publisher : STAI YAPTIP

The purpose of this study is to find out how to compare the abilityto read the Qur'an using the A Ba Ta Tsa and Iqra methods of students inSDIT Al Fitrah, Manjahlega Village, Rancasari District, Bandung City.This study uses a quantitative approach and in the collection of data usedobservation and test methods. The data analysis technique iscomparative data analysis with t-test testing using the Separated Varianformula that compares the ability to read the Qur'an by using the Iqraand A Ba Ta Tsa methods for students. The results of data analysisshowed that the t count was 0.95. With a significant level ἀ = 0.05 due tothe two-tailed test, the value of ἀ / 2 = 0.05 / 2 = 0.025. then look for atable in the t-distribution table with the provisions: db = n-2, db = 34-2= 32 so t (ἀ, db) = t (0.025, 32) = 2,042. In this case, the provisionsapply that if -table "tcount "table (-2.042 <0.95 <2.042), then Ho isaccepted and Ha is rejected, which means that there is no significantdifference between the ability to read the Qur'an using the Iqra 'methodand A Ba Ta Tsa to students at SDIT Al Fitrah Manjahlega Village,Rancasari District, Bandung City

PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK USIA 1;0 SAMPAI DENGAN 2;0 TAHUN Sesra Budio
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Al Karim : Maret 2020
Publisher : STAI YAPTIP

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemerolehansintaksis bagi anak pada usia 1;0 sampai 2;0 tahun. Selain itu,penelitian ini juga memberikan gambaran bagaimana morfem atau katadari bahasa yang telah diperoleh anak usia 1;0 sampai dengan 2;0tahun dalam menyampaikan maknanya. Oleh sebab itu, perlu dilakukanpenelitian pemerolehan sintaksis dilihat dari kategori kata atau kelaskata ujaran bahasa anak usia 1;0 sampai dengan 2;0 tahun.

MENCARI KETENRAMAN JIWA DALAM AJARAN TASAWUF Suci Nur Rohmawati; Novialdi Novialdi
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Al Karim : Maret 2020
Publisher : STAI YAPTIP

Setiap manusia mendabakan ketentraman jiwa dalam kehidupandalam ajaran tasawuf dikenal dengan Mahabbah dan senantiasadidampingi oleh ma'rifah. Mababbah dan mari'fah merupakan kembardua yang selalu disebut bersama. Keduanya menggambarkanhubungan rapat antara sufi dan Tuhan. Sebagaimana halnya denganmababbah, mari'fah juga terkadang dipandang sebagai maqam.Hubungannya dengan maqamat, tentang urutan antara mahabbah danma'rifah terjadi perbedaan. Ada yang mendahulukan mahabbah, adapula yang mengatakan ma'rifah datang lebih dulu. Sufi yangmendahulukan mahabbah menganggap bahwa mari'fah adalah maqamyang tertinggi, yang bisa dicapai oleh orang yang telah cinta yangikhlas kepada Allah. Allah tidak akan membukakan hijab-Nya jikaseorang sufi belum benar-benar ikhlas cinta kepada-Nya.Khauf dan Raja’ adalah sarana pengendali lain bagi seorangmuslim untuk lebih memahami Allah. Khauf adalah takut secara positifyang sangat bermanfaat dalam ketaatan yang hakiki serta menjauhkanAllah dalam perspektif ada dan tiada dengan jalan mengagumi ciptaanNya.

IMPLEMENTASI PROGRAM KERJA PENGAWAS DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU MADRASAH IBTIDAIYAH (Penelitian Pada MI Ad Dimyati, MI Nurul Huda dan MI Ar-Roja Kota Bandung) Nani Rohaeni
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Al Karim : Maret 2020
Publisher : STAI YAPTIP

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa belum maksimalnyasupervisi secara optimal pada Madrasah Ibtidaiyah (Ml) di KotaBandung, memicu peneliti untuk mengungkap permasalahan dengantujuan untuk memperoleh gambaran yang jelas tentang pelaksaanaansupervisi pengawas madrasah terhadap guru-guru. Pendekatan dalampenilitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif, Kegiatansupervise yang dilakukan pengawas dapat membantu guru untukpemecahan masalah dalam pembelajaran yang berdampak positifterhadap kemampuan kinerja guru khususnya di MI Ad Dimyati, MINurul Huda dan MI Ar-Roja Kota Bandung yang dijadikan penelitisebagai lokus penelitian.

PEMIKIRAN HUMANISTIK DALAM PENDIDIKAN (Perbandingan pemikiran Paulo Freire dengan Ki Hajar Dewantara) Arisal Sopyan; Sani Rizki Firmansyah; Dedi Koswara
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Al Karim : Maret 2020
Publisher : STAI YAPTIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemikiran pendidikanhumanistik Paulo Freire dan Ki Hadjar Dewantara dan kemungkinanrelevansinya dalam pendidikan Islam melalui nilai-nilai yangdikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan yangbersifat deskriptif-analitis, dengan menggunakan metode dokumentasi,serta dianalisis secara kritis-komparatif. Metode ini digunakan untukmengetahui pemikiran pendidikan humanistik Paulo Freire dan KiHadjar Dewantara, perbedaan dan persamaan keduanya, sertaseberapa jauh pendidikan humanistik memiliki relevansi denganpendidikan Islam. Hasil penelitian ini menunjukkan, adanya beberapapersamaan dan perbedaan antara pemikiran pendidikan humanistikPaulo Freire dan Ki Hadjar Dewantara. Beberapa nilai yang menjadititik tekan dari pemikiran Paulo Freire dan Ki Hadjar Dewantara yangbisa dihubungkan ke dalam pendidikan Islam yaitu: Pertama nilai-nilaikemanusiaan. Kedua, nilai persamaan atau kesetaraan. Ketiga,ketiganya menginginkan peserta didik dapat aktif berpartisipasi atau ikutandil dalam berjalannya proses belajar mengajar

PENDEKATAN DAN METODE PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM Iswandi; Yumna
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Al Karim : Maret 2020
Publisher : STAI YAPTIP

Keberhasilan sebuah pendidikan tidak akan terlepas dari sebuahpendekatan dan metode. Begitu pentingnya sebuah pendekatan danmetode, sehingga ada pepatah mengatakan “cara atau metode itu lebihpenting dari bahan”. Bagaimanapun baik dan sempurnanya suatukurikulum pendidikan Islam, tidak akan berarti apa-apa, jika tidakmemiliki metode atau cara yang tepat dalam mentransformasikanyakepada peserta didik. Ketidaktepatan dalam penerapan metode akanmenghambat proses pembelajaran yang akan berakibat membuang waktudan tenaga secara percuma.

PENGARUH LITERASI AKIDAH-AKHLAK DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP AKHLAK SISWA Sar'an; Suci Lestari
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Al Karim : Maret 2020
Publisher : STAI YAPTIP

Pendidikan sangat diperlukan dalam upaya menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas. Pendidikan dapat meningkatkan tarafhidup dan memungkinkan seseorang untuk dapat meningkatkankemampuannya secara terencana. Oleh sebab itu, untuk merencanakandan mengembangkan karakter anak sangat dibutuhkan pendidikan yangberkualitas. Demi menghasilakan pendidikan yang berkualitasdiperlukan perbaikan akhlak manusia yang berakhlak terpuji danterarah. Peningkatan akhlak dapat dibantu dengan literasi akidah akhlakdan teman sebaya, karena didalam literasi terkandung segenapkemampuan memahami, melibati, mengolah, menganalisis pengalamanindividu yang dimiliki dalam hidup, menambah pengetahuan,keterampilan dan kemampuan yang dapat membuat seseorang memilikikemampuan berfikir kritis, Sekaligus bertindak dalam pemahamanbahwa literasi mencakup kemampuan membaca kata dan membacadunia, dan didalam teman sebaya terkandung hubungan kelompok sosialyang dekat secara emosional yang mempengaruhi reaksi aksi,menyebabkan bertambah luasnya pengetahuan dan sekaligus membentukakhlak pada masa yang akan datang.

PEMEROLEHAN KALIMAT PADA ANAK USIA DUA TAHUN TUJUH BULAN (2;7) Pipi Suhadmida Sari
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Al Karim : Maret 2020
Publisher : STAI YAPTIP

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentangpemerolehan kalimat pada anak usia dua tahun tujuh bulan (2;7),yaitu pemerolehan kalimat pola kalimat deklaratif, pola kalimatinterogatif, dan pola kalimat imperatif. Pemerolehan bahasa anakdapat mempunyai ciri yang sistematis, memiliki suatu rangkaiankesatuan, yang bergerak dari ucapan satu kata sederhana menujugabungan-gabungan kata yang lebih rumit, yaitu kalimat. Olehsebab itu, perlu dilakukan penelitian tentang pemerolehan kalimatpada anak usia dua tahun tujuh bulan (2;7) berdasarkan kalimattunggal yang difokuskan pada kalimat deklaratif, interogatif, danimperatif.

Konsep dan Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Sistem Pembelajaran Yulda Dina Septiana
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Al Karim : Maret 2020
Publisher : STAI YAPTIP

Sistem adalah suatu kebulatan keseluruhan yangkompleks / terorganisir; suatu himpunan / perpaduan halhal / bagian-bagian yang membentuk suatu kebulatan /keseluruhan yang kompleks / utuh. Masing-masingkomponen tersebut mempunyai fungsi tertentu dan secarabersama-sama melaksanakan fungsi struktur, yaitumencapai tujuan sistem. Dengan demikian sistem dapatdiartikan sebagai suatu kesatuan integral dari sejumlahkomponen. Komponen-komponen tersebut satusama lainsaling berpengaruh dengan fungsinya masing-masing,tetapi secara fungsi komponen itu, terarah padapencapaian satu tujuan (yaitu tujuan dari sistem itusendiri). Berikut akan diperjelas lagi dalam pembahasanmengenai konsep dan faktor-faktor yang berpengaruhterhadap sistem pembelajaran

MANAJEMEN PERKULIAHAN ONLINE DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS MAHASISWA Sriwardona
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Al Karim : Maret 2020
Publisher : STAI YAPTIP

Keharusan bagi perguruan tinggi untuk melaksanakanperkuliahan dalam jaringan (online) saat ini. Perkuliahan dalamjaringan cenderung dikenal dengan istilah E-Learning, merupakankegiatan pembelajaran yang memanfaatkan jaringan internet sebagaimedia pembelajaran yang dapat mendukung berbagai layanan dalampembelajaran. Manajemen perkuliahan online dalam meningkatkankreativitas mahasiswa dilakukan dengan menyusun perencanaanperkuliahan yang jelas, selanjutnya melaksanakan perkuliahan secaraonline sesuai dengan perencanaan, selalu melaksanakan pengawasansecara berkesinambungan dan pemberian motivasi terhadap mahasiswa.Hal ini hanya mungkin terwujud apabila memenuhi semua persyaratanpelaksanaan perkuliahan online.

Page 5 of 12 | Total Record : 112

3 4 5 6 7

Filter by Year

2020 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Al Karim Edisi Maret 2025 Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Al Karim Edisi September 2024 Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Al Karim Edisi Maret 2024 Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Al Karim : September 2023 Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Al Karim : Maret 2023 Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Al Karim : September 2022 Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Al-Karim - Maret 2022 Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Al Karim : Maret 2021 Vol. 6 No. II (2021): Jurnal Al Karim : September 2021 Vol. 5 No. 2 (2020): Jurnal Al Karim : September 2020 Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Al Karim : Maret 2020 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Iswandi

Contact Email
wandii291@gmail.com

Phone
+6282173419249

Journal Mail Official
wandii291@gmail.com

Editorial Address
Jl. Bundo Kanduang No. 142 Simpang Empat Pasaman Barat

Location
Kab. pasaman barat,

Sumatera barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Iswandi

Contact Email wandii291@gmail.com

Phone +6282173419249

Journal Mail Official wandii291@gmail.com

Editorial Address Jl. Bundo Kanduang No. 142 Simpang Empat Pasaman Barat

Location Kab. pasaman barat, Sumatera barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Iswandi

Contact Email
wandii291@gmail.com

Phone
+6282173419249

Journal Mail Official
wandii291@gmail.com

Editorial Address
Jl. Bundo Kanduang No. 142 Simpang Empat Pasaman Barat

Location
Kab. pasaman barat,

Sumatera barat

INDONESIA