cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Syahrul Rizal
Contact Email
sicedu@universitaspahlawan.ac.id
Phone
+6282172464416
Journal Mail Official
syahrul.rizal92@gmail.com
Editorial Address
https://sicedu.org/index.php/sicedu/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Science and Education Journal
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2963928X     EISSN : 29629713     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Science and Education Journal (SICEDU) menerbitkan artikel penelitian yang membahas tentang pendidikan: pembelajaran di PGSD, di Sekolah Dasar yang membahas kurikulum dan teknologi pembelajaran, manajemen sekolah, kebijakan pendidikan di sekolah, Sosial, humaniora, dll.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 514 Documents
 40   41   42   43   44 
Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Model Pembelajaran PAI Untuk Mitigasi Kerusakan Lingkungan Pada Peserta Didik Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Mamuju Muhammad Rivai; Darsimon Darsimon; Firman H; Abdul Wahab
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.532

Abstract

Krisis lingkungan yang kian mengkhawatirkan menuntut pendekatan multidisipliner dalam upaya mitigasinya, termasuk pendekatan melalui Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi nilai-nilai Islam dalam model pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) guna menumbuhkan karakter peduli lingkungan pada siswa. Nilai-nilai utama dalam Islam seperti tauhid, khilafah, dan amanah memiliki potensi besar untuk ditransformasikan menjadi landasan etik dalam membentuk kesadaran ekologis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode penelitian lapangan dengan teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap guru PAI dan siswa pada jenjang Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Mamuju. Hasil penelitian menunjukkan bahwa belum terdapat model pembelajaran yang secara sistematis mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan kesadaran ekologis. Kurikulum PAI belum memuat isu lingkungan secara eksplisit, dan guru belum dibekali kemampuan pedagogis untuk mengembangkan pembelajaran kontekstual yang mampu menanamkan nilai lingkungan. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model pembelajaran integratif yang menghubungkan ajaran Islam dengan realitas lingkungan melalui pendekatan tematik, reflektif, dan aksi. Model ini menekankan pentingnya internalisasi nilai melalui metode pembelajaran aktif, kolaboratif, dan berbasis proyek yang melibatkan siswa dalam aktivitas nyata pelestarian lingkungan. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan kurikulum dan praktik pembelajaran PAI yang responsif terhadap tantangan zaman.
Peningkatan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Melalui Pendekatan Etnomatematika Berbasis Bentuk Rumah Adat Limasan Di Kelas V SD Muhammadiyah Belik Alifatus Salsabila; Badarudin Badarudin
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.538

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan konsep bangun ruang siswa kelas V SD Muhammadiyah Belik, dimana hanya 8 dari 38 siswa (21,1%) yang mencapai ketuntasan belajar. Kondisi ini disebabkan oleh penyampaian materi yang terlalu abstrak, minimnya pemanfaatan media pembelajaran, serta belum adanya keterkaitan materi dengan budaya sekitar siswa. Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang melalui pendekatan Etnomatematika berbasis rumah adat Limasan. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart, mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 38 siswa kelas V, dengan pengumpulan data melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan peningkatan yang signifikan pada setiap siklusnya. Nilai rata – rata kelas naik dari 64,03 dan 69,24 pada siklus I menjadi 80 dan 82,03 pada siklus II. Dengan demikian, pendekatan Etnomatematika berbasis rumah adat Limasan terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang sekaligus menjadikannya pembelajaran lebih kontekstual dan bermakna bagi siswa.
Desain Media Tour The Zoo Melalui TGT pada Materi Ekosistem Meningkatkan Critical Thinking dan Problem Solving Siswa Kelas V SD Tsaniatul Muyassaroh; Mohamad Fatih; Cindya Alfi
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.543

Abstract

This study aims to develop Tour The Zoo (TTZ) learning media through the Teams Games Tournament (TGT) model on ecosystem material to improve critical thinking and problem solving skills of fifth grade elementary school students. This study uses the Research and Development (R&D) method with the Borg and Gall model which is simplified into seven stages, namely research and data collection, planning, initial product development, initial field trials, product revision, main field trials, and operational product revisions. The research subjects were 17 fifth grade students at SDN 3 Kepanjenlor, Blitar City with data collection techniques in the form of observation, interviews, questionnaires, and pretest-posttest tests. Data analysis was carried out through validity tests, reliability tests, prerequisite tests, paired sample t-tests, and MANOVA. The results of the study showed that the percentage of media expert validation was 91% and material expert validation was 100%. The results of teacher responses also showed a percentage of 100% with a very feasible category. In addition, the results of the hypothesis test showed an increase in students' critical thinking and problem solving abilities after the use of TTZ media. The results of the MANOVA test show that TTZ media through the TGT model has a significant influence on increasing critical thinking and problem solving abilities simultaneously.
Integrasi Green Human Resource Management Dan Green Leadership Dalam Mendorong Perilaku Pro- Lingkungan Dan Komitmen Karyawan : A Systematic Literature Review Natali Elasia Palis; Roby Sambung; Dini Aprilia Wardani; Simon Flora; Diah Septianingaih; Qirana Anggreany
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.544

Abstract

Meningkatnya tuntutan keberlanjutan lingkungan mendorong organisasi mengintegrasikan nilai ekologis ke dalam praktik manajemen sumber daya manusia dan kepemimpinan. Artikel ini mengidentifikasi, mengevaluasi, dan menyintesis penelitian mengenai integrasi Green Human Resource Management (GHRM) dan Green Leadership dalam mendorong perilaku pro-lingkungan serta komitmen lingkungan karyawan. Penelitian menggunakan Systematic Literature Review dengan protokol PRISMA dan SPAR-4-SLR. Literatur dikumpulkan dari Scopus, Web of Science, ScienceDirect, Emerald Insight, SpringerLink, dan Google Scholar pada periode publikasi 2021-2026. Setelah tahap identifikasi, penghapusan duplikasi, screening judul-abstrak, penilaian kelayakan full-text, dan quality appraisal, 87 artikel dianalisis melalui sintesis tematik dan naratif. Hasil kajian menunjukkan bahwa praktik GHRM, terutama green recruitment, green training and development, green performance appraisal, dan green reward system, memperkuat kesadaran, kompetensi, motivasi, dan kesempatan karyawan untuk terlibat dalam inisiatif keberlanjutan. Green Leadership melengkapi praktik tersebut melalui keteladanan, visi lingkungan, dukungan atasan, dan pemberdayaan. Sintesis juga menunjukkan bahwa green organizational culture, environmental awareness, green work engagement, psychological green climate, dan perceived organizational support sering berperan sebagai mekanisme mediasi atau moderasi. Kajian ini berkontribusi pada literatur sustainable human resource management dengan mengintegrasikan Social Exchange Theory, Social Learning Theory, dan Ability-Motivation-Opportunity Theory dalam kerangka integratif. Kajian ini juga mengidentifikasi gap konseptual, metodologis, kontekstual, teoretis, dan empiris, terutama perlunya studi longitudinal, multilevel, mixed-method, dan konteks negara berkembang.
Pengembangan E-LKPD Liveworksheet melalui Model Project Based Learning Materi Ekosistem Meningkatkan Berpikir Kritis dan Self-Compassion Siswa SDN 2 Tanjungsari Julia Masrifatin; Mohamad Fatih; Isna Khuni Mualimah
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.545

Abstract

This study aimed to develop a Liveworksheet-assisted Electronic Student Worksheet (E-LKPD) through the Project Based Learning (PjBL) model on the harmonious ecosystem topic to improve fifth-grade elementary students’ critical thinking skills and self-compassion. The study employed a Research and Development (R&D) method using a modified Borg and Gall model consisting of seven stages: identifying potential and problems, data collection, product design, design validation, design revision, product testing, and final revision. The participants were 21 fifth-grade students of SDN 2 Tanjungsari, Blitar City. Data were collected through observations, interviews, questionnaires, and tests. The data were analyzed using quantitative descriptive techniques, paired sample t-test, and MANOVA. The results showed that the developed E-LKPD achieved validation scores of 92% from material experts, 90% from media experts, and 88% from language experts, indicating a highly valid category. Teacher and student responses also showed that the product was highly feasible and attractive for classroom implementation. The results of the paired sample t-test revealed significant improvements in students’ critical thinking skills and self-compassion after using the E-LKPD. Furthermore, the MANOVA results indicated a significant simultaneous effect on both variables. Therefore, the developed E-LKPD was considered valid, feasible, and effective for science learning in elementary schools.
Strategi Guru Dalam Menerapkan Metode Gasing Pada Pembelajaran Matematika Materi Perkalian Kelas IV Sekolah Dasar Ayu Nilam Sari; Resyarusyda Parandraengi; Yantoro Yantoro
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.549

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya strategi guru dalam menciptakan pembelajaran matematika yang menyenangkan dan mudah dipahami, khususnya pada materi perkalian di kelas IV Sekolah Dasar. Banyak peserta didik masih mengalami kesulitan memahami konsep perkalian karena pembelajaran cenderung berfokus pada hafalan. Oleh karena itu, metode Gasing (gampang, asyik, dan menyenangkan) dipilih sebagai alternatif pembelajaran yang mampu membantu peserta didik memahami konsep matematika secara konkret dan bertahap. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran matematika menggunakan metode Gasing serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Gasing mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, dan pemahaman konsep perkalian peserta didik. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi hambatan berupa keterbatasan waktu dan perbedaan kemampuan awal peserta didik.
Keadilan Dan Kepastian Hukum Terhadap Penerapan Prinsip First To File Dalam Pendaftaran Merek Asing Arc’teryx Di Indonesia Muhamad Rifki Nurrasman; Ahmad Hamdani; Muhamad Radjhu Khan; Audry Salsabila Pasaribu; Tri Setiady; Rani Apriani
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.551

Abstract

Perlindungan merek memiliki fungsi penting dalam menjaga kelangsungan usaha, mencegah persaingan tidak sehat, serta mempertahankan reputasi dan nilai komersial produk. Dalam sistem hukum Indonesia yang bersifat konstitutif, hak atas merek lahir melalui pendaftaran berdasarkan prinsip first to file, yaitu diberikan kepada pihak yang lebih dahulu mengajukan permohonan. Karena itu, pendaftaran menjadi syarat utama untuk memperoleh hak eksklusif atas merek. Penelitian ini mengkaji penerapan prinsip tersebut dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2016 tentang Merek dan Indikasi Geografis, khususnya dikaitkan dengan sengketa merek Arc’teryx di Indonesia. Dengan metode yuridis normatif, penelitian ini menelaah peraturan, literatur, dan kronologi perkara. Hasil kajian menunjukkan bahwa prinsip first to file memberi kepastian hukum formal melalui sertifikat, hak penggunaan, larangan bagi pihak lain, dan prosedur administratif yang jelas. Namun, secara substantif, prinsip ini masih rentan disalahgunakan oleh pendaftar beriktikad tidak baik, sehingga pemilik asli harus menempuh gugatan pembatalan yang memerlukan waktu dan biaya.
Upaya Guru Mengatasi Diskalkulia Sebagai Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Kota Jambi Putri Aulya Herliyana; Yantoro Yantoro; Akhmad Faisal Khidayat
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.552

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru dalam mengatasi diskalkulia sebagai kesulitan belajar matematika pada siswa kelas IV sekolah dasar di Kota Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologi. Lokasi penelitian meliputi SDN 64/IV Kota Jambi, SDN 66/IV Kota Jambi, dan SDN 42/IV Kota Jambi pada tahun ajaran 2025/2026. Informan penelitian terdiri atas guru kelas IV dan siswa yang mengalami kesulitan belajar matematika yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mengatasi diskalkulia melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Upaya yang dilakukan meliputi identifikasi kesulitan belajar, penggunaan media konkret, pembelajaran kontekstual, diferensiasi pembelajaran, pendampingan individual, serta remedial. Hal tersebut tampak dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi yang menunjukkan adanya upaya guru dalam merancang pembelajaran secara adaptif, melaksanakan pembelajaran yang fleksibel sesuai kemampuan siswa, serta melakukan evaluasi pembelajaran secara berkelanjutan guna memantau perkembangan belajar siswa yang mengalami diskalkulia. Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa peran wali kelas berkontribusi penting dalam membantu siswa yang mengalami diskalkulia sebagai kesulitan belajar matematika pada siswa di sekolah dasar. Namun demikian, pelaksanaannya masih mengalami kendala berupa kurangnya jam pembelajaran dan pihak sekolah yang belum sepenuhnya memberikan perhatian khusus pada siswa yang mengalami diskalkulia.
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Kesadaran Beribadah Peserta Didik Di UPT SMAN 18 Bulukumba Saidah Saidah; Nurul Hikmah; Fitri Kasmirawati; Nurbiati Nurbiati; Besse Wahida
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.555

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membangun kesadaran beribadah siswa di UPT SMAN 18 Bulukumba, sekaligus mengidentifikasi berbagai faktor yang mendukung dan menghambat proses tersebut. Penelitian ini diambil berdasarkan urgensi penguatan karakter religius remaja di era modern, yang kerap dihadapkan pada tantangan pergaulan dan dinamika sosial yang dinamis. Dalam konteks ini, guru PAI memegang andil krusial yang tidak terbatas pada transfer ilmu saja, melainkan juga bertindak sebagai pembimbing, motivator, serta figur teladan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Informasi dihimpun melalui sumber primer (wawancara dengan guru PAI dan siswa) serta sumber sekunder (arsip sekolah dan literatur terkait) dengan menerapkan metode observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Seluruh data yang terkumpul kemudian diolah melalui fase reduksi, penyajian data, hingga penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru PAI dalam menumbuhkan kesadaran beribadah peserta didik dilakukan melalui strategi pembiasaan, pendekatan persuasif, dan metode keteladanan. Strategi pembiasaan dilakukan melalui kegiatan ibadah rutin di sekolah, pendekatan persuasif dilakukan melalui nasihat dan pendekatan personal, sedangkan metode keteladanan dilakukan dengan memberikan contoh langsung dalam pelaksanaan ibadah. Faktor pendukung peran guru PAI dalam menumbuhkan kesadaran beribadah peserta didik yaitu adanya kesadaran peserta didik terhadap pentingnya ibadah, program pembiasaan ibadah di sekolah, dan keterlibatan guru dalam pembinaan ibadah. Adapun faktor penghambatnya yaitu pengaruh teman sebaya, keterbatasan fasilitas ibadah, dan kurangnya pengawasan peserta didik di luar lingkungan sekolah. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang berorientasi pada pembentukan karakter religius peserta didik. Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya khazanah strategi pembelajaran PAI berbasis karakter sekaligus menjadi acuan evaluasi bagi sekolah dalam menyusun program keagamaan yang lebih aplikatif dan berdampak jangka panjang bagi siswa.  
Perilaku Seksual Di Kalangan Mahasiswa Suatu Kajian Sosiologi Fitriyanti Djahuno; Yowan Tamu; Dewinta Rizky R. Hatu
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i2.556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk perilaku seksual serta faktor-faktor yang memengaruhi terjadinya perilaku seksual di kalangan mahasiswa Jurusan Sosiologi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap mahasiswa yang menjadi informan penelitian. Analisis penelitian ini menggunakan teori konstruksi sosial Peter L. Berger yang menjelaskan bahwa realitas sosial terbentuk melalui proses eksternalisasi, objektivasi, dan internalisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku seksual telah menjadi bagian dari dinamika hubungan pacaran di kalangan mahasiswa. Bentuk perilaku seksual yang paling dominan ditemukan adalah perilaku afeksi fisik, seperti berpegangan tangan, berpelukan, berciuman, dan petting, sedangkan hubungan seksual dilakukan oleh sebagian informan dan umumnya berlangsung di tempat yang dianggap aman dan memiliki privasi. Penelitian ini juga menemukan bahwa lingkungan pertemanan merupakan faktor utama yang memengaruhi munculnya perilaku seksual pada mahasiswa. Interaksi yang intens dengan teman sebaya, terutama melalui pembahasan mengenai pengalaman seksual dalam hubungan pacaran, membentuk pemahaman bahwa perilaku tersebut merupakan sesuatu yang umum dan wajar dilakukan. 

Page 42 of 52 | Total Record : 514

 40   41   42   43   44 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol 5 No 1 (2026): Science and Education Journal 2026 Vol 4 No 3 (2025): Science and Education Journal 2025 Vol. 4 No. 1 (2025): Science and Education Journal 2025 Vol. 3 No. 3 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 1 No. 2 (2022): Science and Education Journal 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Sciece and Education Journal 2022 More Issue