cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Heru Nurgiansah
Contact Email
therunurgiansah@gmail.com
Phone
+6281322551635
Journal Mail Official
therunurgiansah@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Puri Nirwana Bangunjiwo No. A-5 Dusun Kenalan Kelurahan Bangunjiwo Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Indonesian Journal of Education and Development Research
Published by CV. Rayyan Dwi Bharata
ISSN : 30252385     EISSN : 30252393     DOI : https://doi.org/10.57235
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research dengan nomor ISSN terdaftar 3025-2385 (Cetak) dan 3025-2393 (Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup semua bidang pendidikan. IJEDR: Indonesian Journal of Education and Development Research diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Januari dan Juli.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 621 Documents
 31   32   33   34   35 
Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom Tipe Peer Instruction Flipped Berbasis Game Based Learning Untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Peserta Didik di Mtsn 4 Lebak Agus Sumaryo; Ratna Sari Dewi; Wika Hardika Legiani
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1545

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran flipped classroom tipe peer instruction flipped berbasis game based learning   terhadap meningkatnya partisipasi belajar peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas IX B dan IX C di MTsN 4 Lebak. Dalam penelitian ini, diambil sampel sebanyak dua kelas. Satu kelas eksperimen yaitu kelas IX Bdan kelas kontrol yaitu kelas IX C. Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa observasi, angket partisispasi belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dengan menggunakan model pembelajaran flipped classroom tipe peer instruction flipped berbasis game based learning  dapat mempengaruhi meningkatnya partisipasi belajar pesrta didik. Hal ini dapat dilihat dari nilai perolehan korelasi product moment dan nilai analisis regresi sederhana. Dimana nilai perolehan koefisien korelasi product moment (rxy) atau r hitung = 0,824 dengan taraf signifikansi (α) = 0,05 dan jumlah responden (n) = 40 peserta didik, sehingga diperoleh r tabel = 0,312. Hasil perhitungan untuk analisis regresi linier sederhana pada penelitian ini diperoleh nilai f hitung = 987, sedangkan taraf siginifikansinya 0.344 sehingga dapat di artikan 0.344 > 0.05. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis alternative (Ha) diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran flipped classroom  terhadap meningkatnya  belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di MTsN 4 Lebak.
Makna Leksikal dalam Lirik Lagu Alif Cepmek dengan Judul “CEPMEK” (Cepat Mencintai Kamu) Arief Ersyandi; Hermandra Hermandra; MHD Berly; Nanda Rizka Pratama
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1561

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis makna leksikal lirik lagu “CEPMEK” (Cepat Mencintaimu) Alif Cepmek dengan menggunakan pendekatan semantik. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan kualitatif dengan fokus pada aspek pengulangan liris, sinonim, dan antonim. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik membaca musik untuk menangkap makna leksikal yang terkandung dalam lirik lagu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan repetisi memberikan penekanan dan ritme pada momen momen penting dalam narasi lagu. Sinonim digunakan untuk memperkaya makna dan menjalin hubungan antar satuan kebahasaan dalam wacana. Antonim menciptakan kontras makna dan menambah kompleksitas serta kedalaman cerita sebuah lagu. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman kita tentang bagaimana seniman menggunakan bahasa untuk menyampaikan makna leksikal lirik lagu. Analisis semantik terhadap lirik lagu menjadi dasar untuk mengeksplorasi nilai, emosi, dan pesan yang ingin disampaikan artis kepada pendengarnya. Kajian ini diharapkan dapat memberikan wawasan lebih dalam mengenai kompleksitas leksikal-semantik karya seni musik, khususnya lirik.
Peran Mahasiswa Dalam Mempengaruhi Budaya Politik dan Demokrasi Indonesia Dyna M T Pasaribu; Fahrysyah Aulia; Putri Amelia Simbolon; Sarah Lestari Tampubolon; Tri Bayu Armanda
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1562

Abstract

Kajian ini berupaya untuk mengetahui bagaimana upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pemahaman dan wawasan mahasiswa ilmu sosial tentang pentingnya nusantara. Mahasiswa harus ikut berperan mendukung wawasan Nusantara dan melastarikan kekayaan budaya Indonesia guna mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia. Riset dilakukan dengan mencari narasumber dan terjun langsung ke lokasi untuk sesi tanya jawab melalui komitmen dan kesepakatan bersama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan kasus kualitatif. Disinilah kami mewawancarai langsung dengan memberikan beberapa pertanyaan seputar materi kelompok kami. Pemahaman tentang prospek mahasiswa nusantara tentunya sangat penting bagi kehidupan berbangsa dan bernegara serta bagi terwujudnya cita-cita bangsa Indonesia.
Partisipasi Masyarakat Dalam Proses Pengambilan Keputusan Politik Delila Maya Sari Siregar; Asianna Manik; Ruth Geraldine Manurung; Ameliya Harahap; Julia Ivanna
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1563

Abstract

Partisipasi merupakan keikutsertaan seluruh masyarakat suatu negara yang memiliki suara dalam pembentukan dan pengambilan keputusan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana partisipasi Masyarakat desa Marindal II, Kecamatan Patumbak Kampung dalam Proses Pengambilan Keputusan Politik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Kualitatif, teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan mencari referensi lain yang relevan dari internet. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 3 orang. Adapun Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa Masyarakat Desa Marindal II, Kecamatan Patumbak Kampung diikutsertakan secara aktif dalam berbagai kegiatan dan proses pengambilan keputusan politik. Adapun dalam Pemilu tidak ada paksaan dan politik uang, semua masyarakat dibebeaskan memilih berdasarkan atas hati nuraninya dan diberlakukan asas LUBERJURDIL (Langsung, Umum, Bebas, rahasia, Jujur, Adil). Sehingga desa Marindal II, Kecamatan Patumbak Kampung juga dijuluki sebagai desa yang damai, aman dan sejahtera.
Aktivitas Pemanfaatan Digital oleh Guru PPKn Dalam Pengembangan Materi Ajar Sebagai Keterampilan Interpersonal Siswa SMAN 7 Medan Rahma Dhani Fitria Sinaga; Gelora Rehliasta Sembiring; Roselli Lumbansiantar; Jamaludin Jamaludin; Sri Yunita
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1564

Abstract

Guru harus memiliki akses terhadap teknologi digital untuk mengembangkan alat pengajaran yang melibatkan dan mengembangkan keterampilan interpersonal dan pembelajaran. Dapat kita ketahui masih sedikit guru yang mengetahui teknologi yang dimana Penerapan Teknologi juga mempengaruhi dunia pendidikan. Metode  yang digunakan dalam melakukan penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dan Pemanfaatan teknologi oleh guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMAN 7 memiliki peran yang sangat penting dalam mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan dunia modern.  Dalam Pelaksanaan pembelajaran PPKn yang dilakukan oleh guru bagi siswa di SMAN 7 dengan menerapkan dan menggunakan materi pembelajaran digital. Disinilah para guru PPKn SMAN 7 Medan memanfaatkan teknologi untuk berkreasi dalam menciptakan pembelajaran yang interaktif, memfasilitasi diskusi online, menjelaskan konsep-konsep kompleks, dan membantu siswa memahami nilai-nilai kewarganegaraan.
Media Sosial dan Pengaruhnya Terhadap Partisipasi Politik di Kalangan Mahasiswa PPKn Universitas Negeri Medan Dwi Valentina Sihite; Eshaulin br Sembiring; Alya Rachma; Julia Ivana
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1565

Abstract

Manusia berkomunikasi dan mendapatkan informasi melalui teknologi, hingga saat ini teknologi ada dengan berjalan dan berkembang secara pesat yang memudahkan manusia dalam memperoleh informasi dan berkomunikasi. Muncul dan berkembangnya internet membawa cara komunikasi baru di masyarakat,  media sosial hadir dan merubah cara berkomunikasi di masyarakat saat ini. Digitalisasi di era modern telah memberikan peluang bagi generasi muda untuk berpartisipasi dalam bidang informasi dan sosial ini, penggunaan media sosial yang terkonsentrasi telah berkontribusi pada faktor menakjubkan di antara para pemilih di mana media sosial telah mengubah preferensi kaum muda terhadap hak untuk memilih.  Adapun jumlah sampel yang akan kami teliti yaitu berjumlah 10 Orang Mahasiswa. Berdasarkan uraian latar belakang yang sudah dijabarkan peneliti melaksanakan penelitian berjudul “Media Sosial dan Pengaruhnya terhadap Partisipasi Politik di Kalangan Mahasiswa Ppkn Universitas Negeri Medan”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel komunikasi politik melalui media sosial memberikan pengaruh yang signifikan terhadap partisipasi politik mahasiswa PPKn Universitas Negeri Medan pada Pilpres tahun 2019.
Pengembangan Media Pembelajaran Statistics Magic Box Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Kelas VI SD pada Materi Pengolahan Data Windi Amelia; Rahmat Permana; M Fahmi Nugraha
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1566

Abstract

Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar masih mengalami permasalahan diantaranya yaitu kurangnya pemahaman pada materi pengolahan data peserta didik kurangnya penggunaan media pembelajaran khususnya pada materi pengolahan data, serta guru mengalami keterbatasan dalam pembuatan media pada materi pengolahan data yang lebih menarik dan inovatif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Statistics Magic Box yang dapat digunakan dalam pembelajaran Matematika pada materi pengolahan data sehingga mampu membantu meningkatkan pemahaman dan pencapaian siswa, serta mengefektifkan waktu dalam menjelaskan materi pengolahan data. Dalam penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang dikemukakan oleh Borg and Gall. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Cibungkul kelas, SD Negeri Karanganyar, dan SD  Negeri Sirnagalih dengan pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, penyebaran angket responden, pretest dan posttest, validasi kepada para ahli diantaranya yaitu: ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa yang melibatkan para ahli, guru, dan siswa. Hasil penelitian menunjukan hasil validasi dari ahli media memperoleh skor akhir sebesar 27 dengan persentase sebesar 90% dan dikategorikan “Sangat Layak”. Validasi ahli materi diperoleh skor akhir 32 dengan persentase sebesar 80% dan dikategorikan “Layak”. Validasi ahli bahasa diperoleh skor sebesar 20 dengan persentase sebesar 100% dan dikategorikan “Sangat Layak”. Adapun pada uji coba memperoleh skor rata-rata 22 dengan kelayakan 88% dan dikategorikan “Sangat Layak”. Pada uji coba kelompok besar memperoleh skor rata-rata 23,25 dengan kelayakan 93% dan dikategorikan “Sangat Layak”. Kemudian pada tahap penelitian di lapangan diperoleh skor nilai rata-rata 0,759 dengan presentasi 75,96% dan termasuk dalam kategori tafsiran peningkatan tinggi, dengan nilai n-Gain score minimum 0,63 atau 63,35%  dan nilai n-Gain score maksimum 0,94 atau 94,95%. Berdasarkan hasil yang telah diperoleh dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran Statistics Magic Box efektif dan layak digunakan untuk pembelajaran Matematika pada materi pengolahan data di kelas VI Sekolah Dasar
Hak Asasi Manusia Terhadap Anak Nabilla Suci Ramadhani; Salsabila Lubis; Afifa Tohira; Usiono Usiono
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1567

Abstract

Perlindungan terhadap hak anak merupakan bagian dari Hak Asasi Manusia. Upaya untuk melindungi hak-hak dan masa depan anak yang dilanggar oleh negara, orang dewasa, lingkungan, ataupun orangtua sebagian besar belum tereksplorasi. Undang- Undang Perlindungan Anak telah memberikan sanksi pada setiap orang tua yang gagal memberikan perlindungan kepada anak. Penelitian kali ini bertujuan untuk mengetahui hak asasi manusia terhadap anak, mulai dari perlindungan hingga keadilan. Penulis dalam penelitian menggunakan metode kualitatif dengan studi literatur meneliti dengan menelaah beberapa sumber materi dari jurnal terakreditas sinta juga jurnal bereputasi, maupun buku lalu teori pembahasannya dianalisis dan ditelaah yang hasil akhirnya dijadikan suatu simpulan. Hasil dari penelitian ini adalah dengan mengimplementasikan perlindungan hukum terhadap anak dalam perspektif hak asasi manusia terutama orang tua bertanggung jawab penuh atas perilaku anak dan pemerintah menetapkan kebijakan yang sejalan dengan keinginan masyarakat, sehingga terwujud kesamaan persepsi antara orang tua, pemerintah dan masyarakat dalam memenuhi hak- hak anak. Kesimpulannya ialah dengan diperlukan keadilan hukum, kepastian hukum, dan kemanfaatan hukum yang berkelanjutan bagi anak maka hak asasi manusia terhadap anak dapat terlaksana dan terlindungi.
Perwujudan Sila Ke-5 Pancasila Dalam Peraturan Wajib Pajak di Indonesia Sheren Agapena Hosaya Liunda; Balraj Kaur; Rasji Rasji
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1583

Abstract

Pajak dianggap sebagai salah satu tanggung jawab utama setiap warga negara Indonesia yang mempunyai penghasilan. Kewajiban membayar pajak tidak dapat dihindari, kecuali dalam keadaan tertentu seperti kematian atau keadaan tertentu. Pemungutan pajak dianggap wajib karena kontribusinya yang signifikan sebagai sumber utama penerimaan negara. Sistem perpajakan Indonesia diatur oleh Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2007 tentang Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan. Setiap kegiatan pembangunan bangsa memerlukan dana, dan sumber utama dana negara berasal dari pajak yang masuk dalam Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN). Oleh karena itu, penerimaan pajak mencerminkan implementasi nilai-nilai Pancasila, khususnya dalam mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh warga negara Indonesia.
Peran Komisi Pemilihan Umum Dalam Upaya Pemenuhan Hak dan Akses Penyandang Disabilitas Sebagai Wujud Partisipasi Warga Negara Euis Sundarti; Ronni Juwandi; Qotrun Nida
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i1.1584

Abstract

Pemilihan umum merupakan wujud penerapan nilai-nilai demokrasi dengan memenuhi hak asasi manusia dalam proses pemilihan umum. Hak memilih adalah hak seluruh warga negara yang memenuhi syarat sebagai pemilih tidak terkecuali penyandang disabilitas yang hak pilihnya harus di penuhi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran kpu dalam upaya pemenuhan hak dan akses penyandang disabilitas di kabupaten Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data dengan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya pemenuhan hak pilih penyandang disabilitas yang dilakukan oleh komisi pemilihan umum Kabupaten Tangerang dengan memanfaatkan perannya sebagai penyelengara pemilihan umum di lingkungan kabupaten Tangerang. Proses pemenuhan hak pilih dilakukan dengan pendataan pemilih penyandang disabilitas yang memenuhi syarat pemilih, memberikan layanan akses pemilu bagi pemilih penyandang disabilitas dengan tujuan meningkatkan kualitas pemilih penyandang disabilitas, dan mempermudah akses penyandang disabilitas dapat berpartisipasi dalam seluruh proses pelaksanaan pemilu di  Kabupaten Tangerang, selain itu dalam proses pelaksanaan hak pilih penyandang disabilitas, KPU mengalami hambatan dan tantangan dari masyarakat dan keluarga, akibat kurangnya pengetahuan dasar pemenuhan hak pilih bagi penyandang disabilitas yang memiliki hak yang sama.

Page 33 of 63 | Total Record : 621

 31   32   33   34   35 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2027): Januari 2027 Vol. 4 No. 2 (2026): Juli 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): Januari 2026 Vol. 3 No. 2 (2025): Juli 2025 Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): Januari 2025 Vol 3, No 1 (2025): Januari 2025 Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024 Vol 1, No 2 (2023): Oktober 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Oktober 2023 Vol 1, No 1 (2023): Juli 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Juli 2023 More Issue