cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Azis
Contact Email
jimsejarah@usk.ac.id
Phone
+6285360082823
Journal Mail Official
jimsejarah@usk.ac.id
Editorial Address
History Education Department, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Syiah Kuala
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 29647231     EISSN : 26143658     DOI : https://dx.doi.org/10.24815/jimps.
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
The journal publishes writings on (1) History Education; (2) History of Education; (3) Social Sciences; (4) Social Sciences Education; (5) Sociology Education; (6) Economi; (7) Social Economi; (8) Law, (9) History of Military; (10) Philosophy of History; (11) Historiography; (12) Humanities; (13) communication science; (14) religious education; and (15) Technology
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,774 Documents
 134   135   136   137   138 
Implementasi Kebijakan Pendidikan terhadap Kebijakan Publik tanjung*, Alber; Yetti, Salma; Frinaldi, Aldri; Syamsir, Syamsir
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i2.24712

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kebijakan pendidikan terhadap kebijakan publik. Implementasi kebijakan pendidikan dan kebijakan publik saling mempengaruhi dan berhubungan erat dalam rangka mencapai tujuan-tujuan pendidikan dan kebutuhan masyarakat secara keseluruhan. Jenis metode yang digunakan dalam artikel ini adalah literatur review. Penulisan literatur review ini mengadopsi artikel-artikel nasional yang dimuat pada berbagai platform penyedia jurnal dengan skala nasional yang membahas tentang implementasi kebijakan pendidikan terhadap kebijakan publik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi kebijakan pendidikan dan kebijakan publik saling terkait dan memiliki hubungan yang erat. Kebijakan pendidikan merupakan salah satu bentuk kebijakan publik yang dihasilkan oleh pemerintah dan institusi publik untuk mengatur dan memajukan sistem pendidikan dalam rangka mencapai tujuan-tujuan pendidikan tertentu.
Identifikasi Otolithh Ikan Tongkol lisong, Komo, dan Krai Samanta*, Pinky Natalia; Tanjov, Yulia Estmirar; Salsabila, Rohiliyah Rani
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25324

Abstract

Ikan tongkol merupakan salah satu jenis ikan yang memiliki nilai ekonomi tinggi dan penting sebagai sumber pangan bagi masyarakat. Meskipun secara morfologis ikan-ikan ini memiliki perbedaan yang cukup jelas, identifikasi yang akurat menjadi penting dalam pengelolaan sumber daya ikan tongkol yang berkelanjutan.Salah satu metode yang umum digunakan dalam identifikasi ikan adalah dengan menganalisis otolith. Tujuan penelitian ini adalah memberikan kontribusi penting dalam pemahaman tentang ikan tongkol lisong, komo, dan krai. Metode penelitian yang digunakan adalah observasional dengan turun langsung dalam melakukan pengambilan otolithh dan pengamatan otolithh di Loka Riset Perikanan Tuna. Teknik pengambilan otolith yang digunakan adalah Up through the gill dan Open the hatch. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bentuk otolith ikan tongkol lisong dan komo oval dan untuk bentuk otolith ikan krai oval memanjang, bentuk dorsal margin Ikan lisong dan krai sama yang berbeda bentuk dorsal margin komo, bentuk ventral margin Ikan komo dan krai sama yang berbeda ikan lisong,bentuk posterior dari ketiga ikan berbeda, bentuk rostrum  dari ketiga ikan sama, bentuka antirostrum dari ikan lisong dan komo sama yang berbeda ikan krai, bentuk postrostrum dan pararostum ikan lisong dan krai sama yang berbeda ikan komo. Perkembangan bagian tersebut seiring dengan pertambahan umur ikan dan pertumbuhan panjang ikan, jadi semakin besar ikannya maka akan semakin nampak bagian postrostrum dan pararostrumnya semakin jelas. Bagian inti otolith dari primordium sampai kepostrostrum dan pararostrum adalah bagian penting untuk preparasi sampel pendugaan umur ikan dan strukturnya paling kuat, maka pada saat melakukan diperlukan ketelitian agar sampel tidak hancur
Students Learning Interest in the Class IX Biology Science Subject at SMP Negeri 1 Pamona Barat Poso District Alfian*, Melky; Tjenemundan, Delfince; Allolayuk, Sertin; Ambotuo, Viskarita F.M; Junaedi, Elisabeth; Tobondo, Yuyun Alfasius
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 1 (2024): Februari, Educational Studies, History of Education and Social Science
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i1.29331

Abstract

The interest in learning at West Pamona State Middle School, especially in science subjects, can be said to be in a good category by the learning demands in the curriculum, but there are still many things that teachers still don't understand in encouraging students to develop their motivation and interest. in learning, this is because it still appears that students are not fully ready to learn and are not encouraged to think creatively in the learning process. The subjects in this research were the principal, science teacher, and class IX students at West Pamona 1 Public Middle School, Poso Regency. The results of research based on data analysis show that the description of the learning process of class IX students at SMP Negeri 1 West Pamona in encouraging interest in learning in the Biology science subject is in the medium category, namely at a percentage of 63%. The efforts made by the Biology Science teacher to encourage class IX students to develop an interest in learning at SMP Negeri 1 Pamona Barat, is by directing students to be able to generate ideas, answers, or find problems from learning material, encouraging the ability to be able to try, find solutions to problems. in the learning process, as well as utilizing learning resources such as school facilities and infrastructure. Inhibiting factors that influence class IX students in developing an interest in studying Biology Science at West Pamona 1 Middle School are factors that originate from within the students, such as not being ready to start the learning process due to disruption of physical health, excessive use of cellphones, and also conditional factors. Children's environment is not good, thus triggering juvenile delinquency.
Support Sosial dan Kemampuan Lansia di Perkotaan Mengakses Pelayanan Kesehatan Priyantari, Wiwin
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.26385

Abstract

Dukungan sosial bagi lansia sangat penting dalam mempromosikan kesehatan, kesejahteraan, dan kualitas hidup yang optimal. Mengakses layanan kesehatan merupakan salah satu kebutuhan lansia yang membutuhkan keterlibatan masyarakat dan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh support sosial terhadap akses lansia kepada pelayanan kesehatan. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptik analitik cross-sectional. Responden dipilih berdasarkan kriteria secara purposive sebanyak 57 orang dari populasi berjumlah 87 orang. Penelitian dilaksanakan pada April-Mei 2023berlokasi di Kelurahan Wirogunan, kampung Mergangsan Lor RW 14, Kota Yogyakarta. Data diperoleh melalui survey untuk mengukur variabel sosiodemografi dan support sosial terstruktur dan fungsional. Data dianalisis melalui tiga tahapan, yaitu: univariat melalui sajian distribusi frekuensi untuk menggambarkan masing-masing variabel; bivariat melalui uji chi square;, dan multivariat melalui uji regresi logistik untuk mengkaji pengaruh keseluruhan variabel independen terhadap dependen secara serempak.  Hasil: Penelitian ini menemukan bahwa proporsi responden laki-laki dan perempuan seimbang, sebagian besar berusia lebih dari 60 tahun (52.63%), pendidikan menengah-rendah (64.91%), tidak memiliki income probadi (64.91%), menerima support sosial terstruktur tinggi (52.63%), dan rendah untuk support sosial fungsional (54.38%). Uji bivariat membuktikan bahwa keseluruhan faktor mempunyai nilai sig (p) 0.05. Dari hasil uji regresi terdapat tiga variabel dominan yang mempengaruhi akses lansia terhadap layanan kesehatan, yaitu income pribadi, support sosial terstruktur, dan support sosial fungsional. Simpulan: akses lansia kepada pelayanan kesehatan dipengaruhi oleh income pribadi, support sosial terstruktur, dan support sosial fungsional.
Analisis Faktor-faktor yang mempengaruhi Holding Period Sektor Energi Pasca Pandemi Covid-19 Latif*, Abdul; Hartati, Nani; Widiastuti, Widiastuti; Apriani, Erna
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 2 (2024): Mei, History Learning Media and Social Problems
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i2.30492

Abstract

Masa pandemi covid-19 sudah berakhir, dengan demikian Tingkat kepercayaan investor di pasar modal Kembali pulih, holding period saat pandemi dan pasca pandemi tentu berbeda dari segi prilaku investor, sehingga sentimen sektor energi di pasar modal menjadi pilihan dari ketidak pasti ekonomi global karena banyak peperangan antar negara bukan hanya karena covid-19 saja, sehingga perilaku investor kususnya holding period pada sektor energi pasca pandemi-19 perlu di analisis Kembali. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh market value, bid-ask spreads, dan variance return terhadap holding period sektor energi. Data yang digunakan pada penelitian ini ialah data sekunder berupa data jumlah lembar saham beredar, data harian volume transaksi perdagangan saham, bid price dan ask price saham, dan rata-rata return saham perusahaan sektor energi selama tahun 2022-2023 dengan jenis data cross section. Populasi dan sampel pada penelitian ini ialah seluruh perusahaan go public yang tergolong pada sektor energi di bursa efek Indonesia dan sesuai kriteria sampel yaitu 48 perusahaan pada seluruh papan akselerasi dengan periode selama tahun 2022-2023. Teknik analisis data yang digunakan ialah model regresi linier berganda untuk mencari pengaruh market value, bid-ask spreads, dan variance return pada holding period sektor energi. Hasil penelitian menunjukan bahwa variabel market value tidak berpengaruh pada holding period sektor energi pasca pandemi covid-19, variabel bid-ask spreads tidak berpengaruh pada holding period sektor energi pasca pandemi covid-19, variabel variance return berpengaruh positif pada holding period sektor energi pasca pandemi covid-19.
Peningkatan Prestasi Siswa Belajar Informasi Melalui Integrasi Model Explicit Instruction Belajar Siswa Kelas VIII-3 MTsN 4 Bireuen Katijah, Katijah
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.29099

Abstract

Penelusuran penggunaan model pembelajaran Explicit Instruction dalam mempelajari Informasi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penelusuran dan penerapan teori-teori baru penggunaan model (Explicit Instruction EI) dalam mempelajari informasi dapat meningkatkan prestasi siswa kelas VIII-3 MTsN 4 Bireuen . Subjek penelitian ini adalah Siswa-siswi kelas VIII-3 MTsN 4 Bireuen berjumlah 25 orang siswa terdiri dari 12 laki-laki 13 orang perempuan. Prosedur penelitian adalah melakukan kegiatan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Siklus I pertemuan ke 1 nilai rata-rata kelas untuk 25 orang siswa adalah aspek kognitif 6,64 dan aspek psikomotor 6,48 dan pada aspek afektif C untuk nilai tuntas secara klasikal yang diperoleh hanya 28 %. Pertemuan ke 2 nilai rata-rata kelas untuk 25 orang siswa dapat diinterpretasikan dalam 3 aspek, aspek kognitif 6,96 dan psikomotor 6,8 dan nilai pada aspek afektif C secara klasikal yang diperoleh hanya 44%. Siklus II pertemuan ke 1 nilai rata-rata kelas untuk 25 orang siswa adalah aspek kognitif 7,36 dan aspek psikomotor 7, 12 dan aspek afektif B nilai tuntas secara klasikal yang diperoleh 64 %. Pertemuan ke 2 nilai rata-rata kelas untuk 25 orang siswa nilai tuntas secara klasikal yang diperoleh 76 %. Nilai rata-rata aspek kognitif 7, 6 , aspek psikomotor 7, 28 dan nilai pada aspek afektif B.
Hubungan Konsep Diri dan Citra Tubuh pada Remaja Perempuan Generasi Z Penggemar K-Pop Paramita, Prajna; Asmarany, Anugriaty Indah
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26204

Abstract

Penampilan fisik yang menarik, membuat penggemar K-POP didominasi oleh remaja perempuan yang sangat memperdulikan penampilan fisiknya, generasi Z merupakan generasi yang aktif dalam penggunaan internet. Perhatian yang difokuskan pada penampilan disertai penggunaan internet secara terus menerus membuat remaja perempuan generasi Z penggemar K-POP mudah menginternalisasi standar kecantikan Korea, sehingga rentan akan citra tubuh negatif. Seiring perkembangan, remaja mulai melakukan refleksi terhadap dirinya dan kemudian membentuk pikiran, perasaan serta evaluasi terhadap diri yang disebut konsep diri. Konsep Diri yang positif berperan penting dalam pembentukkan Citra Tubuh positif. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara Konsep Diri dan Citra Tubuh pada Remaja Perempuan Generasi Z penggemar K-POP. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan sampel penelitian remaja perempuan, berusia 14-21 tahun, lahir pada tahun 2000- 2008, dan merupakan penggemar K-POP dengan jumlah 250 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan nonprobability sampling. Pengambilan data menggunakan skala Citra Tubuh dan skala Konsep Diri dengan teknik Likert. Hasil analisis data menggunakan korelasi One Tailed Bivariate Pearson Product- Moment menunjukkan terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara Konsep Diri dan Citra Tubuh pada remaja perempuan generasi Z Penggemar K- POP (p=0,0000,01). Dengan nilai koefisien korelasi (r=0,642). Sehingga semakin tinggi konsep diri maka semakin tinggi Citra Tubuh dan semakin rendah Konsep Diri maka semakin rendah cira tubuh.
Evaluasi Keefektifan Pemanfaatan Papan Tulis Interaktif dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas Satu SD Basuni*, Akhmad; Hadi, Muhamad Sofian; Misriandi, Misriandi
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.26094

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keefektifan penggunaan papan tulis interaktif dalam pembelajaran kosakata Bahasa Indonesia pada siswa kelas satu SD. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen kuasi dan melibatkan dua kelompok siswa kelas satu sebagai sampel penelitian. Satu kelompok menggunakan papan tulis interaktif sebagai alat pembelajaran, sedangkan kelompok lainnya menggunakan metode pembelajaran konvensional dengan papan tulis biasa. Data dikumpulkan melalui tes kosakata sebelum dan setelah perlakuan serta angket tanggapan siswa terhadap penggunaan papan tulis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan papan tulis interaktif secara signifikan meningkatkan pemahaman kosakata Bahasa Indonesia pada siswa kelas satu. Siswa yang mengikuti pembelajaran dengan papan tulis interaktif menunjukkan peningkatan yang lebih besar dalam penguasaan kosakata dibandingkan dengan siswa yang mengikuti metode pembelajaran konvensional. Selain itu, siswa juga memberikan tanggapan yang positif terhadap penggunaan papan tulis interaktif, menganggapnya sebagai alat pembelajaran yang menarik dan membantu dalam memahami kosakata. Penemuan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan papan tulis interaktif dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan pembelajaran kosakata Bahasa Indonesia pada siswa kelas satu SD. Penggunaan teknologi ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa, membuat pembelajaran lebih menarik, dan membantu siswa dalam mengingat dan memahami kosakata dengan lebih baik. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya mempertimbangkan penggunaan papan tulis interaktif dalam perencanaan pembelajaran kosakata Bahasa Indonesia di tingkat SD. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pemahaman tentang penggunaan teknologi dalam pembelajaran kosakata pada tingkat SD, khususnya pemanfaatan papan tulis interaktif. Hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi guru dan praktisi pendidikan dalam mempertimbangkan penggunaan teknologi yang tepat dalam pembelajaran kosakata pada siswa kelas satu SD. Penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh pemanfaatan papan tulis interaktif dalam pembelajaran bahasa lainnya atau pada tingkat pendidikan yang berbeda.
The Influence of the Learning Together Type Cooperative Learning Model Assisted by Smart Closet Media on Students' Social Sciences Learning Outcomes Rahamtillah*, Rahmatillah; Zulfan, Zulfan; Azis, Abdul
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 1 (2024): Februari, Educational Studies, History of Education and Social Science
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i1.29543

Abstract

Smart cupboard media is one of the simple media, which contains knowledge in it which is able to teach students to dare to express opinions or knowledge that they have gained so that it can grow students' ideas and insights, which makes students more focused in learning and speed in thinking so that they can improve results. student learning. The problem in this research is the low value of students' social studies learning outcomes. This research aims to determine (1) the application of the cooperative learning model of joint learning type assisted by smart cupboard media on the social studies learning outcomes of class VIII students at SMPN 1 Bandar Baru. (2) find out how much influence the learning outcomes have before and after using the cooperative learning model of the joint learning type assisted by smart cupboard media on the social studies learning outcomes of class VIII students at SMPN 1 Bandar Baru. This research uses a quantitative approach with a pre-experimental design research type, in the form of a one group pretest-posttest design where there is only one group. The population in this study was all 6 class VIII students. The sample in this study was 32 students in class VIII.2 who were given treatment in the form of implementing a cooperative learning model using the smart cupboard media. The sampling technique uses a purposive sampling technique. The data collection techniques used are tests and documentation. The data analysis technique uses the normality test, homogeneity test, and t-test for the difference between two means. The results of this research were obtained from the scores before using the cooperative learning model with the help of smart cupboard media and the posttest with an instrument in the form of 15 multiple choice questions. Based on hypothesis testing using the t test (paired t test), the tcount = 8,389 and the ttable value at the = 0.05 level with df = 30 is 2,042, meaning tcount ttable or 8,389 2,042 at the Original Article Page 2 of 10 Rahmatillah et al. http://doi.org/10.24815/jimps.v9i1.xxxx significance level = 5% (0 .05) then Ho is rejected and Ha is accepted or there is a real (significant) influence of the variable on the variable of the cooperative learning model type of joint learning assisted by smart cupboard media on learning outcomes in class VIII-2. Based on this description, it proves that the use of the cooperative learning model of the joint learning type assisted by smart cupboard media has a very positive effect on student learning outcomes in social studies subjects in class VIII.2 at SMP Negeri 1 Bandar Baru.
Penerapan Pemisahan Kelas Antara Siswa Putra dan Siswa Putri dalam Upaya Pembinaan Akhlak di SMP Muhammadiyah 10 Surakarta Rahmadani*, Suci; Latifatul Inayati, Nurul
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25186

Abstract

Formal education, especially in madrasahs, has an important role in shaping the personality of its students This research was motivated by factors in the application of separate class groupings between male and female students at SMP Muhammadiyah 10 Surakarta, as an effort to foster student morals. Through the implementation of separate classes between male and female students, it is hoped that the school can become a place for the formation of students' character and personality into individuals with charismatic character. The method used is a qualitative approach with field observation, interviews and documentation and it was found that the factors that became the background to the implementation of the separation of male and female classes include internal factors where the teacher is easier to condition the class and more effectively determine learning strategies and methods, and for students able to show activeness in class and confidence in expressing their interests and talents and able to  exercise self-control with separate classes between sons and daughters. While external factors are the influence of globalization that is growing very rapidly and lack of attention from parents / guardians because of their busy lives. But the impact is not good, they tend to be more aggressive outside the madrasa. So that in addition to class separation, sufficient religious knowledge is needed for students. The class separation policy at SMP Muhammadiyah 10 Surakarta is carried out with various considerations, one of which is because currently students and students have entered adolescence, so it is feared that things will happen that are not desirable between fellow students. This is in accordance with the school's vision and mission, which is to create a generation that has the character of akhlakul karimah.

Page 136 of 178 | Total Record : 1774

 134   135   136   137   138 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2026): February-April 2026, Saintek, Soial and Humanities Vol. 11 No. 2 (2026): Example Vol. 11 No. 1 (2026): February Soial and Humanities Vol 10, No 1 (2025): February 2025, Disaster and Disease in History Vol. 10 No. 4 (2025): October, Social Issues and Education Issues Vol 10, No 3 (2025): Social, Cultural and Historical Studies Vol 10, No 2 (2025): Mei, Virtual reality in teacher education: Innovations, opportunities, and chal Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn Vol 9, No 3 (2024): Agustus, Education, Social Issue and History Education. Vol 9, No 2 (2024): Mei, History Learning Media and Social Problems Vol 9, No 1 (2024): Februari, Educational Studies, History of Education and Social Science Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities Vol 7, No 4 (2022): November, Pendidikan Sejarah dan Model Pembelajaran Sosial Vol 7, No 3 (2022): Agustus, Pendidikan dan Pembelajaran Sejarah Vol 7, No 2 (2022): Mei, Pendidikan dan Media Vol 7, No 1 (2022): Februari, Ilmu Sejarah dan Media Pembelajaran Vol 6, No 4 (2021): November, Analisis Sejarah dan Pembalajaran Masa Kini Vol 6, No 3 (2021): Agustus, Media Pembelajaran dan Media Local Vol 6, No 2 (2021): Mei, Ilmu Sosial dan Pembelajaran Vol 6, No 1 (2021): Februari, Penerapan Media dan Pengaruh Pembelajaran Vol 5, No 4 (2020): NOVEMBER, 2020, Budaya, Model dan Media Pembelajaran Vol 5, No 3 (2020): AGUSTUS, 2020, Pendidikan Sejarah dan Media Vol 5, No 1 (2020): Februari, 2020, Social Culture, History of Humanities Vol 5, No 2 (2020): MEI, Kesian dan Antropologi Budaya Vol 4, No 4 (2019): November, Sejarah Islam dan Peradaban serta Pemikiran Filsafat Vol 4, No 3 (2019): Agustus, Penelitian Pengembngan dan Pengembangan Media Vol 4, No 2 (2019): Juni, Budaya dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): Januari, Kajian Sejarah dan Kebudayaan Vol 3, No 4 (2018): November, Model dan Pengembangan AlatP raga Sejarah Vol 3, No 3 (2018): Juli, Ide dan Prestasi dalam Pembelajaran Sejarah Vol 3, No 2 (2018): April, Pendidikan dan Kajian Tentang Sejarah Vol 3, No 1 (2018): Januari, Pengaruh Media dan Isu Penting dalam Kajian Sejarah Vol 2, No 4 (2017): Nopember, Sejarah Kota dan Sejarah Pedesaan Vol 2, No 3 (2017): Juli, Pendidikan dan Ide Perubahan Media Vol 2, No 2 (2017): April, Kajian Isu Kebudayaan dan Etnisitas Vol 2, No 1 (2017): Januari, Sejarah Kemanusian dan Hal-hal Perjuangan Budaya Vol 1, No 1 (2016): Oktober, Sejarah, Sosiologi dan Kajian Sosial More Issue