cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ratno Susanto
Contact Email
apuro9494@gmail.com
Phone
+628589095762
Journal Mail Official
apuro9494@gmail.com
Editorial Address
http://ejournal.warunayama.org/index.php/argopuro/about/editorialTeam
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Published by CV. SW Anugerah
ISSN : 29886309     EISSN : 29886309     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa adalah jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh CV SWA Anugrah dan di terbitkan 6 kali dalam setahun yaitu Januari, Maret, Mei, Juli, September, November. Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa sebagai sebuah jurnal ilmiah diharapkan dapat menunjukkan kepada masyarakat luas akan kekayaan khazanah keilmuan melingkupi berbagai dimensi kehidupan. Ruang lingkup dan fokus terkait dengan penelitian dengan pendekatan Multidisipliner, yang meliputi: Ilmu Bahasa Indonesia dan Pengajarannya, Ilmu Bahasa Inggris dan Pengajarannya, Ilmu Bahasa Arab dan Pengajarannya, dan lain sebagainya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 453 Documents
 28   29   30   31   32 
IRONI DALAM NOVEL FRANKENSTEIN KARYA MARY SHELLEY Alisha Mulya Wardhani; Laela Tusa’adah; Safira Aulia; Nurholis Nurholis
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v5i5.9121

Abstract

Abstract Frankenstein karya Mary Shelley merupakan sebuah eksplorasi ambisi manusia dan konsekuensinya. Penelitian ini berfokus pada analisis ironi yang dialami oleh karakter-karakter utama dalam novel, terutama Victor Frankenstein dan makhluk ciptaannya. Dengan menggunakan teori sastra, penelitian ini akan mengungkap bagaimana ironi membentuk karakteristik, motivasi, dan nasib para tokoh. Selain itu, penelitian ini juga akan membahas bagaimana ironi menjadi alat bagi Shelley untuk mengkritik pandangan masyarakat pada zamannya tentang ilmu pengetahuan dan penciptaan. Kata kunci: Ironi , Penciptaan ,frankenstein,mary shelley. Kata kunci: Ironi ,Perkembangan Karakter, Monster,frankenstein,mary shelley.
KRITIK SOSIAL DAN BUDAYA DALAM NOVEL THE ADVENTURES OF HUCKLEBERRY FINN KARYA TWAIN MARK Muhammad Fuad Ramadhan; Ochy Caramoy; Salma Deria Putri; Nurholis Nurholis
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v5i6.9123

Abstract

Abstract This study aims to discuss the theme of slavery in America as depicted in Mark Twain's novel The Adventures of Huckleberry Finn. The story of Huck and Jim reflects the racial tensions and systemic oppression present in 19th-century America. This research examines how Twain uses Huck's journey with Jim, a runaway slave, to critique the institution of slavery and challenge the moral contradictions prevalent in society at the time. Through an analysis of key episodes and character development, the study reveals the novel's critical perspective on the cruelty of slavery and the complex dynamics between race and freedom.Keywords: Slavery, Twain, Huckleberry Finn, 19th-century America, local color Abstrak Penelitin ini bertujuan untuk membahas tema perbudakan di Amerika dalam novel Mark Twain The Adventures of Huckleberry Finn. Kisah Huck dan Jim mencerminkan ketegangan rasial dan penindasan sistemik yang ada di Amerika pada abad ke-19. Studi ini meneliti bagaimana Twain menggunakan perjalanan Huck bersama Jim, seorang budak yang melarikan diri, untuk mengkritik institusi perbudakan dan menantang kontradiksi moral yang berkembang dalam masyarakat tersebut. Melalui analisis episode-episode penting dan perkembangan karakter, penelitian ini mengungkap perspektif kritis novel terhadap kekejaman perbudakan serta dinamika kompleks antara ras dan kebebasan. Kata kunci: Perbudakan, Twain, Huckleberry Finn, abad ke-18 di Amerika, local color
Analisis NLP Untuk Meningkatkan Kualitas Transkrip Video Kewirausahaan : Deteksi Kata Dan Koreksi EYD Di Kome.ai Putri, Dhini Awalia; Novitasari, Diana; Alexandra, Chrystella Axel; Elmaliyasari, Shifa; Hidayah, Amellia Harmaimun; Rafli, Muhammad Arsyad
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v5i5.9131

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan algoritma deteksi dan koreksi kesalahan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) pada transkrip YouTube dengan menerapkan teknologi Natural Language Processing (NLP) yang direalisasikan pada platform Kome.ai. Urgensi penelitian ini berada pada pengaruh besar YouTube terhadap penggunaan bahasa di Indonesia, terutama melalui fitur auto-translation yang sering menghasilkan terjemahan yang kurang sesuai dengan kaidah Ejaan Yang Disempurnakan (EYD). Dengan penerapan hasil penelitian pada platform Kome.ai, diharapkan kualitas tata bahasa dan penerjemahan otomatis dapat ditingkatkan secara signifikan. Pendekatan penelitian ini bersifat kualitatif dengan metode analisis konten dan pengambilan data melalui salah satu video tentang kewirausahaan pada platform Youtube. Hipotesis yang diusulkan adalah penerapan Natural Language Processing (NLP) pada algoritma yang dikembangkan mampu secara efektif meningkatkan akurasi deteksi dan koreksi kesalahan Ejaan Yang Disempurnakan (EYD). Selain itu, penggabungan kesepadanan formal dan dinamis diharapkan memberikan fleksibilitas dalam penerapan kaidah bahasa tanpa mengurangi kualitas pesan. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi kontribusi nyata dalam mendukung peradaban bahasa Indonesia di era digital.
PENYEBARAN KEBUDAYAAN NASIONAL MELALUI BAHASA INDONESIA: ANALISIS STRATEGI DAN DAMPAKNYA DI KANCAH INTERNASIONAL Rohman, Ahmad Fathur; Ishamuddin, Fian Dzakwan; Perdana, Mas Pradhitya Noufal; Ramadhan, Syams Rauuf; Saleha, Dinda Angel Putri; Abni, S.Pd., M.Pd., Septia Rizqi Nur
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v5i6.9149

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi penyebaran kebudayaan nasional melalui bahasa Indonesia sebagai alat diplomasi budaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis untuk mengeksplorasi efektivitas program Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA), peran media massa, dan inisiatif diplomasi budaya lainnya. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, yang dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program BIPA secara signifikan berkontribusi dalam memperkenalkan nilai-nilai budaya Indonesia, sementara media massa memainkan peran penting dalam memperluas jangkauan promosi budaya. Diplomasi budaya berbasis pengajaran bahasa dan kegiatan lintas budaya terbukti efektif dalam membangun citra positif Indonesia di tingkat internasional. Penelitian ini merekomendasikan penguatan sinergi antar-institusi dan optimalisasi pemanfaatan teknologi digital untuk mendukung keberlanjutan strategi internasionalisasi bahasa Indonesia.
Gaya Arsitektur Kolonial Belanda: Tinjauan Simbolis terhadap Proses Identitas dan Pembentukan Kota di Indonesia Putri, Aurelya; Adisurya, Rafli; Ichwan, Achmad; Makmalbab, Ibrahim; Maulidya, Aulia; Nurhayati, Eni
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v5i6.9175

Abstract

This study examines the symbolic meanings embedded in the Dutch colonial architectural style in Indonesia. The primary focus is to understand how architectural elements such as building facades, materials, and ornaments reflect power relations, social identity, and colonial worldviews of the era. Through an in-depth analysis of various colonial buildings across major cities in Indonesia, the research explores how architecture functioned as a political and cultural tool to reinforce colonial dominance while simultaneously influencing the evolution of local and traditional architectural styles in the archipelago. Employing a qualitative approach that includes literature review, interviews with historians and architecture experts, and visual analysis of buildings, this study aims to provide a deeper understanding of colonialism’s impact on Indonesia's architectural landscape. The findings reveal that Dutch colonial architecture represents not only physical structures but also enduring symbols of power, modernity, and Western cultural influence interacting with local traditions.
PERANAN PSIKOLINGUISTIK DALAM PEMEBELAJARAN BAHASA ARAB Fahriza Ramadhan; Zakiah Mardiah Nasution; Aulia Marhamah; Nur Azizah Putri; Sahkholid Nasution
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v5i6.9234

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan psikolinguistik dalam pembelajaran bahasa Arab sebagaimana pembelajaran bahasa Arab sebagai bahasa kedua menjadi salah satu mata pelajaran wajib di Indonesia, baik dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi, terkhusus pada lembaga pendidikan Islam, namun kajian berbahasa tidak dapat hanya dengan ilmu linguistik tetapi perlu dilengkapi dengan mental atau akal yaitu psikologi. Metode penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif desktiptif, dengan mengumpulkan data berdasarkan hasil studi pustaka yang berkaitan dengan kajian yang dibahas seperti buku, jurnal ilmiah, artikel dan dokumen lainnya yang mendukung pada penelitian ini, kemudian menjelaskan beberapa data yang telah didapati dan dikemukakan secara jelas. Temuan penelitian ini adalah bahwa psikolinguistik sangat berperan penting dalam pembelajaran bahasa Arab karena psikolinguistik menjadi kunci uatama dalam memahami aspek mental pemakaian bahasa, mengembangkan keterampilan komunikasi, dan mengatasi kendala yang mungkin timbul dalam keterampilan berbahasa siswa. Kata kunci : Psikolinguistik, pembelajaran bahasa Arab
SEMIOTIC ANALYSIS OF ROLAND BARTHES’S THEORY ON COMMUTER LINE (KRL) SIGNS Galang Sapta Reswara; Hasna Maritza; Ika Rantantra Pujawali; Rahma Iftita Putri
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v5i6.9239

Abstract

Abstract This study examines the semiotic elements of signs within Indonesia's Commuter Line (KRL) system through Roland Barthes’s theory of denotation, connotation, and myth. Public signs are important in shaping commuter behavior by promoting safety, cleanliness, and order in shared spaces. The analysis highlights the dual meanings embedded in the signs, from their immediate messages, such as prohibiting smoking or ensuring evacuation preparedness, to the cultural values they reflect, such as health, environmental responsibility, and respect for public spaces. Through a qualitative approach, the research reveals how these signs not only guide actions but also mirror societal norms and priorities. By linking Barthes’s semiotic framework to practical signage design, this research underscores the importance of effectively communicating rules and values in public transportation systems. Keywords: Semiotic, Signs, Ronald Barthes, Commuter Line, KRL, Transportation
PENGEMBANGAN MEDIA FUN EASY LEARN PADA MATA KULIAH COMPRÉHENSION ORALE DÉBUTANTE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS UNIMED Siregar, Erra Fazira Fay; Rahma Dewi Shinta; Tampubolon, Fadila Zailanti Reisa; Siregar, Fauzan Ghanimi Fay; Cinta; Tampubolon, Yeni Junita; Rabiah Adawi
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v5i6.9241

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1) mengembangkan media bahan ajar mata kuliah Compréhension Orale Débutante untuk meningkatkan keterampilan menyimak Bahasa Prancis pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis, (2) Menilai kelayakan aplikasi media audio-visual Fun Easy Learn. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan pendekatan deskriptif dan pendekatan penelitian dan pengembangan model pengembangan ADDIE (Analisa, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Adapun target luaran penelitian pengembangan media ini yaitu publikasi pada jurnal ber ISSN, laporan akhir penelitian di daftarkan hak cipta. Angket dan tes tertulis adalah alat penelitian yang digunakan. Penelitian ini dibatasi pada penelitian tentang pengembangan media bahan ajar mata kuliah Compréhension Orale Débutante dengan memanfaatkan media pembelajaran Fun Easy Learn pada mata kuliah Compréhension Orale Débutante pada Prodi Pendidikan Bahasa Prancis UNIMED guna meningkatkan keterampilan menyimak. Adapun produk hasil penelitian pengembangan pada bahan ajar mata kuliah Compréhension Orale Débutante harus divalidasi oleh ahli sebelum diujicobakan. Data yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini dianalisis dengan menggunakan skala Likert dari 1-5. Uji coba produk akan dilaksanakan pada 1 dosen dan 18 mahasiswa sebagai responden. Tingkat Kesiapan Teknologi (TKT) adalah istilah untuk software yang menggabungkan elemen teknologi dasar dengan elemen pendukung yang cukup realistis sehingga teknologi atau media yang bersangkutan dapat diuji dalam lingkungan tertentu.
STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DALAM MENINGKATKAN MAHĀRAH AL-KALĀM PADA KELAS VII MTS DI PESANTREN ULUMUL QUR’AN MEDAN: ا. تعريف مهارة الكلام (مهارات التحدث) ب. تعريف طريقة التعلم اللغة العربية ج. استراتيجية تعلم مهارة الكلام في الصف السابع الثانوي في مدرسة علوم القرآن الإسلامية الداخلية في ميدان - استراتيجية المحدثة (المحادثة العربية - استراتيجية إعطاء المفردات •. استراتيجية التعرف على الأشياء المحيطة باستخدام اللغة العربية. Siregar , Hotmanianti; Jesi Ramadani
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v5i6.9243

Abstract

Asmara, L., & Ali Mustofa, T. (2024). Strategi Guru Bahasa Arab dalam Meningkatkan Maharotul Kalam di MTs. Husnul Khotimah Kuningan. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(2), 1531–1541. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i2.3557Fajrin, R. M., Walfajri, W., & Khotijah, K. (2021). Penerapan Metode Langsung Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab. لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, 10(2), 342. https://doi.org/10.22373/ls.v10i2.8834Hayaturraiyan, H., & Harahap, A. (2022). Strategi Pembelajaran Di Pendidikan Dasar Kewarganagaraan Melalui Metode Active Learning Tipe Quiz Team. Dirasatul Ibtidaiyah, 2(1), 108–122. https://doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v2i1.5637Khansa, H. Q. (2016). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Hasna Qonita Khansa. Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab, 53–62. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbaraMarlius, Y., Bambang, B., & Wirman, M. (2021). Konsep Pengajaran Maharah Al Kalam Pada Tingkat Pemula. Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 9(1), 35–48. https://doi.org/10.23971/altarib.v9i1.2585Meishanti, O. P. Y., Rahmawati, R. D., & Nafingah, N. (2020). Pelatihan Berbahasa Arab Melalui Keterampilan Berbicara (Maharah al-kalam) Metode Muhadatsah menggunakan Pocket Book. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 16–23. https://doi.org/10.32764/abdimaspen.v1i1.1037Mualim Wijaya, Umar Manshur, & Nurul Latifah. (2022). Implementasi Metode Taqdimul Qishoh dalam Meningkatkan Maharah Kalam di Lembaga Al-Wafiyah Kitab dan Bahasa Arab (AWKIBA). Jurnal Mu’allim, 4(2), 220–235. https://doi.org/10.35891/muallim.v4i2.3148Munthe, S., Bambang, B., & Hanafi, A. H. (2022). Pembelajaran Mufradat dalam Meningkatkan Maharah al-Kalam Santri di Pondok Pesantren. Jurnal Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 4(2), 22–31. https://doi.org/10.47435/naskhi.v4i2.1194Nalole, D. (2018). Meningkatkan Keterampilan Berbicara (Maharah al-Kalam) Melalui Metode Muhadatsah dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Al Minhaj, 1(1), 129–145. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/alminhaj/article/view/1027Nur, H. (2017). Penerapan Metode Muhadatsah Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Maharah Kalam Peserta Didik. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 20(2), 177–187. https://doi.org/10.24252/lp.2017v20n2i4Nurlaila, N. (2020). Maharah Kalam Dan Problematika Pembelajarannya. AL-AF’IDAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Pengajarannya, 4(2), 55–65. https://doi.org/10.52266/al-afidah.v4i2.596Siti Nurhaliza, A. J. dkk. (2019). STRATEGI PEMBELAJARAN (A. R. Sophe (ed.); pertama). Edu Pustaka.Yunita, Y., & Pebrian, R. (2020). Metode Komunikatif dalam Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Al-Kalam di Kelas Bahasa Center for Languages and Academic Development. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(2), 56–63. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(2).5838
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BAHASA DALAM PENYULUHAN LINGKUNGAN OLEH MAHASISWA TEKNIK LINGKUNGAN Ivana, Katherine; Rizwana, Twinata Ihsan; Abni, Septia Rizqi Nur; Aziz, Mochammad Chodhlul Ulum Al; Risandi, Valentino Beryl Aryasatya; Lathifa, Mutiara Dinar
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v5i6.9254

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengevaluasi seberapa efektif mahasiswa Teknik Lingkungan menggunakan bahasa dalam penyuluhan lingkungan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif. Fokus utama penelitian ini adalah bagaimana mahasiswa dapat menyampaikan pesan edukatif tentang masalah lingkungan kepada masyarakat dengan bahasa yang mudah dipahami dan persuasif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa yang sederhana, inklusif, dan kontekstual memiliki kemampuan untuk meningkatkan pemahaman masyarakat dan partisipasi dalam program lingkungan. Temuan ini tidak hanya menunjukkan betapa pentingnya keterampilan komunikasi yang efektif untuk mendukung keberhasilan penyuluhan lingkungan, tetapi juga memberikan saran tentang cara memperbaiki program pendidikan mahasiswa Teknik Lingkungan.

Page 30 of 46 | Total Record : 453

 28   29   30   31   32 

Filter by Year

2004 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 8 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 8 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 6 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 5 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 4 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 2 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 7 No. 1 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 6 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 5 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 4 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 3 (2025): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 5 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 4 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 3 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 3 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 5 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 2 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 1 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 6 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 5 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 4 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 3 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 2 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 1 (2023): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 3 (2004): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa More Issue