cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Megan Asri Humaira
Contact Email
megan.asri@unida.ac.id
Phone
+6281314039779
Journal Mail Official
karimah.tauhid@unida.ac.id
Editorial Address
Universitas Djuanda cc. Badan Pengembangan Keilmuan Jl Tol Ciawi No 1, Bogor, Jawa Barat, Indonesia email: karimah.tauhid@unida.ac.id
Location
Kota bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Karimah Tauhid
Published by Universitas Djuanda Bogor
ISSN : -     EISSN : 2963590X     DOI : https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i5
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences
Karya Ilmiah yang diterbitkan merupakan hasil penelitian maupun pengabdian yang mencakup semua bidang ilmu baik dalam bidang sosial maupun eksakta.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,358 Documents
 200   201   202   203   204 
Strategi Pembelajaran untuk Mengatasi Kesulitan Menulis Bahasa Indonesia dan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika pada Siswa Sekolah Dasar Imelda Atriani; Nurul Aliyah
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i9.18952

Abstract

Kesulitan dalam menulis bahasa Indonesia dan menyelesaikan soal cerita matematika merupakan tantangan yang dihadapi oleh banyak siswa sekolah dasar. Faktor penyebabnya dapat dikategorikan menjadi faktor internal, seperti lemahnya kemampuan motorik halus, visual memori yang kurang berkembang, serta rendahnya motivasi belajar. Selain itu, faktor eksternal seperti rendahnya dorongan dari keluarga, metode pembelajaran yang kurang efektif, serta pengaruh media digital juga berkontribusi terhadap kesulitan belajar siswa. Studi ini dilakukan guna mengidentifikasi berbagai faktor yang berdampak pada kesulitan belajar siswa serta menganalisis strategi pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mengatasi kendala tersebut. Studi literatur yang mengkaji sejumlah jurnal dan sumber ilmiah terkait menjadi metode utama dalam penelitian ini. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa strategi yang dapat diterapkan untuk mengatasi kendala belajar siswa meliputi Metode Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning - CTL), penggunaan teknik mnemonik dan alat bantu visual, serta pembelajaran interaktif dan partisipatif. Metode CTL membantu siswa memahami konsep secara lebih nyata dan kontekstual, sedangkan teknik mnemonik dan alat bantu visual meningkatkan daya ingat dan pemahaman konsep. Sementara itu, pembelajaran interaktif dan partisipatif melibatkan siswa aktif terlibat dalam proses pembelajaran sehingga mampu meningkatkan motivasi dan keterampilan berpikir kritis. Dengan menerapkan strategi ini, diharapkan siswa dapat lebih mudah dalam menulis bahasa Indonesia dan menyelesaikan soal cerita matematika secara efektif.
Pengenalan Konsep Himpunan dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Safari, Yusuf; Aulia, Maulidya Rahma
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.18954

Abstract

Pembelajaran matematika di tingkat Sekolah Dasar (SD) memegang peranan penting dalam membentuk pola pikir logis dan sistematis siswa sejak dini. Salah satu konsep dasar yang penting untuk dikuasai adalah kosep himpunan. Namun, sifatnya yang abstrak sering kali menyulitkan siswa untuk memahami materi ini. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendekatan-pendekatan yang efektif dalam mengajarkan konsep himpunan kepada siswa SD. Melalui studi literatur, ditemukan bahwa penggunaan media konkret, visualisasi dengan diagram venn, pendekatan kontekstual, serta permainan edukatif sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep himpunan. Guru juga emilikimperan penting dalam memilih metode dan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Dengan penerapan strategi yang tepat, siswa dapat memahami konsep himpunan secara lebih mudah, menyenangkan, dan bermakna.
Literature Review: Penentuan Metode Umur Simpan Kecimpring Fortifikasi Ikan Lele dan Daun Pegagan Marhamah, Irma Siti; Handayasari, Faridah; Rifqi, Muhammad
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 5 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i5.18960

Abstract

Peningkatan kadar lemak pada kecimpring fortifikasi menyebabkan produk rentan mengalami kerusakan akibat ketengikan. Penentuan uji umur simpan yang efektif terhadap ketengikan dilakukan untuk mengetahui metode yang sesuai. Penentuan umur simpan Accelerated Shelf-Life Test (ASLT) dengan pendekatan Arrhenius dapat digunakan untuk uji umur simpan produk kecimpring fortifikasi ikan lele dan daun pegagan berdasarkan tipe kerusakan akibat ketengikan. Penurunan mutu produk ditentukan berdasarkan pengamatan terhadap parameter kadar FFA, angka TBA, dan sensori aroma produk.
Peran Media Wordwall dalam Meningkatkan Partisipasi dan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas VI SDN Lawang Gintung 4 Sana, Nur Nisfi; Rasmitadilla; Hamamy, Fauziyatul
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 5 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i5.18961

Abstract

Proses pembelajaran di era digital menghadapi tantangan dalam meningkatkan keaktifan dan keterlibatan siswa, terutama di tingkat sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran media wordwall dalam meningkatkan partisipasi dan keaktifan siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas VI SDN Lawang Gintung 4. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain penelitian sederhana, melibatkan wawancara mendalam terhadap dua responden. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan media wordwall secara signifikan meningkatkan partisipasi dan antusiasme siswa yang terlihat dari meningkatnya keaktifan bertanya, menjawab dan berdiskusi. Media ini menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan menyenangkan, serta meningkatkan interaksi dua arah antara guru dan siswa. Meskipun terdapat tantangan seperti ketergantungan pada koneksi internet yang stabil dan keterbatasan fitur dalam versi gratis, guru dapat mengatasi hambatan tersebut dengan strategi alternatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media wordwall tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa, tetapi juga membantu guru dalam mengevaluasi pemahaman siswa secara lebih efektif, menjadikan alat bantu yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Penerapan Disiplin Positif melalui Kesepkatan Kelas di SDIT AL Husna Cicurug Putri, Meliani; Aliyyah, Rusi Rusmiati; Indra, Syukri
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 5 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i5.18963

Abstract

Kurikulum Merdeka memberikan ruang kebebasan bagi guru dan siswa untuk menciptakan proses pembelajaran yang bermakna serta menekankan penguatan karakter melalui Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pendekatan disiplin positif melalui kesepakatan kelas sebagai upaya penguatan karakter disiplin siswa di SDIT Al Husna Cicurug. Metode yang digunakan kualitatif menggunakan pendekatan studi lapangan teknik yang digunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasakarna hasil temuan penelitian kesepakatan kelas yang disusun secara partisipatif oleh guru dan siswa mampu meningkatkan kesadaran, tanggung jawab, serta kedisiplinan siswa dalam berperilaku. Strategi yang digunakan meliputi komunikasi apresiatif, pemberian konsekuensi logis, dan penyusunan kesepakatan berbasis nilai bersama. Meskipun ditemukan beberapa tantangan seperti rendahnya motivasi intrinsik siswa dan kurangnya konsistensi pengurus kelas, pendekatan ini tetap efektif dalam menciptakan budaya disiplin positif. Kesepakatan kelas terbukti menjadi sarana strategis untuk membentuk karakter siswa secara berkelanjutan, sehingga mampu mewujudkan lingkungan belajar yang merdeka, demokratis, dan bertanggung jawab.
Penerapan Value Proposition Canvas dan Business Model Canvas pada Produk Cookies Mocaf dalam Kelas Future Food Research and Develovment di PT. Agritama Sinergi Inovasi Fadhillah, Alsya Salwa; Fitrilia, Tiana
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 5 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i5.18970

Abstract

Tren gaya hidup sehat yang semakin meningkat, mendorong banyaknya inovasi produk pangan yang lebih bernutrisi dan bebas gluten. Salah satu alternatif untuk dapat dikembangkan ialah cookies berbasis tepung mocaf. Untuk mengoptimalkan keberlanjutan produk cookies diperlukan tools untuk menganalisis strategi pasar yaitu dengan menerapkan Value Proposition Canvas (VPC) dan Business Model Canvas (BMC). Value Proposition Canvas (VPC) digunakan untuk mengidentifikasi preferensi dan kebutuhan konsumen, sedangkan Business Model Canvas (BMC) digunakan untuk menyusun kerangka jalannya bisnis yang efektif dan efisien. Kegiatan ini dilaksanakan di PT agritama sinergi inovasi melalui program studi independen bersertifikat selama lima bulan. Metode yang digunakan mencakup observasi pasar, analisis preferensi konsumen serta menganalisis model bisnis dengan memanfaatkan dua alat yaitu Value Proposition Canvas (VPC) dan Business Model Canvas (BMC). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Value Proposition Canvas dapat mengungkapkan permasalahan yang menjadi kebutuhan konsumen sehingga menciptakan sebuah fitur atau value yang diharapkan sedangkan dengan menerapkan Business Model Canvas memberikan gambaran secara efisien mengenai strategi pemasaran, segmentasi konsumen, aspek finansial dan lainnya untuk menunjang keberhasilan produk di pasar. Melalui pendekatan berbasis Value Proposition Canvas (VPC) dan Business Model Canvas (BMC), produk cookies mocaf memiliki peluang besar untuk dikembangkan sebagai produk camilan sehat berbasis bahan lokal yang inovatif dan sesuai dengan tren pasar saat ini.
Mengenal Himpunan : Defenisi Dan Jenis Tambunan, Rini Kurnia
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 5 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i5.18990

Abstract

Matematika adalah Ilmu dasar yang mempelajari pola, struktur, hubungan, dan perubahandengan menggunakan pendekatan logis dan sistematis. Materi matematika mencangkup berbagai konsep seperti bilangan, aljabar, geometri, statistika, dan himpunan, yang saling berkaitan dan diterapkan dalam berbagai aspek kehidupan. Kemampuan berpikir kritis , analitis, dan pemecahan masalah yang terukur dan rasional didukung oleh pemahaman yang kuat tentang konsep matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pemahaman siswa tentang konsep dasar matematika. penelitian ini juga bertujuan untuk menjelaskan pengertian dasar himpunan serta mengidentifikasi berbagai jenis himpunan.
Gas dalam Produksi dan Pemantauan Pangan: Kemajuan Terbaru dalam Target Gas Kimia Resisten Badrudin, Deni Ardhika; Fahira, Siti Aliza; Rabani, Titi Fania; Fauziyah, Annora Elfreda; Hastuti, Arti
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.18995

Abstract

Abstrak dalam jurnal "Gases in Food Production and Monitoring: Recent Advances in Target Chemiresistive Gas Sensors" bahwa pertumbuhan populasi yang pesat telah meningkatkan permintaan untuk produksi makanan di berbagai sektor, termasuk pertanian, akuatik, dan pengolahan makanan. Gas digunakan dalam berbagai proses, mulai dari pengobatan hingga pengemasan, untuk meningkatkan kualitas dan keamanan makanan. Penulis menyoroti pentingnya sensor gas dalam teknologi makanan, terutama untuk mendeteksi gas-gas target seperti etilen, amonia, karbon dioksida, sulfur dioksida, dan etanol, yang berfungsi sebagai indikator kualitas makanan. Jurnal ini membahas kemajuan terbaru dalam pengembangan sensor gas, termasuk respons, sensitivitas, dan batas deteksi, serta menekankan minat yang lebih besar pada sensor heterostruktur yang beroperasi pada suhu rendah dan lapisan fleksibel.
Penerapan Persamaan Linier dalam Kehidupan Sehari Hari Safari, Yusuf; Elmahasina, Nayla
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.18996

Abstract

Persamaan linier adalah salah satu konsep matematika dasar yang sering kali dianggap hanya relevan di dalam ruang kelas. Namun, pada kenyataannya, persamaan linier memiliki peranan penting dalam berbagai aspek kehidupan sehari-hari. Meski terlihat sederhana, konsep ini memiliki banyak penerapan dalam kehidupan nyata yang sering kali tidak disadari. Persamaan linier menggambarkan hubungan antara dua variabel yang berubah secara tetap atau seimbang, dan hal ini dapat ditemui dalam berbagai situasi sehari-hari, seperti menghitung total harga berdasarkan jumlah barang, memperkirakan waktu tempuh berdasarkan kecepatan, hingga mengatur keuangan pribadi dan menabung. Artikel ini bertujuan untuk mengulas secara komprehensif bagaimana persamaan linier digunakan dalam berbagai situasi nyata, seperti pengelolaan anggaran rumah tangga, perencanaan waktu tempuh dalam perjalanan, penentuan harga barang dalam konteks diskon atau promo, serta dalam kegiatan bisnis sederhana seperti menghitung keuntungan atau kerugian. Dengan menghadirkan contoh-contoh konkret dan pendekatan kontekstual, artikel ini menunjukkan bahwa kemampuan memahami dan menerapkan persamaan linier dapat membantu individu dalam membuat keputusan yang lebih logis, efisien, dan terukur. Selain itu, artikel ini juga menekankan pentingnya mengajarkan konsep matematika secara kontekstual, agar siswa mampu mengaitkan materi pelajaran dengan dunia nyata. Dengan pendekatan seperti ini, pemahaman siswa terhadap persamaan linier tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga aplikatif dan bermakna dalam kehidupan mereka sehari-hari.
Analisis Konseptual Peluang: Kajian Istilah, Ruang Sampel dan Klasifikasi jenis Peluang dalam Pembelajaran Matematika Safari, Yusuf; Salbiah, Siti Rodiatul
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.19005

Abstract

Konsep peluang merupakan bagian fundamental dalam pembelajaran matematika yang berperan penting dalam memahami ketidakpastian dan prediksi suatu kejadian. Artikel ini mengkaji secara konseptual istilah-istilah dasar seperti percobaan, ruang sampel dan titik sampel serta klasifikasi jenis peluang, yaitu peluang tunggal dan peluang gabungan, sebagai landasasn utama dalam pembelajaran peluang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan kajian literatur yang sistematis dan analisis deskriptif. Hasil kajian menunjukkaan bahwa pemahaman mendalam terhadap istilah ddan ruang sampel mempermudah siswa dalam menghitung peluang suatu kejadian, sementara pengenalan klasifikasi peluang membantu siswa mengenali konteks dan metode perhitungan yang tepat. Pendekatan pembelajaran kontruktivis, seperti teori APOS dan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI), terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep peluang secara interaktif dan kontekstual. Dengan demikian, penguasaan konsep peluang tidak hanya memperrkuat kemampuan berpikir kritis dan analitis siswa, tetapi juga memudahkan penerapan konsep ini dalam situasi nyata sehari-hari.

Page 202 of 236 | Total Record : 2358

 200   201   202   203   204 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 1 (2026): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 12 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 11 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 10 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 9 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 7 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 5 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 4 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 3 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 2 (2025): Karimah Tauhid Vol. 4 No. 1 (2025): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 12 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 11 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 10 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 6 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 5 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 4 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 3 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 6 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 5 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 4 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 3 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 2 (2023): Karimah Tauhid Vol. 2 No. 1 (2023): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 6 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 5 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 4 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 3 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 2 (2022): Karimah Tauhid Vol. 1 No. 1 (2022): Karimah Tauhid More Issue