cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mutmainnah Bashir
Contact Email
mutmainnahbashir@iain-ternate.ac.id
Phone
+6285255086432
Journal Mail Official
alnafis@iain-ternate.ac.id
Editorial Address
Jl. Lumba-Lumba No.8, RT.001/RW.03, Dufa Dufa, Kec. Kota Ternate Utara, Kota Ternate, Prov. Maluku Utara.
Location
Kota ternate,
Maluku utara
INDONESIA
Al-Nafis: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi
Published by Institut Agama Islam Negeri Ternate
ISSN : 28099044     EISSN : 28098609     DOI : http://dx.doi.org/10.46339/al-nafis.v3i1
Core Subject : Science, Education,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Other
Jurnal Al-Nafis published twice a year (June & December), with a focus on field biology and biology education. Scope covering is a Curriculum to studies biology, teaching and learning biology, media for learning biology, assessment learning biology, biology learning resources, innovation of learning biology, design of learning biology, biodiversity, ethnobiology, ecology and conservation, microbiology, anatomy and physiology. But scope does not coverage biology education in elementary school, more preferred in Senior high school, university, and society. Article published is the results of research.
Arjuna Subject : Ilmu Pertanian dan Biologi (Semua) - Ilmu Pertanian dan Biologi (Lain-Lain)
Articles 41 Documents
 1   2   3   4   5 
Komparasi Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Problem Solving (PS) Pada Materi Perubahan Lingkungan Kelas X SMA Negeri 5 Palopo Isra, Isra; Khaerati, Khaerati
Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 4, No 1 (2024): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : IAIN Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-nafis.v4i1.1334

Abstract

Komparasi Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Model Pembelajaran Problem Solving (PS) pada Materi Perubahan Lingkuan kelas X SMA Negeri 5 PalopoPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui Komparasi Hasil Belajar Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Model Pembelajaran Problem Solving (PS) pada Materi Perubahan Lingkuan kelas X SMA Negeri 5 Palopo. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dan bentuk desainnya menggunakan two group pretest-posstest design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah tes hasil belajar dan lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Hasil analisis inferensial menggunakan uji Anacova diperoleh nilai signifikansi 0,963 > 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa H0 diterima dan H1 ditolak. Hal ini berarti tidak terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen 1 dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan kelas eksperimen 2 dengan menggunakan model pembelajaran Problem Solving (PS).Kata kunci: problem based learning (pbl)-1, problem solving (ps)-2, hasil belajar-3
Efektivitas Penggunaan Kombinasi Media Tanam Organik Terhadap Pertumbuhan Vegetatif Tanaman Cabai Rawit (Capsium frutescens) anugrah, devi
Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 3, No 2 (2023): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : IAIN Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-nafis.v3i2.1137

Abstract

One of the supports for the successful growth of cayenne pepper plants (Capsicum frutescens) is a planting medium that is rich in nutrients. Organic planting media comes from organic ingredients which contain nutrients and are able to balance air circulation and high water absorption. This study aims to determine the effectiveness of the combination of organic growing media used on the growth of cayenne pepper (Capsicum frutescens). This research was conducted in the greenhouse of FKIP UHAMKA, East Jakarta in February - May 2023. This research used a quantitative experimental method with a completely randomized design (CRD). This study used 4 treatments with 5 replications each, the factors observed consisted of control treatment P0 (100% soil), P1 (50% soil: 25% husk charcoal: 25% cocopeat), P2 (50 % soil : 25% husk charcoal : 25% raw husk), and P3 (50% soil : 25% husk charcoal : 25% manure. The research data were analyzed using the One-Way ANOVA test and if they were significantly different then a ‎test was carried out Duncon continued the Multiple Range Test (DMRT). For the best results on the parameters of plant height and plant wet weight found in the P3 treatment with a combination of soil planting medium, husk charcoal, and manure, obtaining an average plant height of 6.48 cm and wet weight of 0.22 gr. The best root length parameter was treatment P2 with a combination of soil, rice husk charcoal, and raw husks with an average of 3.78 cm. The results of the One-Way ANOVA test were not There was a significant difference in each treatment, meaning there was no difference to the control treatment
Pengaruh Model Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Literasi Lingkungan Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Biologi SMA Negeri 8 Kota Ternate Irsani, Junaida Sapta; Abbas, Sukardi; Muna, Lintal
Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 4, No 1 (2024): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : IAIN Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-nafis.v4i1.1370

Abstract

 Literasi lingkungan adalah sikap dan tingkah laku peduli lingkungan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan sekitarnya. Menjaga lingkungan merupakan sikap manusia yang dapat dididik atau diubah melalui pendidikan formal dan nonformal dengan menanamkan sikap peduli terhadap lingkungan. Namun kenyatannya, kegiatan pembelajaran di sekolah cenderung difokuskan pada aspek kognitif. Aspek sikap atau literasi lingkungan belum menjadi perhatian utama. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap literasi lingkungan pada mata pelajaran Biologi di kelas X SMA Negeri 8 Kota Ternate. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan Quasi Eksperiment Design (eksperimen semu) dan menggunakan desain nonequivalen control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 8 Kota Ternate. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X-A dan kelas X-B. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen pada penelitian ini yaitu soal tes, angket, dan lembar observasi. Teknik analisis data penelitian menggunakan uji asumsi dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan umum lingkungan siswa didapatkan nilai rata-rata pretest kelas kontrol adalah 43,09 dan posttest kelas kontrol adalah 83,43, sedangkan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 48,91 dan posttest kelas eksperimen adalah 90,86. Sikap peduli lingkungan siswa didapatkan nilai rata-rata pretest kelas kontrol adalah 43,20 dan nilai rata-rata posttest kelas kontrol adalah 68,97, sedangkan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 47,66 dan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen adalah 84,74. Hasil analisis dengan Independent Sample t Test didapatkan nilai signifikansi 0.000. Nilai sig (2- tailed) = 0,00 < 0,05 maka H1 diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap literasi lingkungan siswa kelas X SMA Negeri 8 Kota Ternate.Kata Kunci: Literasi Lingkungan, Model Project Based Learning.
Analisis Tingkat Motivasi Belajar dan Self-Efficacy Siswa Melalui Model RQANI (Reading, Questioning, Answering, Elaboration, and Integration) Kelas XI SMA Negeri 6 Kota Ternate La Sinara, Wa Irda; Amin, Astuti Muh; Az Umangap, Wirda
Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 4, No 1 (2024): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : IAIN Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-nafis.v4i1.1296

Abstract

Self-efficacy is very important in increasing students' learning motivation. From the preliminary study conducted by researchers, information was obtained that there are several problems in biology learning which influence learning motivation and self-efficacy. The research objectives were (1) to analyze the level of learning motivation of class XI students at SMA Negeri 6 Ternate City after learning using the RQANI (Reading, Questioning, Answering, Elaboration, and Integration) model; (2) to analyze the level of self-efficacy of class XI students at SMA Negeri 6 Ternate City after learning using the RQANI (Reading, Questioning, Answering, Elaboration, and Integration) model. This research uses a quantitative type of research. The research was conducted in the odd semester of the 2023/2024 academic year. The instruments used to collect data are learning motivation and self-efficacy instruments. Both instruments have previously been declared valid and reliable. The research results include (1) the average student learning motivation for the attention aspect is 78.48; relevance 77.95; confidence 69.93;, satisfaction 79.83; (2) students who obtained the very high self-efficacy category were 50.00%; high self-efficacy amounted to 43.75%; low self-efficacy was 6.25% and very low self-efficacy was 0%. The level of self-efficacy of class It is hoped that this research can contribute to further research in order to increase students' learning motivation and self-efficacy through the application of innovative learning models.
Asesmen Kinerja Berfikir Kritis Pada Praktikum Mikrobiologi Karmila, Fitriyah
Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 3, No 2 (2023): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : IAIN Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-nafis.v3i2.1135

Abstract

Kecakapan dari peserta didik dalam melakukan aktivitas di di dalam kelas merupakan hal yang dinilai dalam asesmen kinerja. Dalam penilaian atau asesmen kinerja, aktifitas peserta didik dapat berupa aktifitas penyelidikan sains atau kemampuan memecahkan permasalahan. Penugasan kinerja mampu memberikan informasi tentang potensi serta kesenjangan masing-masing peserta didik. Pada penelitian ini, peneliti bermaksud untuk mengembangkan sebuah rubrik asesmen kinerja berpikir kritis pada praktikum mikrobiologi. Penelitian ini menggunakan metode DBR atau Design Based Research. DBR ini digunakan untuk penelitian berbasis pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk agar layak untuk digunakan.. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Tadris biologi IAIN Ternate, Maluku Utara. Sampel penelitian adalah mahasiswa Tadris Biologi semester V berjumlah 12 orang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, studi dokumentasi dan lembar mekanisme. Pada penelitian ini, teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles dan Huberman. Teknis analisis data terdiri dari tiga tahap. Rubrik asesmen kinerja berpikir kritis pada praktikum mikrobiologi telah melalui serangkaan tahapan dan dapat dikatakan layak untuk digunakan pada proses asesmen kinerja untuk mengetahui ketercapaian keterampilan berpikir kritis pada proses pembelajaran praktikum mikrobiologi. Penelitian ini dapat dikembangkan lebih lanjut seperti mendigitalisasikan rubrik asesmen kinerja agar dapat mengikuti perkembangan zaman. Kemudian, rubrik juga dapat dikembangkan untuk asesmen pencapaian keterampilan abad 21 yang lain selain dari berpikir kritis.
Respon Pertumbuhan Tanaman Kacang Hijau (Vigna radiata) dalam Kondisi Cekaman Kekeringan dengan Pemberian Air Kelapa Noviana, Kharisma Yosi; Anugrah, Devi
Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 4, No 1 (2024): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : IAIN Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-nafis.v4i1.1312

Abstract

Imports of green beans in various countries have increased rapidly. One of China's largest suppliers of green beans is Indonesia, namely around 25,774 tonnes in 2020. But foreign imports are not comparable to green bean production. This is due to erratic climate changes causing plants to suffer from drought. This research aims to determine the growth response of green bean plants (Vigna radiata) under drought stress by providing coconut (Cocos nucifera) water. This research uses quantitative experimental methods. Sampling used a Completely Randomized Design (CRD) using 5 stress treatments (water content 100%, 75%, 50%, 25%, and 0% soil field capacity + 40% concentration of coconut water) and each treatment was repeated 5 times. So we obtained 15 sample units of green bean plants (Vigna radiata). The research results were analyzed using ANOVA with the DMRT follow-up test, showing that coconut water had no effect on plant height and plant root length. But it has a real effect on the number of leaves of green bean plants. On average, the highest number of leaves found at P0 (100% water content of soil field capacity + 40% concentration of coconut water) is around 5 pieces. Meanwhile, the average number of smallest leaves is at P4 (0% water content + soil field capacity + 40% coconut water concentration) around 1.80 pieces.
Etnobotani Tanaman Obat untuk Pengobatan Penyakit Kulit oleh Masyarakat di Kelurahan Sasa Kecamatan Ternate Selatan Umagap, Wirda Az; Laisouw, Ruslan
Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 3, No 2 (2023): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : IAIN Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-nafis.v3i2.1148

Abstract

Ethnobotany is a field that studies how people in an area use various types of plants, one of which is for traditional medicine. This treatment is usually used traditionally in Indonesia, such as ointment, but no cure has been found. Sufferers ultimately decide to seek more scientific alternative medicine, which is usually known as traditional medicine, even though they continue to experience pain. treatment carried out by people who have skin diseases and use this plant to treat their skin diseases. This research aims to determine the ethnobotany of medicinal plants in the treatment of skin diseases by the community in Sasa sub-district, South Ternate District. This type of research is exploratory or exploratory descriptive research using survey, interview or questionnaire methods conducted in the Sasa sub-district, South Ternate District. The results of the research show that in Sasa sub-district there are 15 types of plants from 11 families that can be used as medicine for skin diseases. In the interview, the processing method was to mash, cut, and then apply the affected area. Seeds, rhizomes, leaves, fruit, stems and flowers are the parts of the plant used..Keywords : Etnobotani, Tanaman Obat, Penyakit Kulit
Hubungan Antara Literasi Digital Dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI Sma Negeri 8 Kota Ternate Rasak, Regina; Amin, Astuti Muh.; Karmila, Fitriyah
Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 4, No 1 (2024): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : IAIN Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-nafis.v4i1.1347

Abstract

Pendidikan memiliki peranan penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang beketerampilan dan berpengetahuan, serta berdaya saing. Manusia yang terdidik memiliki kemampuan berpikir kreatif, unggul dan memiliki nilai tambah, berguna untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia dalam menghadapi era globalisasi di SMA Negeri 8 Kota Ternate, telah menggunakan literasi digital, hal ini dapat menyebabkan kurang efektif hasil belajar siswa. oleh karena itu, dilakukan penelitian tentang Hubungan Antara Literasi Digital dengan hasil belajar biologi siswa kelas XI SMA Negeri 8 Kota Ternate. Tujuan penelitian ini antara lain (1) untuk mengetahui hubungan literasi digital dengan hasil belajar biologi siswa kelas XI SMA Negeri Kota ternate (2) untuk mengetahui literasi digital siswa kelas XI SMA Negeri 8 Kota ternate (3) untuk mengetahui tingkat hasil belajar biologis siswa kelas XI.Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan quasai Eksperiment Design (eksperimen semu) dan menggunakan desain nonequivalen control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kels XI SMA Negeri 8 Kote Ternate. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-A dan kelas XI-B. pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan dan tujuan tertentu. Instrumen dan teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan soal tes dan angket.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengetahuan umum literasi digital siswa dengan menggunakan soal tes menunjukan bahwa nilai rata-rata pretest  97,69 dan nilai rata-rata posttest adalah 88,66. Hasil analisis dengan Independent Sample t Test Paired Sample t didapatkan nilai signifikan 0,000. Nilai sig (2- tailed) = 0,000 <0,05 maka H1 diterima dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh literasi digital dengan hasil belajar biologi siswa SMA Negeri 8 Kota Ternate.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas VIII MTS Al-Istiqamah Igobula Kecamatan Galela Selatan Mandar, Nurjihan Hi; Tabaika, Rosita; Amin, Astuti Muh
Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 3, No 2 (2023): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : IAIN Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-nafis.v3i2.1119

Abstract

The Two Stay Two Stray cooperative learning model is a learning model that can be used by teachers to create an active, effective and enjoyable learning atmosphere. The aim of this research is to determine the effect of the two stay two stray learning model on student learning outcomes in the human digestive system material for class VIII MTS AL-Istiqamah Igobula, South Galela District. This type of research is quasi-experimental research or Quasi Experiment. The population in this study was all class VIII, totaling 44 students consisting of two classes, namely class VIII-A and class VIII-B MTS AL-Istiqamah Igobula, South Galela District. The instruments used to measure student learning outcomes are pretest and posttest questions in the form of multiple choice, totaling 20 questions whose validity and reality have been tested. The results of research and data analysis show that the average value in the experimental class is 70.45, while the average value in the control class is 63.18 and the t test results show that there is a Sig. (2-tailed) obtained was 0.016 < α = 0.05, which means there is a significant difference between the experimental class and the control class. The conclusion of the research is that there is an influence of the two stay two stray cooperative learning model on students' cognitive learning outcomes in human digestive system material in class VIII Mts Al-Istiqamah Igobula. Keywords: Cognitive, Cooperative, Two Stay Two Stray, Learning Model, Biology.
Pengaruh Model Pembelajaran Koperatif Tipe Stad Berbantuan Multimedia Interaktif Terhadap Keaktifan Siswa dan hasil Belajar Kelas XI SMAN 14 Gowa Wahyuni, Reski; Hasyim, Ahmad; Nur, Sri Mukminati
Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 4, No 1 (2024): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : IAIN Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-nafis.v4i1.1358

Abstract

Penelitian ini adalah kuantitatif yang bertujuan untuk mengatahui pengaruh Model Pembelajaran Koperatif Tipe STAD pada kelas Xl IPA 1 dan IPA 2 .sample pada penelitian ini kelas Xl IPA 1 dan Xl IPA 2 tahun ajaran 2023/2024 kelas Xl IPA 1 diajar Model pembelajaran koperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) teknik penelitian yang digunakan peneliti statiscik, deskriptif dan inferensial. Data ini di analisis menggunakan SPSS adapun nilai rata-rata kelas Xl IPA 185, sedangkan kelas Xl IPA 2 nilai rata-rata 80,81,hasil uji Normalitas pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. memperoleh nilai rata-rata sebesar 0,021berarti data yang diteliti berdistribusi normal karena nilai sig> 0,05 hasil Uji Homogenitas diperoleh nilai 0,025 sig >0,05berdistribusi normal maka Ho titolak dan ????1 diterima data perhitungan yang diperoleh hipotesis nilai sig> 0,05 nilai t-hitung< t tabel yakni 4,281>0,05 maka Ho diterima data ini menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh model pembelajaran koperatif tipe STAD berbantuan multimedia interaktif terhadap keaktifan siswa SMAN 14 Gowa .Kata kunci : Pengaruh model pembelajaran koperatif tipe STAD berbantuanmultimedia interaktif.

Page 4 of 5 | Total Record : 41

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 1 (2024): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 3, No 2 (2023): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 3, No 1 (2023): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 2, No 2 (2022): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 2, No 1 (2022): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 1, No 1 (2021): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi