cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andri Putra Kesmawan
Contact Email
andriputrakesmawan@gmail.com
Phone
+6281990251989
Journal Mail Official
journal@idpublishing.org
Editorial Address
Perumahan Sidorejo, Jl. Sidorejo Gg. Sadewa No.D3, Sonopakis Kidul, Ngestiharjo, Kapanewon, Kasihan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Teknologi Pendidikan
Published by Indonesian Journal Publisher
ISSN : -     EISSN : 30263166     DOI : https://doi.org/10.47134/jtp
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP) ISSN 3026-3166 is a scientific journal published by Indonesian Journal Publisher. JTP publishes four issues annually in the months of September, December, March, and June. This journal only accepts original scientific research works (not a review) that have not been published by other media. The focus and scope of Jurnal Teknologi Pendidikan include articles concerned with research, theory development, instructional methods, instructional strategy, instructional materials development, experiment, survey, and teacher development.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 79 Documents
 2   3   4   5   6 
Implementasi Strategi Manajemen Hubungan Masyarakat dalam Membangun Citra Sekolah SDN Lakarsantri II 473 Fitri, Aghna Mar’atul; Handayanti, Engga Kartika; Herdyastuti, Jofita Tri; Armeilia, Oryza Sativa; Dinata, Hafiz Adrian; Wulandari, Ayu
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): December
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v1i2.122

Abstract

Citra sekolah yang baik dapat meningkatkan minat orang tua, siswa, serta masyarakat umum di dalam sekolah, yang dimana akan mendukung perkembangan sekolah. Peran humas bisa dikatakan sebagai komunikator atau sebagai pusat informasi dimana peran humas juga sangat penting guna membangun citra sekolah karena mereka diminta untuk menyampaikan suatu kejujuran serta mereka harus bisa membuat kepercayaan pada setiap orang-orang atau pihak dari luar dan juga diminta untuk memberikan informasi sejelas jelasnya. Kegiatan hubungan masyarakat dengan sekolah bisa diartikan sebagai rangkaian kegiatan organisasi antara mitra kerja dalam rangka mensukseskan proses pendidikan serta pengajaran agar tepat sasaran dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat, dan pada akhirnya bisa meningkatkan citra sekolah. Guna dari manajemen tersendiri ialah mengelola, merencanakan segala sesuatu informasi untuk dismpaikan ke khalayak ramai. Manajemen Humas SDN Lakarsantri II 473 dikatakan sudah baik, dilihat dari mereka mengelola informasi untuk disebarluaskan kepada wali murid, serta program-program yang dibuat oleh mereka sangatlah efektif karena dapat membuat pendekatan lebih kepada wali murid.
Implementasi Proses Rekrutmen Peserta Didik Baru pada SMA Negeri 1 Kedamean Kota Gresik Safey, Pangeran Ramadhan Imam; Krisnawati, Eka Putri; Salsabillla, Violinda Fitri; Maritza, Khansa Indiko Aulia; Naziyatun, Syifa; Wulandari, Ayu
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): December
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v1i2.127

Abstract

Fokus penelitian ini merupakan mengungkap implementasi manajemen pendaftaran siswa secara online di SMA Negeri 1 Kedamean ketika menerapkan sistem PPDB online, studi ini mengadopsi metode kualitatif dengan tujuan mendapatkan pemahaman yang komprehensif terhadap data yang ditemui atau ditemukan oleh peneliti. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa dalam menilai kualifikasi calon mahasiswa baru di SMA Negeri 1 Kedamean,database siswa dibuat dan dikelola untuk memudahkan proses seleksi dan penerimaan siswa di SMA Negeri 1 Kedamean. Kebijakan sekolah merupakan analisis data, yang menggunakan teknologi untuk menganalisis data penerimaan seperti profil siswa, preferensi sekolah, dan data demografi untuk meningkatkan proses seleksi.Berdasarkan arahan teknis dari pemerintah provinsi yang menjadi pedoman dalam pelaksanaan PPDB online di SMA Negeri 1 Kedamean,Oleh karena itu, diputuskan bahwa pelaksanaan PPDB online akan dilakukan di ruang pertemuan guru yang dipilih sebagai tempat penyelenggaraan PPDB online.Badan dan Anggaran PPDB Online bersumber dari Dana BOS sekolah itu sendiri, dan pada Sistem Penerimaan Mahasiswa Baru PPDB Online Tahun Pelajaran 2023/2024 dilaksanakan 4 jalur yaitu Afirmasi, Prestasi, Seleksi Khusus dan Jalur Akademik pada PPDB Online yang sedang berlangsung. Koneksi langsung ke database Dinas Sosial dan Pendidikan Kementerian Agama dan KONI sehingga terhindar dari penipuan saat pelaksanaan PPDB Online. Proses penerimaan peserta didik baru PPDB online kini lebih transparan sehingga memudahkan peserta didik dan panitia memverifikasi data sebenarnya serta memudahkan akuntabilitas panitia karena seluruh data dibuat menggunakan sistem ini.
Pengembangan Instrumen Tes pada Materi Kesetimbangan Kimia Kelas XI Berbasis Android Setiyorini, Sri Rejeki; Lestari, Wahyu
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): December
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v1i2.154

Abstract

Perkembangan teknologi, khususnya dalam Teknologi Informasi dan Komunikasi, sekarang menjadi lebih mudah dengan adanya perangkat lunak yang dapat membantu melaksanakan kegiatan penilaian secara online. Penilaian dapat dilakukan dengan mengembangkan instrumen berbasis Android menggunakan aplikasi pembelajaran, salah satunya adalah Wordwall. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen tes berbasis Android untuk penilaian siswa. Penelitian dilakukan di MA Al Ahrom Karangsari Demak. Sampel populasi yang digunakan adalah kelas XI-IPA 2 sebanyak 25 siswa dengan uji coba skala kecil dan besar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R & D). Dalam penelitian pengembangan, instrumen tes berbasis Android pada uji coba skala kecil telah divalidasi oleh validator ahli dengan hasil 80,53% atau sesuai untuk digunakan. Uji coba program dilakukan oleh siswa kelas XI-IPA 2 di MA Al Ahrom Karangsari Demak dengan hasil 77,45% atau sesuai untuk digunakan. Uji coba skala besar telah divalidasi oleh validator ahli dengan hasil 85,63% atau sesuai untuk digunakan. Uji coba program dilakukan oleh siswa di MA Al Ahrom Karangsari Demak dengan hasil 81,82% atau sesuai untuk digunakan.
Teori Humanistik dalam Proses Pembelajaran Habsy, Bakhrudin All; Oktafiani, Falisa; Salsabila, Dona Maretta; Zahro, Chintya Inayatus
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): December
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v1i2.162

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami bahwa Teori Humanistik sangat penting untuk menciptakan pembelajaran inovatif di sekolah. Penelitian ini menggunakan penelitian perpustakaan dan kuesioner yang datanya berasal dari berbagai sumber, seperti buku, ensiklopedi, kamus, jurnal, dokumen, majalah, dan lainnya. Dalam psikologi pendidikan, teori belajar humanistik adalah yang paling penting. Teori ini menekankan betapa pentingnya pengalaman seseorang dan bagaimana pengalaman tersebut mempengaruhi cara mereka belajar dari teori belajar humanistik. Belajar bukan hanya tentang menghapal informasi tapi lebih dari itu, belajar adalah tentang kebebasan untuk mencari sendiri dan mencapainya di mana saja. Teori ini bertujuan untuk memanusiakan manusia, seperti namanya, humanistik, yang berarti manusia.
Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Prokrastinasi Akademik: Studi pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Nabila, Risma
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): December
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v1i2.169

Abstract

Bagi sebagian mahasiswa, prokrastinasi akademik menjadi tantangan karena menghambat prosespembelajaran. Fenomena ini tentunya dipengaruhi oleh sejumlah variabel yang kompleks. Penelitian ini bertujuan mengetahui variabel penyebab mahasiswa melalukakan prokrastinasi akademik. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif yang melibatkan kajian literatur atau literatur review. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara mencari literatur terkait pada internet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal dan faktor eksternal secara signifikan memengaruhi perilaku mahasiswa untuk melakukan prokrastinasi. Faktor internal termasuk self-efficacy, kontroldiridan regulasi diri, motivasi, serta kemalasan memiliki peran penting terkait prokrastinasi. Sementara faktor eksternal, mencakup distraksi dari lingkungan, tingkat kesulitan tugas, waktu pengumpulan tugas, budaya akademik, dan kesibukan di luar kegiatan kampus.
Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia pada Era Society 5.0 Safitri, Niken Diah
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): December
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v1i2.170

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna menganalisis bagaimana pentingnya peran pendidikan karakter dalam meningkatkan kualitas SDM terutama pada era society5.0. Pada era ini, tantangan yang kita hadapi yaitu dengan perkembangan teknologi yang semakin pesat dan untuk meyesuaikannya kita diharuskan memiliki kemampuan kecakapan hidup abad 21 atau 4C. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka yaitu mengumpulkan berbagai informasi data berdasarkan artikel, jurnal, dan buku yang sesuai dengan pembahasan. Hasil penelitian menyebutkan bahwa, karakter berpengaruh penting untuk keberlangsungan hidup seseorang. Kunci kesuksesan seseorang dalam hidupnya adalah berkarakter. Untuk mencegah rendahnya kualitas SDM pada era society5.0, pendidikan karakter penting untuk dibentuk dan dilatih kepada anak-anak terlebih lagi pada usia dini, karena karakter terbentuk dari bagaimana keadaan lingkungan sekitar, baik lingkungan keluarga, sekolah, maupun lingkungan masyarakatnya. Tantangan terbesar dari perkembangan zaman adalah penurunan nilai karakter. Maka dari iu, dengan adanya pendidikan karakter akan membantu individu membangun karakter baik pada dirinya. Berkualitasnya tingkat SDM suatu negara dapat dilihat dari karakter individunya, contohnya kejujuran.
Methodology of Organizing Music Lessons in 5-7 Grades of General Secondary Schools Based on New Technologies Abdumutalibovich, Ma’rufjon Ashurov
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2024): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v1i3.257

Abstract

In this article, the methodology of the music teacher's organization of music lessons in the 5th-7th grades of general secondary schools on the basis of new technologies is explained. This comprehensive exploration emphasizes the significance of an individualized teaching approach in music pedagogy, focusing on tailoring education to each student's unique needs, interests, and abilities. The method involves conducting individual diagnoses, employing diverse teaching methods, incorporating musical preferences, adapting to learning paces, and providing additional resources. The main part delves into the importance of lesson planning, goal setting, assessing student progress, interactive teaching, and fostering support and motivation. It emphasizes diverse activities within lessons to stimulate interest and underscores the importance of an individualized approach.
Implementation of Construction Services Procurement at the Vocational High School Center of Excellence (SMK PK) in DKI Jakarta Sanktiaji, Bayu Eka
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2024): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v1i3.292

Abstract

In the era of the development of the industrial world, construction services in the world of education, especially in Central High Schools of Excellence, are very intensively carried out in order to achieve the objectives of the SMK PK program, namely to improve the quality of human resources through government assistance which focuses on student practice rooms and industrial standards. The fulfillment of these facilities and infrastructure is carried out by procuring in accordance with the reference, namely Permendikbud No.18 of 2022. The purpose of this study is to increase knowledge and information related to good procurement procedures and ethics carried out by SMK PK. The method used is literature review. The results show that the facilities and infrastructure at SMK PK are very good because they are followed by the implementation of procurement according to procedures and ethics. Starting from planning, determining providers, making agreements, and carrying out procurement in accordance with Permendikbud No.18 of 2022.
Studi Literatur: Pemanfaatan Pendekatan TPACK (Technological, Pedagogical, And Content Knowledge) pada Pengembangan E-Modul Pembelajaran Hardanti, Pragita; Murtinugraha, R. Eka; Arthur, Riyan
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2024): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v1i3.307

Abstract

TPACK merupakan kerangka kerja dalam pembelajaran yang tergabung dalam tiga aspek penting yaitu teknologi, pedagogi dan konten dimana ketiganya saling berhubungan satu sama lain dalam mendukung terlaksananya proses pembelajaran yang sesuai dengan karakter dan kebutuhan peserta didik. Pengintegrasian TPACK pada pembelajaran menjadi terobosan baru dalam pendidikan khususnya pada pengembangan e-modul yang digunakan dalam membantu menunjang tercapainya tujuan pembelajaran. Pendekatan TPACK menjadi salah satu solusi permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik dalam memahami materi pembelajaran yang menerapkan teknologi secara konstruktif untuk mengajarkan konten dengan berbagai cara sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Literatur ini menyajikan bagaimana pemanfaatan pendekatan TPACK (Technological, pedagogical, and Content Knowledge) diterapkan pada pengembangan e-modul serta bagaimana perannya dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Melalui pendekatan literatur ini, analisis dilakukan untuk mengidentifikasi manfaat pengintegrasian TPACK dalam pembelajaran yang didasarkan dari berbagai sumber artikel, jurnal, dan penelitian terdahulu yang relevan. Hasil Analisis literatur ini mendemonstrasikan pentingnya TPACK pada pengembangan e-modul dan dampak positifnya pada pembelajaran. Pendekatan TPACK pada e-modul juga menunjukkan manfaat yang signifikan dalam meningkatkan efektivitas serta kemampuan peserta didik. Perpaduan antara teknologi, pedagogi, dan pengetahuan konten menjadikan e-modul yang dikembangkan dengan pendekatan ini mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif, mendalam, relevan, dan berorientasi pada peserta didik. Artikel ini diharapkan dapat menjadi referensi tambahan bagi para pendidik, pengembang e-modul, dan peneliti pendidikan yang tertarik dalam menerapkan pendekatan TPACK dalam membantu meningkatkan efektivitas pembelajaran.
Analisis Kebutuhan untuk Pengembangan Video Animasi Pembelajaran TPACK pada Mata Kuliah K3 di Universitas Negeri Jakarta Aulia, Fajrina; Murtinugraha, R. Eka; Saleh, Rosmawita
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2024): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jtp.v1i3.311

Abstract

Saat ini, peserta didik yang lebih menyukai literasi teknologi menganggap pembelajaran konvensional dalam teknik bangunan, terutama yang berkaitan dengan keselamatan dan kesehatan (K3), tidak menarik bagi mereka. Akibatnya, pencapaian nilai menjadi lebih rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi kebutuhan pembelajaran K3 melalui pengembangan media pembelajaran berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) di Fakultas Teknik Bangunan Universitas Jakarta. Dengan harapan dapat meningkatkan kualitas pendidikan di institusi ini, tujuannya adalah untuk mengembangkan media pembelajaran yang lebih menarik dan efektif. TPACK dirancang untuk meningkatkan pembelajaran, meningkatkan pemahaman tentang materi K3, dan meningkatkan kesadaran akan keselamatan dan kesehatan kerja. Penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (R&D) untuk mengumpulkan data tentang preferensi peserta didik, gaya belajar, dan strategi pembelajaran yang efektif untuk memahami mata kuliah K3. Dengan hasil penelitian menunjukkan dominasi metode ceramah (65,5%), preferensi peserta didik terhadap gaya belajar visual/spasial (79,3%), dan memerlukan sebuah pengembangan media berupa video pembelajaran berbasis TPACK untuk memahami K3.

Page 4 of 8 | Total Record : 79

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): September Vol. 2 No. 4 (2025): June Vol. 2 No. 3 (2025): March Vol. 2 No. 2 (2024): December Vol. 2 No. 1 (2024): September Vol. 1 No. 4 (2024): June Vol. 1 No. 3 (2024): March Vol. 1 No. 2 (2023): December Vol. 1 No. 1 (2023): September