Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Perspektif Pendidikan dan Keguruan Community Education Engagement Journal Psyche 165 Journal Biology and Education Journal (BaEJ) Jurnal Rakat Sehat : Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS Journal Of Biology Education Research (JBER)
mellisa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan media pembelajaran audio visual berbasis video dokumenter pada materi kultur jaringan tanaman anggrek hitam (Coelogyne Pandurata) di SMKN 1 Lubuk Dalam mellisa; Ana Rofiana
Biology and Education Journal Vol. 2 No. 1 (2022): Biology and Education Journal
Publisher : Universitas Islam Riau (UIR) Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (622.723 KB) | DOI: 10.25299/baej.2022.9801

Abstract

Development of audio visual learning media based on documentary video on tissue culture material of black orchid (coelogyne pandurata) at SMKN 1 Lubuk Dalam. This research was conducted on August 20, 2020. This development research uses the ADDIE development model with several stages, namely Analysis, Design and Development. The data collection instruments used were in the form of validation sheets and student response questionnaires. The sampling technique used in this research is simple random sampling. Collecting data using validation sheets and student response questionnaires. The data were analyzed using a scale method analysis technique with a modified Likert scale. The results of this study are in the form of products, namely audio-visual learning media based on documentary videos. The data of this study were obtained from the results of validation by material experts, media experts, learning experts and limited trials of class XII PPT SMK N 1 Lubuk Dalam students who had studied tissue culture material. The results of validation by material experts show that the audio-visual learning media based on documentary video that was developed got an average percentage of 91.67% (very valid), from media experts 93.75% (very valid), learning experts at 100% ( very valid). So that the overall average result of the assessment of audio-visual learning media based on documentary videos by experts is 95.14% with a very valid category. The audio-visual learning media based on the tissue culture documentary video that was developed received a very good response from students. This can be seen from the average student response of 90.74% (very good). Based on the results of the validation of the experts and the results of the student response questionnaire, the product was obtained in the form of audio-visual learning media based on tissue culture documentary videos which were very valid for use in the learning process.
Pengecekan Tensi Dan Gula Darah Bagi Masyarakat Desa 4 Kabupaten Kampar Suryanti; Nurkhairo Hidayati; Ibnu Hajar; Tengku Ritawati; Sukarni; Siti Robiah; Mellisa; Sepita Ferazona; Nurul Fauziah; Said Muhammad Al Abrar
Community Education Engagement Journal Vol. 4 No. 2 (2023): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v4i2.12584

Abstract

Kegiatan bakti sosial ini bertujuan untuk mengedukasi warga Desa 4 Kabupaten Kampar tentang perlunya pemantauan tekanan darah dan glukosa. Tindakan pencegahan menjadi kunci untuk menjaga agar kondisi tidak semakin parah dengan tes glukosa darah yang bermanfaat bagi anggota masyarakat dengan mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan gula darah, salah satunya gula darah tinggi atau rendah. Selain itu, memeriksakan tekanan darah secara rutin dapat mengurangi risiko terkena tekanan darah tinggi yang tidak baik untuk kesehatan. Sehingga dapat mengurangi dampak pada kehidupan sehari-hari. Kegiatan amal ini dilakukan di unit regional Kylä 4 yang diikuti oleh 40 warga. Pada kegiatan ini, Anda akan mempelajari materi dan tahapan pengukuran gula darah dan tekanan darah, serta informasi tekanan darah untuk glukosa. 187 mg/dL. kemudian pelatihan dilanjutkan dengan pelatihan langsung bagi umat paroki. Kegiatan ini memiliki banyak manfaat bagi anggota masyarakat untuk memanfaatkan peluang yang ada dan mengetahui cara melindungi diri serta mengetahui resiko hidup.
Bahan Ajar Modul Pada Mata Kuliah Kultur Jaringan di Universitas Islam Riau Devi Fegiarti; mellisa
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 14 No 2 (2023): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 14 No 2 Oktober 2023
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/perspektif.2023.vol14(2).13694

Abstract

This development research uses the ADDIE development model which has three stages, namely Analysis, Design, and Development. The data collection instruments used were validation sheets and validated lecturer and student response questionnaires. The sampling technique used in this research is random sampling. Data collection was carried out using validation sheets and questionnaires. The validation results by material experts show that the learning media developed get an average percentage of 89.82% (very valid). The validation results by learning media experts show that the learning media developed has an average percentage of 82.49% (quite valid). The developed teaching materials received good responses from lecturers with an average percentage of 91.31% (very good). So that from the overall assessment the average percentage of all validators is 88.85% with a very valid validity level and it can be stated that the teaching materials using the developed tissue culture module are very valid for use in learning.
Kepercayaan Diri dengan Kesiapan Kerja pada Siswa SMK X Berdomisili di Kota Padang Fitriany, Rany; Kurniawan, Harri; Farid, Risanita Fardian; Mellisa
Psyche 165 Journal Vol. 16 (2023) No. 3
Publisher : Fakultas Psikologi, Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpsy165.v16i3.245

Abstract

Siswa SMK masih termasuk dalam tahap perkembangan remaja, dimana pada tahap ini remaja masih mencari identitasnya yang merupakan masa peralihan dari tahap perkembangan anak menuju dewasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepercayaan diri dengan kesiapan kerja pada siswa kelas XII di SMK X Padang. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kepercayaan diri dan variable terikatnya adalah kesiapan kerja. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kepercayaan diri dan skala kesiapan kerja. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah teknik probability random sampling yaitu teknik penentuan sampel diambil berdasarkan dari tabel Isaac dan Michael dengan taraf kekeliruan 10% sehingga sampel dalam penelitian ini adalah 108 siswa di SMK X Padang. Uji validitas dan reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan teknik Cronbach Alpha. Hasil koefisien validitas pada skala kepercayaan diri dengan nilai corrected item-total correlation berkisar antara 0, 308 sampai dengan 0, 831, sedangkan koefisien reliabilitasnya sebesar 0, 928. Hasil koefisien validitas pada skala kesiapan kerja dengan nilai corrected item-total correlation berkisar antara 0,325 sampai dengan 0, 817, sedangkan koefisien reliabilitasnya sebesar 0, 954. Berdasarkan analisis data, nilai korelasi 0, 447 dengan tingkat signifikansi 0,000 diperoleh, yang berarti hipotesis diterima. Hal ini menunjukan bahwa ada hubungan positif yang signifikan dengan taraf kuat antara kepercayaan diri dengan kesiapan kerja pada siswa kelas XII Di SMK X Padang. Kontribusi efektif dari variabel kepercayaan diri terhadap variabel kesiapan kerja adalah sebesar 20%.
Kesulitan Belajar Siswa dalam Memahami Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan pada Siswa Kelas XI SMA mellisa; Natasya, Fellia
Biology and Education Journal Vol. 3 No. 2 (2023): Biology and Education Journal
Publisher : Universitas Islam Riau (UIR) Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/baej.2023.13949

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar siswa pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Seberida Tahun Ajaran 2019/2020. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan mengggunakan angket, wawancara, obsevasi dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 90 siswa, diambil dari siswa kelas XI MIPA dan XI IPS. Angket yang disebarkan terdiri dari 40 item pernyataan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada indikator intelegensi diperoleh rata-rata 57,2% dengan kategori cukup, pada indicator bakat diperoleh persentase 39,4% dengan kategori rendah, pada indicator minat diperoleh persentase 47,3% dengan kategori cukup, pada indicator motivasi diperoleh persentase 49,2 dengan kategori cukup, pada indicator kelelahan diperoleh persentase 61,5% dengan kategori baik, pada indicator cara orang tua mendidik diperoleh persentase 66,7% dengan kategori baik, pada indicator keadaan ekonomi keluarga diperoleh persentase 53,5% dengan kategori cukup, pada indicator metode mengajar guru diperoleh persentase 41,7% dengan kategori cukup, pada indicator mass media diperoleh persentase 65,5% dengan kategori baik, pada indicator teman bergaul diperoleh persentase 72,2% dengan kategori baik. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kesulitan belajar siswa pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Seberida termasuk dalam kategori cukup
Lembar Praktikalitas: Instrumen yang Digunakan untuk Menilai Produk yang Dikembangkan pada Penelitian Pengembangan Bidang Pendidikan Cahaya, Nilam; Fauziah, Nurul; Ferazona, Sepita; Hidayati , Nurkhairo; Mellisa; Yeyendra
Biology and Education Journal Vol. 4 No. 1 (2024): Biology and Education Journal
Publisher : Universitas Islam Riau (UIR) Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/baej.2024.16973

Abstract

The practicality sheet plays an important role in the usability process of a product to be developed. Practicality sheets have a big influence on the level of use of a product, namely being practical, easy to understand and enjoyable for teachers or students to use the product. This research aims to develop a practicality sheet that can be used as an instrument in assessing the product being developed. The product that has been developed must be validated by experts in the field of education. After the product is said to be valid then the product is field tested on students where the product is said to be practical if the experts say that theoretically this product can be applied in the field and the level of workability is good, therefore the aim of this research is to develop a practicality sheet in accordance with instruments that are valid and validated by expert validators in the field of education. The practicality sheet development procedure is based on the PLOMP model research and development. This research takes place at the development stage. This practicality sheet consists of a grid and assessment rubric. The grid contains aspects and indicators. The assessment rubric contains indicators and criteria for assessment scores by the validator, apart from that it also contains provisions for scoring the questionnaire. The practicality sheet consists of 4 aspects which cover various indicators, namely 1) The display aspect has 4 indicators (readability of text, clarity of presentation, use of font), 2) The linguistic aspect has 1 indicator (use of language), 3) The material aspect contains 3 indicators, namely (sequence, presentation of material and study materials), 4) Presentation aspect consisting of 1 indicator (motivation). The practicality sheet developed has been validated by educational validators and the overall practicality sheet assessment received a percentage of 96.6% with a very valid validity category. This shows that the practicality sheet developed can be used as an instrument to assess a product developed in educational development research.
CRITICAL THINKING DALAM PROSES PEMBELAJARAN: SOSIALISASI BAGI GURU MTS HASANAH PEKANBARU SEBAGAI ASESMEN DALAM PEMBELAJARAN Hidayati, Nurkhairo; Sari, Yelfira; Mellisa; Maharani, Dhiyah
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 4 (2023): OKTOBER 2023
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v2i4.3295

Abstract

Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk memberikan informasi kepada Guru tentang pentingnya mengembangkan critical thinking dalam proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran, critical thinking menjadi fokus penting karena melalui critical thinking inilah memungkinkan pengetahuan untuk berkembang sehingga siswa mampu menyelesaian permasalah. Sosialisasi berlangsung di MTS Hasanah Pekanbaru pada hari Rabu/19 September 2023. Pelaksanaan kegiatan diawali dengan persiapan dengan meminta izin ke sekolah. Saat pelaksanaan kegiatan digunakan metode penyampaian informasi dan tanya jawab. Jumlah Guru yang menhadiri kegiatan sebanyak 10 orang. Guru mengikuti kegiatan ini dengan seksama sehingga mampu memahami tentang critical thinking. Melalui kegiatan ini diharapkan Guru dapat memberdayakan critical thinking dalam proses belajar mengajar dan menjadikan critical thinking sebagai bagian dari asesmen yang dilakukan Guru di sekolah.
PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG PENTINGNYA PEMERIKSAAN KEHAMILAN SESUAI STANDAR SELAMA KEHAMIAN UNTUK OPTIMALISASI 1000 HARI KEHIDUPAN rafidah; Hapisah; Rusmilawaty; Noor Adha Aprilea; Mellisa; Ulfa Latifah; Noor Zannah
JURNAL RAKAT SEHAT (JRS) : Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Jurnal Rakat Sehat
Publisher : UPPM Poltekkes Kemenkes Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31964/jrs.v3i1.61

Abstract

Background: Reducing maternal mortality rate (MMR) and infant mortality rate (IMR) is a major challenge in maternal and perinatal health care. One effective approach to addressing these issues is to improve the quality of delivery assistance provided by trained medical personnel through health care facilities. Standardised prenatal care is a key step in optimising 1000 days of life, where good prenatal care can identify high risks such as anaemia, malnutrition, hypertension, and infection. Objectives: This study aims to increase the knowledge and understanding of pregnant women about the importance of standardised prenatal care during pregnancy to optimise 1000 days of life. The study was conducted at the Bakti Ibu Independent Midwife Service Centre (TPMB) in Murung Kenanga Village, Tanjung Rema Sub-district, Banjar Regency in 2023. Methods: This community service activity was implemented through a health promotion and community empowerment programme with a counseling and Communication, Information, and Education (IEC) approach. Steps include preparation, implementation, and monitoring and evaluation of activities. The population involved in this activity were 15 pregnant women. Results: The evaluation of the activity showed a significant increase in the knowledge of pregnant women regarding the importance of standardised antenatal check-ups. A total of 2 people (13.3%) who had good knowledge in the pre-test increased to 10 people (66.7%) in the post-test. Meanwhile, pregnant women who initially had poor knowledge (86.7% at pre-test) decreased to 5 people (33.3%) at post-test. Conclusion: This increase in knowledge is expected to contribute to improving the quality of maternal and perinatal care, as well as reducing maternal and infant health risks.
PELATIHAN TRANSFORMASI RPP-13 KE MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA Herlina, Sari; Wahyuni, Reni; Mellisa; Firdaus
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2024): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v8i1.6877

Abstract

Kurikulum Merdeka adalah program pendidikan yang dirancang untuk memberi siswa kesempatan untuk menyusun pendidikan mereka sesuai dengan minat, keterampilan, dan kebutuhan individu mereka. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi guru-guru mengubah RPP K-13 yang pernah mereka buat ke RPP Plus (Modul Ajar) pada kurikulum merdeka. Metode pelaksanaan PkM dengan metode ceramah, pemaparan materi, dan praktik. Kegiatan Pengabdian ini dilakukan di SMPN 5 Pelalawan yang diikuti guru-guru MGMP matematika di Pelalawan. Pelaksanaan kegiatan ini pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Kegiatan ini dihadiri sebanyak 34 orang guru-guru Matematika dari berbagai sekolah. Hasil pengabdian ini berupa guru-guru mampu melakukan proses transformasi rencana pembelajaran pada K-13 ke dalam Modul Ajar pada Kurikulum merdeka. Respons guru-guru positif terhadap kegiatan ini terlihat dari angket yang disebarkan setelah kegiatan PkM selesai. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil pengabdian ini adalah guru-guru memperoleh keterampilan terkait pembuatan Modul Ajar pada Kurikulum Merdeka.
Lembar Validasi: Instrumen yang Digunakan Untuk Menilai Produk yang Dikembangkan Pada Penelitian Pengembangan Bidang Pendidikan saputri, delma; Mellisa; Hidayati, Nurkhairo; Fauziah, Nurul
Biology and Education Journal Vol. 3 No. 2 (2023): Biology and Education Journal
Publisher : Universitas Islam Riau (UIR) Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/baej.2023.15347

Abstract

Lembar validasi memegang peran krusial dalam proses pengembangan produk atau instrumen. Lembar validasi berperan dalam menjamin kualitas produk atau instrumen. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar validasi yang dapat digunakan sebagai instrumen untuk menilai produk yang dikembangkan pada penelitian pengembangan bidang Pendidikan. Prosedur pengembangan lembar validasi didasari oleh penelitian dan pengembangan (Research and Development) model ADDIE. Penelitian ini berlangsung pada tahap pengembangan (development). Lembar validasi ini terdiri dari kisi-kisi dan rubrik penilaian. Kisi-kisi berisi aspek dan indikator. Rubrik penilaian berisi kriteria yang menjadi acuan dalam pemberian skor penilaian oleh validator, selain itu juga berisi ketentuan pemberian skor pada angket. Lembar validasi terbagi menjadi 3 penilaian yaitu materi, pembelajaran dan media. Pada penilaian materi terdiri dari aspek kelayakan isi. Pada penilaian pembelajaran terdiri dari aspek susunan tampilan, bahasa dan kemudahan dibaca. Pada penilaian media terdiri dari tampilan dan pemrograman (bagi pengembangan media digital). Lembar validasi yang dikembangkan sudah divalidasi dan penilaian lembar validasi secara keseluruhan mendapatkan persentase rata-rata sebesar 86,5% dengan tingkat kevalidan sangat valid. Hal ini menunjukkan bahwa lembar validasi ini dapat digunakan sebagai instrumen untuk menilai produk yang dikembangkan pada penelitian pengembangan bidang Pendidikan.
Co-Authors Ana Rofiana Ayu, Anggi Cahaya, Nilam Devi Fegiarti Farid, Risanita Fardian Fitriany, Rany Hapisah Hermalia, Rosa Ibnu Hajar Kurniawan, Harri Laili Rahmi, Laili Maharani, Dhiyah Maylani, Kasih Natasya, Fellia Noor Adha Aprilea Noor Zannah Nurkhairo Hidayati Nurul Fauziah Nurul Fauziah Pangestu, Puja Puspita Sari, Anggun Putri Ade Rahma Yulis Rafidah Rusmilawaty Safitri, Linda Said Muhammad Al Abrar saputri, delma Sari Herlina sari, yelfira Sepita Ferazona Siti Robiah Sugeng, Santoso Sukarni SURYANTI Suryanti Tengku Ritawati Ulfa Latifah Wahyuni, Reni Waltriandi, Yandri Yeyendra