cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Novita Kusumaning Tyas
Contact Email
garuda@apji.org
Phone
+6288215137076
Journal Mail Official
rafael@apji.org
Editorial Address
KAMPUS POLITEKNIK PRATAMA Jalan Pantura Semarang- Kendal No 25, Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten Kendal, Jawa Tengah
Location
Kab. kendal,
Jawa tengah
INDONESIA
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Published by Politeknik Pratama Kendal
ISSN : 29880491     EISSN : 29880440     DOI : 10.51903
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Social Sciences
uang lingkup karya yang diterbitkan jurnal ini termasuk sub rumpun Ilmu Pendidikan Ilmu Sosial, Bahasa dan Sastra, Olahraga dan Kesehatan, Matematika dan MIPA, Teknologi dan Kejuruaan, Ilmu Pendidikan dan Kesenian
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 326 Documents
 21   22   23   24   25 
Penggunaan Ragam Bahasa Slank terhadap Pemakaian Bahasa Indonesia di Kalangan Mahasiswa STKIP YDB Lubuk Alung dwi, Risna Dwi; Khadijah Ramadhanti
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 2 (2025): Maret: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i2.842

Abstract

Bahasa selalu terlihat dalam kegiatan manusia. bahasa harus memiliki makna yang jelas agar saat terjadai komunikasi tidak terjadi sebuah kesaalaha pahaman dalam penyampaiannya. Adanya variasi gaya bahasa didukung oleh perkembangan teknologi komunikasi yang berkembang sangat pesat. Adanya perkembangan bahasa ini membuat gaya bahasa yang digunakan oleh generasi ke generasi berbeda – beda. Penggunaan ragam bahasa slank terhadap pemakaian bahasa Indonesia dikalangan mahasiswa. Di masa sekarang, khususnya di kalangan mahasiswa munculnya tren baru yaitu bahasa slank. Bahasa slank adalah bahasa yang biasanya digunakan mahasiswa dengan menggunakan istilah-istilah keren dalam berbicara sehari-hari. Beberapa contoh kosakata bahasa slank yaitu "mantul", "santuy", dan lain sebagainya. Penggunaan bahasa menimbulkan polemik di masyarakat terhadap perkembangan bahasa indonesia di kalangan mahasiswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kosakata bahasa slank dan faktor pendukung terjadinya bahasa slank. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan metode pendekatan penelitian kualitatif . Pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data dengan langkah-langkah, yaitu reduksi data, penyajian data, interpretasi data, dan kesimpulan. Keterbaruan dalam penelitian ini adalah penggunaan bahasa slank terhadap perkembangan bahasa indonesia di kalangan mahasiswa.
Analisis Sastra Bandingan Dengan Pendekatan Feminisme Dalam Novel "Dearest Love" Dan "Catatan Bella Soang, Vampir Kucrut Jatuh Cintrong": Analisis Perbandingan Novel Regina Nandira Putri; Ratna Dewi Kartikasari
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 2 (2025): Maret: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i2.863

Abstract

Penelitian ini menganalisis representasi perempuan dalam dua novel: Dearest Love karya Betty Neels dan Catatan Bella Soang, Vampir Kucrut Jatuh Cintrong karya Oben Cedric. Menggunakan pendekatan kualitatif dan feminisme dalam sastra, penelitian ini menganalisis peran gender, representasi hubungan kekuasaan, perjuangan dan hambatan perempuan, serta penggunaan humor dalam kedua karya tersebut. Hasil analisis menunjukkan bahwa kedua karya ini mengkritik ketidaksetaraan gender dengan cara yang berbeda: Dearest Love menyoroti ketegangan yang dialami perempuan dalam menghadapi peran tradisional dalam pernikahan. Sementara itu, Catatan Bella Soang memberikan kebebasan lebih bagi perempuan melalui karakter Bella Soang, yang bebas dari norma-norma gender dan menggunakan humor untuk menantang ekspektasi sosial. bertujuan untuk menganalisis bagaimana kedua novel tersebut menggambarkan peran gender dan perjuangan perempuan. Penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang representasi feminisme dalam sastra.
Representasi Dialog Diplomatik dalam Wacana Media: Studi Kasus Rusia dan Indonesia Dimitruk, Elena
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 2 (2025): Maret: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i2.881

Abstract

Abstract.This study aims to analyze the news discourse on diplomatic relations between Russia and Indonesia in the mass media. The main focus is on how the media presents the conflict and collaboration between the two countries in the context of developing geopolitics. This type of research is descriptive qualitative, with discourse analysis as the main approach. The data collection technique used is documentation of articles in newspapers and magazines that cover different perspectives, while the data analysis technique follows the Norman Fairclough model. The results of the study show that the media plays an important role in shaping the discourse on relations between Russia and Indonesia. Some media tend to emphasize the positive aspects of cooperation, while others focus more on the challenges and conflicts that arise. This analysis reveals how the media constructs narratives that influence public perceptions of relations between countries and shows the important role of the media in building an understanding of the dynamics of diplomacy.   Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis wacana berita tentang hubungan diplomatik antara Rusia dan Indonesia di media massa. Fokus utamanya adalah bagaimana media menyajikan konflik dan kolaborasi antara kedua negara dalam konteks geopolitik yang sedang berkembang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan analisis wacana sebagai pendekatan utamanya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi artikel di surat kabar dan majalah yang mencakup berbagai perspektif, sedangkan teknik analisis data mengikuti model Norman Fairclough. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memegang peranan penting dalam membentuk wacana tentang hubungan antara Rusia dan Indonesia. Beberapa media cenderung menekankan aspek positif dari kerja sama, sementara yang lain lebih fokus pada tantangan dan konflik yang muncul. Analisis ini mengungkap bagaimana media mengkonstruksi narasi yang mempengaruhi persepsi publik tentang hubungan antarnegara dan menunjukkan peran penting media dalam membangun pemahaman tentang dinamika diplomasi.
Akulturasi Islam Dan Adat Dalam Seloko Jambi: Warisan Lisan Penuh Nilai Desfianti, Safina; Hudaidah, Hudaidah
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 3 (2025): Mei: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i3.1022

Abstract

This article discusses the acculturation process between Islam and adat in the oral tradition of seloko that developed among the Jambi Malay community. Seloko, as a customary expression passed down from generation to generation, not only contains cultural values, but also becomes a medium for internalizing Islamic teachings in a contextual and local form. Through a descriptive qualitative approach and literature study, this article shows that Islamic values such as justice, deliberation, obedience to God, and respect for others are deeply embedded in the philosophical and practical structure of seloko. The process of Islamization in Jambi took place peacefully and harmoniously through a cultural approach, where ulama and traditional leaders made seloko a means of da'wah and character education. The integration of customary law and Islamic law is also reflected in the use of seloko in traditional deliberation forums that unite social, religious and legal aspects.
Tantangan Pembelajaran IPS dalam Pembelajaran Inovatif Laila, Masayu; Desfianti, Safina; Amanullah, Rakha agusti; Safitri, Sani
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 3 (2025): Mei: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i3.1036

Abstract

Social studies (IPS) learning is very important to provide students with the knowledge and skills needed to understand the social, cultural, economic, and political dynamics that occur in society. However, in an era of ever-evolving education, IPS learning faces various challenges, especially in the application of innovative learning. This article discusses the main challenges faced in the implementation of innovative IPS learning, such as limited resources, lack of curriculum flexibility, and teaching methods that are less in line with current developments. The use of technology in IPS learning is an issue that needs attention, considering that there are still many teachers who do not have optimal skills in utilizing technology. To overcome this problem, educators must change their way of thinking, get good training, and provide appropriate facilities and infrastructure. With an innovative learning approach in IPS, students are not only taught material but also taught modern skills such as creativity, critical thinking, and collaboration. These skills are very important for designing students to solve problems around the world.
Meningkatkan Minat pada Budaya Lokal menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Etnomatematika Ambar Arum; silvia Anggraini
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 3 (2025): Mei: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i3.1037

Abstract

Abstrak: Globalisasi melibatkan interkoneksi antara berbagai aspek kehidupan manusia, globalisasi telah membawa berbagai perubahan yang signifikan. Budaya dan nilai-nilai dari berbagai negara dengan mudah masuk ke generasi muda di Indonesia. Salah satu dampak negatif globalisasi adalah menurunya minat pada budaya lokal. Etnomatematika merupakan ilmu yang mempelajari bagaimana memanfaatkan ide dan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Etnomatematika menggambarkan hubungan erat antara matematika dengan budaya lokal. Penelitian ini bertujuan mengkaji peran etnomatematika dalam penguatan budaya lokal. Metode penelitian adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai referensi terkait etnomatematika dan budaya lokal. Media Pembelajaran yang sering digunakan adalah permainan tradisional salah satunya adalah damprak atau engklek. Hasil studi menunjukkan bahwa integrasi etnomatematika dan budaya lokal di sekolah dapat menjadi sarana efektif untuk memperkuat budaya lokal sehingga budaya lokal tetap dilestarikan.
Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning: Meta Analisis terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Cahayati, Reni; Hasanuddin, Hasanuddin
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 3 (2025): Mei: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i3.1039

Abstract

The purpose of this research is to analyze the effectiveness of the CTL learning model in improving students' KPMM using a meta-analysis approach. Through the analysis of 15 relevant articles from various educational levels within the 2013–2024 timeframe, it was found that the implementation of the CTL model has a significant positive impact on the improvement of KPMM and helps students develop self-confidence and critical thinking skills. Although the majority of studies show positive effects, challenges in the implementation of this model, particularly related to the use of traditional teaching methods by some teachers, need to be addressed. Additionally, it is recommended that educational institutions enhance teacher training, design authentic assessments, and integrate mathematical concepts with real-life contexts. These findings affirm that the CTL model has great potential in enhancing the effectiveness of mathematics learning and encourage further research to explore innovative approaches in mathematics teaching.
ANALISIS PENYELESAIAN SENGKETA TANAH MELALUI KONSILIASI, DI DESA PANDAN KECAMATAN GALIS KABUPATEN PAMEKASAN: Hukum/Politik Nidaa, Nkmatul Wildati; Rafi Rusmadiyanto, Muhammad; Ludfi, Moh
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 3 (2025): Mei: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i3.1061

Abstract

Sengketa tanah merupakan permasalahan yang kerap terjadi di masyarakat Indonesia, termasuk di Desa Pandan, Kecamatan Galis, Kabupaten Pamekasan. Konflik ini umumnya disebabkan oleh ketidaksepahaman mengenai status kepemilikan, waris, hibah, dan dokumen kepemilikan yang tidak jelas atau tumpang tindih. Penyelesaian sengketa tanah secara litigasi seringkali memakan waktu lama, biaya tinggi, dan dapat menimbulkan ketegangan sosial. Oleh karena itu, metode penyelesaian sengketa non-litigasi seperti konsiliasi menjadi alternatif yang efektif dan efisien. Artikel ini mengkaji proses penyelesaian sengketa tanah melalui konsiliasi dengan studi kasus di Desa Pandan, yang melibatkan pihak-pihak yang bersengketa atas tanah warisan dan hibah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen. Hasil analisis menunjukkan bahwa konsiliasi mampu memfasilitasi komunikasi yang konstruktif antara para pihak, sehingga tercapai kesepakatan damai yang mengikat secara hukum. Proses konsiliasi juga membantu mengurangi konflik berkepanjangan dan menjaga keharmonisan sosial di masyarakat. Kesimpulannya, konsiliasi merupakan mekanisme penyelesaian sengketa tanah yang efektif, memberikan kepastian hukum, serta mendukung terciptanya keadilan restoratif di tingkat lokal. Rekomendasi diberikan agar pemerintah dan aparat desa lebih mengoptimalkan peran konsiliasi dalam penyelesaian sengketa tanah guna mempercepat penyelesaian dan meminimalisasi konflik sosial.
ANALISIS PERAN MEDIASI DALAM PENYELESAIAN SENGKETA TUMPANG TINDIH TANAH (STUDI KASUS DI BATANG-BATANG KABUPATEN SUMENEP Salma Hanifah; Robiatul Adaniyah; Siti Wiwin Wahyuni
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 3 (2025): Mei: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i3.1072

Abstract

Sengketa tumpang tindih tanah merupakan salah satu konflik yang kerap muncul di Indonesia, termasuk di Batang-Batang, Kabupaten Sumenep. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran mediasi sebagai alternatif dalam menyelesaikan masalah sengketa tanah yang melibatkan banyak pihak yang mengklaim hak atas area lahan yang sama. Metode penelitian kualitatif dipilih karena sesuai dengan analisis peran mediasi dalam menyelesaikan sengketa tumpang tindih tanah di masyarakat batang - batang sumenep.Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan pengolahan data guna memperoleh pemahaman mendalam mengenai proses penyelesaian sengketa tersebut. Penemuan menunjukan bahwa proses mediasi memiliki peranan yang signifikan dalam penyelesaian masalah konflik agraria secara damai, cepat dan lebih efesien di bandingkan proses jalur hukum.
Eksplorasi Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi: Literature Review Baga, Sisean; Choirina, Dwi
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 4 (2025): Juli: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i4.1154

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tren, isu, dan temuan penting terkait pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan kajian literatur. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang fleksibel dan disesuaikan dengan keunikan berdasarkan kesiapan, minat, dan preferensi belajar setiap peserta didik. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah literature review. Penelitian diawali dengan mencari artikel-artikel yang berkaitan dengan topik penelitian yang akan dilakukan. Artikel ilmiah yang dijadikan data dalam penelitian ini berasal dari jurnal nasional dan internasional yang diterbitkan dalam kurun waktu delapan tahun terakhir (2016-2024) melalui google schoolar dalam aplikasi Publish or Perish (PoP). Berdasarkan hasil analisis 12 artikel, metode yang digunakan masih didominasi  jenis literature review, walaupun jenis penelitian tindakan kelas, eksperimen, R & D, dan kualitiatif sudah mulai digunakan dalam meneliti pembelajaran berdiferensiasi. Kemudian, instrumen yang digunakan masih menitikberatkan kepada tes untuk mengukur hasil belajar dan gaya belajar. Tetapi, penggunaan instrumen nontest dan pengukuran aspek lain selain hasil belajar sudah ada walaupun belum banyak ditemukan dalam penelitian ini. Berdasarkan temuan tersebut, dapat menjadi peluang besar pada masa yang akan datang untuk lebih menekankan pada penelitian mix methods. Selain itu, kekurangan pada penelitian ini yaitu belum menggunakan VOSviewer, CiteSpace, ataupun Blibiometrix sebagai aplikasi penunjang dalam penelitian mix methods.

Page 23 of 33 | Total Record : 326

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): Januari: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 6 (2025): November: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 5 (2025): September: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 4 (2025): Juli: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 3 (2025): Mei: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 2 (2025): Maret: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 1 (2025): Januari : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 2 No. 6 (2024): November : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 2 No. 5 (2024): September : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 2 No. 4 (2024): Juli : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 2 No. 3 (2024): Mei : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 2 No 3 (2024): Mei : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 2 No. 2 (2024): Maret : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 2 No 2 (2024): Maret : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 2 No 1 (2024): Januari : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 1 No 6 (2023): November : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 1 No 5 (2023): September : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 1 No. 4 (2023): Juli : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 1 No 4 (2023): Juli : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 1 No 3 (2023): Mei : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 1 No. 3 (2023): Mei : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 1 No 2 (2023): Maret : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika More Issue