cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Novita Kusumaning Tyas
Contact Email
garuda@apji.org
Phone
+6288215137076
Journal Mail Official
rafael@apji.org
Editorial Address
KAMPUS POLITEKNIK PRATAMA Jalan Pantura Semarang- Kendal No 25, Kecamatan Kaliwungu, Kabupaten Kendal, Jawa Tengah
Location
Kab. kendal,
Jawa tengah
INDONESIA
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Published by Politeknik Pratama Kendal
ISSN : 29880491     EISSN : 29880440     DOI : 10.51903
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Social Sciences
uang lingkup karya yang diterbitkan jurnal ini termasuk sub rumpun Ilmu Pendidikan Ilmu Sosial, Bahasa dan Sastra, Olahraga dan Kesehatan, Matematika dan MIPA, Teknologi dan Kejuruaan, Ilmu Pendidikan dan Kesenian
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 326 Documents
 20   21   22   23   24 
Implementasi Teknologi dalam Mendukung Pembelajaran IPAS untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa di SDN Susukan 07 Pagi Putri Ayu, Farsya Awliya; Ludia; Fitria, Lailatul; Ratna Azzahra Rizkiatin; Zulherman
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 2 No. 6 (2024): November : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v2i6.802

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas penggunaan teknologi dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran IPAS di SDN Susukan 07 Pagi. Melalui penerapan metode pembelajaran berbasis teknologi seperti Wordwall, Canva, Power Point, Quizizz,  penelitian ini menunjukkan peningkatan yang signifikan pada aspek partisipasi aktif, motivasi belajar, dan pemahaman konsep. Hasil ini mengindikasikan bahwa integrasi teknologi dapat menjadi strategi yang efektif untuk menciptakan pembelajaran IPAS yang lebih menarik dan interaktif, hal ini membuat siswa lebih terlibat aktif dalam proses pembelajaran.
Penerapan Model CIRC Berbantuan Flash Card untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Peserta Didik Dahlia Lailatul Husnia, Dahlia Lailatul Husnia; Muhammad Irkham, Muhammad Irkham; Syailin Nichla Choirin Attalina, Syailin Nichla Choirin Attalina
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 2 No. 5 (2024): September : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v2i5.871

Abstract

Kemampuan membaca yang rendah menyebabkan proses pembelajaran tidak tercapai sesuai tujuan. Selain itu rendahnya kemampuan membaca dapat menjadikan tidak tercapainya keterampilan Bahasa Indonesia yang lain. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampaun membaca permulaan peseta peserta didik kelas 1 sekolah dasar. Penletian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis penelitian eksperimen yang populasinya adalah seluruh peserta didik kelas 1 SDN 1 Papasan. Teknik pengumpulan data yang digunkan berupa tes yang diujikan pada peserta didik. Pada hasil penerapan yang telah dilaksanakan kemampuan membaca permulaan peserta didik meningkat dengan baik.
Transformasi Pertanian: Memanfaatkan Limbah Kulit Bawang Merah Sebagai Pestisida Ramah Lingkungan dan Pupuk Organik yang Aman Bagi Petani Durubanua, Derita Ramai; Sihombing, Ivan Rivaldo; Rahmadani, Putri; Harefa, Meilinda Suriani; Hidayat, Syukrie
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 1 (2025): Januari : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i1.518

Abstract

Permasalahan yang tidak dapat lepas dari sektor pertanian khususnya pada Kec. Percut Sei Tuan, Kab. Deli Serdang adalah penggunaan pestisida kimia dalam bidang pertanian. Penggunaan pestisida dalam pertanian dapat menyampaikan akibat positif dan negatif terhadap lingkungan serta pula kesehatan petani. Melimpahnya limbah kulit bawang merah menjadi salah satu cara lain yang bisa dioptimalkan pemanfaatannya sebagai bahan standar pembuatan pestisida organik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mentransformasi penggunaan pestisida kimia menjadi pestisida organik. Metode praktik yg digunakan pada jurnal ini adalah kualitatif. Pembuatan pestisida berasal limbah kulit bawang merah dapat digunakan buat mengendalikan agresi hama dan penyakit tumbuhan padi. Penggunaan limbah kulit bawang merah menjadi pestisida ramah lingkungan merupakan alternatif yg lebih berkelanjutan serta mempunyai dampak negatif yg lebih kecil terhadap lingkungan bila dibandingkan dengan penggunaan pestisida kimia.
Analisis Perubahan Makna Meluas dalam Cerpen “Badai yang Reda” Karya Fauzia A. Bura, Trisnawati; Oktaviani, Tiara
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 1 (2025): Januari : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i1.609

Abstract

Kajian ini dilatarbelakangi oleh bahasa yang Dimana bahasa selalu menghasilkan kata-kata baru dan makna-makna baru yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan dalam berkomunikasi. Masalah yang dibahas adalah ada berapa perubahan makna meluas yang ditemukan dalam Cerpen Badai Yang Reda Karya Fauzia A. dan bagaimanakah perubahan makna meluas jika dibandingkan dengan makna denotatif atau makna sebenarnya. Tujuan dari kajian ini adalah untuk mengetahui berapa perubahan makna meluas yang ditemukan dalam Cerpen Badai Yang Reda Karya Fauzia A. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Berdasarkan hasil pembahasan ditemukan 11 (sebelas) bentuk perubahan makna meluas dalam cerpen Badai Yang Reda Karya Fauzia A.
Manajemen Pendidikan Sekolah Unggul, Strategi Implementasi Dan Kompetisi Antar Lembaga Triwiyanto, Teguh; Kusumaningrum, Desi
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 1 (2025): Januari : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i1.628

Abstract

Tujuan penelitian untuk mensintesikan manajemen pendidikan sekolah unggul, strategi implementasi dan kompetisi antar lembaga. Dimensi manajemen pendidikan yang menjadi fokus yaitu kurikulum dan pembelajaran, peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan, keuangan, sarana dan prasarana, dan partisipasi masyarakat. Metode penelitian yang digunakan kualitatif jenis studi multisitus yang digunakan yaitu multi-situs induksi analitis termodifikasi. Lokasi penelitian di dua sekolah menengah pertama terbaik di Malang Raya, Jawa Timur, satu sekolah bestatus negeri dan lainya swasta. Pengumpulan data berhubungan langsung dengan sumbernya (primer), melalui wawancara, mengamati, mendengarkan, menafsirkan, dan menganalisis. Analisis data dilakukan saat proses dan setelah pengumpulan dan diolah, peneliti melukiskan dan menafsirkan data yang ada, menjelaskan proses yang terjadi, menyatakan baik atau tidak, menjelaskan keunggulan dan kelemahannya, dan sesuai atau tidaknya proses yang dilakukan dengan prinsip-prinsip umum yang berlaku. Hasil penelitian menunjukkan manajemen pendidikan sekolah unggul, strategi implementasi, dan persaingan antar institusi merupakan dinamika yang saling terhubung membentuk sudut pandang pendidikan terkini.
Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Penggunaan Media Mebelfot Pada Siswa Kelas 4 SDN 3 Dermolo Muhammad Wahyu Adi Pratama, Muhammad Wahyu Adi Pratama; Anis Fariqoh; Syailin Nichla Choirin Attalina
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 2 No. 5 (2024): September : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v2i5.776

Abstract

Peningkatan motivasi belajar melalui penggunaan media belajar mebelfot  pada siswa kelas 4 SDN 3 Dermolo. Pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner yang diberikan kepada 14 siswa dan guru mereka. Temuan menunjukkan bahwa penggunaan media fotosintesis yang menarik dan interaktif secara signifikan meningkatkan antusiasme dan partisipasi siswa dalam kegiatan belajar. Media yang dirancang agar menarik secara visual dan mudah dipahami membantu memperjelas konsep fotosintesis yang kompleks, sehingga pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan efektif. Akibatnya, siswa menunjukkan tingkat motivasi yang lebih tinggi, yang dibuktikan dengan meningkatnya perhatian, rasa ingin tahu, dan kemauan untuk berpartisipasi dalam diskusi kelas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi media belajar yang tepat sangat penting dalam meningkatkan motivasi siswa dan meningkatkan kinerja akademik mereka secara keseluruhan.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan dengan Memanfaatkan Media Gambar Seri di SD Negeri 1 Krasak Bangsri wahyu viky dwi indrawan; M. Mahfud Ibawi; Syailin Nichla Choirin Attalina
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 2 No. 5 (2024): September : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v2i5.777

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa di SD Negeri 1 Krasak Bangsri dengan memanfaatkan media gambar seri. Keterampilan menulis karangan merupakan salah satu kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa sekolah dasar, namun dalam praktiknya, banyak siswa mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide dan menyusun karangan yang baik. Media gambar seri dipilih sebagai alat bantu pembelajaran karena dapat merangsang imajinasi dan membantu siswa dalam mengorganisasikan alur cerita. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari beberapa siklus, masing-masing siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri 1 Krasak Bangsri. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis hasil tulisan siswa. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi, panduan wawancara, dan rubrik penilaian karangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media gambar seri secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa. Pada siklus pertama, terdapat peningkatan yang signifikan dalam jumlah siswa yang mampu menulis karangan dengan struktur yang baik dan ide yang berkembang. Pada siklus kedua, peningkatan terlihat lebih jelas pada aspek kreativitas dan kohesi antar paragraf. Siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi dan lebih mudah dalam menyusun cerita karena terbantu oleh visualisasi yang diberikan oleh gambar seri. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media gambar seri efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis karangan siswa di SD Negeri 1 Krasak Bangsri. Penggunaan gambar seri tidak hanya membantu siswa dalam mengembangkan ide, tetapi juga meningkatkan minat dan motivasi belajar mereka. Rekomendasi bagi guru adalah untuk lebih sering memanfaatkan media visual dalam pembelajaran menulis agar hasil yang dicapai siswa lebih optimal.
Media Pembelajaran Berbasis Etnomatematika Di Sekolah Dasar Yosi Gumala, Yosi Gumala; Mahda Syifa, Mahda Syifa
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 1 (2025): Januari : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i1.892

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengevaluasi pengaruh dari penerapan emedia pembelajaran berbasis etnomatematika di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Systematic literature review (SLR). Artikel yang didapatkan pada databse Sinta, Google Scholar dan Directory Open Acces Journal (DOAJ) dari tahun 2019 hingga 2024. Berdasarkan kriteria inklusi, terdapat 30 artikel dipilih untuk studi awal. Setelah data dikumpulkan, setiap artikel dikategorikan berdasarkan judul, tahun studi, jenjang pendidikan, dan jenis media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menambahkan media pembelajaran berbasis etnomatematika dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan kemampuan matematika siswa. Media Pembelajaran yang sering digunakan adalah permainan tradisional salah satunya adalah damprak atau engklek. Etnomatematika lebih sering digunakan dalam satuan pendidikan tingkat SD. Dengan hal itu, media pembelajaran berbasis etnomatematika sangat cocok untuk mencapai tujuan, meningkatkan kemampuan siswa, dan meningkatkan pemahaman mereka tentang budaya yang ada di sekitar mereka dan di Indonesia.
Peran Demokrasi Dalam Pendidikan Nilai dan Karakter Pelajar Usiono; Delia Erwanto
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 1 (2025): Januari : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i1.893

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran demokrasi dalam pembentukan nilai dan karakter siswa melalui tinjauan pustaka sistematik (SLR). Data dikumpulkan dari artikel yang diakses di database besar seperti Google Scholar. Hasil analisis menunjukkan bahwa prinsip demokrasi dalam pendidikan berkorelasi signifikan dengan pembentukan nilai moral dan karakter positif siswa. Demokrasi mendorong partisipasi aktif siswa dalam proses pengambilan keputusan, memperkuat nilai-nilai seperti keadilan dan kebebasan, serta membantu menanamkan nilai-nilai etika dalam kehidupan sehari-hari. Hasil ini mendukung teori yang menghubungkan pendidikan demokratis dengan perkembangan moral dan sosial individu dan mempunyai implikasi penting terhadap kebijakan pendidikan. Kajian tersebut menyimpulkan bahwa memasukkan prinsip-prinsip demokrasi ke dalam nilai-nilai dan pengembangan karakter dapat menciptakan generasi muda yang berintegritas dan bertanggung jawab, serta mendorong partisipasi aktif dalam kehidupan demokratis masyarakat.
Pengaruh Media Permainan Ular Tangga Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V di SD IT Al-Furqan Palangka Raya Maulida, Lutfia; Rahmad, Rahmad; Sulistyowati, Sulistyowati
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 2 (2025): Maret: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i2.922

Abstract

This research is motivated by the existence of real problems in the learning process in the Pancasila Education subject, namely student learning outcomes that have not yet reached the KKM. This is due to the minimal use of digital-based learning media. Therefore, the solution that can be done to deal with this problem is to use digital snakes and ladders game media. Given the availability of adequate facilities and infrastructure, it is possible to use this media in schools. The purpose of this study was to determine the applicability of digital snakes and ladders game media, learning outcomes, and the effect of digital snakes and ladders game media on student learning outcomes in the Pancasila Education subject for grade V at SD IT Al-Furqan Palangka Raya. The method used in this study was to use a quantitative one group pretest-posttest design. Data collection techniques consisted of observation, testing, and documentation. Then, the population was grade V students of SD IT Al-Furqan Palangka Raya with a total of 31 students. Sampling using purposive sampling technique, so the sample in this study was grade V Abu Hanifah students of SD IT Al-Furqan Palangka Raya totaling 17 students. The results of the study showed that: (1) in the observation of the application of the learning process using digital snakes and ladders game media, it obtained a value of 95,2% with the category "Very Good"; (2) the learning outcomes of class V Abu Hanifah students in the Pancasila Education subject before being given treatment obtained an average value of 68.97 with the category "Enough". Then, the learning outcomes after being given treatment obtained an average value of 89.78 with the category "Very High"; (3) Based on the results of the Wilcoxon t-test, a significance value of 0.001 <0.05 was obtained so that Ha was accepted. This means that the digital snakes and ladders game media has an effect on the learning outcomes of students in the Pancasila Education subject of class V Abu Hanifah at SD IT Al-Furqan Palangka Raya.

Page 22 of 33 | Total Record : 326

 20   21   22   23   24 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): Januari: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 6 (2025): November: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 5 (2025): September: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 4 (2025): Juli: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 3 (2025): Mei: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 2 (2025): Maret: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 1 (2025): Januari : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 2 No. 6 (2024): November : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 2 No. 5 (2024): September : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 2 No. 4 (2024): Juli : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 2 No 3 (2024): Mei : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 2 No. 3 (2024): Mei : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 2 No. 2 (2024): Maret : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 2 No 2 (2024): Maret : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 2 No 1 (2024): Januari : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 1 No 6 (2023): November : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 1 No 5 (2023): September : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 1 No. 4 (2023): Juli : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 1 No 4 (2023): Juli : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 1 No 3 (2023): Mei : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 1 No. 3 (2023): Mei : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 1 No 2 (2023): Maret : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika More Issue