cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
TOBA SASTRAWAN MANIK
Contact Email
tobasastrawanmanik@gmail.com
Phone
+6282166716978
Journal Mail Official
aptanajurnal@gmail.com
Editorial Address
aptanajurnal@gmail.com
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Aptana: jurnal Ilmu dan Humaniora
Published by CV. Medan Tekno Solusi
ISSN : 3026281X     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other
Jurnal Aptana memuat tentang artikel hasil penelitian dan kajian konseptual rumpun ilmu pendidikan & humaniora. Secara garis besar topik utama yang diterbitkan adalah : Pendidikan Sekolah Dasar Pendidikan Agama Pendidikan Olahraga Kewirausahaan Filsafat Ilmu Ilmu Teori dan Praktis
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 32 Documents
 1   2   3   4 
PERAN ADMINISTRASI KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN NASIONAL Vinni Dini Pratiwi; Desi Purwanti; Dwilia Asty; Irfan Syahputra; Sofiani; Abdul Rahman; Sorta Lumbantoruan
Aptana: Jurnal Ilmu & humaniora Vol 2 No 3 (2024): Aptana: Jurnal Ilmu & Humaniora Vol. 01 No. 01 2025 Edisi Juli
Publisher : CV MEDAN TEKNO SOLUSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang administrasi kurikulum dalam pendidikan nasional. Administrasi kurikulum dalam pendidikan memainkan peran yang sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan efisien. Kurikulum bukan hanya sekadar rancangan pembelajaran, tetapi juga mencakup pengelolaan sumber daya, penilaian, serta evaluasi terhadap implementasi pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran administrasi kurikulum dalam memastikan keselarasan antara tujuan pendidikan, materi pembelajaran, serta metode pengajaran yang diterapkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dan analisis dokumen yang relevan dengan topik administrasi kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa administrasi kurikulum yang baik memerlukan koordinasi yang efektif antar stakeholder pendidikan, seperti pemerintah, sekolah, dan masyarakat, serta adanya pengawasan yang berkelanjutan terhadap implementasi kurikulum. Oleh karena itu, penting untuk meningkatkan kapasitas administrasi kurikulum guna mendukung tercapainya tujuan pendidikan yang berkualitas
ADMINISTRASI DAN SUPERVISI DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN Muhammad Rio Syahputra; Erwin Pardede; Hesti Fransiska; Gloria Ika Alede; Afri Alda Erlani Pulungan; Sri Devi Monica Sari
Aptana: Jurnal Ilmu & humaniora Vol 2 No 3 (2024): Aptana: Jurnal Ilmu & Humaniora Vol. 01 No. 01 2025 Edisi Juli
Publisher : CV MEDAN TEKNO SOLUSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas mengenai administrasi dan supervisi dalam pendidikan. Administrasi pendidikan berfungsi untuk mengelola berbagai proses pendidikan secara efektif dan efisien, mencakup aspek perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian, dan pengawasan semua kegiatan pendidikan. Sementara itu, supervisi pendidikan memiliki peran krusial dalam membina dan meningkatkan kinerja guru, serta mutu proses pembelajaran di kelas. Supervisi yang efektif tidak hanya membantu guru dalam mengatasi berbagai tantangan dalam pengajaran, tetapi juga memastikan bahwa proses belajar mengajar berlangsung dengan baik dan sesuai dengan standar yang ditetapkan. Metode yang digunakan adalah studi literatur, yang melibatkan analisis mendalam terhadap berbagai sumber, termasuk jurnal, buku, dan artikel yang relevan. Dengan adanya sistem administrasi yang baik dan dukungan supervisi yang efektif, diharapkan kinerja guru dapat meningkat, yang pada gilirannya berkontribusi pada pencapaian hasil belajar yang optimal bagi siswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang administrasi dan supervisi dalam konteks pendidikan, serta implikasinya bagi pengembangan mutu pendidikan di masa depan. elain itu, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi para praktisi pendidikan dan pembuat kebijakan dalam merancang strategi yang lebih baik untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia
SARANA DAN PRASARANA PADA ADMINISTRASI PENDIDIKAN DI SEKOLAH Suli Nurzahra; Dinda Andini; Vinni Dini Pratiwi; Fiki Winanda; Putri Lutvia; Anggi Kurnia; Ananda Saradila
Aptana: Jurnal Ilmu & humaniora Vol 2 No 3 (2024): Aptana: Jurnal Ilmu & Humaniora Vol. 01 No. 01 2025 Edisi Juli
Publisher : CV MEDAN TEKNO SOLUSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas mengenai administrasi sarana dan prasarana dalam pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur. Administrasi sarana dan prasarana merupakan aspek penting dalam mendukung efektivitas dan efisiensi proses pendidikan. Sarana mencakup alat-alat pembelajaran seperti buku, media, dan teknologi, sedangkan prasarana mencakup fasilitas fisik seperti gedung, ruang kelas, dan laboratorium. Keduanya berperan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Administrasi yang baik meliputi perencanaan, pengadaan, inventarisasi, distribusi, pemanfaatan, pemeliharaan, dan pengawasan. Kepala sekolah sebagai penanggung jawab utama memiliki peran strategis dalam menjamin ketersediaan dan keberlanjutan fasilitas pendidikan. Administrasi yang tertata membantu meningkatkan mutu pembelajaran, efisiensi sumber daya, serta ketercapaian tujuan pendidikan. Dalam pelaksanaannya, dibutuhkan kerja sama antara berbagai pihak, termasuk guru, tenaga kependidikan, dan pengelola sekolah. Sarana dan prasarana yang dikelola secara profesional dan sistematis akan menciptakan suasana belajar yang mendukung dan berdaya guna. Oleh karena itu, pengelolaan administrasi sarana dan prasarana menjadi bagian integral dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di satuan pendidikan
PERENCANAAN ADMINISTRASI PROGRAM PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN Khalyshah Athaillah; Sultan Akbar Pasya; Vinni Dini Pratiwi; Nanda Khumairoh; Alwi Dian Sahputra Manalu; Silvia Nanda; Muhammad Arif
Aptana: Jurnal Ilmu & humaniora Vol 2 No 3 (2024): Aptana: Jurnal Ilmu & Humaniora Vol. 01 No. 01 2025 Edisi Juli
Publisher : CV MEDAN TEKNO SOLUSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam administrasi program pembelajaran dalam konteks pendidikan. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa administrasi pembelajaran merupakan proses terorganisir dan sistematis yang mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan pembelajaran guna mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Penelitian ini juga mengidentifikasi berbagai tantangan dalam pelaksanaan administrasi pembelajaran, seperti keterbatasan sumber daya, pemahaman yang kurang dari guru, keterbatasan teknologi, beban administratif yang tinggi, serta perubahan kebijakan pendidikan yang cepat. Oleh karena itu, diperlukan kolaborasi semua pihak terkait guna menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan berkualitas.
ADMINISTRASI KEUANGAN DALAM PENGALOKASIAN DANA PENDIDIKAN Putri Hariyani; Vinni Dini Pratiwi; Ayu Nova Syahfitri; Bella Syafira; Bunga Chalistha
Aptana: Jurnal Ilmu & humaniora Vol 2 No 3 (2024): Aptana: Jurnal Ilmu & Humaniora Vol. 01 No. 01 2025 Edisi Juli
Publisher : CV MEDAN TEKNO SOLUSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas mengenai administrasi keuangan dalam pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi literatur. Administrasi keuangan dalam pendidikan adalah serangkaian proses perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, serta pelaporan keuangan yang bertujuan untuk mendukung efektivitas dan efisiensi pengelolaan dana pendidikan. Dalam praktiknya, administrasi keuangan menjadi elemen penting dalam menunjang kegiatan belajar mengajar, pengembangan sarana prasarana, serta kesejahteraan tenaga pendidik. Tujuan utama administrasi pendidikan mencakup pengurangan pemborosan anggaran, peningkatan pengelolaan keuangan yang tertib dan dapat dipertanggungjawabkan, serta pemeliharaan aset dan kepatuhan terhadap regulasi. Administrasi keuangan mencakup fungsi penganggaran, pencatatan, pertanggungjawaban, dan audit agar penggunaan dana dapat dipertanggungjawabkan secara transparan dan akuntabel. Di Indonesia, kendala utama dalam pelaksanaan administrasi keuangan pendidikan adalah keterbatasan dana, distribusi yang tidak merata, serta rendahnya kemampuan manajerial pengelola keuangan. Oleh karena itu, prinsip transparansi, efisiensi, efektivitas, dan akuntabilitas sangat diperlukan. Proses administrasi keuangan pendidikan mencakup perencanaan, pelaksanaan (penggunaan dan pencatatan dana), serta pelaporan dan pertanggungjawaban. Agar administrasi keuangan dalam pendidikan berjalan optimal, lembaga pendidikan sebaiknya memperkuat penerapan prinsip transparansi, akuntabilitas, efisiensi, dan efektivitas dalam setiap proses pengelolaan keuangan
ADMINISTRASI TATA KELOLA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN Dewi Listia; Vinni Dini Pratiwi; Amira Irfani; Abdul Rahim; Faddilah Syah Putri; Maya Natalia Br Tarigan; Zihan Nur Fauzi
Aptana: Jurnal Ilmu & humaniora Vol 2 No 3 (2024): Aptana: Jurnal Ilmu & Humaniora Vol. 01 No. 01 2025 Edisi Juli
Publisher : CV MEDAN TEKNO SOLUSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas mengenai administrasi tata kelola dalam pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi literatur. Tata kelola pendidikan merupakan pemanfaatan sumber daya yang diperlukan untuk mencapai keberhasilan peningkatan kualitas pendidikan yang ada. Fungsi utama dari tata kelola pendidikan adalah untuk menciptakan sistem pendidikan yang efektif dan efisien serta mendukung pencapaian tujuan pendidikan yang lebih baik. Tata kelola pendidikan melibatkan kebijakan, manajemen, SDM, keuangan, pengawasan, dan partisipasi stakeholder. Semua elemen ini bekerja sama untuk memastikan sistem pendidikan yang efisien dan berkualitas. Administrasi tata kelola dalam pendidikan adalah struktur dan proses yang dibuat berdasarkan keputusan lembaga pendidikan baik perguruan tinggi maupun sekolah, meliputi peran kelompok tertentu dalam lembaga dan menyangkut praktek pengambilan keputusan. Tata kelola administrasi pendidikan mencakup pengelolaan tata laksana sekolah, personil guru dan pegawai, peserta didik, supervisi pengajaran, pembinaan kurikulum, sarana dan prasarana, serta hubungan dengan masyarakat untuk mendukung kelancaran proses pendidikan. Oleh karena itu, perbaikan dan penguatan tata kelola administrasi pendidikan harus terus dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan mendukung perkembangan siswa secara optimal
PENTINGNYA EVALUASI ADMINISTRASI DAN PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN Fatihah Nur Ilmi; Vinni Dini Pratiwi; Fajar Ahmadi Nasution; Fahriza Maulana; Suci Ainna; Niya Br.Pa
Aptana: Jurnal Ilmu & humaniora Vol 2 No 3 (2024): Aptana: Jurnal Ilmu & Humaniora Vol. 01 No. 01 2025 Edisi Juli
Publisher : CV MEDAN TEKNO SOLUSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji lebih dalam mengenai administrasi evaluasi dan penilaian dalam pendidikan. Artikel ini menggunakan metode penelitian studi literatur untuk mengkaji dan menguraikan konsep-konsep relevan sesuai dengan topik kajian yang dibahas dan dilakukan dengan menggunakan literatur atau kepustakaan berupa artikel ilmiah, buku, e- book, jurnal atau sumber referensi lainnya yang bersumber dari internet. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan mengajarkan segala hal yang bermanfaat bagi kehidupan manusia baik terhadap aktivitas jasmani, pikiran maupun terhadap ketajaman dan kelembutan hati nuraninya. Administrasi evaluasi proses mengumpulkan data dasar dan menelaah tentang efektivitas program belajar dan pembelajaran, kebijakan dan prosedur pengembangan kemampuan dasar. Administrasi penilaian merupakan rangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam mengambil keputusan.
PEMENUHAN ADMINISTRASI KESISWAAN DALAM PENDIDIKAN NASIONAL Mawar Anisah Putri; Yolanda Dwi Putri; Vinni Dini Pratiwi; Yuni Masitah; Nurul Adzkiya; Nehru Syahputra
Aptana: Jurnal Ilmu & humaniora Vol 2 No 3 (2024): Aptana: Jurnal Ilmu & Humaniora Vol. 01 No. 01 2025 Edisi Juli
Publisher : CV MEDAN TEKNO SOLUSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Administrasi kesiswaan merupakan salah satu aspek penting dalam manajemen pendidikan yang berfokus pada pengelolaan peserta didik sejak masuk hingga keluar dari lembaga pendidikan. Tujuan utama administrasi kesiswaan adalah menciptakan kondisi yang kondusif bagi perkembangan akademik, sosial, dan emosional siswa. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa, administrasi kesiswaan mencakup kegiatan seperti penerimaan siswa baru, pengelolaan data siswa, pengembangan kegiatan ekstrakurikuler, bimbingan dan konseling, serta pengelolaan disiplin dan prestasi siswa. peran strategis administrasi kesiswaan dalam menunjang proses pendidikan, tantangan yang dihadapi dalam implementasinya, serta solusi untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan kesiswaan di sekolah.
PERAN GEOSTRATEGI DALAM MEWUJUDKAN KETAHANAN NASIONAL INDONESIA SORTA LOMBAN TORUAN; Andreas Rumata Simanjuntak; Juna Sihombing; Melda Aulia Krisna; Putri Mauliza Salwa
Aptana: Jurnal Ilmu & humaniora Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Aptana: Jurnal Ilmu dan Humaniora
Publisher : CV MEDAN TEKNO SOLUSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran geostrategi dalam mewujudkan ketahanan nasional Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research). Geostrategi Indonesia merupakan penerapan wawasan nusantara sebagai cara pandang dan strategi pembangunan nasional yang didasarkan pada potensi serta posisi geografis Indonesia yang strategis, yang menghubungkan kepentingan nasional dengan dinamika kawasan regional maupun global. Dalam era globalisasi dan kemajuan teknologi informasi, ancaman terhadap ketahanan nasional tidak lagi hanya bersifat militer, tetapi juga mencakup dimensi politik, ekonomi, sosial, budaya, serta pertahanan dan keamanan. Ancaman tersebut dapat berupa konflik geopolitik, ketergantungan ekonomi, disinformasi, terorisme, maupun kerawanan sosial yang mengancam stabilitas nasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa geostrategi berfungsi penting dalam memperkuat kebijakan nasional agar mampu mengintegrasikan berbagai kepentingan bangsa, memperkokoh persatuan dan kesatuan, serta menghadapi tantangan global yang semakin kompleks. Penerapan geostrategi tercermin dalam kebijakan pemerintah seperti Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2002 tentang Pertahanan Negara, Peraturan Presiden Nomor 97 Tahun 2015 tentang Kebijakan Umum Pertahanan Negara, serta berbagai peraturan pelaksana yang menegaskan pentingnya koordinasi nasional untuk memperkuat sistem pertahanan semesta. Dengan demikian, geostrategi bukan hanya instrumen pertahanan, melainkan juga paradigma pembangunan nasional yang berorientasi pada kemandirian, keutuhan wilayah, kesejahteraan rakyat, dan peningkatan daya saing bangsa di tingkat global
Kedudukan Justice Collaborator Dalam Pengungkapan Perkara Korupsi Yang Ditangani Kejaksaan Vinna Dinda Kemala; Renda Tama; Guwi Nirga Irgari; Vinni Dini Pratiwi
Aptana: Jurnal Ilmu & humaniora Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Aptana: Jurnal Ilmu dan Humaniora
Publisher : CV MEDAN TEKNO SOLUSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Korupsi Menjadi salah satu perbuatan pidana yang memberikan dampak serius terhadap stabilitas keuangan negara, efektivitas penyelenggaraan lembaga, dan kepercaan warga pada lembaga penegak hukum. Kompleksitas kasus korupsi dan dilaksanakan secara tertutup dan melibatkan beberapa pihak menyebabkan proses pengungkapannya sering mengalami berbagai hambatan. Dalam kondisi demikian, keberadaan Justice Collaborator menjadi instrumen yang penting karena dapat membantu aparat penegak hukum memperoleh informasi, fakta, dan bukti yang sulit ditemukan melalui mekanisme penyidikan biasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kedudukan hukum Justice Collaborator dalam pengungkapan tindak pidana korupsi yang ditangani oleh kejaksaan serta menelaah kontribusinya dalam mendukung proses pembuktian perkara. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan hukum normatif dengan pendekatan studi literatur (library research), yang memanfaatkan berbagai sumber hukum berupa peraturan perundang-undangan, buku ilmiah, artikel jurnal, dan dokumen hukum lainnya yang relevan dengan objek penelitian. Hasil kajian memperlihakan yaitu Justice Collaborator memiliki peran strategis sebagai pelaku tindak pidana yang bersedia bekerja sama dengan penegak hukum untuk mengungkap fakta-fakta penting terkait perkara korupsi. Keterlibatan Justice Collaborator terbukti dapat membantu mengidentifikasi pihak yang memiliki peran dominan, memperkuat alat bukti, serta meningkatkan efektivitas penanganan perkara oleh kejaksaan.

Page 3 of 4 | Total Record : 32

 1   2   3   4 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Aptana: Jurnal Ilmu dan Humaniora Vol 3 No 1 (2025): Jurnal Aptana: Jurnal Ilmu dan Humaniora Vol 2 No 3 (2024): Aptana: Jurnal Ilmu & Humaniora Vol. 01 No. 01 2025 Edisi Juli Vol 2 No 02 (2024): Jurnal Aptana: Jurnal Ilmu dan Humaniora Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Aptana: Jurnal Ilmu dan Humaniora Vol 1 No 03 (2023): Jurnal Aptana: Jurnal Ilmu dan Humaniora Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Aptana: Jurnal Ilmu dan Humaniora Vol 1 No 1 (2023): Jurnal Aptana: Jurnal Ilmu dan Humaniora