cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahardian Tanjung Purnomo
Contact Email
trigonometrijurnal@gmail.com
Phone
+6281233876232
Journal Mail Official
trigonometrijurnal@gmail.com
Editorial Address
Perum. Griya Kencana Blok 2i No.68 Mojosarirejo Driyorejo Gresik Jawa Timur
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Published by CV SWA Anugrah
ISSN : -     EISSN : 30308496     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Mathematics Physics
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam adalah jurnal yang mempublish berbagai rumpun ilmu alam diataranya Matematika, Biologi, Kimia, dan Fisika. Jurnal ini diterbitkan oleh SWA Anugrah penerbit beranggota IKAPI. Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun. Jurnal ini mengundang para akademisi dan praktisi untuk berperan serta mengisi jurnal ini agar dapat berkelanjutan kedepannya. jurnal ini direview oleh ahli berpengalaman di bidang nya agar dapat menghasilkan kualitas tulisan yang dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 179 Documents
 14   15   16   17   18 
STUDY LITERATUR: PENGARUH LAMA FERMENTASI TERHADAP KUALITAS RASA DAN TEKSTUR YOGURT Fany Erlangga Saragih; M. Fazil Mawla Lubis; Putri Rizq Achyari; Yulianti Sinurat; Miftahul Khairani
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 1 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v6i1.11070

Abstract

This research discusses the effect of fermentation time on the taste and texture quality of yogurt through a literature study approach. Yogurt is a popular fermented milk product because it contains probiotic bacteria, such as Lactobacillus bulgaricus and Streptococcus thermophilus, which can improve digestive health. A fermentation process that utilizes lactic acid bacteria converts lactose into lactic acid, which acts as a natural preservative and determines the taste and texture of yogurt. Fermentation time is a crucial factor that influences the organoleptic and microbiological quality of the product. This research uses data from various scientific journals. The results showed that the duration of fermentation influenced the degree of acidity (pH), viscosity and total lactic acid bacteria in yogurt. Fermentation that is too long can cause a decrease in textural quality due to a decrease in pH approaching the isoelectric point of casein, thereby causing phase separation. This study also found that the concentration of fruit juice in yogurt had a significant effect on the acidity of the product. The conclusion of this study shows that managing the fermentation duration is very important to produce high quality yogurt. It is hoped that this article can be a reference for innovation in making fermented products, as well as a learning resource in biology education.
PENGAMATAN TEKNIK BUDIDAYA TANAMAN HORTIKULTURA PADA UBI RAMBAT (Ipomoea batatas) DI DESA LAU DENDANG Muhammad Fazil Mawla Lubis; Faritz Khairuddin; Aziz Husein Nasution; Fany Erlangga Saragih; Putri Rizq Achyari; Alfitrah Boban Hartady; Rifqi Khoir Afdan; Nikmatul Khoiriah
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 2 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v6i1.11143

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengamati teknik budidaya tanaman hortikultura pada ubi jalar (Ipomoea batatas) di Desa Lau Dendang. Ubi jalar merupakan komoditas pertanian yang memiliki potensi tinggi sebagai sumber karbohidrat dengan kandungan gizi yang baik. Namun, produktivitasnya di Indonesia masih belum optimal akibat keterbatasan keterampilan petani, penggunaan pupuk yang kurang efisien, serta penanganan pascapanen yang belum maksimal. Penelitian ini menggunakan metode eksplorasi dengan pendekatan observasi lapangan, wawancara, dokumentasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik budidaya yang efektif meliputi persiapan lahan dengan pembuatan guludan, penggunaan bibit berkualitas, pemeliharaan dengan pemupukan dan pengairan yang tepat, serta pengendalian hama secara ramah lingkungan. Panen dilakukan pada umur tanaman 3-4 bulan dengan proses seleksi dan sortasi untuk menjaga kualitas hasil. Dengan penerapan teknik budidaya yang optimal, produktivitas ubi jalar dapat ditingkatkan, sehingga mendukung ketahanan pangan dan meningkatkan nilai ekonomi bagi petani.
PENGARUH PENDEKATAN RME DENGAN MODEL RADEC TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA KELAS III SD ALMADANY Mufarokhah, Siti; Indah Sari, Arissona Dia; Nugroho, Arya Setya
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 2 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v6i2.11698

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan kendala dalam penerapan pendekatan RME dengan model RADEC terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika materi soal cerita perkalian Kelas III SD ALMADANY Tahun Ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan tes pemecahan masalah untuk mengetahui adanya pengaruh terhadap penggunaan pendekatan RME dengan model RADEC. sedangkan untuk mengetahui kendala yang terjadi saat penerepan menggunakan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD ALMADANY Tahun Ajaran 2024/2025 berjumlah 54 peserta didik. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan saat observasi keterlaksanan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan RME dengan model RADEC terdapat kendala dalam pelaksanaan tahapan Discuss, Explain, dan Create yang di sebabkan karena peserta didik yang kurang aktif dan percaya diri. Hasil dari data statistik inferensial terdistribusi normal dan homogen sehingga untuk melihat pengaruh pendekatan RME dengan model RADEC menggunakan uji hipotesis independent sample t test yang mendapatkan nilai sig (2tailed) sebesar 0,000 < 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa ”Hipotesis diterima” sehingga terdapat pengaruh dalam penggunaan pendekatan RME dengan model RADEC terhadap kemampuan pemecahanmasalah matematika materi soal cerita perkalian kelas III SD ALMADANY” Kata Kunci : Pemecahan Masalah, Pendekan RME, Model RADEC Abstract This study aims to determine the effect and obstacles in the application of the RME approach with the RADEC model on the ability to solve math problems in the multiplication story problem material of Class III SD ALMADANY in the 2024/2025 academic year. The method used in this study is to use a problem solving test to determine the effect of the use of the RME approach with the RADEC model. while to find out the obstacles that occur when applying using the learning implementation observation sheet. Data analysis used is descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis The population in this study were all third grade students of SD ALMADANY in the 2024/2025 academic year, totaling 54 students. Based on the results of the analysis that has been done when observing the implementation of learning by using the RME approach with the RADEC model, there are obstacles in the implementation of the Discuss, Explain, and Create stages which are caused by students who are less active and confident. The results of inferential statistical data are normally distributed and homogeneous so that to see the effect of the RME approach with the RADEC model using the independent sample t test hypothesis test which gets a sig value (2tailed) of 0.000<0.05, it can be concluded that “ The hypothesis is accepted” so tan there is an influence in the use of the RME approach with the RADEC model on the ability to solve math problems in the material of multiplication story problems in class III SD ALMADANY. Keyword : Problem Solving, RME Approach, RADEC Model
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI PEMBAGIAN DUA DIGIT SISWA KELAS IV SD ALMADANY Febiyani, Nabilah; Indah Sari, Arissona Dia; Nugroho, Arya Setya
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 2 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v6i2.11700

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep siswa setelah diterapkan model pembelajaran Discovery Learning dan pengaruh model pembelajaran Discovery Learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika materi pembagian dua digit di SD Almadany Tahun Ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes untuk mengetahui kemampuan siswa setelah diberi perlakuan dan untuk mengetahui adanya pengaruh terhadap model pembelajaran Discovery Learning terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa. Analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Almadany tahun ajaran 2024/2025 berjumlah 54 siswa. Pengambilan sampel menggunakan pre-test dan post-test sebanyak 6 soal uraian. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, kemampuan pemahaman konsep siswa setelah diberikam model pembelajaran Discovery Learning meningkat, yaitu dari kategori Kurang menjadi Baik. Hasil inferensial menunjukkan kelompok data yang berdistribusi normal dan homogen, sehingga menggunakan uji paramterik yaitu independent sample dengan nilai Sig. 2 (tailed) sebesar 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dalam penggunaan model Discovery Learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika materi pembagian dua digit kelas IV di SD Almadany. Kata Kunci: Pemahaman Konsep, Model Pembelajaran Discovery Learning, Matematika Abstract This study aims to determine the students concept understanding ability after the Discovery Learning model is applied an the effect of the Discovery Learning model on the ability to understand mathematical concepts of two-digit division material at Almadany Elementary School in the 2024/2025 academic year. The method used in this research is a test to determine the ability of students after being treated and to determine the effect of the Discovery Learning model on students concept understanding ability. The data analysis used is descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. The population in this study were all fourth grade students of Almadany Elementary School in the 2024/2025 school year totalling 54 students. Sampling using pre-test and post-test as many as 6 descriptions. Based on the results of the analysis that has been done, the ability to understand students concepts after being given the Discovery Learning model increases, namely from the category of Less to Good. Inferential results show that the data group is normally distributed and homogeneous, so using the parametric test, namely independent sample with a Sig value. 2 (tailed) of 0,000 < 0,05, it can be concluded that H0 is rejected and Ha is accepted, so it can be concluded that there is an influence in the use of the Discovery Learning model on the ability to understand the concept of mathematics two-digit division material in class IV at Almadany Elementary School. Keywords: Coceptual Understanding, Discovery Learning Model, Mathematics
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH Dara Maulydia, Revina; Safitri, Ria; Ellianti; Rufian, Nurul
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 2 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v6i2.11731

Abstract

Mathematical literacy skills are an important aspect in mathematics learning which plays a role in improving students' critical thinking and problem solving skills. However, various research results show that the level of mathematical literacy of students in Indonesia is still relatively low. This research aims to determine the increase in mathematical literacy of class VII-2 students at SMP Negeri 3 Banda Aceh through the application of the problem-based learning (PBL) model. The research method used is classroom action research (PTK) with a quantitative descriptive approach. Data was collected through tests given before and after implementing PBL. The research results showed an increase in the average value of students' mathematical literacy, from 40 in the pre-action stage to 65 in cycle I and 70 in cycle II. The application of PBL which involves contextual problems, such as distributing stock of sale bananas, calculating exam results, distributing cakes, and calculating zakat fitrah, has proven to be effective in increasing students' understanding of mathematical concepts and their skills in solving problems. This finding is in line with learning theory which states that the connection of material with real life can increase students' interest and understanding. Thus, the PBL model can be used as an alternative learning strategy to increase students' mathematical literacy.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DI KELAS XI PADA MATERI FLUIDA STATIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Nurjana; Wahyuni, Ida
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 2 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v6i2.11886

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa. PBL merupakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, di mana mereka diberikan suatu permasalahan nyata yang harus diselesaikan melalui kerja sama dan pemecahan masalah secara mandiri. Model ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa dibandingkan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Mia di SMA Negeri Percut Sei Tuan, dengan jumlah sampel sebanyak 32 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok: kelas eksperimen yang menerapkan model PBL dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan, instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa essay sebanyak 5 soal yang telah valid mengukur hasil belajar siswa dalam peroses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretes kelas ekperimen 20,54688 dan kelas kontrol 23,75. Setelah pembelajaran selesai diberikan posttest dengan hasil nilai rata-rata kelas eksperimen 59,128 dan kelas kontrol 52,421. Berdasarkan hasil analisis data uji t diperoleh hasil terdapat pengaruh yang signifikan model Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi fluida statik.Siswa yang belajar dengan model PBL mengalami peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan siswa yang belajar dengan metode konvensional. Selain itu, berdasarkan hasil observasi, siswa dalam kelas PBL lebih aktif dalam diskusi, mampu berpikir kritis.
ANALISIS PROSES FISIKA KIMIA DIATMOSFER YANG MEMPENGARUHI PEMBENTUKAN DAN DISPERSI POLUTAN UDARA Arya, Danu Dwi; Agustina, Dhiah Ayu; Suriatama, Dimas; Kartika, Suci Dwi; Lubis, Rajo Hasim
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 2 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v6i2.11986

Abstract

Polusi udara merupakan tantangan lingkungan global yang berdampak pada kesehatan manusia, ekosistem, dan perubahan iklim. Proses fisika-kimia di atmosfer, seperti reaksi fotokimia, dinamika lapisan atmosfer, dan interaksi aerosol dengan awan, berperan penting dalam pembentukan dan dispersi polutan udara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis interaksi antara proses fisika dan kimia yang menentukan nasib polutan di atmosfer, mengidentifikasi faktor dominan yang mempengaruhi dispersi polutan, serta menyusun kerangka konseptual untuk memprediksi pola distribusi polutan dalam berbagai skala. Berdasarkan studi literatur, ditemukan bahwa reaksi fotokimia memainkan peran utama dalam pembentukan ozon troposferik, sedangkan aerosol dapat mempengaruhi keseimbangan energi bumi melalui efek pendinginan atau pemanasan. Variabilitas harian dan musiman polutan udara dipengaruhi oleh kondisi atmosfer dan fenomena seperti urban heat island (UHI). Selain itu, kondisi meteorologi ekstrem seperti gelombang panas dapat memperburuk kualitas udara, sementara vegetasi dan permukaan reflektif memiliki dampak signifikan terhadap suhu dan konsentrasi polutan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang mekanisme atmosfer yang mempengaruhi polusi udara serta membantu perancangan kebijakan pengendalian polusi yang lebih efektif.
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA TUGU KHATULISTIWA PONTIANAK DITINJAU DARI KONSEP MATEMATIKA Rahmi, Rizka Amelia Nur; Hartoyo, Agung; Mirza, Ade
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 2 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v6i2.11996

Abstract

Tugu Khatulistiwa Pontianak merupakan simbol penting yang menunjukkan garis khatulistiwa, yang memiliki nilai sejarah dan budaya bagi masyarakat Pontianak. Selain sebagai ikon kota, tugu ini juga sebuah objek relevan untuk pembelajaran matematika. Dalam pembelajaran matematika siswa kesulitan dalam memvisualisasikan bentuk geometri. Tujuan dari penelitian ini mendeskripsikan aktivitas matematika dan konsep matematika pada Tugu Khatulistiwa Pontianak, serta implementasi pada pembelajaran. Metode deskriptif yang dipadukan dengan pendekatan etnografi. Dalam penelitian ini, objek penelitian yang dimaksud ialah Tugu Khatulistiwa Pontianak dan petugas Tugu Khatulistiwa Pontianak sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tugu Khatulistiwa Pontianak memiliki konsep geometri yaitu bangun datar dan bangun ruang, Adapun aktivitas etnomatematika yang terdapat pada Tugu Khatulistiwa Pontianak yaitu aktivitas berhitung, mengukur, dan menjelaskan. Adanya konsep matematika terkhususnya geometri yang diperoleh pada setiap komponen Tugu Khatulistiwa Pontianak yang dapat diterapkan pada pembelajaran.
KESULITAN SISWA KELAS V UPT SDN 066431 KOTA MEDAN DALAM MEMAHAMI MATERI OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN Nabila Cahyani; Noviana Barus; Natachya S.W. Simamora; Nadira Fathia Siregar; Syahira Azkiya
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 2 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v6i2.12034

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa siswa kelas 5 UPT SDN 066431 Kecamatan Medan Denai dalam memahami materi operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan. Populasi penelitian adalah siswa kelas V UPT SDN 066431, kec. Medan Denai, Kota Medan dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi terhadap 8 siswa kelas V UPT SDN 066431, wawancara dengan guru matematika, dan melakukan tes tulis kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor utama yang menjadi penyebab siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi penjumlahan dan pengurangan pecahan adalah karena kurangnya pemahaman dasar tentang konsep pecahan, sebagian siswa belum paham cara mencari KPK dan keterbatasan media pembelajaran.
ANALISIS SENTIMEN TWITTER TERHADAP NYAMUK WOLBACHIA MENGGUNAKAN METODE LSTM DENGAN PENDEKATAN NLTK Lakoro, Tiara; K. Nasib, Salmun; Imansyah Yahya, Nisky; S. Panigoro, Hasan; Nurmardia Abdussamad, Siti
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 2 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v6i2.12266

Abstract

Dengue Hemorrhagic Fever (DHF) is one of the major health issues in Indonesia. One of the preventive measures is the Wolbachia mosquito program. However, the implementation of this program has sparked various reactions from the public, which can be observed through social media, particularly Twitter. This study aims to analyze public sentiment towards Wolbachia mosquitoes using the Long Short-Term Memory (LSTM) method and the Natural Language Toolkit (NLTK) approach. Data was collected through a crawling process from Twitter using keywords related to "Wolbachia mosquitoes." Preprocessing was then carried out using NLTK, including tokenization, stopword removal, and stemming. The data was manually labeled into positive, negative, and neutral sentiment categories. The LSTM model was used for sentiment classification with the best parameters, including 100 neurons, a learning rate of 0.001, a sigmoid activation function, a batch size of 32, and 7 epochs. The results indicate that the LSTM model used was able to classify sentiment with an accuracy of 95%, precision of 94%, recall of 97%, and an F1-score of 95%. This demonstrates that the LSTM method with the NLTK approach is effective in analyzing public sentiment towards

Page 17 of 18 | Total Record : 179

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 3 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 2 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 1 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 2 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 4 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 4 No. 2 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 4 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 3 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 3 No. 2 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 3 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 2 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 2 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 1 (2023): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam More Issue