cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahardian Tanjung Purnomo
Contact Email
trigonometrijurnal@gmail.com
Phone
+6281233876232
Journal Mail Official
trigonometrijurnal@gmail.com
Editorial Address
Perum. Griya Kencana Blok 2i No.68 Mojosarirejo Driyorejo Gresik Jawa Timur
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Published by CV SWA Anugrah
ISSN : -     EISSN : 30308496     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Engineering,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Mathematics Physics
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam adalah jurnal yang mempublish berbagai rumpun ilmu alam diataranya Matematika, Biologi, Kimia, dan Fisika. Jurnal ini diterbitkan oleh SWA Anugrah penerbit beranggota IKAPI. Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun. Jurnal ini mengundang para akademisi dan praktisi untuk berperan serta mengisi jurnal ini agar dapat berkelanjutan kedepannya. jurnal ini direview oleh ahli berpengalaman di bidang nya agar dapat menghasilkan kualitas tulisan yang dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya.
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 179 Documents
 13   14   15   16   17 
ANALISIS PENGARUH USIA, TINGKAT PEMAHAMAN, STATUS EKONOMI, PROGRAM STUDI, DAN GENDER TERHADAP PREFERENSI KARIR MAHASISWA FAKULTAS ILMU KOMPUTER DI UPN “VETERAN” JAWA TIMUR Rizqin, Indira Zein; Ozzari, Nikita Aprilia; Trimono
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v5i3.9273

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh usia, tingkat pemahaman, status ekonomi, program studi, dan gender terhadap preferensi karir mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer di UPN “Veteran” Jawa Timur. Dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan teknik analisis regresi linear untuk variabel kategorik, penelitian ini melibatkan 105 responden dari empat program studi: Informatika, Sistem Informasi, Sains Data, dan Bisnis Digital. Hasil menunjukkan bahwa tingkat pemahaman terhadap materi kuliah memiliki pengaruh signifikan terhadap preferensi karir mahasiswa, sedangkan variabel usia, jenis kelamin, program studi, dan status ekonomi tidak signifikan. Model regresi yang digunakan memiliki nilai R-square sebesar 67,8%, menunjukkan kecocokan yang baik dalam menjelaskan variasi preferensi karir. Penelitian ini menegaskan pentingnya meningkatkan pemahaman akademik sebagai faktor utama dalam perencanaan karir, memberikan wawasan bagi mahasiswa dan institusi pendidikan untuk merancang program pengembangan karir yang lebih efektif.
STUDI HUBUNGAN GAYA HIDUP SEHAT DAN BEBAN AKADEMIK TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA/I Putri, Dhini Awalia; Alexandra, Chrystella Axel; Pujiarto, Trimono
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 2 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v5i2.9274

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang pada ilmu statistika regresi, yang bertujuan mengetahui pengaruh gaya hidup, aktivitas akademik dan non akademik terhadap Indeks Prestasi Semester (IPS) mahasiswa/i wilayah Kota Surabaya dalam upaya menjaga keseimbangan antara gaya hidup, tuntutan akademik dan non akademik mahasiswa/i. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik Convenience Sampling. Sampel berjumlah 70 (tujuh puluh) mahasiswa/i yang memiliki rata - rata Indeks Prestasi Semester 3,71 dengan pengaruh gaya hidup, aktivitas akademik, dan non akademik. Metode analisis penelitian yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dan variabel dummy dengan menggunakan 12 (dua belas) variabel independen (berpengaruh), dimana dari empat variabel tersebut adalah variabel dummy. Perhitungan analisis sampel menggunakan OLS pada python sebagai acuan dan excel sebagai pembentuk nilai regresi. Hasil penelitian menunjukan dengan nilai R-Square sebesar 79,6% menunjukan bahwa variasi dalam Indeks Prestasi Semester (IPS) dapat dijelaskan oleh faktor gaya hidup, aktivitas akademik, dan non akademik, sedangkan 20,4% adalah sisa dari pengaruh variabel lain yang tidak dimasukan dalam model regresi ini. Pengujian statistik menunjukkan model regresi yang digunakan signifikan, dengan p-value < 0,05 untuk variabel gaya hidup, aktivitas akademik, dan non akademik.
ANALISIS PENGARUH BIAYA UKT DAN KUALITAS PELAYANAN FASILITAS KAMPUS TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA Kaffi, Laisal; Maulana, Mohammad Hikmal; Trimono
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v5i3.9319

Abstract

Kepuasan mahasiswa merupakan indikator utama dalam mengevaluasi kualitas layanan di perguruan tinggi. Di UPN Veteran Jatim, terdapat isu terkait dengan biaya UKT (Uang Kuliah Tunggal) yang berdampak pada kondisi finansial mahasiswa. Selain itu, kualitas pelayanan fasilitas kampus juga menjadi faktor penentu dalam menciptakan pengalaman belajar yang memuaskan. Namun, masih terdapat kekhawatiran mengenai seberapa besar pengaruh kedua faktor ini terhadap kepuasan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh biaya Uang Kuliah Tunggal (UKT) dan kualitas pelayanan fasilitas kampus terhadap kepuasan mahasiswa di Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan data primer yang didapat dengan menyebar kuesioner kepada audiens yang memenuhi kriteria utama, yakni Mahasiswa UPN Veteran Jatim . Menggunakan metode Regresi Linear Berganda Dummy. Hasilnya menunjukkan bahwa kualitas pelayanan kampus berpengaruh secara signifikan berpengaruh terhadap kepuasan mahasiswa, sedangkan Uang Kuliah Tunggal (UKT) tidak berpengaruh signifikan.
ANALISIS PENGARUH FAKTOR DEMOGRAFIS DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP PENDAPATAN MASYARAKAT JAWA TIMUR Ananta, Aditya Putra; Arfiansyah, Muhammad Nabil Putra; Trimono
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v5i3.9321

Abstract

Penelitian dengan judul “Analisis Faktor Demografis dan Pengalaman Kerja terhadap Pendapatan Masyarakat Jawa Timur” memiliki beberapa tujuan, antara lain untuk mengetahui pengaruh faktor demografis terhadap pendapatan masyarakat Jawa Timur secara serentak dan parsial. Data yang digunakan dalam penelitian ini bersifat primer, yang berarti data dikumpulkan melalui survey berupa pengisian kuesioner dan diisi oleh audiens yang memenuhi kriteria utama, yakni pekerja di Provinsi Jawa Timur. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji asumsi klasik, uji F, dan uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwasanya pendidikan terakhir serta status pekerjaan berpengaruh signifikan terhadap pendapatan masyarakat Jawa Timur. Namun, hasil penelitian tidak dapat dijadikan acuan sepenuhnya mengingat keterbatasan model serta variabel-variabel yang sulit untuk dinumerikkan.
PERBEDAAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA KELAS MIPA DAN IPS DI SMAN 1 KEJAYAN Choirunisa’ Aliefani; Andika Setyo Budi Lestari; Fuat Fuat
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v5i3.9520

Abstract

ABSTRACT Interest in learning mathematics is an important factor in students' learning success, especially in subjects that require conceptual understanding and precision such as mathematics. This study aims to analyze the differences in interest in learning mathematics between students in MIPA and IPS classes at SMAN 1 Kejayan. This study uses a quantitative approach with a survey method involving MIPA and IPS class students in two classes of SMAN 1 Kejayan. Data were obtained through questionnaires filled out by 50 students from each class. The research method used is a quantitative approach with an instrument in the form of a questionnaire to measure students' interest in learning mathematics. Based on the results of the study, MIPA class students showed a slightly higher interest in learning mathematics with an average score of 2.84 compared to IPS class students who had an average score of 2.74. However, statistical tests showed that this difference was not significant (p = 0,283), so that the background of the department did not significantly affect interest in learning mathematics. The limitations of this study include the scope that is limited to one school and the possibility of bias in filling out the questionnaire. Keywords: learning interest, mathematics, science class, social studies class ABSTRAK Minat belajar matematika merupakan faktor penting dalam keberhasilan belajar siswa, terutama dalam mata pelajaran yang memerlukan pemahaman konsep dan ketelitian seperti matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan minat belajar matematika antara siswa kelas MIPA dan IPS di SMAN 1 Kejayan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang melibatkan siswa kelas MIPA dan IPS di dua kelas SMAN 1 Kejayan. Data diperoleh melalui kuesioner yang diisi oleh 50 siswa dari masing-masing kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan instrumen berupa angket untuk mengukur minat belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian, siswa kelas MIPA menunjukkan minat belajar matematika yang sedikit lebih tinggi dengan rata-rata skor 2,84 dibandingkan dengan siswa kelas IPS yang memiliki rata-rata skor 2,74. Meskipun demikian, uji statistik menunjukkan bahwa perbedaan ini tidak signifikan (p = 0,283), sehingga latar belakang jurusan tidak terlalu memengaruhi minat belajar matematika secara signifikan. Keterbatasan penelitian ini mencakup lingkup yang terbatas pada satu sekolah dan kemungkinan adanya bias dalam pengisian angket. Kata Kunci: minat belajar, matematika, kelas MIPA, kelas IPS.
ANALISIS KEMAMPUAN SISWA KELAS VI DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI PECAHAN DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN EKSTROVERT DAN INTROVERT Eka Aprilia Ariyanto; Andika Setyo Budi Lestari; Fuat Fuat
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v5i3.9649

Abstract

ABSTRACT The ability to solve math story problems is the ability to think in solving mathematical problems related to everyday life and can be solved through solving procedures, namely understanding the problem, developing a plan, solving the problem, and checking back. This study aims to analyze students’ ability to solve story problems on fraction material based on students’ personality types. The research method used in this research is the descriptive method with qualitative and quantitative approaches. The subjects of this study were 10 students of SD Mandaranrejo 1 Pasuruan in the odd semester of the 2024/2025 school year by using random sampling technique. Data analysis in this study is qualitative and quantitative data analysis consisting of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. And from the research, it was concluded that: (1) Students with an extroverted personality type are able to fulfill the steps/indicators of problem, developing a plan, and solving the problem, but have not fulfilled them at the stage of checking back. (2) Learners with introverted personality types lack understanding the problem, developing a plan, solving the problem, and checking back. Keywords: Problem Solving Ability, Personal Type, Story Problem, Fraction. ABSTRAK Kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika adalah kemampuan berpikir dalam menyelesaikan masalah matematika yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari dan dapat diselesaikan melalui prosedur penyelesaian yaitu memahami masalah, menyusun rencana, menyelesaikan masalah, dan memeriksa kembali. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi pecahan berdasarkan tipe kepribadian siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 10 siswa SD Mandaranrejo 1 Pasuruan pada semester ganjil tahun ajaran 2024/2025 dengan menggnakan teknik random sampling. Analisis data dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dan dari penelitian disimpulkan bahwa: (1) Siswa dengan tipe kepribadian Ekstrovert mampu memenuhi langkah-langkah/indikator pemecahan masalah pada tahap memahami masalah, menyusun rencana, dan menyelesaikan masalah, namun belum memenuhi pada tahap memeriksa kembali. (2) Peserta didik dengan tipe kepribadian introvert kurang memahami masalah, menyusun rencana, menyelesaikan masalah, dan memeriksa kembali. Kata Kunci: Kemampuan pemecahan masalah, Tipe Kepribadian, Soal Cerita, Pecahan.
DAMPAK AKTIVITAS BERORGANISASI DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP FREKUENSI PUBLIC SPEAKING MAHASISWA SAINS DATA UPNVJT Sinulingga, Kevin Brema Saputra; Junior, Nouval Arya; Trimono
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v5i3.9688

Abstract

Kepercayaan diri dan keterlibatan organisasi dikaitkan dengan frekuensi berbicara di depan umum di kalangan mahasiswa Sains Data Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur (UPNVJT). Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif, menggunakan strategi pengambilan sampel jenuh untuk memilih sampel sebanyak 67 siswa. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang mengukur kepercayaan diri, keterlibatan organisasi, kemahiran berbicara di depan umum, dan frekuensi berbicara di depan umum. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa kepercayaan diri dan jumlah acara yang dihadiri setiap tahun memiliki dampak positif dan substansial pada frekuensi berbicara di depan umum, dengan nilai R-kuadrat sebesar 0,728. Sementara itu, tidak ada dampak yang terlihat dari keterlibatan organisasi. Temuan ini menyoroti nilai peningkatan harga diri siswa dan memberi mereka lebih banyak kesempatan untuk berlatih berbicara di depan umum. Kemampuan ini harus dikembangkan jika mereka ingin berhasil baik secara akademis maupun profesional dalam mengomunikasikan analisis data yang canggih kepada beragam audiens.
ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA UPN “VETERAN” JAWA TIMUR MENGGUNAKAN REGRESI VARIABEL DUMMY Aprilian, Bunga; Nurdiana, Pinka; Trimono
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v5i3.9691

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh faktor-faktor terhadap Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional (UPN) "Veteran" Jawa Timur. Faktor-faktor yang diteliti mencakup jenis kelamin, tingkat semester, status bekerja, motivasi belajar, dan waktu lama bekerja. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan analisis regresi variabel dummy, hasil menunjukkan bahwa tidak ada variabel independen yang memiliki pengaruh signifikan terhadap IPK, baik secara parsial maupun simultan. Uji F menghasilkan p-value sebesar 0.259, mengindikasikan bahwa model regresi tidak signifikan secara keseluruhan. Selain itu, nilai R-squared sebesar 0.168 menunjukkan bahwa hanya 16.8% variasi IPK yang dapat dijelaskan oleh variabel dalam model, sementara 83.2% variasi dipengaruhi oleh faktor lain. Temuan ini menggarisbawahi perlunya eksplorasi variabel lain yang lebih relevan, seperti metode pembelajaran, kualitas pengajar, dan lingkungan akademik, untuk memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi akademik mahasiswa.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI FREKUENSI PENGGUNAAN E-MONEY PADA KALANGAN MAHASISWA DI KOTA SURABAYA Alzam , Muhammad Arsyad; Elmaliyasari, Shifa; Trimono
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v5i3.9695

Abstract

Penggunaan e-money semakin populer, terutama di kalangan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk memahami faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi mahasiswa di Surabaya untuk sering menggunakan e-money. Secara spesifik, penelitian ini menganalisis pengaruh faktor demografis (usia, pemasukan, pengeluaran, dan jenis kelamin) serta persepsi (kepercayaan, kemudahan, dan keamanan) terhadap frekuensi penggunaan e-money berbasis aplikasi. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa di Surabaya. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa dari sekian banyak faktor, hanya pengeluaran dan persepsi kemudahan yang secara signifikan mempengaruhi seberapa sering mahasiswa menggunakan e-money. Mahasiswa yang memiliki pengeluaran lebih tinggi dan mereka yang menganggap e-money mudah digunakan, cenderung lebih sering bertransaksi menggunakannya. Sementara itu, faktor-faktor lain seperti usia, pemasukan, jenis kelamin, serta persepsi kepercayaan dan keamanan tidak menunjukkan pengaruh yang berarti. Penelitian ini memberikan saran bagi penyedia layanan e-money untuk memprioritaskan strategi peningkatan kemudahan penggunaan dan menggali lebih lanjut faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi penggunaan e-money di kalangan mahasiswa.
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Egi Liyana, Khaila
Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3483/trigonometri.v5i3.9770

Abstract

The aim of this research is to determine the application of animated video learning media to improve mathematics learning outcomes in two-variable linear equation systems (SPLDV). As an innovation in mathematics learning at junior high school (SMP) level, this research discusses the effectiveness of using animated video learning media in improving student learning outcomes. The design used in the research is a literature review, articles are collected using search engines such as Google Scholar, Publish or Phiris and Open Read. The criteria for articles used are those published in 2019-2024. Based on 15 articles collected, the results were obtained that the use of animated video learning media can be used to improve student learning outcomes in two-variable linear equation systems.

Page 15 of 18 | Total Record : 179

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 3 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 2 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 6 No. 1 (2025): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 2 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 4 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 4 No. 2 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 4 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 3 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 3 No. 2 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 3 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 2 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 3 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 2 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 1 No. 1 (2023): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam More Issue