cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasriani G
Contact Email
gembirapkm@gmail.com
Phone
+6285696685341
Journal Mail Official
gembirapkm@gmail.com
Editorial Address
Jalan Muhajirin, Makassar, Sulawesi-Selatan, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Published by Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi
ISSN : 29853346     EISSN : 29853346     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social, Engineering,
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Gembira: Jurnal Ilmiah Pengabdian pada Masyarakat, so called as Jurnal Gembira, is a peer-reviewed journal to publish/disseminate scientific works and innovations in the form of scientific articles. This journal concerned with the practice and processes of community engagement. This journal accepts and publishes scientific articles focused on community service. Jurnal Gembira is an applied science paper. An applied science paper is based on original research related to community engagement program. The kind of research depends on your field or the topic of community engagement (a program that has been done, an experiment, the impact of your program, survey, interview, questionnaire, etc.). The research paper will be based on the analysis and interpretation between theory and community engagement program and you need to explain the problems faced by the local community where the program is conducted. Jurnal Gembira invites lecturers, students and community service activists to send manuscripts that discuss relevant topics with the focus above. Manuscripts are written using an academic approach or scientific method by presenting data on the impact of community service activities that have been carried out. The themes are written must have an impact or can be generalized to local, regional or national populations. Jurnal Gembira only considers the original paper for publication. It means that the manuscript has not been published and not considered to be published in another journal. Jurnal Gembira does not consider multiple submissions and redundant publications to be included.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 915 Documents
 83   84   85   86   87 
PENDAMPINGAN SENI HABSY SEBAGAI WADAH EKSPRESI RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MTS HIDAYATUL MUHAJIRIN PALANGKA RAYA Hajizah; Anshari, Muhammad Redha; Maslan, Maslan
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan peserta didik dalam memainkan tabuhan gendang atau rebana Habsy sebagai wadah ekspresi religius di MTs Hidayatul Muhajirin Palangka Raya. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendampingan partisipatif, di mana peserta didik didampingi secara langsung dalam latihan rutin yang dilaksanakan satu kali setiap minggu. Pendampingan difokuskan pada penguasaan teknik tabuhan gendang atau rebana, pembacaan syair shalawat, serta peningkatan kekompakan dan rasa percaya diri peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan dalam kemampuan teknis dan semangat kebersamaan anggota kelompok Habsy. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat nilai spiritual dan karakter Islami peserta didik melalui kegiatan seni bernuansa religius. Dengan demikian, kegiatan pendampingan seni Habsy tidak hanya dapat mengembangkan bakat seni, tetapi juga berkontribusi dalam pembinaan dan penguatan budaya religius di lingkungan madrasah.
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN MEMBACA Al-QURAN DENGAN METODE TILAWATI DI MTS HIDAYATUL MUHAJIRIN PALANGKA RAYA Agustin, Marlina wahyu; Ansari, Muhammad Redha; Riduan, Ahmad
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari kegiatan ini yakni meningkatkan pelafasan siswa dalam membaca quran di kelas VII MTs Hidayatul Muhajirin Palangka Raya dengan menerapkan metode Tilawati. Rendahnya kemampuan siswa dalam membaca qur'an, terutama pada aspek pelafalan huruf hijaiyah, penerapan tajwid, dan kelancaran membaca. Kondisi ini membutuhkan metode pembelajaran yang efektif, menarik, dan mampu meningkatkan kefasihan dalam  membaca quran secara keseluruhan. Pendekatan pembelajaran berbasis pengabdian masyarakat yang akan digunaka yakni Pendekatan  yang memadukan kegiatan akademik dengan pengabdian masyarakat. Kegiatan ini dilaksanakan pada 19 Agustus–22 Oktober 2025, melibatkan 16 mahasiswa yang dibagi menjadi empat kelompok. Tahapan pelaksanaan meliputi tiga bagian utama, yaitu tahap persiapan (merencanakan materi Tilawati), tahap pelaksanaan (penerapan metode Tilawati melalui latihan membaca dan bimbingan), dan tahap. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kelancaran membaca, ketepatan pengucapan huruf, dan penerapan hukum tajwid siswa setelah mengikuti pembelajaran. Selain meningkatkan keterampilan teknis, metode Tilawati juga mampu menumbuhkan minat dan kecintaan siswa terhadap Al-Qur'an melalui kegiatan pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif. Dengan demikian, metode Tilawati terbukti efektif sebagai strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur'an sekaligus membentuk sikap religius siswa di lingkungan madrasah.
CEGAH HIPERTENSI DENGAN MEMANFAATKAN RAMUAN TRADISIONAL: PKM WARGA CEMPAKA BERSAMA MEDAN SELAYANG Saputri, Muharni; Ginting, Ernawaty; Zebua, Nilsya Febrika; Dachi, Kanne; Ningrum, Siti Rahmi; Anggraini, Dea
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hipertensi merupakan penyakit tidak menular yang kasusnya terus terjadi peningkatan di masyarakat dan menjadi salah satu faktor risiko utama pada penyakit kardiovaskular. Minimnya kesadaran masyarakat terhadap upaya pencegahan hipertensi melalui pola hidup sehat serta pemanfaatan bahan alami menjadi salah satu penyebab tingginya angka kejadian hipertensi. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan warga Bunga Cempaka Gang Cempaka Bersama Kelurahan PB. Selayang II, Kecamatan Medan Selayang, dalam mencegah hipertensi dengan memanfaatkan ramuan tradisional berbahan dasar tanaman obat keluarga (TOGA). Metode kegiatan ini meliputi penyuluhan kesehatan mengenai hipertensi dan faktor risikonya, disertai presentasi cara pembuatan ramuan tradisional penurun tekanan darah seperti daun seledri, daun salam, dan sereh, dengan salah satu metode ekstraksi yaitu infusa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang pentingnya pencegahan hipertensi dan kemampuan mereka dalam meracik ramuan tradisional yang aman dan mudah diaplikasikan. Kegiatan ini diharapkan dapat mendorong kemandirian masyarakat dalam menjaga kesehatan melalui pendekatan alami dan berkelanjutan.
PELAKSANAAN “ASISTENSI MENGAJAR” MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR DI SDN 4 KOTARAJA Yazid, Muh.; Wulandari, Zakia; Jannatin, Annisa; Hairunnisa, Vivi; Widiawati, Widiawati; Majdi, Ahmad Rif’an
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang pengalaman serta rangkaian kegiatan Asistensi Mengajar, kegiatan Asistensi Mengajar merupakan program yang mendorong mahasiswa menguasai keilmuan dan keterampilan dalam mengajar. Program ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa dalam bidang pendidikan untuk turut serta membelajarkan dan memperdalam ilmunya dengan cara menjadi guru/pendamping program di satuan pendidikan yang tersebar di masyarakat. Program ini bertujuan untuk memberikan pengalaman praktik mengajar kepada mahasiswa, meningkatkan keterampilan mengajar mereka, dan membantu guru dalam proses pembelajaran. Dalam pelaksanaan program juga membuat serangkaian proker (program kerja) yang dilaksanakan diluar kelas seperti pembuatan pojok baca, apotek hidup, ecobrik dan media pembelajaran konkret sesuai materi pembelajaran pada kelas tertentu. Selama kegiatan berlangsung, biasanya dibimbing oleh dosen dan guru pamong yang mengarahkan dan mengevaluasi aktivitas mahasiswa selama Asistensi Mengajar berlangsung. Kegiatan asistensi tersebut juga dapat mengembangkan kompetensi mengajar serta sebagai pendamping guru dalam merancang, mengembangkan, dan menyusun metode pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA DI MA MUSLIMAT NU PALANGKA RAYA Febriantin, Fany; Widyastuti, Elsa; Firdaus, M.; Wijaya, Esa Abdi; Zulkarnain, Zacki
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perpustakaan memiliki peran penting dalam meningkatkan literasi dan minat baca siswa di lingkungan madrasah. Artikel ini bertujuan menggambarkan peran, tantangan, dan strategi pengembangan perpustakaan di MA Muslimat NU Palangka Raya dalam membangun budaya literasi Islami dan modern. Informasi diperoleh melalui observasi langsung dan dialog terarah dengan pihak perpustakaan untuk memetakan kondisi, kebutuhan, serta tantangan yang dihadapi. Hasil kajian menunjukkan bahwa perpustakaan berfungsi sebagai pusat sumber belajar yang mendukung kegiatan akademik dan pengembangan karakter siswa. Namun, tantangan yang muncul meliputi keterbatasan koleksi menarik, fasilitas digital yang belum memadai, serta rendahnya kunjungan siswa. Untuk mengatasi hal tersebut, diterapkan strategi pengembangan berupa penambahan koleksi buku, penataan ruang baca yang nyaman, penyediaan layanan e-Library, serta kegiatan literasi kolaboratif antara guru, pustakawan, dan OSIM. Sinergi ini menjadikan perpustakaan sebagai pusat literasi Islami yang inspiratif dan menyenangkan.
- DIGITAL SALES BOOST: OPTIMALISASI MEDIA SOSIAL PADA UMKM AKONG KOPITIAM Agustin, Isnaini Nuzula; Purwianty, Lily; Putri, Inda Meyllya
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pemanfaatan media sosial sebagai strategi pemasaran digital bagi UMKM Akong Kopitiam. Permasalahan utama UMKM adalah rendahnya konsistensi promosi digital, keterbatasan pengetahuan pemasaran online, serta belum optimalnya penggunaan platform seperti Instagram dan TikTok. Metode yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dan analisis dokumen untuk mengidentifikasi kebutuhan mitra. Implementasi dilakukan melalui penyusunan konten kreatif, penjadwalan unggahan, penggunaan Instagram Ads dan TikTok Ads, serta kolaborasi dengan food vlogger lokal. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada jangkauan dan engagement akun media sosial UMKM. Instagram mencapai 14.722 tayangan dan peningkatan akun yang dijangkau hingga 6.822, sedangkan TikTok memperoleh 4.829 tayangan dengan pertumbuhan pengikut baru. Strategi digital marketing terbukti meningkatkan brand awareness, memperluas jangkauan pasar, serta mendukung potensi peningkatan pendapatan UMKM. Kegiatan ini memberikan rekomendasi bagi UMKM untuk mempertahankan konsistensi konten dan mengalokasikan anggaran rutin untuk periklanan digital.
Pendampingan Kegiatan Pramuka Tingkat Penggalang Sebagai Penguatan Jiwa Kepemimpinan Dan Kebersamaan Di Mts Hidayatul Muhajirin Palangka Raya Wulandzari, Anni; Anshari, Muhammad Redha; Ningsih, Alun Fitria
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pendampingan Pramuka tingkat Penggalang di MTs Hidayatul Muhajirin Palangka Raya bertujuan untuk menumbuhkan jiwa kepemimpinan, kedisiplinan, dan kebersamaan peserta didik melalui kegiatan kepramukaan yang terarah dan berlandaskan nilai-nilai Islami. Program ini dilaksanakan oleh mahasiswa MBKM UIN Palangka Raya bersama pembina dan guru pendamping madrasah dengan menggunakan metode partisipatif, edukatif, dan berbasis pengalaman langsung (learning by doing). Pelaksanaan kegiatan berlangsung dari Juli hingga November 2025 dan mencakup beberapa aktivitas seperti latihan baris-berbaris, tali temali, gotong royong, pembentukan Dewan Penggalang, serta kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK). Setiap kegiatan dirancang untuk mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor peserta didik, sekaligus menanamkan nilai-nilai Islami seperti tanggung jawab, amanah, disiplin, dan tolong-menolong. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan pembinaan yang dilakukan mampu meningkatkan rasa percaya diri, kemampuan memimpin, serta semangat kebersamaan antaranggota Pramuka. Selain itu, melalui kegiatan pembiasaan yang dilakukan secara rutin dan konsisten, nilai-nilai karakter yang diajarkan tidak berhenti pada teori, tetapi menjadi bagian dari perilaku sehari-hari peserta. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi nyata dalam membentuk generasi muda madrasah yang berkarakter Islami, berjiwa pemimpin, dan siap berperan aktif dalam kehidupan bermasyarakat. Melalui berbagai bentuk kegiatan yang terarah dan edukatif, peserta didik tidak hanya memperoleh pengalaman belajar yang bermakna, tetapi juga menumbuhkan rasa tanggung jawab, disiplin, dan semangat gotong royong. Hasil dari kegiatan ini diharapkan mampu menjadi bekal berharga bagi peserta didik untuk terus mengembangkan potensi diri, berperan positif di lingkungan sekitar, serta menjadi generasi penerus bangsa yang berakhlak mulia dan berintegritas tinggi.
SOSIALISASI LITERASI MEDIA SEHAT BERBASIS EMPAT PILAR LITERASI DIGITAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KESADARAN DIGITAL SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 19 PEKANBARU Nurjanah; Alfarezi, Nugrah; Nopriadi, Kevin; Amanda Nafisah, Wiana; Aminarti, Ranisha; Theresia Dinata, Aurellya; Hidayati, Nurul; Rahmat Yudha, Fachri; Panji Panerang, Ahmad; Maulana, M Iqbal; Muthea Rahmah, Dara; Pratama Lubis, Egytia
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran digital siswa SMP Negeri 19 Pekanbaru melalui sosialisasi berbasis empat pilar literasi digital yang meliputi kecakapan digital, etika digital, keamanan digital, dan budaya digital. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui metode ceramah interaktif, demonstrasi, diskusi, serta sesi tanya jawab dengan contoh kasus yang relevan dengan kehidupan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terkait pemilahan informasi, etika berkomunikasi di ruang digital, keamanan data pribadi, dan pentingnya menjaga jejak digital. Siswa juga mampu mengidentifikasi risiko digital seperti hoaks, phishing, dan cyberbullying. Kegiatan ini memberikan dampak positif dalam membangun kesadaran digital dan mendorong penggunaan media digital secara bijak.
SOSIALISASI PENINGKATAN KAPASITAS APARATUR DALAM PEMBANGUNAN PEKON WONODADI, GADINGREJO Susilowati, Tri; Taufik, Taufik; Priyono, Priyono; Puspita, Dian; wati, Rina; Gusliana, Evi
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk menjawab permasalahan rendahnya kapasitas aparatur dalam penyusunan perencanaan dan pengelolaan pembangunan di Pekon Wonodadi, Gadingrejo. Berdasarkan hasil identifikasi awal, aparatur masih menghadapi kendala dalam memahami konsep perencanaan partisipatif, menyusun skala prioritas pembangunan, serta memanfaatkan teknologi informasi dalam administrasi pemerintahan. Oleh karena itu, kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi aparatur melalui sosialisasi, pelatihan teknis, diskusi, dan pendampingan langsung. Metode pelaksanaan mencakup penyampaian materi tata kelola pembangunan, simulasi penyusunan rencana pembangunan, dan praktik penggunaan perangkat digital. Tekanan utama kegiatan diarahkan pada peningkatan kemampuan aparatur dalam menerapkan pengetahuan yang diperoleh pada tugas sehari-hari. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman peserta mengenai proses perencanaan pembangunan dan tata kelola yang transparan. Aparatur mampu menyusun dokumen prioritas pembangunan yang lebih sistematis, meningkatkan ketepatan administrasi, serta mulai memanfaatkan teknologi untuk pengelolaan data dan dokumentasi. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan motivasi aparatur untuk mengembangkan pola kerja yang lebih profesional dan kolaboratif. Secara keseluruhan, pengabdian ini memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan kualitas tata kelola pemerintahan dan efektivitas pembangunan pekon.
SOSIALISASI PENGENALAN GADGET DAN ETIKA BERINTERNET BAGI ANAK- ANAK SD NEGERI 3 SUKOHARJO III Puspita, Dian; Andriayani, Novita; Wulandari, Wulandari; Anggraeni, Leni; Priyono, Priyono; Nurlaila, Nurlaila
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan penggunaan gadget pada anak-anak sekolah dasar menimbulkan kebutuhan akan pemahaman yang baik terkait penggunaan teknologi yang aman dan bertanggung jawab. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital siswa SD Negeri 3 Sukoharjo III melalui sosialisasi mengenai pengenalan gadget, pemanfaatan positif, potensi risiko, serta etika berinternet. Metode kegiatan dilakukan melalui presentasi interaktif, diskusi, pemutaran video edukasi, dan simulasi perilaku keamanan digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman siswa terkait batasan penggunaan gadget, kemampuan membedakan konten positif dan negatif, serta kesadaran akan pentingnya menjaga privasi dan etika komunikasi digital. Siswa juga menunjukkan perubahan perilaku dengan lebih berhati-hati dalam penggunaan internet dan tidak mudah membagikan data pribadi. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil meningkatkan kesadaran dan kemampuan siswa dalam memanfaatkan gadget secara bertanggung jawab, aman, dan sesuai perkembangan usia mereka.

Page 85 of 92 | Total Record : 915

 83   84   85   86   87 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025 Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025 Vol 3 No 04 (2025): AGUSTUS 2025 Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025 Vol 3 No 02 (2025): APRIL 2025 Vol 3 No 01 (2025): FEBRUARI 2025 Vol 2 No 06 (2024): DESEMBER 2024 Vol 2 No 05 (2024): OKTOBER 2024 Vol 2 No 04 (2024): AGUSTUS 2024 Vol 2 No 03 (2024): JUNI 2024 Vol 2 No 02 (2024): APRIL 2024 Vol 2 No 01 (2024): FEBRUARI 2024 Vol 1 No 06 (2023): DESEMBER 2023 Vol 1 No 05 (2023): OKTOBER 2023 Vol 1 No 04 (2023): AGUSTUS 2023 Vol 1 No 03 (2023): JUNI 2023 Vol 1 No 02 (2023): APRIL 2023 Vol 1 No 1 (2023): Februari 2023 More Issue