cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasriani G
Contact Email
gembirapkm@gmail.com
Phone
+6285696685341
Journal Mail Official
gembirapkm@gmail.com
Editorial Address
Jalan Muhajirin, Makassar, Sulawesi-Selatan, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Published by Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi
ISSN : 29853346     EISSN : 29853346     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social, Engineering,
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Gembira: Jurnal Ilmiah Pengabdian pada Masyarakat, so called as Jurnal Gembira, is a peer-reviewed journal to publish/disseminate scientific works and innovations in the form of scientific articles. This journal concerned with the practice and processes of community engagement. This journal accepts and publishes scientific articles focused on community service. Jurnal Gembira is an applied science paper. An applied science paper is based on original research related to community engagement program. The kind of research depends on your field or the topic of community engagement (a program that has been done, an experiment, the impact of your program, survey, interview, questionnaire, etc.). The research paper will be based on the analysis and interpretation between theory and community engagement program and you need to explain the problems faced by the local community where the program is conducted. Jurnal Gembira invites lecturers, students and community service activists to send manuscripts that discuss relevant topics with the focus above. Manuscripts are written using an academic approach or scientific method by presenting data on the impact of community service activities that have been carried out. The themes are written must have an impact or can be generalized to local, regional or national populations. Jurnal Gembira only considers the original paper for publication. It means that the manuscript has not been published and not considered to be published in another journal. Jurnal Gembira does not consider multiple submissions and redundant publications to be included.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 971 Documents
 82   83   84   85   86 
PENINGKATAN DAYA SAING UKM PEYEK BAROKAH DENGAN PEMANFAATAN DIGITAL MARKETING DI JL. SUMBER UTAMA NO. 36 KEL. HARJOSARI KEC. MEDAN AMPLAS SUMATERA UTARA Husna, Mardhiatul; Simanungkalit, Erwinsyah; Fachrizal, Ferry; Siahaan, Djamaes; Ismael, Ismael
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha Kecil dan Menengah (UKM) memiliki peran strategis dalam mendukung pertumbuhan ekonomi lokal, namun masih banyak yang menghadapi tantangan dalam hal pemasaran produk secara luas dan efektif. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan daya saing UKM Peyek Barokah melalui pemanfaatan digital marketing sebagai strategi promosi dan perluasan pasar. Kegiatan ini dilaksanakan di Jl. Sumber Utama No.36, Kelurahan Harjosari, Kecamatan Medan Amplas, Sumatera Utara, dengan pendekatan pelatihan dan pendampingan intensif. Metode yang digunakan mencakup edukasi penggunaan media sosial, pembuatan konten promosi digital, serta optimalisasi platform e-commerce lokal. Hasil kegiatan ternyata dapat meningkatkan pemahaman pelaku UKM terhadap pentingnya pemasaran digital serta peningkatan jangkauan promosi produk secara signifikan. Program ini memberikan dampak positif terhadap pertumbuhan usaha mitra dan membuka peluang pasar yang lebih luas di era digital saat ini.
PENGENALAN BAHASA JERMAN BAGI SANTRI TPQ AL-ABQARIYYAH DALAM RANGKA PENGEMBANGAN WAWASAN Isnaeni, Isnaeni; Kurnianti, Adha; Nurhayati, Nurhayati; Nursalam, Nursalam; Hukom, Julham
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan dasar-dasar bahasa Jerman kepada santri di TPQ Al-Abqariyyah sebagai upaya menumbuhkan wawasan multibahasa sejak dini. TPQ Al-Abqariyyah yang berlokasi di Perumahan Cakra Hidayat Regency, Desa Taeng, Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan, memiliki sekitar 80 santri yang terbagi dalam beberapa jenjang, mulai dari prasekolah hingga kelas E. Program bahasa Jerman difokuskan pada santri kelas D dan E, kelompok usia yang lebih tua, yang beberapa di antaranya telah menempuh pendidikan SMP. Proses pembelajaran menggunakan pendekatan komunikatif, didukung oleh media visual dan audio, serta permainan edukatif yang menarik untuk menumbuhkan minat belajar bahasa asing. Hasil pengabdian menunjukkan antusiasme santri yang tinggi dalam mempelajari kosakata dasar bahasa Jerman, seperti sapaan, angka, dan benda-benda di sekitar mereka. Selain meningkatkan keterampilan berbahasa, kegiatan ini juga menumbuhkan kesadaran akan pentingnya penguasaan bahasa asing sebagai bekal santri untuk menjadi generasi yang terbuka terhadap dunia global tanpa meninggalkan nilai-nilai Islam yang telah dipelajari di TPQ.
PENDAMPINGAN MAHASISWA BARU TEKNIK ELEKTRO DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS PROJECT CITIZEN Safitri, Nur Anita Syamsi; Atikah Nurul Asdah; Shafariana; Nurrahma; Muhammad Musawir
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi akademik dan berpikir kritis mahasiswa baru Program D4 Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar melalui pendampingan pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis model Project Citizen. Program ini dilaksanakan pada bulan Oktober 2025 dengan melibatkan mahasiswa semester pertama sebagai peserta. Pendekatan Project Citizen dipilih karena mampu mengintegrasikan keterampilan berbahasa, berpikir kritis, dan pemecahan masalah nyata di lingkungan kampus. Pendampingan dilakukan melalui enam tahapan utama, yaitu identifikasi masalah publik, pemilihan isu prioritas, pengumpulan informasi, pengembangan portofolio, presentasi publik, serta refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan mahasiswa dalam menulis laporan ilmiah, menyusun argumen berbasis data, serta mengemukakan solusi kebijakan publik sederhana. Kegiatan ini juga menumbuhkan kepedulian mahasiswa terhadap isu-isu sosial dan lingkungan kampus. Program pendampingan ini merekomendasikan penerapan model Project Citizen secara berkelanjutan dalam pembelajaran MKWK Bahasa Indonesia, khususnya di fakultas non-bahasa, untuk memperkuat literasi akademik dan karakter mahasiswa.
PENGUATAN KOMPETENSI CALON PENGAJAR BIPA MELALUI PROGRAM INTERNSHIP MAHASISWA PBSI UNM PADA LEMBAGA BIPA Ayu, Ratih Kusumaning; Farid, Muhammad; Shafariana; Sarah, Sarah
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) merupakan salah satu stratefi penting dalam mendukung internasionalisasi bahasa Indonesia. Upaya tersebut membutuhkan pengajar BIPA yang kompeten dan terlatih sehingga diperlukan penguatan kapasitas bagi calon pengajar, khususnya mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) JBSI FBS UNM. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menguatkan kompetensi mahasiswa sebagai calon pengajar BIPA, memberikan pengalaman langsung mengajar penutur asing, dan menghasilkan bahan ajar, tugas, serta konten edukatif bagi kebutuhan mitra. Pengabdian dilakukan melalui program internship pada tiga lembaha BIPA, yaitu UPT Bahasa UNJ, UPI, dan UM, dengan melibatkan 24 mahasiswa PBSI JBSI UNM dalam rentang waktu empat bulan. Metode pelaksanaan meliputi persiapan, pelaksanaan (seat-in, tutor sebaya, pembuatan bahan ajar, pembuatan konten), serta evaluasi oleh instruktur dan mentor lembaga mitra. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa terlibat aktif sebagai asisten instruktur, tutor, dan pendamping kelas pada program reguler, darmasiswa, dan pascasarjana. Mahasiswa juga menghasilkan bahan ajar BIPA level A-1 dan A-2, media audio-visual, artikel ke-BIPA-an, serta video publikasi program. Pelajar BIPA merasakan manfaat pendampingan berupa peningkatan kelancaran berbicara dan pemahaman materi. Kegiatan ini memberikan kontribusi signifikan bagi mitra dalam pemenugan kebutuhan tenaga pendamping dan pengayaan sumber belajar, sekaligus meningkatkan kesiapan mahasiswa sebagai calon pengajar BIPA. Program internship terbukti efektif sebagai strategi penguatan kompetensi dan mendukung upaya internasionalisasi bahasa Indonesia melalui kolaborasi perguruan tinggi dan lembaga BIPA
PELATIHAN IDENTIFIKASI SUMBER DAYA UNTUK PENGEMBANGAN SEKOLAH Wahira; Hamid, Abd; HB, Lukman
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan Identifikasi Sumber Daya untuk Pengembangan Sekolah bertujuan meningkatkan kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan dalam menganalisis potensi internal dan eksternal sekolah sebagai dasar penyusunan program pengembangan. Kegiatan ini dilaksanakan melalui pemaparan konsep, diskusi kelompok, simulasi instrumen identifikasi, dan analisis data. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan kompetensi peserta dalam memahami jenis-jenis sumber daya, melakukan pemetaan potensi, serta menyusun rekomendasi pengembangan sekolah berbasis data. Selain itu, pelatihan mendorong kolaborasi antarpendidik dalam merumuskan strategi pemanfaatan sumber daya untuk mendukung mutu pendidikan.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN POSITIF ANAK TERHADAP OLAHRAGA MELALUI AKTIVITAS BERBASIS PHYSICAL LITERACY Hakim, Hikmad; Zulfikar, Muhammad; Hamzah, Alimin; Rahman, Abdul; Abbas, Ihsan
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya aktivitas fisik dan dominasi perilaku sedentari pada siswa sekolah dasar menjadi permasalahan serius yang diperparah oleh minimnya pemahaman guru Pendidikan Jasmani mengenai konsep physical literacy. Pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru dan siswa di SD Inpres Rappokalling 2 Makassar melalui sosialisasi dan pendampingan aktivitas berbasis physical literacy. Kegiatan dilaksanakan melalui metode ceramah untuk penguatan konsep guru dan demonstrasi permainan modifikasi (game-based learning) yang melibatkan siswa secara langsung. Intervensi ini berhasil mengubah paradigma guru dari pendekatan teknis (drills) menjadi pendekatan holistik. Penerapan permainan yang mengintegrasikan aspek fisik, kognitif, sosial, dan psikologis terbukti meningkatkan antusiasme dan kepercayaan diri siswa secara signifikan. Pendekatan physical literacy disimpulkan efektif menjadi solusi strategis dalam membangun budaya gerak aktif dan menanggulangi gaya hidup sedentari di lingkungan sekolah dasar.
PELATIHAN VISUAL STORYTELLING ARSITEKTUR UNTUK PEMANDU WISATA LOKAL DI KAWASAN DELTA LAKKANG Marsa, Ivan Fachrul; Abidah, Andi; R, Andi Yusdi Dwiasta; Darwis, Arisa; Malik, Agung Rinaldy
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pelatihan Visual Storytelling Arsitektur di Delta Lakkang dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan kompetensi pemandu wisata lokal dalam memahami, menginterpretasi, dan menyampaikan narasi berbasis arsitektur tradisional Bugis-Makassar secara informatif dan menarik. Pelatihan ini mencakup materi teori arsitektur lokal, teknik penyusunan narasi visual, penggunaan media digital, praktik pembuatan storyboard, serta simulasi pemanduan di lapangan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada berbagai aspek kompetensi peserta, antara lain pemahaman konsep arsitektur (90%), kemampuan menyusun narasi visual (75%), penggunaan media digital (70%), kepercayaan diri dalam pemanduan (85%), dan kemampuan kerja sama (95%). Temuan ini mengonfirmasi bahwa pendekatan pelatihan berbasis praktik, kolaboratif, dan visual efektif dalam membangun kapasitas interpretatif dan komunikatif pemandu wisata lokal. Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan perangkat digital dan variasi literasi teknologi, kegiatan ini tetap memberikan hasil positif dan menjadi model pemberdayaan yang relevan bagi pengembangan desa wisata berbasis budaya. Program ini berpotensi dilanjutkan melalui pendampingan teknis yang lebih mendalam guna mendukung promosi wisata arsitektur dan pelestarian budaya lokal di Delta Lakkang.
PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN PETANI DALAM MEWUJUDKAN LAHAN TERBUKA HIJAU BERWAWASAN LINGKUNGAN DI KELURAHAN KACA, KABUPATEN SOPPENG Amir, Faizal; Miru, Alimuddin Sa’ban; Rauf, Mihrani
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kelurahan Kaca di Kecamatan Marioriawa, Kabupaten Soppeng, mengalami permasalahan lingkungan serius, khususnya pada area permukiman petani yang tidak memiliki lahan terbuka hijau dan sistem pembuangan air limbah yang memadai. Melalui program pengabdian kepada masyarakat, tim dosen Universitas Negeri Makassar melaksanakan pelatihan bagi 15 kepala keluarga petani. Program ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam menciptakan lahan terbuka hijau yang sehat dan berwawasan lingkungan. Kegiatan meliputi penyuluhan, pelatihan teknis, pendampingan pembuatan lahan hijau, serta evaluasi hasil. Hasilnya, seluruh peserta memahami konsep openspeace, mengenali alat dan bahan, serta mampu membuat lahan terbuka hijau secara mandiri. Program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas lingkungan permukiman dan kesehatan masyarakat.
IMPLEMENTASI PELATIHAN LITERASI DAN ETIKA DIGITAL UNTUK MENDORONG PEMANFAATAN TEKNOLOGI SECARA BIJAK DI ERA SOCIETY 5.0 Adillah KR, Realizar; Suyitno, Imam; Umar, Firman; Mustari, Mustari; Haris, Hasnawi; Masni
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pelatihan literasi dan etika digital bagi masyarakat agar mampu menggunakan teknologi secara bertanggung jawab pada era Society 5.0. Program pelatihan dirancang untuk membantu peserta memahami risiko, peluang, serta tata cara mengelola aktivitas digital secara aman. Pelatihan dilakukan melalui asesmen awal, workshop interaktif, praktik simulatif, dan pendampingan lanjutan. Hasil awal menunjukkan bahwa sebagian peserta belum memahami keamanan akun digital, pengelolaan privasi, serta cara mengidentifikasi informasi kredibel. Kondisi tersebut dipetakan melalui pre-test yang menjadi acuan dalam pemberian materi pelatihan. Selama kegiatan berlangsung peserta mengikuti sesi pemaparan konsep literasi digital, praktik mengatur keamanan akun, serta menganalisis keaslian informasi sebelum membagikan kembali kepada orang lain. Hasil post-test memperlihatkan peningkatan pengetahuan peserta terutama dalam mengenali fitur keamanan digital, menghindari penyebaran informasi meragukan, serta menyusun unggahan berbasis etika bahasa. Pendampingan pascapelatihan membantu peserta menerapkan keterampilan yang diperoleh dalam aktivitas digital harian. Program ini menggambarkan adanya perubahan perilaku digital peserta dari sekadar sebagai pengguna teknologi menjadi individu yang lebih selektif, reflektif, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi di ruang digital. Pelatihan memberikan manfaat dalam penguatan literasi digital melalui pembelajaran terstruktur serta pengalaman praktik langsung sehingga peserta mampu memanfaatkan teknologi secara aman dan etis.
Pendampingan Pemanfaatan Teknologi Komunikasi Dan Informasi Dalam Mewujudkan Tata Kelola Yang Transparan Dan Akuntabel Triono, Bambang; Ridho, Irvan Nur; nasution, robby darwis; azhar, insyira yusdiawan; lorenza, leuryan chery
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Desa Baosan Lor, Kecamatan Ngrayun, Kabupaten Ponorogo, dengan tujuan meningkatkan literasi digital aparatur desa serta mendorong pemanfaatan teknologi komunikasi dan informasi (TIK) untuk mewujudkan tata kelola pemerintahan yang transparan dan akuntabel. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah rendahnya keterampilan perangkat desa dalam mengoperasikan komputer dan internet, serta belum optimalnya pemanfaatan website desa sebagai sarana transparansi informasi publik. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan literasi digital, pendampingan pengelolaan website desa, serta pembentukan forum digital aspirasi masyarakat. Hasil sementara menunjukkan adanya peningkatan kapasitas aparatur desa, inisiatif penggunaan media sosial untuk publikasi, serta tumbuhnya kesadaran masyarakat akan pentingnya partisipasi dalam tata kelola desa. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendampingan TIK berpotensi meningkatkan transparansi dan akuntabilitas pemerintahan desa serta dapat direplikasi pada desa lain.

Page 84 of 98 | Total Record : 971

 82   83   84   85   86 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 01 (2026): FEBRUARI 2026 Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025 Vol 3 No 05 (2025): OKTOBER 2025 Vol 3 No 04 (2025): AGUSTUS 2025 Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025 Vol 3 No 02 (2025): APRIL 2025 Vol 3 No 01 (2025): FEBRUARI 2025 Vol 2 No 06 (2024): DESEMBER 2024 Vol 2 No 05 (2024): OKTOBER 2024 Vol 2 No 04 (2024): AGUSTUS 2024 Vol 2 No 03 (2024): JUNI 2024 Vol 2 No 02 (2024): APRIL 2024 Vol 2 No 01 (2024): FEBRUARI 2024 Vol 1 No 06 (2023): DESEMBER 2023 Vol 1 No 05 (2023): OKTOBER 2023 Vol 1 No 04 (2023): AGUSTUS 2023 Vol 1 No 03 (2023): JUNI 2023 Vol 1 No 02 (2023): APRIL 2023 Vol 1 No 1 (2023): Februari 2023 More Issue