cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Zulfah
Contact Email
jerkin.org@gmail.com
Phone
+6281267157303
Journal Mail Official
zulfahasni670@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tuanku Tambusai No 23 Bangkinang
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 29619890     EISSN : 29619890     DOI : https://doi.org/10.31004/jerkin.v1i1
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is a journal on Faculty of Education. Jurnal JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is under the auspices of the Faculty of Education, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The journal is registered with E-ISSN: 2961-9890. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan is published four times a year in September, December, March and June. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan receives 50 articles per issue. The journal publishes articles in mathematics education including teaching and learning, instruction, curriculum development, learning environments, teacher education, educational technology, educational developments, from many kinds of research such as survey, research and development, experimental research, classroom action research, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4,366 Documents
 428   429   430   431   432 
Pelatihan Fleksibilitas Pada Atlet Bulutangkis Junior PB PMS Solo: Pengabdian Rezza Adiluhung Prasetya; Tri Sutrisno; Anjas Asmara Subekti; Koko Prasetyo; Brian Kurniawan Widianto
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6242

Abstract

Tujuan kegiatan ini yaitu untuk pengabdian kepada masyarakat terkait dengan pelatihan fleksibilitas pada atlet bulutangkis junior PB PMS Solo. Kegiatan ini dilaksanakan di PB PMS Jl Kediri Tengah, Nusukan, Banjarsari, Surakarta. Kegiatan sosialisasi ini menggunakan metode teori dan praktek. Populasi dan sampel yang digunakan adalah 30 atlit bulutangkis PMS Surakarta. Berdasarkan kegiatan tersebut dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini memberikan dampak berupa peningkatan mobilitas sendi, kelincahan gerak, kesiapan fisik atlet, dan pengurangan resiko cedera otot. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran atlet akan pentingnya fleksibilitas sebagai bagian dari kesiapan fisik dalam permainan bulutangkis modern. Dengan adanya kegiatan ini diharapkan dapat memberi pengetahuan tentang fungsi dan manfaat dari variasi latihan kelentukan serta manfaatnya sehingga mampu di aplikasikan di lapangan dengan baik. Kriteria pencapaian program setip aspek adalah aktivitas berkategori baik dan pemahaman materi berkategori baik. kecepatan dan kekuatan serta koordinasi yang di sebut koordinasi mata-tangan.
Pengenalan Model Latihan Strategi Offensive Pada Cabang Olahraga: Pengabdian Anjas Asmara Subekti; Koko Prasetyo; Rezza Adiluhung Prasetya
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6248

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengenalkan dan mengimplementasikan model latihan strategi offensive pada cabang olahraga, serta mengkaji efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman taktik, koordinasi tim, dan kualitas permainan menyerang atlet. Selain itu, penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pelatih dan praktisi olahraga dalam menyusun program latihan yang lebih inovatif dan aplikatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif-eksperimental dengan pendekatan penerapan model latihan. Subjek penelitian adalah atlet/peserta latihan pada cabang olahraga permainan. Prosedur penelitian meliputi tahap perencanaan model latihan, pelaksanaan latihan strategi offensive, observasi proses latihan, serta evaluasi melalui tes performa dan analisis permainan. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dan komparatif untuk melihat perubahan sebelum dan sesudah penerapan model latihan. Kesimpulan kegiatan ini yaitu strategi offensive dalam futsal mencakup berbagai prinsip dan pola permainan, seperti build-up attack, rotasi posisi pemain, pemanfaatan ruang, kombinasi passing cepat, counter attack, serta optimalisasi situasi bola mati. Penerapan strategi menyerang yang baik memungkinkan tim menciptakan peluang secara lebih efektif dan meningkatkan probabilitas keberhasilan mencetak gol.
Pengenalan Arsitektur Rumah Tradisional Indonesia untuk Siswa Sekolah Dasar di Kuala Lumpur: Penelitian Kartikawati, Nurrahmi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6265

Abstract

Indonesia memiliki beragam rumah tradisional yang memiliki karakter khas sesuai dengan adat dan budaya setempat. Banyak generasi muda Indonesia yang tinggal di Indonesia maupun di luar negeri kurang mengenal ragam rumah tradisional tersebut. Oleh karena itu sangat penting adanya upaya untuk mengenalkan rumah tradisional Indonesia sejak dini di lingkungan sekolah dasar, terlebih lagi bagi generasi muda yang tinggal di negara jiran. Program ini diselenggarakan di sanggar belajar yang menjadi bagian dari Sekolah Indonesia-Kuala Lumpur. Tujuan dari program ini adalah memperkenalkan rumah adat Indonesia kepada anak-anak migran yang memiliki akar keluarga Indonesia. Pelaksanaan kegiatan di Kuala Lumpur dibantu oleh mahasiswa KKN Internasional dan relawan dari perguruan tinggi lain. Ada sekitar 30 siswa yang mengikuti kegiatan ini dengan rentang usia sekitar 5-12 tahun. Kegiatan ini dilaksanakan dengan diskusi kelompok dengan materi tentang rumah tradisional Indonesia dari booklet, peta dan poster, game interaktif, serta gambar rumah adat Indonesia untuk diwarnai. Keberlanjutan program dilakukan dengan memperkenalkan game interaktif berbasis android bertema rumah tradisional Indonesia kepada para relawan dalam rangka memberikan pengenalan tentang rumah tradisional Indonesia kepada siswa sekolah dasar.
Hubungan Status Kesadaran pasien dengan Kondisi Psikologis Keluarga di Ruangan Intensive Care Unit (ICU) RSUD Mokopido: Penelitian Hasnia, Hasnia; H Kilo, Mohamad Fikriyanto; Dg Masikki, Maharani Farah Dhifa
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6266

Abstract

Prevalensi pasien yang memerlukan perawatan kritis terus meningkat. Intensive Care Unit (ICU) adalah unit mandiri dengan tenaga terlatih dan peralatan khusus untuk observasi, perawatan, dan terapi pasien kritis, termasuk yang mengalami penurunan kesadaran. Kondisi ini berdampak signifikan pada psikologis keluarga. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara status kesadaran pasien dan kondisi psikologis keluarga di Ruangan ICU RSUD Mokopido. Penelitian kuantitatif dengan desain survei analitik cross sectional. Populasi seluruh keluarga pasien ICU RSUD Mokopido (tidak diketahui), dengan sampel 57 responden berdasarkan rumus Lemeshow dan teknik purposive sampling. Analisis menggunakan uji Chi Square. Mayoritas pasien mengalami penurunan kesadaran berat (36; 63,2%) dan keluarga berada pada kondisi psikologis parah (25; 43,9%). Uji Chi Square menunjukkan p value 0,000 (<0,05), sehingga terdapat hubungan signifikan antara status kesadaran pasien dan kondisi psikologis keluarga. Terdapat hubungan antara status kesadaran pasien dan kondisi psikologis keluarga di Ruangan ICU RSUD Mokopido.
Hubungan Dukungan Keluarga dan Kepatuhan Minum Obat dengan Kejadian Rawat Inap Ulang pada Pasien Congestive Heart Failure (CHF) di Ruang Asoka RSUD Mokopido Toli-Toli: Penelitian Lisna, Lisna; Rammang, Sisilia; Dhifa Masikki, Maharani Farah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6267

Abstract

Congestive Heart Failure (CHF) adalah kondisi ketika jantung tidak mampu memompa darah optimal sehingga kebutuhan perfusi tubuh tidak terpenuhi. Pasien CHF sering mengalami rawat inap berulang akibat kekambuhan, salah satunya karena ketidakpatuhan minum obat. Kepatuhan ini memerlukan dukungan keluarga agar pasien minum obat tepat waktu. Penelitian kuantitatif dengan pendekatan analitik cross-sectional. Populasi 39 responden, menggunakan total sampling sehingga seluruh populasi menjadi sampel. Sebagian besar responden memiliki dukungan keluarga sedang dan rendah masing-masing 14 (35,9%), dan tinggi 11 (28,2%). Kepatuhan minum obat didominasi kategori sedang 18 (46,2%), rendah 12 (30,8%), dan tinggi 9 (23,1%). Kejadian rawat inap ulang sebagian besar kategori rendah 22 (56,4%) dan tinggi 17 (43,6%). Uji Chi-square menunjukkan p-value 0,000 (<0,05), sehingga terdapat hubungan signifikan antara dukungan keluarga dan kepatuhan minum obat dengan kejadian rawat inap ulang pada pasien CHF di Ruang Asoka RSUD Mokopido Toli-Toli.
Pelatihan dan Pendampingan Pendaurulangan Limbah Tanaman Padi Melalui Proses Pengomposan di Desa Mekar Baru Kabupaten Batu Bara: Pengabdian Riy Dewantoro; Nurul Hikmatul Alawiyah Siregar; Tri Andriani; Leni Kurnia Optari; Hadi Suriono
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6270

Abstract

Pelatihan dan pendampingan pengolahan limbah tanaman padi melalui proses pengomposan di Desa Mekar Baru Kabupaten Batu Bara dilaksanakan sebagai upaya pemberdayaan masyarakat dalam memanfaatkan potensi lokal dan mengurangi dampak lingkungan dari limbah pertanian. Program ini bertujuan meningkatkan keterampilan masyarakat dalam mengolah jerami padi menjadi pupuk organik sekaligus membuka peluang ekonomi baru. Metode kegiatan meliputi sosialisasi, pelatihan teknis, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi dengan pendekatan partisipatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan masyarakat tentang bahaya pembakaran jerami serta manfaat pupuk organik bagi tanah. Peserta berhasil memproduksi pupuk kompos dengan kualitas baik melalui metode sederhana berbasis dekomposer. Dari sisi ekonomi, kegiatan ini mampu menekan biaya penggunaan pupuk kimia sekaligus membuka peluang usaha pupuk organik dalam skala rumah tangga maupun kelompok tani. Selain itu, kegiatan ini memperkuat solidaritas sosial masyarakat karena dilakukan secara gotong royong, serta memberikan dampak positif terhadap lingkungan dengan berkurangnya praktik pembakaran jerami. Dengan demikian, kegiatan pelatihan dan pendampingan pengomposan limbah padi terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan, memperkuat kemandirian, dan menciptakan peluang usaha baru bagi masyarakat Desa Mekar Baru.
Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Siswa Kelas Rendah di SDN 76 Kota Bengkulu: Penelitian Agustiyani, Yana; Febrianti, Marlina; Suradi, Ahmad; Septiria, Dalima; Kurniawan, Kurniawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6276

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada siswa kelas rendah di SDN 76 Kota Bengkulu serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa kelas I–III. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi telah diterapkan melalui tiga aspek utama, yaitu diferensiasi konten, proses, dan produk. Diferensiasi konten dilakukan dengan menyesuaikan materi sesuai tingkat kemampuan siswa, diferensiasi proses melalui penggunaan metode pembelajaran yang variatif, serta diferensiasi produk melalui pemberian kebebasan kepada siswa dalam mengekspresikan hasil belajar. Penerapan pembelajaran ini terbukti mampu meningkatkan keaktifan, motivasi, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Faktor pendukung meliputi kebijakan Kurikulum Merdeka, kreativitas guru, serta ketersediaan media pembelajaran. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, jumlah siswa yang banyak, serta pemahaman guru yang belum optimal. Dengan demikian, pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan yang efektif dalam menciptakan pembelajaran yang inklusif dan bermakna, namun masih memerlukan penguatan dalam implementasinya.
The Implementation of Using Google Assistant to Improve Students Speaking' Skill in SD Kusuma Bhakti Semarang: Penelitian Lidiyawati, Dewi; Hawa, Faiza; Suwarti, T. Sri
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6277

Abstract

The background that drives this research is to improve speaking skills in 4th grade students at Kusuma Bhakti Elementary School Semarang. The purpose of this study is to determine the speaking ability of students before and after using google assistant whether there is a significant improvement. Based on the results of the study, the frequency of students who pronounced ”car” from 50 students who answered incorrectly was reduced to 21 students who answered incorrectly. In the pronunciation of Bicycle, the frequency of students who answered correctly was 39 and after treatment increased to 64. In the pronunciation of “bus”, there were 37 students who pronounced it correctly and after the treatment it increased to 55 students who pronounced it correctly. In “train” there were 28 students who answered correctly and after the treatment there were 62 correct students. Finally, “airplane” there were 30 students who pronounced correctly before treatment and after treatment there were 55 correct ones. The results of the Mc Nemar Test analysis conducted using SPSS showed a significance value of 0.000 in the pronunciation of “car” “bicycle” “train” and “airplane”, while in “bus” the significance value was 0.010. Based on (Fauzia, 2020) it can be concluded that the significance value is less than 0.05. So this study shows the effect of the implementation of goggle assistance in learning on improving students' speaking ability
Membangun Paradigma Sosiologis dalam Pendidikan Islam: Telaah Konseptual dan Dimensi Keilmuan: Penelitian Ummul Hairi; Asvira; Nia Ramadhani; Samsinar Syarifuddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6281

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami definisi dan dimensi sosiologi pendidikan sebagai kajian yang membahas hubungan antara pendidikan dan masyarakat. Pendidikan merupakan proses penting dalam mengembangkan potensi manusia serta menanamkan nilai, norma, dan pengetahuan yang dibutuhkan dalam kehidupan sosial. Dalam perspektif sosiologi, pendidikan dipengaruhi oleh berbagai faktor sosial seperti lingkungan keluarga, budaya, ekonomi, dan kebijakan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai buku dan jurnal yang relevan dengan topik sosiologi pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa sosiologi pendidikan mempelajari interaksi antara sekolah, murid, guru, dan masyarakat dalam proses pendidikan. Selain itu, sosiologi pendidikan juga memiliki beberapa dimensi penting seperti dimensi sosial, kultural, struktural, dan perubahan sosial. Dimensi-dimensi tersebut menunjukkan bahwa pendidikan tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai proses pembentukan nilai, karakter, dan perilaku sosial dalam masyarakat.
Pendidikan Sebagai Instrumen Mobilitas Sosial (Analisis dalam Perspektif Sosiologi Pendidikan): Penelitian Asvira; Nia Ramadhani; Ummul Hairi; Samsinar Syarifuddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6282

Abstract

Pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk arah kehidupan dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia, salah satunya melalui proses mobilitas sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengertian pendidikan dan mobilitas sosial, menganalisis peran pendidikan dalam mendorong perubahan status sosial masyarakat serta mengkaji hubungan antara akses pendidikan dengan terjadinya pergerakan sosial tersebut. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber literatur, peraturan perundang-undangan, serta hasil penelitian terdahulu yang relevan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa pendidikan berperan sebagai instrumen utama yang memungkinkan individu berpindah dari lapisan sosial yang lebih rendah ke lapisan yang lebih tinggi, baik melalui pemberian pengetahuan, keterampilan, maupun pengakuan formal. Namun, efektivitas peran ini dipengaruhi oleh faktor aksesibilitas dan kualitas pendidikan yang tersedia. Semakin merata dan berkualitas pendidikan yang diterima, semakin besar peluang terjadinya mobilitas sosial yang sehat dan adil dalam masyarakat.

Page 430 of 437 | Total Record : 4366

 428   429   430   431   432 

Filter by Year

2022 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 - Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025 Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 3 (Januari 202 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 4 (April 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 2 (October 202 Vol. 3 No. 1 (2024): JERKIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Juli Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 4 April-Juni 2 Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 2 Oktober-Dese Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 3 Januari-Mare Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 1 Nomor 2 Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan More Issue