cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Asilestari
Contact Email
putriasilestari89@gmail.com
Phone
+6282316807980
Journal Mail Official
joecyup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal of Innovative and Creativity
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2962570X     EISSN : 2776771X     DOI : https://doi.org/10.31004/joecy
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 3,430 Documents
 242   243   244   245   246 
Mendiagnosis Kegagalan Reformasi Kepolisian Melalui Perspektif Tata Kelola Reflektif: Bukti Dari Kepolisian Nasional Indonesia Yakob Noho Nani; Muchlis Akuba; Alfiah Agussalim; Yuliyanti Mozin
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5907

Abstract

Studi ini mendiagnosis kegagalan reformasi kepolisian yang terus-menerus di Indonesia melalui lensa tata kelola reflektif dan pembelajaran kelembagaan. Terlepas dari reformasi regulasi, organisasi, dan teknologi yang ekstensif sejak pemisahan kepolisian dari militer, pola penggunaan kekerasan berlebihan, impunitas, dan menurunnya kepercayaan publik terus berulang. Melalui desain reflektif kualitatif, analisis dokumen sistematis dan tinjauan literatur empiris, studi ini meneliti dokumen kelembagaan, laporan pengawasan, dan studi empiris sebelumnya untuk mengidentifikasi kegagalan tata kelola yang mendasarinya. Analisis tersebut mengungkapkan empat defisit reflektif yang saling terkait: disfungsi moral, fragmentasi epistemik, bias analitis dalam pengambilan keputusan, dan tidak adanya mekanisme pembelajaran kelembagaan yang efektif. Kegagalan ini mencegah organisasi kepolisian untuk mengubah kesalahan dan pelanggaran menjadi sumber pembelajaran kolektif, yang mengakibatkan reformasi simbolis daripada reformasi substantif. Temuan studi ini berkontribusi secara konseptual dengan mengintegrasikan tata kelola reflektif dengan pembelajaran kelembagaan untuk menyediakan kerangka diagnostik untuk memahami kegagalan reformasi di lembaga publik yang bersifat koersif. Secara praktis, menawarkan landasan berbasis bukti untuk merancang strategi reformasi kepolisian yang lebih adaptif, akuntabel, dan berorientasi pada pembelajaran.
Pengaruh Tinggi Pemotongan Terhadap Kandungan Mineral Kalsium (Ca), Fosfor (P), Kalium (K) Rumput Gajah Mini (Pennisetum Purpureum Cv. Mott) Panen Kedua Antonius E. Armin; Dominggus B. Osa; Stefanus Tany Temu
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5908

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tinggi pemotongan terhadap kandungan mineral kalsium, fosfor dan kalium rumput gajah mini (Pennisetum purpureum cv. Mott) panen kedua. Penelitian menggunakan rancangan acak lengkap (RAL) yang terdiri dari 5 perlakuan dan 3 ulangan sehingga di peroleh 15 unit percobaan. Perlakuan terdiri dari T1= 5 cm dari atas permukaan tanah, T2= 10 cm, T3= 15 cm, T4= 20 cm, dan T5= 25 cm. Variabel yang diteliti yaitu mineral kalsium, fosfor dan kalium. Data yang peroleh dianalisis dengan sidik ragam, dan uji jarak berganda Duncan. Hasil analisis menunjukkan bahwa perlakuan berpengaruh sangat nyata (P<0,01) terhadap kandungan kalsium, fosfor dan kalium. Hasil uji lanjut Duncan menunjukkan antara T5:T4 berbeda sangat nyata (P<0,01), dan perlakuan T1:T2:T3 berbeda tidak nyata (P>0,05) terhadap kandungan mineral kalsium. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tinggi pemotongan yang berbeda dapat meningkatkan kandungan mineral kalsium, fosfor, dan kalium tanaman rumput gajah mini (Pennisetum purpureum cv. Mott) pada panen kedua. Sehingga tinggi pemotongan 5 cm rumput gajah mini dapat menghasilkan kandungan mineral yang tertinggi dengan kandungan kalsium 0,98%, fosfor 0,62%, dan kalium 1,19%
The Meaning Of Freedom And Death In The Poetry Book “Kertas Basah" By Dea Anugrah Jonathan Susilo Effendi; Dimas Galih Prayogo; Yanti Rosalinah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5913

Abstract

Penelitian ini mengkaji representasi makna kebebasan dan kematian dalam buku puisi Kertas Basah karya Dea Anugrah. Puisi sebagai bentuk sastra yang padat dan simbolik sering menjadi medium untuk mengekspresikan krisis eksistensial dan ketegangan sosial-politik. Dalam Kertas Basah, kebebasan digambarkan sebagai kondisi yang rapuh dan terkungkung, sementara kematian muncul sebagai motif yang merefleksikan keputusasaan, perlawanan, dan pencarian otonomi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pembacaan dekat (close reading). Analisis dilakukan melalui pendekatan struktural dan semiotik, khususnya teori semiotika puisi Michael Riffaterre serta perspektif eksistensialisme Jean-Paul Sartre dan Martin Heidegger. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebebasan dan kematian tidak diposisikan sebagai tema yang terpisah, melainkan saling berkaitan, di mana kematian sering dimaknai sebagai bentuk kebebasan terakhir ketika tekanan sosial, psikologis, dan politis tidak lagi tertahankan. Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya kajian sastra Indonesia kontemporer, khususnya dalam memahami suara puitik dan kritik eksistensial Dea Anugrah.
Evaluasi dan Implementasi Kurikulum Bahasa Arab dalam Perspektif Organisasi dan Pengembangan Pendidikan abdurahman, abdurahman; Zuhdi, Muhammad; Suparto, Suparto; Maswani, Maswani
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5916

Abstract

Penelitian ini membahas evaluasi dan implementasi kurikulum Bahasa Arab dalam perspektif organisasi dan pengembangan pendidikan dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka. Fokus kajian diarahkan pada konseptualisasi organisasi kurikulum, praktik implementasi pembelajaran, evaluasi kurikulum, serta implikasinya bagi pengembangan mutu pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kurikulum Bahasa Arab tidak dapat dipahami sebagai dokumen administratif semata, melainkan sebagai instrumen strategis yang menentukan arah, isi, dan kualitas pembelajaran. Organisasi kurikulum yang sistematis dan kontekstual menjadi prasyarat utama bagi terciptanya pembelajaran Bahasa Arab yang relevan dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan perkembangan pendidikan. Implementasi kurikulum menuntut keterlibatan aktif guru, penggunaan pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi, serta dukungan kelembagaan yang memadai agar tujuan pembelajaran dapat diwujudkan secara optimal. Sementara itu, evaluasi kurikulum dalam perspektif organisasi berfungsi sebagai mekanisme reflektif untuk menilai keselarasan antara tujuan, proses, dan hasil pembelajaran, sekaligus sebagai dasar pengambilan keputusan dalam pengembangan kurikulum. Artikel ini menegaskan bahwa evaluasi dan implementasi kurikulum Bahasa Arab yang dilakukan secara berkelanjutan akan berkontribusi pada penguatan mutu pendidikan, peningkatan profesionalisme pendidik, serta pembentukan peserta didik yang kompeten secara linguistik, berkarakter, dan berakar pada nilai-nilai keilmuan dan keislaman.
Evaluasi Program Tahfidz dan Tahsin Di Markaz Dirasah Qur’an Menggunakan Model Countenance Stake Rachman, Afifah; Adibatusshobihat, Adibatusshobihat; Gunawan, Muhammad Yasheer; Anugrah. A, Mohammad Zikri; Jalaluddin, Syarif; Kusumaningrum, Hesti
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5918

Abstract

Program Tahfidz dan Tahsin adalah langkah strategis untuk meningkatkan pemahaman Al-Qur’an, tetapi implementasinya di berbagai lembaga seringkali menemui hambatan seperti motivasi yang rendah, disiplin yang kurang, serta metode pembelajaran yang tidak selalu cocok dengan kebutuhan para peserta. Secara rasional, program ini lahir dari kebutuhan mendesak untuk menanggapi tingginya angka buta huruf Al-Qur’an di Indonesia, sehingga lembaga seperti MDQ berupaya menyediakan lingkungan belajar yang terarah, sistematis, dan mampu menjembatani kesenjangan kemampuan membaca serta menghafal Al-Qur’an pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menilai seberapa efektif Program Tahfidz dan Tahsin di Markaz Dirasah Qur’an (MDQ) dengan menggunakan Model Countenance Stake yang mengevaluasi tiga komponen penting, yaitu antecedents, transactions, dan outcomes. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, yang meliputi observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen dengan melibatkan pemimpin lembaga, guru, siswa, dan orang tua murid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam aspek antecedents, MDQ memiliki kualifikasi pengajar yang memadai, kurikulum yang terstruktur, serta metode pengajaran yang fleksibel, meskipun terdapat keterbatasan fasilitas akibat status bangunan yang belum sepenuhnya diwakafkan. Di bagian transactions, proses pembelajaran berlangsung terorganisir melalui tahsin, pratahfidz, dan tahfidz, disertai evaluasi rutin seperti mutaba’ah, tasmi’, dan ujian semester. Tantangan utama yang dihadapi mencakup ketidakkonsistenan kehadiran, motivasi siswa, serta bentrok jadwal dengan pendidikan formal. Dalam aspek outcomes, program ini terbukti efektif dalam meningkatkan penghafalan dan mutu bacaan siswa, bahkan banyak peserta yang melebihi target hafalan minimal tiga juz, serta menunjukkan perubahan positif dalam kedisiplinan ibadah dan sikap religius. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya peningkatan fasilitas, strategi motivasi yang lebih beragam, memperkuat kolaborasi dengan orang tua murid, serta penambahan jumlah tenaga pengajar agar pelaksanaan program dapat lebih optimal dan berkelanjutan.
EXPLORING INQUIRY-BASED LEARNING IN IMPROVING READING-VIEWING SKILLS. (A CASE STUDY IN CLASS SEVENTH GRADE STUDENTS’ OF SMPN 20 KOTA BENGKULU) Andira, Ayu Yeri; Susanto, Ferri; Anita
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.5920

Abstract

This study provides an in-depth description of how the implementation of the Inquiry-Based Learning model improves the reading–viewing skills of seventh-grade students at SMPN 20 Kota Bengkulu. Using a qualitative approach with a case study design, the research subjects consisted of 30 seventh-grade students and three English teachers as primary informants. Data were collected through participant observation, in-depth interviews, and documentation, then analyzed using the Miles, Huberman & Saldana model, namely data reduction, data display, and drawing/verifying conclusions. The results show that the consistent implementation of Inquiry-Based Learning increases student engagement and reading–viewing abilities. Students become more active in asking questions, are able to analyze information from texts and visual media, and present findings logically. Teachers also applied differentiation through grouping by learning styles, the use of audiovisual media, and staged guidance as facilitators. Thus, this study concludes that Inquiry-Based Learning has a positive and effective impact on improving the reading–viewing skills of seventh-grade students at SMPN 20 Kota Bengkulu, especially through analytical, collaborative, and reflective activities that are relevant to 21st-century learning needs.
Transformatif Pendidikan Islam Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam: pendidikan dalam kajian filsafat Rosi, Mohammad; Ulfa, Maria; Tobi, Tobi; Hartono4, Djoko
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5921

Abstract

Penelitian ini membahas transformasi pendidikan Islam melalui perspektif filsafat pendidikan Islam dengan tujuan mengembangkan kerangka pendidikan yang transformatif, holistik, dan relevan dengan tantangan abad ke-21. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan, menganalisis karya-karya Dr. Yusuf Hanafi, Achmad Sultoni, dan Prof. Dr. H. Muh. Huda, serta literatur terkait untuk memahami konsep pendidikan Islam yang mengintegrasikan nilai-nilai tauhid, tarbiyah, ta’lim, dan tazkiyah dalam berbagai disiplin ilmu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa filsafat pendidikan Islam meliputi metafisika, aksiologi, dan pragmatisme menjadi landasan penting dalam membangun pendidikan yang membentuk karakter, kecerdasan spiritual, dan kemampuan adaptif peserta didik. Transformasi kurikulum melalui revitalisasi tradisi lokal seperti Mapalus dan penerapan Kurikulum Merdeka di madrasah memungkinkan integrasi pendidikan agama dan nilai sosial-kultural, meskipun menghadapi tantangan kesiapan guru dan sumber daya. Dari aspek pedagogis, penggunaan teknologi imersif seperti VR, AR, dan AI, serta pembelajaran kooperatif berbasis nilai Islam, terbukti meningkatkan motivasi, hasil belajar, dan perkembangan moral siswa. Strategi pendidikan transformatif yang menekankan refleksi kritis, pengalaman autentik, dan pemahaman multidimensional dapat melahirkan peserta didik yang religius, kreatif, kritis, dan kompetitif secara global. Penelitian ini juga menyoroti peluang pendidikan Islam untuk mengintegrasikan nilai-nilai global, kewarganegaraan, dan inklusivitas dalam model pendidikan holistik. Rekomendasi meliputi pengembangan kurikulum berbasis integrasi nilai Islam, optimalisasi teknologi pembelajaran, pelatihan guru, revitalisasi tradisi lokal, serta penelitian komparatif dan longitudinal untuk memastikan relevansi dan efektivitas pendidikan Islam dalam membentuk generasi yang beretika, adaptif, dan siap menghadapi dinamika masyarakat modern.
Hubungan Preferensi Musik Dengan Self Esteem Pada Mahasiswa Yogyakarta Saragih, Zefanya Cheline
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5922

Abstract

Tujuan penelitian ini yakni mengidentifikasi korelasi antara sel esteem dan preferensi musik mahasiswa di Yogyakarta. Penelitian ini mengajukan hipotesis yaitu terdapat keterkaitan antara self esteem dan preferensi musik yang positif pada mahasiswa di Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan 303 responden untuk dijadikan subjek yang dipilih dengan menerapkan metode purpose sampling. Kualifikasi untuk memilih subjek yakni mahasiswa dengan kisaran umur 18 hingga 27 tahun dan sedang menempuh pendidikan di Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan menerapkan skala self esteem dan preferensi musik. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menerapkan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian ini memberikan gambaran bahwa nilai korelasi yang didapatkan yaitu 0,187 dengan p 0,001 yang artinya ditemukan korelasi positif pada self esteem dan preferensi musik mahasiswa di Yogyakarta. Hasil tersebut juga menggambarkan bahwa telah terjadi penerimaan hipotesis yang diajukan. Adapun nilai koefisien determinasi yang didapatkan yakni 0,032 yang menggambarkan bahwa variabel self esteem dipengaruhi oleh preferensi musik sebesar 3,2% dan sebesar 96,8% mendapatkan pengaruh dari variabel lain
Integrasi Green Accounting dalam Strategi Bisnis: Implikasinya terhadap Kinerja Keuangan dan Tanggung Jawab Lingkungan Perusahaan Nugraha, Muhammad
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.5924

Abstract

Integrasi green accounting dalam strategi bisnis semakin mendapat perhatian seiring meningkatnya tuntutan terhadap keberlanjutan dan tanggung jawab lingkungan perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana penerapan green accounting memengaruhi kinerja keuangan serta tanggung jawab lingkungan perusahaan. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literatur sistematis terhadap artikel ilmiah, laporan keberlanjutan, dan publikasi internasional yang relevan dengan green accounting, kinerja keuangan, dan praktik bisnis berkelanjutan. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi green accounting dalam pengambilan keputusan strategis dapat meningkatkan transparansi biaya lingkungan, efisiensi operasional, dan reputasi perusahaan, yang pada akhirnya berdampak positif terhadap kinerja keuangan jangka panjang. Selain itu, penerapan green accounting mendorong perusahaan untuk lebih bertanggung jawab terhadap pengelolaan sumber daya alam dan pengurangan dampak lingkungan. Namun demikian, implementasi green accounting masih menghadapi tantangan, seperti keterbatasan standar pengukuran dan kurangnya pemahaman manajerial. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pengembangan strategi bisnis berkelanjutan serta menjadi referensi bagi perusahaan dan pembuat kebijakan dalam mendorong praktik akuntansi yang berorientasi lingkungan.
Interaction Between Dakwah and Local Culture Sabir, M.
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5929

Abstract

This study examines the interaction between da'wah and local culture as a dynamic process that influences the effectiveness of conveying Islamic teachings within society. Da'wah does not occur in a vacuum, but rather confronts values, traditions, and cultural characteristics that are deeply rooted in social life. Therefore, understanding local culture is key to formulating adaptive, persuasive, and humanistic da'wah strategies. The study's findings indicate that harmonizing Islamic values ​​and local wisdom can foster broader acceptance, strengthen religious identity, and preserve community culture. However, challenges arise when local culture contains elements that conflict with Islamic principles, necessitating a wise and contextual da'wah approach. Overall, the interaction between da'wah and local culture plays a crucial role in shaping a da'wah approach that is more effective, inclusive, and relevant to the social and cultural developments of the community.

Page 244 of 343 | Total Record : 3430

 242   243   244   245   246 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue