cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Asilestari
Contact Email
putriasilestari89@gmail.com
Phone
+6282316807980
Journal Mail Official
joecyup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal of Innovative and Creativity
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2962570X     EISSN : 2776771X     DOI : https://doi.org/10.31004/joecy
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6,421 Documents
 378   379   380   381   382 
Efektivitas Pendidikan Inklusi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar : Studi Kasus Inggrid Dwi Berliana; Nita Febri Yanti; Rahmat Nopriyanto; Aulia Indah Febriana; Dea Mustika
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.858

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas pendidikan inklusi dalam meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah dasar melalui pendekatan studi literatur. Meskipun pendidikan inklusi telah diterapkan secara luas untuk mengintegrasikan siswa berkebutuhan khusus dengan siswa reguler, masih terdapat kesenjangan signifikan antara kebijakan ideal dan implementasi di lapangan. Banyak sekolah dasar belum sepenuhnya mampu menyediakan lingkungan belajar yang benar-benar suportif dan adaptif bagi semua siswa, yang berpotensi memengaruhi optimalisasi hasil belajar. Melalui studi literatur sistematis, penelitian ini mengevaluasi berbagai publikasi ilmiah yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendidikan inklusi secara fundamental memiliki potensi positif dalam meningkatkan interaksi sosial, kolaborasi, dan adaptasi metode pengajaran, yang berkorelasi dengan peningkatan hasil belajar. Namun, efektivitasnya terhambat oleh kurangnya pelatihan guru, minimnya sumber daya, dan ketidakmerataan fasilitas adaptif. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan komitmen pemerintah, pelatihan yang berkelanjutan, serta alokasi sumber daya yang memadai untuk mengatasi kesenjangan tersebut dan mengoptimalkan dampak positif pendidikan inklusi.
STUDI LITERATUR: TRANSFORMASI PROFESI AKUNTAN DI ERA DIGITAL, ADAPTASI TEORETIS, DISRUPSI TEKNOLOGI, DAN MASA DEPAN PRAKTIK DI INDONESIA Bramulia Candra Nur Hemas; Nur Ariyah; Anna Marina
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.859

Abstract

Profesi akuntansi mengalami transformasi mendalam akibat disrupsi teknologi digital seperti kecerdasan buatan (AI), blockchain, big data, dan Cloud Computing. Studi ini bertujuan menganalisis dampak digitalisasi terhadap teori, praktik, dan kelembagaan akuntansi di Indonesia melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR) terhadap 42 artikel ilmiah terbitan 2020–2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa digitalisasi mendorong pergeseran fungsi akuntan dari peran administratif menjadi analis strategis dan penghubung antar-disiplin. Proses rutin digantikan oleh sistem otomatis, sementara akuntan dituntut menguasai data analytics, pemikiran kritis, serta etika digital. Secara teoretis, transformasi ini menuntut rekonstruksi kerangka akuntansi klasik agar mampu menjelaskan entitas digital dan pelaporan waktu nyata. Selain itu, tekanan institusional—baik dari regulator, asosiasi profesi, maupun pasar—mendorong reformasi kurikulum, sertifikasi, dan standar kerja. Namun, di Indonesia masih terdapat kesenjangan adopsi teknologi, kesiapan SDM, dan ketertinggalan regulasi dalam merespons fenomena ini. Oleh karena itu, transformasi profesi akuntan tidak hanya membutuhkan adaptasi teknis, tetapi juga perubahan konseptual, etis, dan kelembagaan secara simultan. Studi ini menekankan pentingnya sinergi lintas sektor dalam membentuk profesi akuntansi yang relevan dan berintegritas di era digital.
Penerapan Metode Muraja’ah untuk meningkatkan kelancaran menghafal Al-Qur’an di SDI Sakha Gedangan Sidoarjo Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Linda Effendi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i1.861

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengkaji keefektifan penggunaan metode muraja’ah untuk meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur’an di SDI Sakha Gedangan Sidoarjo. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan melalui wawancara dan observasi di lokasi secara langsung. Dari penelitian yang dihasilkan menunjukkan bahwa kemampuan membaca Al-Qur'an dengan lancar sangat mempengaruhi kelancaran dalam menghafal. Faktor-faktor yang mendukung kelancaran tersebutmeliputi metode muraja'ah, waktu yang tepat, tingkat pelafalan, konsistensi, dan motivasi yang kuat. Secara keseluruhan, metode muraja'ah yang diterapkan di SDI Sakha Gedangan Sidoarjo terbukti mampu memperkuat hafalan siswa dan menjaga konsistensi dalam membaca Al-Qur'an.
Penerapan Media Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Kualitatif Tentang Literasi Religius Siswa SDIT SAMAWI Bantul Caturisa Rahmadani; Daryati Daryati; Ngatmin Abbas
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.864

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui media digital serta dampaknya terhadap peningkatan literasi religius siswa di SDIT SAMAWI Bantul. Pertanyaan penelitian yang diajukan adalah bagaimana penerapan media digital dapat meningkatkan literasi religius siswa dalam pembelajaran PAI. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi deskriptif dan evaluatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta dokumentasi hasil belajar. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi pola perubahan dan dampak penggunaan media digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital secara signifikan meningkatkan minat, motivasi, dan pemahaman siswa terhadap materi PAI, yang tercermin dari peningkatan literasi religius serta partisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Selain itu, media digital berperan sebagai fasilitator efektif dalam menginternalisasi nilai-nilai agama melalui pendekatan yang interaktif dan kontekstual. Temuan ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan model pembelajaran PAI yang inovatif, relevan dengan era digital, dan mampu meningkatkan kualitas literasi religius siswa. Implikasi penelitian ini mendorong implementasi media digital secara sistematis dalam kurikulum PAI di tingkat sekolah dasar serta menjadi acuan bagi pendidik dalam memaksimalkan teknologi sebagai media pembelajaran agama.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menegenal Bilangan Anak Usia Dini Melalui Metode Bermain Ulartangga Di Kelas Kb -A Tk Hamzan Wadi Taripa Luwu Timur Nurul Hidayah; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i1.865

Abstract

Permasalahan rendahnya kemampuan anak usia dini dalam mengenal bilangan di TK Hamzanwadi Taripa mendorong perlunya inovasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Penelitian ini dimaksudkan untuk meningkatkan keterampilan mengenal bilangan menggunakan metode bermain ular tangga. yang dimodifikasi secara visual dan motorik. Penelitian menggunakan Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan melalui dua siklus, di mana setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, serta refleksi. Pada siklus pertama, media yang digunakan masih berupa papan permainan kecil, dan hanya 50% anak menunjukkan peningkatan pemahaman bilangan. Setelah modifikasi media menjadi karpet ular tangga berwarna cerah dan berukuran besar pada Siklus II, persentase anak yang memahami bilangan meningkat menjadi 72,2%. Dalam aspek partisipasi bermain, peningkatan juga terjadi dari 77,8% di Siklus I menjadi 94,4% di Siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bermain yang disesuaikan dengan kebutuhan visual dan gerak anak usia dini sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif dan keterlibatan aktif anak. Oleh karena itu, pendekatan pembelajaran berbasis permainan visual-motorik disarankan sebagai strategi alternatif dalam pendidikan anak usia dini.
Peran Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah yang Kondusif Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Islam Terpadu Bina Bangsa Serang Islahiyah Islahiyah; Ramdan Ramdan; Atikah Atikah; Mutoharoh Mutoharoh
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.866

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan iklim sekolah yang kondusif terhadap kinerja guru di Sekolah Islam Terpadu Bina Bangsa Serang. Dalam abad ke-21, tuntutan terhadap dunia pendidikan semakin tinggi, oleh karena itu kinerja guru menjadi komponen yang penting untuk mencapai tujuan pendidikan. Kepemimpinan transformasional ditandai dengan kemampuan pemimpin untuk menginspirasi, memotivasi, dan memberdayakan bawahan. Sementara itu, iklim sekolah yang kondusif menciptakan lingkungan yang mendukung, adil, dan kolaboratif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan teknik purposive sampling terhadap 60 guru. Data dikumpulkan melalui kuesioner daring dan dianalisis secara statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah sejumlah guru yang bekerja di Sekolah Islam Terpadu Bina Bangsa Serang, yakni berjumlah 60 orang guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kepemimpinan transformasional dan iklim sekolah dengan kinerja guru. Kepemimpinan yang efektif dan lingkungan kerja yang positif terbukti mampu meningkatkan motivasi, kolaborasi, inovasi, dan efektivitas guru dalam proses pembelajaran. Secara parsial, kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru sebesar 21,4%. Pengaruh iklim kerja guru terhadap kinerja guru juga positif dan signifikan sebesar 39%. Secara simultan, kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan iklim kerja guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru.
Psikologis Tokoh Barry Dalam Novel Obama Anak Menteng Karya Damien Dematra Dede Muhtar Safari; Mohadib Mohadib; Ahmad Arifin
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.867

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan kepribadian tokoh utamanya berupa manusia bertipe ekstrovert dan manusia bertipe introvert, faktor-faktor yang mempengaruhi kepribadian tokoh utama berupa faktor endogen dan faktor eksogen, dan konflik yang dialami tokoh utama berupa konflik internal dan konflik eksternal. Teori yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan psikologi sastra karena relevan dengan objek penelitian, sedangkan metode yang digunakan studi pustaka, pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi membaca dan mencatat, data yang diperoleh dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif. Selain itu, Penelitian terhadap novel Obama Anak Menteng karya Damian Dematra ini meliputi: 1) kepribadian tokoh Barry, 2) faktor-faktor yang mempengaruhi kepribadian tokoh Barry, 3) konflik psikologis yang dialami tokoh Barry.
Analisis Prosedur Penyelesaian Perselisihan Hubungan Industrial: Studi Kasus PHK Sepihak di PT Goodyear Indonesia Martinus Alexander Simanjuntak; Dista Aulia Y; Zahra Utami Aprilia; Pipi Susanti
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.868

Abstract

This article analyzes the legality and procedural aspects of industrial dispute resolution in the case of unilateral termination of employment involving 44 employees by PT Goodyear Indonesia. Using a normative juridical approach and case study method, the author examines whether the termination aligns with Law Number 11 of 2020 on Job Creation and the dispute resolution mechanism under Law Number 2 of 2004. The findings reveal that the termination failed to meet both procedural and substantive legal standards. The company did not involve workers in bipartite negotiations, failed to provide written notice in accordance with Government Regulation No. 35 of 2021, and did not fulfill the workers' entitlements. The Industrial Relations Court in Bandung ultimately annulled the termination and ordered the restoration of workers' rights. This study emphasizes the importance of legal compliance in industrial relations to safeguard workers' rights and ensure legal certainty.
Peran Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Iklim Sekolahh Yang Kondusif Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Terpadu Bina Bangsa Serang Islahiyah Islahiyah; Ramdan Ramdan; Atikah Atikah; Mutoharoh Mutoharoh
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.870

Abstract

This study aims to determine transformational leadership role of the principal and a conducive school climate on teacher performance at the Bina Bangsa Serang Integrated Islamic School. In the 21st century, demands on the world of education are increasing, therefore teacher performance is an important component in achieving educational goals. Transformational leadership is characterized by the leader's ability to inspire, motivate, and empower subordinates. Meanwhile, a conducive school climate creates a supportive, fair, and collaborative environment. This study uses a quantitative correlational approach with a purposive sampling technique for 80 teachers. Data were collected through online questionnaires and analyzed statistically. The population in this study was 60 teachers working at Bina Bangsa Serang Integrated Islamic School. The results showed that there was a significant positive relationship between transformational leadership and school climate with teacher performance. Effective leadership and a positive work environment have been shown to increase teacher motivation, collaboration, innovation, and effectiveness in the learning process. Partially, the transformational leadership of the principal has a positive and significant effect on teacher performance by 21.4%. The influence of the teacher's work climate on teacher performance is also positive and significant at 39%. Simultaneously, the transformational leadership of the principal and the teacher's work climate have a positive and significant influence on teacher performance.
Kolaborasi Tetrahelix dalam Mitigasi Bencana di Kecamatan Bumiaji Kota Batu Syaharani Wibowo; Bela Balina; Daffa Luthfadi Putra; Shinta Ayu Vernanda; Regitha Ameydia Putri; Prisca Kiki Wulandari
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.872

Abstract

Indonesia merupakan negara yang memiliki tingkat kerentanan tinggi terhadap bencana alam. Kecamatan Bumiaji di Kota Batu, Jawa Timur, menjadi salah satu wilayah yang rawan terhadap bencana bencana alam karena kondisi geografisnya yang berada di lereng pegunungan dengan curah hujan yang tinggi. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran dan kolaborasi antar-aktor dalam model tetrahelix pemerintah, sektor swasta, komunitas, dan media dalam upaya mitigasi bencana bencana alam di Kecamatan Bumiaji. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi non-partisipatif, wawancara mendalam dengan informan kunci yang dipilih secara purposive, serta analisis dokumen baik formal maupun informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh unsur tetrahelix telah menunjukkan keterlibatan dalam kegiatan mitigasi bencana, namun pelaksanaannya masih bersifat parsial dan belum terintegrasi secara optimal. Pemerintah masih menjadi aktor dominan, sementara peran komunitas dan media belum sepenuhnya dimaksimalkan. Akademisi dan sektor swasta mulai berkontribusi melalui penelitian dan program tanggung jawab sosial (CSR), namun kolaborasi lintas sektor belum berjalan secara berkelanjutan. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya penguatan koordinasi lintas sektor, peningkatan kapasitas masyarakat, serta pelibatan aktif seluruh aktor dalam mewujudkan sistem mitigasi bencana yang adaptif dan berkelanjutan di tingkat lokal.

Page 380 of 643 | Total Record : 6421

 378   379   380   381   382 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue