cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Frizqa Ervina
Contact Email
jurnal.maras@gmail.com
Phone
+6281918012232
Journal Mail Official
jurnal.maras@gmail.com
Editorial Address
Lumbung Pare Cendekia Jl. Raya Praya-Mantang KM.07 Aik Mual, Lombok Tengah - NTB 83511 email : jurnal.maras@gmail.com
Location
Kab. lombok tengah,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin
Published by Lumbung Pare Cendekia
ISSN : 2987811x     EISSN : 2987811x     DOI : https://doi.org/10.60126/maras
Core Subject : Economy, Health, Science, Education, Social,
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health
MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin is a peer-review journal that could be access to the public, published by Lumbung Pare Cendekia. This journal is published four issue a year, every month with online version of E-ISSN: 2987-811X. MARAS provides a platform for researchers, academics, professionals, practitioners and students to embed and share knowledge in the form of empirical and theoretical research papers, case studies, literature reviews and book reviews related to multidisciplinary research. MARAS welcomes and recognizes high quality theoretical and empirical research papers, case studies, review papers, literature reviews, book reviews, conceptual frameworks, analysis and simulation models, technical notes related to research from researchers, academics, professionals, practitioners, and students.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 483 Documents
 38   39   40   41   42 
Hubungan Pengetahuan Keluarga dengan Kekambuhan Pasien Skizofrenia di Poli Jiwa Rumah Sakit Tk II Robert Wolter Mongisidi Manado Kaghoo, Noifke; Prayitno, Agus
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.924

Abstract

Penderita skizofrenia kini mempunyai risiko kekambuhan yang tinggi salah satu faktor penyebab kekambuhan pasien skizofrenia adalah keluarga yang tidak siap merawat orang yang dicintainya yang sakit jiwa di rumah. Jika perawatan di rumah tidak diterima setelah rawat inap, hasilnya tidak akan ada artinya. Untuk itu keluarga harus mempunayi pengetahuan yang baik agar mampu memberikan perawatan pada pasien. Keluarga akan mampu memahami situasi ini secara lebih utuh dan pada akhirnya akan berperan aktif dalam memberikan sebagian besar bantuan mereka kepada para penderita. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitan ini adalah kuantitatif analitik korelasional. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah keluarga pasien skizofrenia di Poli Jiwa Rumah Sakit Tk II Robert Wolter Mongisidi Manad dan pengambilan sampel secara purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 89 responden. Hasil penelitian  yang didapat berdasarkan hasil statistic menggunan chi square diperoleh nilai P: 0.000 dimana nilai P kurang dari 0.005 sehingga dinyatakan ada hubungan pengetahuan keluarga dengan kekambuhan pasien skizofrenia.
Pengembangan Media Digital Profil Sekolah Berbasis Virtual Reality Menggunakan Artsteps pada SMP Negeri 33 Sinjai Kurniawan, Andi Ismunandar; Kahfi, Ashabul; Febriati, Farida
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.936

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi mendorong dunia pendidikan untuk berinovasi dalam menyajikan informasi institusi secara lebih menarik dan interaktif. Salah satunya melalui pemanfaatan media digital berbasis virtual reality sebagai profil sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media digital profil sekolah berbasis virtual reality menggunakan platform Artsteps sebagai media promosi dan informasi interaktif di SMP Negeri 33 Sinjai. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media profil sekolah berbasis Artsteps berhasil menampilkan ruang virtual 3D yang interaktif dan informatif, mencakup berbagai fasilitas, kegiatan, serta informasi profil sekolah. Berdasarkan hasil uji coba, media ini dinilai menarik, mudah diakses, serta mampu meningkatkan pemahaman pengguna terhadap identitas dan potensi sekolah. Inovasi ini diharapkan dapat menjadi alternatif media promosi digital yang adaptif di lingkungan pendidikan.
Kepemimpinan Demokratis: Meningkatkan Pendidikan AUD & Lingkungan Belajar Ramah Anak Nisa, Haidatun; Raudatussyifa, Raudatussyifa; Maulida, Maulida; Wahyuni, Nur; Aslamiah, Aslamiah; Cinantya, Celia
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.937

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterkaitan antara gaya kepemimpinan dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini serta menciptakan lingkungan belajar yang ramah pada anak. Artikel ini dibuat dengan metode penelitian library research. Data penulisan diperoleh dari penelitian jurnal, artikel lain, dan hasil penelitian di jurnal lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, gaya kepemimpinan demokratis adalah suatu upaya dalam mempengaruhi orang lain dalam bekerjasama untuk terwujudnya tujuan yang sama. Kedua, kepemimpinan demokratis memberi kesempatan pada siapapun dalam berpartisipasi baik dalam pemberian saran serta pelaksanaan. Ketiga, kepemimpinan demokratis juga menjadi penunjang dalam menciptakan lingkungan belajar yang ramah pada anak. Keempat, dalam lingkungan belajar ramah anak harus adanya kolaborasi yang aktif pada Kepala Sekolah, guru, orang tua serta lingkungan masyarakat dan kelima, dalam penerapan lingkungan belajar ramah anak yang berhasil ada peran Kepala Sekolah yang menentukan kemajuan sekolah dan pertimbangan diberbagai hal.
Culture Agent SMA Negeri 1 Sinjai Nuraeni; Nur, Muhammad; Febriati, Farida
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.942

Abstract

Kegiatan difusi inovasi bertujuan untuk mendorong pengembangan inovasi di lingkungan pendidikan, khususnya dalam membentuk karakter positif siswa sekolah menengah atas. Salah satu program unggulan yang dilaksanakan adalah pembentukan Culture Agent atau Agen Budaya yang berperan sebagai teladan dan penggerak dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif. Program ini selaras dengan Undang-Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mengenai Penguatan Pendidikan Karakter. Implementasi kegiatan ini meliputi seleksi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi berkelanjutan terhadap peran Culture Agent. Meskipun program ini masih dalam tahap implementasi, pelantikan anggota Culture Agent telah dilaksanakan, dan diharapkan dapat memberikan dampak positif pada perubahan karakter siswa. Hasil dari penelitian Culture Agent di SMAN 1 Sinjai telah berhasil mencapai tujuannya dalam menguatkan karakter positif siswa melalui peran aktif agen budaya dan ada beberapa tantangan seperti kurangnya partisipasi siswa dan masalah manajemen waktu, telah diidentifikasi, dan solusi untuk mengatasinya telah dirumuskan. Dengan melibatkan orang tua dan meningkatkan kolaborasi antara sekolah dan keluarga, program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan karakter positif siswa dan menciptakan budaya inovasi yang berkelanjutan di lingkungan pendidikan.
Penggunaan Game Based Learning “Ular Tangga” Model Teams Games Tournament Kelas 2 SDIT Az-Zahrah Febrianti, Ika; Hasanah, Aswatul Nur; Febriati, Farida
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.943

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar matematika siswa kelas 2 SDIT Az-Zahrah melalui pendekatan game based learning menggunakan media ular tangga dengan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif dengan menganalisis data yang didapatkan dari responden. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahapan yaitu pertama, analisis kondisi awal siswa. Kedua, pembuatan media pembelajaran berupa permainan ular tangga modifikasi dan ketiga, implementasi di kelas. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan antusias siswa dalam pembelajaran matematika, terutama pada materi penjumlahan dan pengurangan. Evaluasi dilakukan melalui penyebaran angket kepada siswa setelah kegiatan. Hasil angket menunjukkan bahwa 75% siswa merasa sangat senang dan antuasias dalam bekerja sama mengerjakan soal matematika, 17% merasa senang dan antusias dan 1 orang siswa yang kurang puas. Pendekatan GBL dengan TGT mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan kolaboratif. Pendekatan ini juga mendorong kolaborasi antar siswa serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Selain itu, guru merasa terbantu dengan adanya media evaluasi yang menyenangkan dan efektif. Kegiatan ini membuktikan bahwa GBL dapat menjadi solusi inovatif dalam menciptakan pembelajaran matematika yang lebih menarik bagi siswa kelas 2 SD.
Manajemen Sarana dan Prasarana di Pendidikan Dasar dan Menengah dalam Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 Jannah, Revi Rusdatul; Santosa, Sedya
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.950

Abstract

Penyediaan dan pengelolaan sarana dan prasarana merupakan aspek fundamental dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif, aman, dan inklusif, terutama pada jenjang pendidikan dasar dan menengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara konseptual bagaimana manajemen sarana dan prasarana dijalankan berdasarkan arah kebijakan yang ditetapkan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan deskriptif-analitis, berdasarkan data sekunder dari dokumen resmi, jurnal ilmiah, dan buku referensi. Hasil kajian menunjukkan bahwa PP No. 57 Tahun 2021 menetapkan prinsip dasar pengelolaan sarpras yang berorientasi pada pembelajaran aktif, keselamatan, aksesibilitas, dan keberlanjutan lingkungan. Lebih lanjut, ketentuan teknis dari prinsip tersebut dijabarkan dalam Permendikbudristek No. 22 Tahun 2023 yang memberikan panduan rinci mengenai jenis, fungsi, dan standar ruang serta peralatan pendidikan. Hasil penelitian menegaskan bahwa pengelolaan sarpras tidak hanya bersifat administratif, melainkan harus menjadi bagian strategis dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar dan menengah.
Optimalisasi Media Quizizz dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Fikih Kelas X-1 di Madrasah Aliyah Negeri 2 Tuban Rahmawati, Jamilatur; Matusakdiyah, Khalim; Faizah, Siti Nur; Amin, Fathul
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.953

Abstract

Pembelajaran Fikih di kelas X-1 MAN 2 Tuban menghadapi tantangan dalam meningkatkan keaktifan siswa. Dengan perkembangan teknologi, media pembelajaran digital seperti Quizizz dapat menjadi solusi untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media pembelajaran digital berbasis Quizizz dalam meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran Fikih kelas X-1 di MAN 2 Tuban. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes soal, dan wawancara dengan guru serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz mampu meningkatkan keaktifan siswa secara signifikan. Pada siklus pertama, keaktifan siswa mencapai 60%, sedangkan pada siklus kedua meningkat menjadi 85%. Pada aspek hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 60%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 87% Dengan demikian, penggunaan Quizizz terbukti efektif dalam menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan meningkatkan partisipasi siswa.
Pembinaan Karakter Disiplin Siswa Melalui Program Membaca Al-Qur’an Setiap Pagi di MAN 2 Tuban Kumala, Alfia Rahma Nur; Julaikah, Vitriyah; Amin, Fathul
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.954

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui betapa pentingnya pembentukan karakter disiplin siswa melalui program membaca Al-Qur'an setiap pagi di MAN 2 Tuban. Berdasarkan observasi yang dilakukan, sekolah ini menerapkan kebijakan membaca Al-Qur'an bagi siswa yang terlambat datang. Program ini tidak hanya berfungsi sebagai bentuk sanksi, namun juga sebagai sarana penanaman nilai-nilai keagamaan serta pembentukan kebiasaan positif dalam kehidupan siswa. Dengan adanya program ini, diharapkan siswa dapat bertanggung jawab lebih dalam mengatur waktu dan memahami pentingnya kedisiplinan dalam kehidupan sehari-hari. Menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan membaca Al-Qur'an bagi siswa yang terlambat memberikan dampak positif terhadap peningkatan kedisiplinan mereka. Kegiatan ini mendorong siswa untuk lebih menghargai waktu dan berusaha menghindari keterlambatan. Selain itu, program ini juga memiliki manfaat tambahan, yaitu meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur'an, yang berguna saat menghadapi ujian di kelas XII. Oleh karena itu, program ini tidak hanya berfokus pada bidang kedisiplinan, tetapi juga berkontribusi pada peningkatan kompetensi. Meskipun program ini berhasil meningkatkan kedisiplinan, masih terdapat kendala dalam penerapannya. Oleh karena itu, diperlukan pengawasan yang lebih ketat agar program dapat berjalan lebih efektif. Selain itu, dukungan dari guru, siswa, dan orang tua sangat penting untuk memperkuat keberhasilan.
Peningkatan Kemampuan Public Speaking Siswa dengan Pembiasaan Kultum di MAN 2 Tuban Mufid, Muqtadhal; Nuraeni, Siti; Amin, Fathul
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.957

Abstract

Program pembiasaan kultum ini tidak hanya sebagai ajang melatih pablic speaking siswa namun juga sebagai pengisi waktu luang siswa selagi menunggu jamaah shalat dhuhur dilaksanakan. Artikel ini membahas faktor-faktor yang memudahkan dan menghambat proses tersebut serta menguraikan solusi yang mungkin. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengintegrasian praktik berbicara di depan umum dengan kegiatan budaya di MA Negeri 2 Tuban. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan fokus pada MA Negeri 2 Tuban. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa kegiatan public speaking atau kultum dilaksanakan setiap hari sebelum salat Dzuhur. Adapun faktor pendukung dalam kegiatan keterampilan berbicara di depan umum atau kultum, terdapat guru-guru profesional yang sangat mendukung dalam memotivasi siswa. Sedangkan faktor penghambat dalam implementasi ini adalah kurangnya rasa percaya diri sebagian siswa introvert yang mengakibatkan gugup ketika berada di depan. Program ini tidak diperoleh dalam pembelajaran di kelas melainkan pada kegiatan pembiasaan kultum sebelum jamaah shalat dzuhur dilaksanakan. Peserta kultum yang dianggap bagus dan mampu dapat mewakili sekolah ketika ada lomba pidato ataupun public speaking baik yang diadakan oleh pihak internal maupun eksternal, serta dari pemerintah dan sektor swasta.
Implementasi Gaya Kepemimpinan Transformasional untuk Peningkatan Profesionalisme Pendidik PAUD Anindita, Lisda Mauli; Aina, Nur; Wahyuni, Putri Trisna; Aslamiah, Aslamiah; Cinantya, Celia
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v3i2.968

Abstract

Kepemimpinan memegang peranan penting dalam menentukan jalur dan kualitas suatu institusi pendidikan, termasuk dalam Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Gaya kepemimpinan yang bersifat transformasional diketahui dapat mendorong perubahan yang baik melalui dorongan , inspirasi, serta pemberdayaan individu. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menjelaskan pelaksanaan gaya kepemimpinan transformasional dalam meningkatkan profesionalisme para pendidik PAUD. Profesionalisme pendidik menjadi salah satu faktor penting untuk menjamin kualitas layanan pendidikan bagi anak -anak usia dini, yang mencakup kemampuan pedagogi , sikap profesional, inovasi, dan komitmen terhadap tugas. Dengan menerapkan ciri-ciri kepemimpinan transformasional seperti pengaruh yang ideal, motivasi yang menginspirasi , stimulasi pemikiran , serta perhatian individu, para pemimpin PAUD dapat menciptakan suasana kerja yang mendukung perkembangan profesional para guru. Temuan dari kajian ini menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional memberikan dampak positif terhadap peningkatan motivasi kerja, kreativitas dalam proses belajar , serta rasa tanggung jawab pendidik dalam melaksanakannya . Oleh karena itu, diperlukan pelatihan kepemimpinan yang mendorong kepala PAUD untuk mengembangkan metode transformasional dalam kepemimpinan sehari-hari.

Page 40 of 49 | Total Record : 483

 38   39   40   41   42 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 4 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Desember 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2025 Vol. 3 No. 2 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Maret 2025 Vol. 2 No. 4 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Desember 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Maret 2024 Vol. 1 No. 3 (2023): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Desember 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, Juni 2023 More Issue