cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Sidik
Contact Email
mgcn.sidik@gmail.com
Phone
+6289671418611
Journal Mail Official
jmia@kampusakademik.co.id
Editorial Address
Jl.pedurungan kidul IV rt.03/01 No.62 Kel. Pedurungan Kidul/ Kec.Pedurungan Semarang 50192
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK
Published by CV Kampus Akademik Publising
ISSN : 30327385     EISSN : 30327377     DOI : https://doi.org/10.61722/jmia.v1i2
Core Subject : Religion, Humanities, Health, Social,
Religion Humanities Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Social Sciences
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK (JMIA) , ISSN: (cetak), ISSN: (online) adalah jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh CV. Kampus Akademik Publising . JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK merupakan platform publikasi jurnal Karya suatu hasil penelitian orisinil atau tinjauan Pustaka yang ditulis oleh dosen atau mahasiswa. Ruang lingkup karya yang diterbitkan mencakup Multidisiplin diantaranya yaitu: Manajemen, Ekonomi, Ekonomi Syariah, Akuntansi, Kewirausahaan, Bisnis, Ilmu Sosial Humaniora, Sastra, Bahasa, Pertanian, Kesehatan, Peternakan, perikanan, Politik, Pendidikan, Ilmu Teknik, Sistem Informasi, Teknik Elektro dan Informatika, Desain Komunikasi Visual, Ilmu Komunikasi, Hukum. Jurnal ini terbit 1 tahun 6 kali (Februari, April, Juni, Agustus, Oktober, Desember)
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 1,132 Documents
 109   110   111   112   113 
Pengembangan Video Tutorial Pembuatan Pola Kemeja Pria di Fase E SMK Negeri 1 Sooko Ratu Azani Ridwan; Peppy Mayasari
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 3 No. 4 (2026): Agustus
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v3i4.11867

Abstract

This study aimed to: 1) determine the feasibility level of the tutorial video based on assessments of material expert, media expert, and language expert; and 2) determine students learning outcomes after using the tutorial video on making a men’s shirt pattern. This study employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE development model, which consist of the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Data were collected through expert validation questionnaire and students performance test. The data were analyzed using descriptive quantitative by calculating the average validation score, and the percentage of learning mastery. The result showed that the tutorial video on making a men’s shirt pattern obtained a material feasibility score of 3.97, a media feasibility score of 3.97, and a language feasibility score of 3.80. The overall average feasibility score of the tutorial video was 3.90, which falls into the “very feasible” category for implementation. Meanwhile, student’s learning outcomes based on classical mastery reached 84.85%. Based on these result, the tutorial video on making a men’s shirt pattern was declared feasible and suitable for use in learning.
Pengembangan E-Modul Interaktif pada Pembelajaran Gambar Teknis Berbasis Aplikasi Ibis Paint X untuk Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Wonoasri Kabupaten Madiun Salwa Firyal Lubna; Peppy Mayasari
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 3 No. 4 (2026): Agustus
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v3i4.11871

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Mendeskripsikan tingkat kelayakan e-modul interaktif pada pembelajaran gambar teknis berbasis aplikasi Ibis Paint X untuk siswa kelas X SMK Negeri 1 Wonoasri Kabupaten Madiun. 2) Mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkan media e-modul interaktif pada pembelajaran gambar teknis berbasis aplikasi Ibis Paint X pada capaian pembelajaran di SMK Negeri 1 Wonoasri Kabupaten Madiun. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi: 1) penilaian validitas e-modul interaktif oleh tiga ahli media, tiga ahli materi, dan tiga ahli bahasa. 2) penilaian tes hasil belajar peserta didik untuk mengukur ketuntasan hasil belajar siswa. Instrumen pengumpulan data meliputi: 1) lembar penilaian validitas e-modul, 2) lembar tes. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, mencakup perhitungan rata-rata skor validasi, serta persentase ketuntasan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) tingkat kelayakan e-modul interaktif pada pembelajaran gambar teknis berbasis aplikasi Ibis Paint X ditinjau dari aspek media, materi dan bahasa mencapai skor 3,79, dengan kategori Sangat Layak, 2) ketuntasan hasil belajar peserta didik mencapai hasil persentase sebesar 88,57%, sedangkan 11,43% peserta didik yang belum mencapai ketuntasan, dan belum dilakukan remedial.
PEMBENTUKAN, NILAI, HINGGA PENGIMPLEMENTASIAN PANCASILA DALAM SISTEM EKONOMI ISLAM INDONESIA Tasya Putri Dwi Fanny; Fadilatil Gina; Sofia Rusmadani; Desti Tiara Ilya Putri; Melani Widya Fitri; Eka Amanda Sipahutar; Larasati; Akdila Bulanov
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 3 No. 4 (2026): Agustus
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v3i4.11878

Abstract

Abstrak. This study examines the formation of Pancasila values within Indonesia's economic system, their alignment with Islamic economic principles, and their application in Islamic economic instruments. A qualitative method with a library research approach was employed. Data were collected from scientific journals, books, official reports, and relevant policy documents, then analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings reveal that Pancasila values are closely aligned with Islamic economic principles, including tawhid (monotheism), justice (al-'adl), brotherhood (ukhuwah), deliberation (shura), and social welfare (maslahah). These values are reflected in the development of Islamic banking, zakat, infaq, sadaqah, productive waqf, Islamic cooperatives, and the halal industry. The study concludes that integrating Pancasila values with Islamic economics can strengthen a just, inclusive, and sustainable national economy. Abstrak. Penelitian ini bertujuan mengkaji pembentukan nilai-nilai Pancasila dalam sistem ekonomi Indonesia, keselarasan dengan prinsip ekonomi Islam, serta penerapannya pada berbagai instrumen ekonomi syariah. Penelitian menggunakan metode kualitatif melalui pendekatan studi kepustakaan. Data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku, laporan resmi, dan dokumen kebijakan yang relevan, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila sejalan dengan prinsip ekonomi Islam, terutama pada aspek tauhid, keadilan, persaudaraan, musyawarah, dan kemaslahatan. Implementasinya tercermin dalam pengembangan perbankan syariah, pengelolaan zakat, infak, sedekah, wakaf produktif, koperasi syariah, serta industri halal. Integrasi keduanya berpotensi menjadi landasan pembangunan ekonomi nasional yang adil, inklusif, dan berkelanjutan.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Kompetensi Menjahit Kemeja Keterampilan Tata Busana Siswa Kelas XI MAN 2 MadiunThis study aimed to analyze the implementation of the Project Based Learning (PjBL) model and to determine students’ le Laila Nur Rohmah; Imami Arum Tri Rahayu
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 3 No. 5 (2026): Oktober
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v3i5.11906

Abstract

This study aimed to analyze the implementation of the Project Based Learning (PjBL) model and to determine students’ learning outcomes in the competency of shirt sewing among eleventh-grade students at MAN 2 Madiun. The study was based on the need for a learning model that encourages active student participation while developing practical skills required in vocational education. This research employed a quantitative approach using a pre-experimental one-shot case study design. The sample consisted of 15 students selected through a total sampling technique, in which all members of the population were included as research participants. Data were collected through classroom observations to examine teacher and student activities during the learning process, as well as through product assessments of the men’s shirts produced by the students. The data were then analyzed using descriptive quantitative methods by calculating the mean score for each assessment indicator. The findings revealed that the implementation of the PjBL model was categorized as excellent. This was indicated by the average teacher activity score of 3.58 and the average student activity score of 3.71. Furthermore, the students’ learning outcomes achieved an average score of 3.96, equivalent to 79.2. All students met the predetermined mastery criterion, resulting in a 100% mastery rate. These findings indicate that the implementation of Project Based Learning effectively promotes active student engagement in the learning process and contributes positively to improving learning outcomes in the competency of shirt sewing.
Pengembangan Media Video Tutorial Menjahit Kerah Setali pada Kebaya Kutubaru Elemen Menjahit Produk Busana Fase F DPB di SMK Negeri 1 Kalitengah Alysia Arva Arsanti Sa’diyah; Imami Arum Tri Rahayu
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 3 No. 5 (2026): Oktober
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v3i5.11910

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Mendeskripsikan tingkat kelayakan video tutorial menjahit kerah setali pada kebaya kutubaru di SMK Negeri 1 Kalitengah. 2) Mendeskripsikan hasil belajar siswa pada kompetensi menjahit kerah setali pada kebaya kutubaru setelah diterapkan video tutorial menjahit kerah setali pada kebaya kutubaru fase F di SMK Negeri 1 Kalitengah. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah peserta didik fase F kelas XI program keahlian Desain dan Produksi Busana (DPB) di SMK Negeri 1 Kalitengah yang berjumlah 32 siswa. Instrumen penelitian meliputi lembar lembar validasi ahli materi dan ahli media, serta tes kinerja untuk mengukur hasil belajar peserta didik. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Tingkat validitas video tutorial menjahit kerah setali pada kebaya kutubaru ditinjau dari ahli materi dan ahli media mencapai skor sebesar 3,72 dengan kategori sangat layak. 2) ketuntasan hasil belajar peserta didik menunjukkan bahwa sebanyak 27 dari 32 peserta didik mencapai persentase skor 84,4% dinyatakan tuntas, sedangkan 5 peserta didik dengan persentase skor 15,6% belum tuntas.
Pengembangan Model Layanan Bimbingan Klasikal Berbasis Problem Solving untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Pada Siswa Elisabet Via Dita; I Dewa Ayu Eka Purba Dharma Tari; Ni Wayan Suastini
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 3 No. 5 (2026): Oktober
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v3i5.11912

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan model layanan bimbingan klasikal berbasis problem solving untuk meningkatkan tanggung jawab belajar siswa kelas X di SMAN 2 Denpasar tahun 2026. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Produk yang dikembangkan berupa media Kartu Solusi Belajar. Validasi ahli media menghasilkan koefisien validitas 0,84 (kategori Layak) dan persentase kelayakan 93,34% (kategori Sangat Layak). Uji efektivitas dilakukan melalui pre-test dan post-test pada 38 siswa kelas X.2. Rata-rata skor pre-test sebesar 65,79 dan post-test 85,08 (peningkatan 19,29 poin). Uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan Sig. = 0,123 (data berdistribusi normal). Uji paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test. Hasil ini membuktikan bahwa layanan bimbingan klasikal berbasis problem solving menggunakan media Kartu Solusi Belajar efektif meningkatkan tanggung jawab belajar siswa.
ANALISIS PERLINDUNGAN HUKUM PENGURUS SERIKAT PEKERJA DALAM PERSPEKTIF UU NO. 21 TAHUN 2000 Agam Permana; Wening Ken Widodasih
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 3 No. 5 (2026): Oktober
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v3i5.11913

Abstract

Permasalahan utama dalam penelitian ini yaitu Meskipun hak atas kebebasan berserikat telah dijamin secara konstitusional dalam Pasal 28E ayat (3) UUD 1945 dan secara teknis melalui UU No. 21 Tahun 2000, dalam praktiknya pengurus serikat pekerja masih sering menghadapi berbagai rintangan. Pengurus serikat merupakan pihak yang paling berisiko mengalami tekanan, diskriminasi karir, hingga tindakan union busting (pemberangusan serikat) seperti mutasi sepihak dan pemutusan hubungan kerja karena peran strategis mereka dalam memperjuangkan hak-hak pekerja. Adanya kesenjangan antara aturan hukum dan realitas di lapangan menunjukkan perlunya analisis lebih mendalam mengenai efektivitas perlindungan hukum tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan, pendekatan konseptual , dan pendekatan kasus. Bahan hukum primer mencakup UUD 1945, UU No. 21 Tahun 2000, UU Ketenagakerjaan, serta putusan Pengadilan Hubungan Industrial yang relevan. Data dianalisis secara kualitatif dengan metode deskriptif-analitis untuk mengidentifikasi perbedaan antara norma hukum dan praktik nyata. Hasil Penelitian menunjukan bahwa penerapan perlindungan hukum dalam praktik hubungan industrial belum berjalan optimal. Masih ditemukan tindakan diskriminatif terhadap pengurus serikat pekerja, lemahnya pelaksanaan putusan Pengadilan Hubungan Industrial, serta kurang efektifnya pengawasan ketenagakerjaan. Sehingga, diperlukan penguatan pengawasan dan penegakan hukum agar tercipta hubungan industrial yang harmonis, adil, dan seimbang.
STRATEGI SANGGAR KARAWITAN NAWASENA DALAM MEMPERKUAT KETAHANAN BUDAYA NASIONAL DI ERA DIGITAL : STUDI KASUS DI KABUPATEN BLITAR Ayu Wulandari; Amelia Puspandhari Salsabilla; Anggun Amey Linda Putri; M. Gandung Fajar Fanjalu; Afira Ortaviola Purwono Putri; Irawan Hadi Wiranata
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 3 No. 5 (2026): Oktober
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v3i5.11919

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan globalisasi menghadirkan tantangan terhadap keberlangsungan budaya lokal, khususnya di kalangan generasi muda. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi Sanggar Karawitan Nawasena Cabang Kabupaten Blitar dalam memperkuat ketahanan budaya nasional di era digital serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi yang melibatkan pengurus, anggota, serta orang tua atau wali murid sanggar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sanggar Nawasena menerapkan dua strategi utama, yaitu pembelajaran karawitan secara tatap muka yang inklusif, nyaman, dan profesional, serta pemanfaatan media sosial Instagram dan TikTok sebagai media promosi dan ruang pertunjukan virtual untuk menjangkau generasi muda. Kegiatan karawitan tidak hanya meningkatkan kemampuan memainkan gamelan, tetapi juga menanamkan nilai disiplin, gotong royong, tanggung jawab, sopan santun, dan kepekaan sosial sehingga berperan sebagai penguat karakter sekaligus penyaring moral di tengah perkembangan digital. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan waktu latihan akibat padatnya kegiatan akademik peserta serta masih adanya pandangan negatif masyarakat terhadap seni tradisional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perpaduan pembelajaran berbasis budaya dengan pemanfaatan teknologi digital efektif memperkuat ketahanan budaya nasional dari tingkat lokal.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Terhadap Loyalitas Karyawan Tetap Di PT. Sumber Agro Sulawesi (SAS) Sulawesi Barat Vira Rosari; Megawati; Andi Baso Adil Natsir
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 3 No. 5 (2026): Oktober
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v3i5.11927

Abstract

An organization’s success in achieving its goals is closely tied to the important role of employee loyalty, which is driven in part by democratic leadership styles. This study was designed to examine how democratic leadership styles influence the loyalty of permanent staff at PT. Sumber Agro Sulawesi (SAS) in West Sulawesi. Using a descriptive quantitative method, this research involved the entire population of permanent employees totaling 30 individuals as the sample (saturation sampling). Data collection instruments included questionnaires, interviews, observations, and a literature review, which were subsequently analyzed using a multiple linear regression model. The results of the partial analysis show that the variables of delegation of responsibility and the intensity of interaction with staff do not have a significant impact on loyalty. However, staff involvement in joint decision-making was found to have a positive and highly significant impact. When examined simultaneously, all aspects of democratic leadership contribute significantly to employee loyalty. Thus, corporations need to adopt a more participatory management style particularly in decision-making to optimize employee loyalty
Pengembangan Video Tutorial Menjahit Kebaya Kartini Pada Siswa Kelas Xi Di SMKN 2 Jombang Lilik Vadia Maulida Hanifah; Inty Nahari
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 3 No. 5 (2026): Oktober
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v3i5.11931

Abstract

This study develops a tutorial video as a learning medium for the skill concentration subject in class XI at SMKN 2 Jombang. The study aims to describe: 1) the feasibility of the Kartini kebaya sewing tutorial video developed, based on expert assessments (material experts, media experts, and language experts); and 2) the responses of class XI students at SMKN 2 Jombang to the Kartini kebaya sewing tutorial video developed as a practical learning medium. The type of research used in this study is the R&D (Research and Development) method, using the 4D research model (define, design, development, disseminate). The research subjects were 32 students of class XI DPB 4 at SMKN 2 Jombang. The data collection techniques used in this study were media feasibility testing and student response questionnaires. The data analysis techniques used were feasibility level analysis of the tutorial video and analysis of the student response questionnaire. The results of the study show that: 1) the validity level of the Kartini kebaya sewing tutorial video, as assessed by material experts, media experts, and language experts, obtained a score percentage of 4.45, categorized as very good; and 2) the results of student responses to the Kartini kebaya sewing tutorial video obtained a score percentage of 99% with "Yes" answers, categorized as very good.

Page 111 of 114 | Total Record : 1132

 109   110   111   112   113 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2026): JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK (JMIA)  April 2026 Vol. 3 No. 5 (2026): Oktober Vol. 3 No. 4 (2026): Agustus Vol. 3 No. 3 (2026): JUNI Vol. 3 No. 1 (2026): Februari Vol. 2 No. 6 (2025): Desember Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober Vol. 2 No. 4 (2025): Agustus Vol. 2 No. 3 (2025): Juni Vol. 2 No. 2 (2025): April Vol. 2 No. 1 (2025): Februari Vol. 1 No. 6 (2024): Desember Vol. 1 No. 5 (2024): Oktober Vol. 1 No. 4 (2024): Agustus Vol. 1 No. 3 (2024): Juni Vol. 1 No. 2 (2024): April Vol. 1 No. 1 (2024): Februari More Issue