Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.636

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan JKI (Jurnal Konseling Indonesia) International Journal of Community Service Learning Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Journal of Science and Education (JSE) Widyadari : Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Buletin Edukasi Indonesia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi International Journal of Educational and Life Sciences (IJELS) Advances in Psychological Sciences and Applications

Dharma Tari, I Dewa Ayu Eka Purba

Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Author-ID : 3410478

Religion Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Penerapan Media Bimbingan Konseling untuk Meningkatkan Keterampilan Guru BK dalam Memberikan Layanan Pendidikan Seks terhadap Peserta Didik Yuliastini, Ni Komang Sri; Dharma Tari, I Dewa Ayu Eka Purba; Putra Giri, Putu Agus Semara; Dartiningsih, Made Wery
International Journal of Community Service Learning Vol 4, No 2 (2020): May 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Tujuan pengabdianÂ ini adalah peningkatan keterampilan Guru Bimbingan dan Konseling dalam membuat materi dan media Bimbingan dan Konseling pada SMP Swastika Kapal, Kab. Badung. Media bimbingan dan konseling ialah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaiakan pesan bimbingan dan konselinya yang merangsang pikiran, perasaan, perhatian, keinginan konseli untuk memahami diri dan mengambil keputusan atau masalah yang sedang dihadapi. Sasaran kegiatan pengabdian masyarakat adalah Guru Bimbingan Konseling SMP Swastika Kapal. Kegiatan diharapkan memberikan kontribusi kepada Sekolah, guru BK serta peserta didik, dimana dari pihak sekolah menambah perangkat pembelajaran berupa media BK, guru BK memiliki pengetahuan dan kreativitas untuk menuangkan materi BK salah satunya pendidikan seksÂ dan bagi peserta didik memberikan wawasan mengenai pendidikan seks serta mencegah perilaku yang menyimpang bagi remaja. Menghasilkan produk media BK yang interaktif sesuai tema yaitu â€œPendidikan Seks pada Peserta Didikâ€ serta hasil post test peserta didik yang tinggi mengenai pemahaman paparan materi yang disampaikan oleh guru BK merupakan keberhasilan dalam pelatihan ini. Penerapan Media BK diharapkan memiliki ragam tema dan ide yang kreatif sehingga program BK di Sekolah berjalan secara efektif.

Pendekatan konseling rational emotive behavioral therapy (REBT) dengan teknik dispute kognitif untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas VII.F SMP Negeri 12 Denpasar I Dewa Ayu Eka Purba Dharma Tari; I Putu Karpika; I Ketut Sapta; Kadek Suhardhita; Vinsensius Aman
Indonesian Journal of Educational Development Vol. 1 No. 3 (2020): November 2020
Publisher : Lembaga Pengembangan Pembelajaran Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

This study aims ro find out how to improve confidence of student's class VII of SMP negeri 12 denpasar using a approach method konseling Rational Emotive Behavioral Therapy (REBT) with dispute/kognitif technique. This research was a act and guidence and conselling (PTBK). It was done for two time.This research was conducted at SMP N 12 denpasar the sample of this research took 40 participants.The data collection method was used is confidence Angket,data analysis technique was used are percentage analysis technique,where all the quistionnaire is answered have been collected,than tabulated those answers. The research result showed that percentage of confidence of student's class VII F was getting higher,average 35,21% is showed improvement skor.before sampling is been done from 40,5 become 58,33 after sampling have been done. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VII.F SMP Negeri 12 Denpasar dengan menggunakan pendekatan konseling Rational Emotive Behavioral Therapy (REBT) dengan teknik Dispute kognitif. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan dalam bimbingan dan konseling (PTBK) dengan pelaksanaan dua siklus, Penelitian ini dilakukan di SMPN 12 Denpasar. Sampel dalam penelitian sebanyak 40 orang. Metode pengumpulan data berupa angket percaya diri. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis persentase, di mana setelah semua jawaban terkumpul kemudian ditabulasikan jawaban tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase peningkatan skor kepercayaan diri siswa kelas VII F sebesar 35,21 % yang mana mengalami peningkatan skor sebelum dilakukan tindakan sebesar 40,5 menjadi 58,33 setelah dilakukan tindakan.

Penerapan Konseling Behavioral dengan Teknik Penokohan (Modelling) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII A SMPK 2 Harapan Tahun Pelajaran 2019/2020 I Dewa Ayu Eka Purba Dharma Tari; Kadek Suhardita; I Putu Karpika; I Ketut Sapta; Ni Luh Rosita Diantari
JKI (Jurnal Konseling Indonesia) Vol. 6 No. 1 (2020): Jurnal Konseling Indonesia
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jki.v6i1.4571

The purpose of this study was to determine the effectiveness of Behavioral Counseling with modeling techniques to increase learning motivation of class VII A SMPK 2 Harapan students in the 2019/2020 academic year. This research is a classroom action research conducted in two cycles. Research subjects in this study were 36 students. Through the observation questionnaire assessment conducted there were 5 students who have low learning motivation. The results of this study indicate that from 19.14% to 35.71% with an initial data score of 43.8%, an increase of 30.34% to 57% in the low category. Furthermore, the results of the second cycle (II) action, it is clear that there is an increase in the learning motivation of class VII A students of SMPK 2 Harapan for the 2019/2020 academic year from 22.03% to 36.36% with an initial data score of 57%, an increase of 29.95%. to 74% in the high category. This proves that behavioral counseling with modeling techniques is effective for increasing learning motivation of grade VII A students of SMK 2 Harapan for the 2019/2020 academic year.

IMPLEMENTASI KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENANGGULANGI PERILKU MEMBOLOS Kadek Suhardita; I Dewa Ayu Eka Purba Dharma Tari; I Wayan Juliawan; Karolina Skolastika Wijaya
Widyadari : Jurnal Pendidikan Vol. 23 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LP3M Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.6394226

This study aims to overcome ditching behavior through behavioral counseling with self management techniques in grade XI AP 2 students of SMK Wira Bhakti Denpasar Year 2020/2021 where the number of students targeted by the study amounted to 35 students and 5 of them had ditching behavior. Based on the evaluation results after the implementation of behavioral counseling with self management techniques in cycle I, there was a slight decrease ditching behavior in grade XI AP 2 smk Wira Bhati Denpasar Year 2020/2021 individually 74%to 68% and in groups seen an average decrease of 72.4%. After finding some weaknesses in cycle I then held improvements in cycle II so that there was a decrease in individual ditching behavior 48 % to 52 % and in groups experienced an average decrease of 48 %. Thus, it can be concluded that through the implementation of behavioral counseling with self management techniques are able to disrupt ditching behavior in grade XI AP 2 students of SMK Wira Bhakti Denpasar Year 2020/2021. Based on the results of this study, it is recommended that BK teachers should provide behavioral counseling services with self-management techniques to disrupt ditching behavior in students.

Motivasi Belajar Daring di Masa Pandemi Covid-19 I Made Mahaardhika; I Dewa Ayu Eka Purba Dharma Tari
Buletin Edukasi Indonesia Vol. 1 No. 01 (2022): Buletin Edukasi Indonesia
Publisher : The Indonesian Institute of Science and Technology Research

Pandemi Covid-19 mengubah tatanan kehidupan termasuk aktivitas sekolah. Kebijakan pemerintah yang mewajibkan sekolah untuk pembelajaran online menemui beberapa kendala. Perubahan ini mempengaruhi banyak aspek dalam diri peserta didik, termasuk motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pembelajaran online terhadap motivasi belajar siswa kelas XI. Penelitian ini merupakan penelitian non eksperimental. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling dengan jumlah sampel adalah 113 orang. Pengumpulan data menggunakan angket pembelajaran online dan angket pembelajaran motivasional. Dari analisis data diperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh pembelajaran online terhadap motivasi belajar siswa pada masa pandemi Covid-19. Hasil ini menjadi rekomendasi untuk perlunya dikembangkan kebijakan perbaikan kualitas pembelajaran online pada pada aspek guru, fasilitas, dan siswa.

PKM. PSIKOEDUKASI KESEHATAN MENTAL PADA MASYARAKAT DI DESA WISATA PINGE I Dewa Ayu Eka Purba Dharma Tari; I Made Mahaardhika; Putu Agus Semara Putra Giri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi Vol. 2 No. 1 (2021): Desember 2021
Publisher : LPPM Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (346.274 KB)

The covid-19 pandemic is clear evidence that the transmission of disease is so rapid that the whole world is spared from the viral outbreak while on the one hand everyone has the right to health as a rule that health isa healthy physical, mental, spiritual, and social state that makes it possible for each person to be productive socially as well as economically. Based on preliminary asesses and in pinge village get the following images of problems: 1) there are 22 members of society affected by the pandemic and the return to the village through psychological issues such as being prone to anxiety over the unprecedented conditions, confusion of nothing to do because they are accustomed to working with other people, and some people are concerned about the continued education of their children and the psychological welfare resources typically derived from local wisdom values 2) the general public is unaware of mental health issues.It needs to be psychoeducation on mental health issues to increase understanding or skill in the prevention of psychological disorders and to increase understanding for communities especially families about psychological disorders. The average pretest baseline of public mental health knowledge falls in a medium category with an average of 61%. By psychoeducation of mental health, people's understanding increased with post-test scores averaged 84%. And the conclusion reached by pinge village visitors' knowledge and understanding on mental health has been increased.

Analisis flourishing pada mahasiswa Prodi X Universitas Y di era kampus merdeka I Dewa Ayu Eka Purba Dharma Tari; Ni Luh Gede Widhi Adnyani
Jurnal Psikologi Terapan dan Pendidikan Vol 6, No 1 (2024): Mei
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jptp.v6i1.27659

Kesejahteraan mental tertinggi diistilahkan sebagai flourishing dalam kajian psikologi positif. Artinya setiap individu mengalami pertumbuhan mental terbaik dalam suatu kondisi dan situasi. Flourishing mahasiswa pada era Kampus Merdeka merupakan topik yang menarik untuk dikaji sebab hal ini dipengaruhi oleh transisi dari pandemi Covid-19. Perubahan tersebut secara tidak langsung dapat mempengaruhi flourishing mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat flourishing mahasiswa Prodi X Universitas Y pada era penerapan sistem Kampus Merdeka. Penelitian dilakukan secara cross sectional study dengan desain deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Prodi X Universitas Y semester 2, 4, 6, dan 8. Sampel penelitian ini terdiri atas 60 mahasiswa prodi X yang diambil melalui teknik sampling jenuh. Penilaian flourishing dilaksanakan sesuai teori PERMA profiler, menggunakan data primer yang berasal dari hasil pengisian kuesioner. Hasil penelitian menggambarkan bahwa tidak ditemukan mahasiswa Prodi X Universitas Y yang berada dalam kategori flourish. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa sebanyak 100% mahasiswa masih dikategorikan tidak flourish. Temuan penelitian ini menunjukan bahwa tingkat kesejahteraan mental mahasiswa masih belum terpenuhi, baik dari aspek emosi positif, ketertarikan, hubungan, kebermaknaan, dan pencapaian.

Dampak Praktik Perundungan terhadap Partisipasi dan Kesejahteraan Siswa: Kajian Holistik di Sekolah Tari, I Dewa Ayu Eka Purba Dharma; Karpika, I Putu; Setiyani, Ratna Yunita
Buletin Edukasi Indonesia Vol. 3 No. 01 (2024): Buletin Edukasi Indonesia
Publisher : The Indonesian Institute of Science and Technology Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56741/bei.v3i01.496

Kajian ini bertujuan untuk menjelaskan dampak praktik bullying terhadap partisipasi siswa dalam kegiatan sekolah dan kesejahteraan psikologis mereka. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa praktik bullying memiliki dampak terhadap partisipasi siswa dalam kegiatan sekolah. Siswa yang menjadi korban bullying cenderung enggan berpartisipasi dalam kelas dan kegiatan ekstrakurikuler karena merasa takut menjadi sasaran pelecehan. Lingkungan sekolah yang terbebani oleh intimidasi juga meningkatkan tingkat kecemasan sosial di antara siswa, memengaruhi kesejahteraan psikologis dan emosional mereka secara menyeluruh. Kajian ini menegaskan pentingnya tindakan pencegahan bullying dan pembangunan iklim sekolah yang aman, inklusif, dan mendukung.

Analysis of the Application of Positive Psychology Based on Tri Hita Karana in Character Education for Inclusive Students: A Literature Review I Dewa Ayu Eka Purba Dharma Tari; Ni Ketut Erawati; I Made Sutajaya; I Wayan Suja; Ida Bagus Made Astawa
International Journal of Educational and Life Sciences Vol. 2 No. 11 (2024): November 2024
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijels.v2i11.2687

The aim of this study is to evaluate the role of positive psychology, grounded in the concept of Tri Hita Karana (THK), in developing character education for inclusive students. Research that combines positive psychology with the Tri Hita Karana concept is still scarce, making this study significant in contributing to knowledge on both concepts. In conducting this literature review, a substantial number of documents were examined, including prominent Sinta articles, books, and other relevant materials. The findings reveal that:(1)Positive psychology based on the Parahyangan concept can help students become more religious and grateful; (2)Positive psychology rooted in the Pawongan concept can encourage students to be more tolerant, appreciate one another, care for their surroundings, and communicate effectively; (3) Positive psychology aligned with the Palemahan concept can foster greater environmental awareness among students.In conclusion, the Tri Hita Karana concept and the application of positive psychology are crucial for the character development of inclusive students.

Penerapan Media Bimbingan Konseling untuk Meningkatkan Keterampilan Guru BK dalam Memberikan Layanan Pendidikan Seks terhadap Peserta Didik Yuliastini, Ni Komang Sri; Dharma Tari, I Dewa Ayu Eka Purba; Putra Giri, Putu Agus Semara; Dartiningsih, Made Wery
International Journal of Community Service Learning Vol. 4 No. 2 (2020): May 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Tujuan pengabdian ini adalah peningkatan keterampilan Guru Bimbingan dan Konseling dalam membuat materi dan media Bimbingan dan Konseling pada SMP Swastika Kapal, Kab. Badung. Media bimbingan dan konseling ialah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaiakan pesan bimbingan dan konselinya yang merangsang pikiran, perasaan, perhatian, keinginan konseli untuk memahami diri dan mengambil keputusan atau masalah yang sedang dihadapi. Sasaran kegiatan pengabdian masyarakat adalah Guru Bimbingan Konseling SMP Swastika Kapal. Kegiatan diharapkan memberikan kontribusi kepada Sekolah, guru BK serta peserta didik, dimana dari pihak sekolah menambah perangkat pembelajaran berupa media BK, guru BK memiliki pengetahuan dan kreativitas untuk menuangkan materi BK salah satunya pendidikan seks dan bagi peserta didik memberikan wawasan mengenai pendidikan seks serta mencegah perilaku yang menyimpang bagi remaja. Menghasilkan produk media BK yang interaktif sesuai tema yaitu “Pendidikan Seks pada Peserta Didik” serta hasil post test peserta didik yang tinggi mengenai pemahaman paparan materi yang disampaikan oleh guru BK merupakan keberhasilan dalam pelatihan ini. Penerapan Media BK diharapkan memiliki ragam tema dan ide yang kreatif sehingga program BK di Sekolah berjalan secara efektif.

Co-Authors I Ketut Sapta I Made Mahaardhika I Made Mahaardhika I Made Mahaardhika I Made Pageh I Made Sutajaya I Putu Karpika I Putu Sriartha I Wayan Juliawan I Wayan Suja Ida Bagus Made Astawa Kadek Suhardhita Kadek Suhardita Karolina Skolastika Wijaya Made Wery Dartiningsih Ni Ketut Erawati Ni Komang Sri Yuliastini Ni Luh Gede Widhi Adnyani Ni Luh Rosita Diantari Putra Giri, Putu Agus Semara Putu Abda Ursula Putu Agus Semara Putra Giri Ratna Yunita Setiyani, Ratna Yunita Vinsensius Aman Wayan Mudana

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search