cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
intelekcendikiawannusantara@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
ariffiandi03@gmail.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30464560     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara (JICN) adalah Jurnal Multi Disiplin Semua Bidang Ilmu sebuah publikasi yang melayani sebagai wadah bagi penelitian interdisipliner dan kolaboratif di berbagai bidang ilmu. Jurnal ini memperoleh keunggulan dengan mencakup berbagai disiplin ilmu, seperti ilmu sosial, hukum, pertanian, pendidikan, ekonomi, manajemen, sejarah, komputer, kesehatan, sains alam, ilmu sosial, bahasa, humaniora, dan ilmu lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,727 Documents
 102   103   104   105   106 
KAJIAN KRITIS TERHADAP LAPORAN KINERJA PERUSAHAAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP REPUTASI DAN KEPERCAYAANPUBLIK Rifki Karta Surya; Ersi Sisdianto
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Corporate performance reports are a crucial tool for evaluating a company's operational and strategic efficacy in the eyes of stakeholders. These reports, however, frequently function as a tool for both informing and influencing public opinions regarding the company's credibility and trustworthiness. Examining the effects of corporate performance reports on public trust and reputation, as well as the consequences of the reports' quality and transparency, is the goal of this study. This study used literature reviews and content analysis of performance reports from a number of Indonesia's top companies as its methods. The study found that while dishonest reportsdamage a company's reputation and undermine public trust, truthful and transparent reports 
Pengaruh Motivasi Ekstrinsik Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti DI SMPN 1 JATIREJO Yolanda Monica Rista Devi; Ainur Rofiq
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Motivasi belajar pada peserta didik tidak sama kuatnya, ada peserta didik yang motivasinya bersifat intrinsik dimana kemauan belajarnya lebih kuat dan tidak tergantung pada faktor di luar dirinya. Pada kenyataannya motivasi ekstrinsik inilah yang banyak terjadi, terutama pada anak-anak dan remaja dalam proses belajar. Ketercapaian hasil belajar secara maksimal suatu tujuan utama kegiatan pembelajaran yang dipengaruhi oleh berbagai macam faktor yang salah satunya adalah motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi ekstrinsik terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi perkerti di SMPN 1 Jatirejo. penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan survei, yang terdiri dari dua variabel yakni motivasi ekstrinsik (X) dan hasil belajar (Y). Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi, instrumen yang digunakan adalah angket dengan daftar 27 poin dengan mengangambil populasi peseta didik kelas VIII di SMPN 1 Jatirejo. Jumlah sampel sebesar 136 orang peserta didik dengan teknik simple random sampling di kelas VIII untuk mendapatkan data yang diolah dengan bantuan SPSS versi 25. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa terdapat pengaruh antara motivasi ekstrinsik dan hasil belajar peserta didik kelas VIII. Hal ini terbukti bahwa t hitung sebesar 3,889 > t tabel 1,978, koefisien regresi (b) sebesar 0,437 dan signifikansi 0,010 < 0,05. Bersarnya konstibusi motiivasi ekstrinsik terhadap hasil belajar ditujukkan koefisien determinasi atau R squere dengan hasil 28,6 %, sedangkan sisanya 71,4% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.  
PERAN TATA KELOLA PERUSAHAAN DALAM MENINGKATKAN PENGUNGKAPAN KEBERLANJUTAN SOSIAL DAN LINGKUNGAN: STUDI EMPIRIS Elsa Meiani; Ersi Sisdianto
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran tata kelola perusahaan dalam meningkatkan pengungkapan keberlanjutan sosial dan lingkungan. Menggunakan pendekatan kuantitatif, data dikumpulkan dari laporan tahunan perusahaan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Analisis data dilakukan melalui metode regresi linear berganda untuk menguji hubungan antara tata kelola perusahaan dan pengungkapan keberlanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa elemen-elemen tata kelola perusahaan, seperti struktur dewan direksi dan kepemilikan institusional, berkontribusi signifikan terhadap transparansi sosial dan lingkungan. Kesimpulannya, tata kelola yang baik mampu mendorong pengungkapan yang lebih luas dan berkualitas.
Teknik Penilaian Risiko dengan Matriks Dampak  dan Probabilitas di Panti Asuhan Pondok Pesantren Al Jihad Surabaya Menggunakan Metode ISO 31000 Rachmaniah, Faizatur; Riyan Hidayatulloh; Muhammad Chadziq Zamakhsyar; Novie Andriani Zakariya
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menerapkan teknik penilaian risiko menggunakan matriks dampak dan probabilitas di Panti Asuhan Pondok Pesantren Al Jihad Surabaya. Risiko yang tidak terkelola dengan baik dapat memengaruhi keberlanjutan operasional panti asuhan, sehingga diperlukan identifikasi dan pengelolaan risiko yang sistematis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan deskriptif, dengan data yang dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa risiko utama yang dihadapi meliputi kurangnya disiplin dan kepatuhan anak, kenakalan remaja, pengaruh negatif dari lingkungan luar, serta kesulitan pengasuh dalam menangani perilaku anak. Analisis risiko menggunakan matriks dampak dan probabilitas menghasilkan rekomendasi strategis, seperti penerapan peraturan yang jelas dan konsisten, peningkatan pengawasan dan pendampingan, serta komunikasi yang terbuka dan berbasis empati. Selain itu, langkah penting lainnya adalah penerapan sistem manajemen risiko terstruktur berbasis ISO 31000 untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan risiko secara sistematis. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan manajemen risiko di Panti Asuhan Pondok Pesantren Al Jihad Surabaya, sekaligus menjadi acuan bagi lembaga serupa dalam mengelola risiko demi keberlanjutan dan optimalisasi operasionalnya.  
Kontruktivisme dalam Pembelajaran Berdiferensiasi pada Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMAN 1 Grogol Udhiyana, Novi; Nur Ahid; Rini Susanti
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teori pembelajaran adalah landasan untuk memahami bagaimana individu belajar dan bagaimana guru dapat mendesain pembelajaran yang efektif. Teori pembelajaran dapat dibagi menjadi beberapa jenis berdasarkan pendekatan dan konsep yang mendasarinya. Diantara teori pembelajaran yang umum digunakan dalam pendidikan adalah teori konstruktivisme. Pembelajaran berdiferensiasi berfokus pada penyesuaian kebutuhan individu siswa berdasarkan kemampuan, minat, dan gaya belajar mereka. Setiap teori memiliki penerapan yang spesifik tergantung pada tujuan, konteks, dan kebutuhan siswa. Dalam praktik, guru sering menggabungkan berbagai teori untuk menciptakan pembelajaran yang efektif dan menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk mengeksplorasi bagaimana teori pembelajaran konstruktivisme dan  diaplikasikan dalam konteks pembelajaran berdiferensiasi pada praktik Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMAN 1 Grogol. Pendekatan teori konstruktivisme ini dapat diterapkan melalui strategi seperti diferensiasi konten, proses, produk, dan lingkungan belajar, yang semuanya bertujuan untuk menciptakan pengalaman belajar yang efektif dan menarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan keterlibatan siswa, memperkaya pengalaman belajar, dan memperkuat penguasaan konsep. Teori konstruktivisme memainkan peran penting dalam mendorong interaksi aktif antara guru dan siswa.
THE INFLUENCE OF THE AVAILABILITY OF NON-HALAL RESTAURANTS AROUND CAMPUS ON STUDENTS' DECISIONS IN CHOOSING HALAL FOOD (CASE STUDY AT THE BEKASI STIAMI INSTITUTE) Sutandi; Anton Bawono
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to analyze the influence of non-halal restaurants around the Bekasi STIAMI Institute campus on students' decisions to choose halal food. In a campus environment dominated by non-halal restaurants, students face limited access to and choices for halal food. This research uses a quantitative method with a questionnaire instrument to evaluate students' perceptions of two main factors: the existence of non-halal restaurants (X1) and the offer of halal food (X2). The research results show that the presence of non-halal restaurants significantly affects students' preference for halal food, with an R value of 0.729 and an R Square of 0.531. Despite this influence, religious factors remain dominant in shaping students' preferences, supported by considerations of accessibility, price, and variety of halal food. In conclusion, students prioritize consuming halal food even when more diverse non-halal options are available around the campus. Therefore, improving the accessibility and variety of halal food options around the campus is essential to better meeting the needs of Muslim students.
Pengembangan Media Edukasi Video Animasi tentang Bullying dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam di SDN Rawamangun 02 Pagi Syarifah Alawiyah; Filjah Hasyati; Dhuhaa Isti’anah; Tion Iswanto; Dhia Fauzan Arrafai Hibatullah
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media edukasi berupa video animasi tentang bullying dalam perspektif Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan model pengembangan ADDIE di SDN Rawamangun 02 Pagi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan Research and Development (R&D). Penelitian ini menganalisis bagaimana video animasi disesuaikan dengan kebutuhan sekolah dan karakteristik peserta didik dalam memahami bullying dalam perspektif Pendidikan Agama Islam. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis validitas dengan menggunakan kriteria penskoran dan indeks Aiken’s V. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa tingkat kelayakan materi mencapai nilai 0,92, sementara media edukasi memperoleh nilai 0,83. Kedua nilai tersebut termasuk dalam kategori interpretasi “Sangat Tinggi” atau layak untuk digunakan.
The principle of self-determination in homeschooling students according to Ki Hajar Dewantara's Perspective Alfariza, Syafira; Bektiarso, Singgih; Prihandono, Trapsilo
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The principle of self-determination is an important concept in education that emphasises independence, freedom, and individual responsibility for the learning process. In the context of homeschooling, this principle provides opportunities for students to manage learning according to their interests, talents, and needs. Ki Hajar Dewantara's perspective, which emphasises ‘Ing Ngarsa Sung Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani,’ becomes the philosophical foundation in developing student-centred homeschooling education. This philosophy supports freedom of learning without overriding the role of educators as guides and companions. This article examines how the principle of self-determination is applied to homeschooling students in Ki Hajar Dewantara's perspective, including aspects of learning independence, the role of parents as educators, and the importance of building an educational ecosystem that supports students' potential holistically. The results of the analysis show that the application of this principle can increase students' intrinsic motivation, creativity, and responsibility in the learning process, in line with the goals of national education to create independent and characterised human beings.
Pemikiran Abdullah An Nai'm Dalam Penafsiran Ayat-Ayat Syariah Rio Ku Yandani; Hikmatul Fazriah; Andi Rosa
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji gagasan Abdullah An-Na'im dalam penafsirannya terhadap ayat-ayat syariah, khususnya terkait dengan pendekatan kontekstualnya yang memadukan gagasan keadilan kontemporer dan hak asasi manusia. Metode penafsiran yang dikemukakan oleh An-Na'im mempertimbangkan konteks historis, sosial, dan budaya dari turunnya ayat-ayat tersebut. Selain itu, ia menentang syariah sebagai hukum negara dan lebih menyukai syariah sebagai kode moral daripada aturan yang harus dipatuhi oleh semua warga negara. An-Na'im berpendapat bahwa syariah dapat dimodifikasi untuk mendukung kesetaraan gender dan hak asasi manusia melalui metode ini. Untuk membuat syariah dapat diterapkan pada kondisi masyarakat kontemporer, gagasan An-Na'im menawarkan sudut pandang yang progresif.
Manajemen Pelatihan dalam Penguatan Kelompok Tani pada Pelaku Agribisnis Inklusif: Tinjauan Literatur Ronaldo Saputra; Defri Rahman; Sultani
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam bagaimana penerapan manajemen pelatihan dapat berkontribusi secara signifikan dalam meningkatkan kapasitas dan produktivitas kelompok tani. Melalui studi literatur, penelitian ini mengungkap bahwa pelatihan yang dirancang dengan baik tidak hanya mampu meningkatkan kompetensi teknis petani, tetapi juga berperan penting dalam memperkuat hubungan dan kolaborasi antara petani dengan berbagai pemangku kepentingan. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan program pelatihan yang lebih inklusif, berorientasi jangka panjang, dan berkelanjutan. Selain itu, ditekankan pula pentingnya melakukan evaluasi secara berkala untuk memastikan program pelatihan terus relevan dan memberikan dampak optimal.

Page 104 of 273 | Total Record : 2727

 102   103   104   105   106 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026 Vol. 2 No. 5 (2025): Oktober - November 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): APRIL - MEI 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): Februari - Maret 2025 Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025 Vol. 1 No. 5 (2024): OKTOBER-NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS - SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): JUNI - JULI 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL - MEI 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): FEBRUARI - MARET 2024 More Issue