cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Technical Support
Contact Email
jurnalpjpi.lapad@gmail.com
Phone
+6283193714008
Journal Mail Official
jurnal.pjpi@lapad.id
Editorial Address
Jl. Tj.Majid Jl. Tj. Barangan, Bukit Baru, Kec. Ilir Barat. I, Kota Palembang, Sumatera Selatan 30153
Location
Kota palembang,
Sumatera selatan
INDONESIA
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Published by Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv
ISSN : 29869439     EISSN : 29869528     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Secara khusus tema yang di membahas tentang : Pembelajaran Pendidikan Islam dan Umum (Islamic and General Education Learning), Manajemen Pendidikan Islam dan Umum (Management of Islamic and General Education), Teknologi Pendidikan Islam dan Umum (Islamic and General Education Technology), Inovasi Pendidikan Islam dan Umum (Innovation in Islamic and General Education), Strategi Pendidikan Islam dan Umum (Islamic and General Education Strategy), Kurikulum Pendidikan Islam dan Umum (Islamic and General Education Curriculum), Tokoh-Tokoh Pendidikan Islam dan Umum (Figures of Islamic and General Education), Al Quran dan Hadis terkait Pendidikan Islam dan Pendidikan Umum (Al Quran and Hadith related to Islamic Education and General Education), Pendidikan Karakter dan Usia Dini (Character Education and Early Age), Pendidikan Luar Biasa Lainnya (Bencana, Kemasyarakatan, Anti Korupsi, Bela Negara, dll)
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 149 Documents
 11   12   13   14   15 
Jinayah dan Siyasah dalam Konsep Pendidikan Islam Irawan, Dodi
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i1.1009

Abstract

Jinayah dan siyasah merupakan dua konsep penting dalam pendidikan Islam yang berkaitan dengan hukum pidana Islam dan tata kelola pemerintahan. Konsep jinayah membahas aturan hukum terkait pelanggaran dan sanksi dalam Islam, sementara siyasah berkaitan dengan kebijakan dan administrasi pemerintahan dalam perspektif syariah. Dalam pendidikan Islam, pemahaman terhadap kedua konsep ini sangat penting untuk membentuk karakter peserta didik yang memiliki kesadaran hukum dan etika dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Kajian ini membahas peran jinayah dan siyasah dalam kurikulum pendidikan Islam, serta bagaimana penerapannya dapat meningkatkan kesadaran hukum dan moral peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literatur dengan pendekatan kualitatif-deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi konsep jinayah dan siyasah dalam pendidikan Islam dapat membangun pemahaman yang lebih baik tentang nilai-nilai keadilan, hukum, dan kepemimpinan dalam Islam
Strategi Meningkatkan Literasi Membaca dan Menulis Siswa Kelas 3 di SD Negeri Tegal Jetak Zakia Bunga Yudistira; Desty Endrawati Subroto; Mutiatul Hakimah; Aura Sausan; Cahya Felisiana
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i1.1031

Abstract

Literasi adalah kemampuan seseorang untuk membaca dan menulis, serta memahami informasi yang disampaikan dalam bentuk tulisan. kemampuan literasi bukan hanya sekedar keterampilan teknis, melainkan kunci untuk mengakses informasi, mengembangkan pemikiran kritis, dan berpartisipasi aktif dalam masyarakat. Dalam pendidikan strategi meningkatkan literasi membaca dan menulis siswa kelas 3 Sekolah Dasar di SD Negri Tegal Jetak, salah satunya menggunakan implementasi metode berbasis bermain, multisensori, dan interaktif. Jurnal ini membahas tentang strategi meningkatkan literasi membaca dan menulis siswa kelas 3 di SD Negeri Tegal Jetak. Metode penelitian menunjukan bahwa metode ini terbukti efektif dalam merangsang minat baca dan meningkatkan pemahaman.
Perkembangan Ilmu Pengetahuan Pada Masa Keemasan Tokoh Islam Dinasti Abbasiyah Firmansyah; Islam Madina; Juwita Wahyuni; Demina, Demina; Muhamad Yahya
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i1.1039

Abstract

Tokoh islam sangat berpengaruh pada kemajuan umat islam. Tokoh islam berperan penting dalam menyebarkan agama islam. Tidak hanya itu, tokoh islam menjadi contoh dan tauladan bagi umat muslim. Namun, permasalahan sering muncul yaitu usaha tokoh islam untuk mempertahankan tanggungjawab kurang karena ada kelompok yang tidak senang masa kejayaan islam. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti bagaimana dampak perjuangan tokoh islam masa keemasan dapat diterapkan dengan baik. Selain itu peneliti mengakui bahwa banyak tantangan yang dihadapi tokoh islam saat masa kejayaan, khususnya bagi umat islam itu sendiri. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yaitu metodi ini sebagai petunjuk bagi responden bahwasanya penelitian ini berisi tenntang informasi yang mendalam. Peneliti melakukan wawancara dengan guru yang menjadi narasumber, data didapatkan melalui observasi langsung yang dilakukan oleh peneliti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan ilmu pengetahuan sangat pesat yang dilakukan oleh tokoh islam. Tak hanya itu perjuangan yang dilakukan tokoh islam masa keemasan memberi pengaruh baik bagi umat islam. Seperti ilmu teknolgi, ilmu kedokteran, ilmu fisika yang dapat dirasakan saat ini. Hal tersebut tidak lepas dari perjuangan tokokh islam, hingga ilmu pengetahuan mencapai puncak keemasan. Kesimpulan dari penelitian ini menjelaskan bahwa keterkaitan tokoh islam dan ilmu pengetahuan menjadi kontribusi yang harus dipertahankan oleh umat Islam.
Pendidikan Perempuan sebagai Katalisator Perubahan Sosial dan Kesetaraan Gender Diva Ananda; Elminda Aprillianda; Cut Kumala Sari
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i1.1041

Abstract

Pendidikan perempuan memiliki peran yang sangat penting sebagai pendorong perubahan sosial serta pencapaian kesetaraan gender. Akses yang setara terhadap pendidikan bagi perempuan tidak hanya memberikan manfaat bagi individu perempuan itu sendiri, tetapi juga membawa dampak positif yang luas bagi keluarga, komunitas, dan pembangunan sosial-ekonomi bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis pendidikan dalam memberdayakan perempuan, serta mengidentifikasi berbagai hambatan struktural dan kultural yang masih menghalangi partisipasi perempuan dalam pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian pustaka dengan pendekatan tinjauan literatur yang mendalam, merujuk pada berbagai sumber ilmiah, seperti jurnal akademik, buku, laporan kebijakan, serta dokumen terkait. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pendidikan tidak hanya berperan dalam meningkatkan kapasitas intelektual perempuan, tetapi juga memiliki dampak signifikan dalam pemberdayaan sosial, peningkatan keterampilan hidup, dan partisipasi perempuan dalam berbagai sektor kehidupan. Meskipun demikian, sejumlah tantangan serius masih dihadapi perempuan, seperti norma patriarkal yang menghambat kebebasan mereka dalam mengakses pendidikan, pernikahan dini, beban ganda dalam pekerjaan domestik, dan kurangnya dukungan sosial yang berkelanjutan. Penelitian ini juga menekankan perlunya pendekatan pendidikan transformatif yang inklusif dan sensitif terhadap isu gender, guna menciptakan lingkungan belajar yang lebih mendukung perempuan. Peran perempuan dalam sejarah seperti R.A. Kartini dan tokoh-tokoh kontemporer seperti Najwa Shihab dan Serly Annavita menjadi contoh nyata bahwa pendidikan dapat menghasilkan pemimpin perempuan yang berpengaruh. Oleh karena itu, meningkatkan akses dan kualitas pendidikan bagi perempuan adalah investasi strategis yang sangat penting untuk mendorong perubahan sosial yang adil dan berkelanjutan dalam masyarakat global.
Analisis Penerapan Pembelajaran Karakter pada Siswa Berbasis Mindset Change di Kota Samarinda Subakti, Hani
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i1.1052

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran karakter pada siswa di Kota Samarinda, dengan fokus pada perubahan mindset sebagai dasar dari pengembangan karakter. Mindset yang positif diyakini dapat mendorong siswa untuk memiliki sikap, perilaku, dan kebiasaan yang mendukung penguatan karakter secara menyeluruh. Penelitian ini dilakukan dibeberapa sekolah di Kota Samarinda dengan mengamati proses pengajaran yang mengintegrasikan perubahan pola pikir dan penguatan karakter melalui pendekatan Kurikulum Merdeka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis mindset change membawa dampak positif terhadap karakter siswa, meskipun masih terdapat tantangan dalam implementasinya, seperti kesiapan pendidik dan kurangnya fasilitas pendukung. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan dan rekomendasi untuk meningkatkan penerapan pembelajaran karakter berbasis mindset change di sekolah-sekolah.
Pendidikan Karakter Religius Peserta Didik Sekolah Dasar Dalam Perspektif Filsafat Idealisme Nurasyifa Liana; Desty Subroto; Renita Azzahra Nuryata; Nia Agustin; Sufika Hilyatul Jannah
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i1.1069

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan karakter religius peserta didik sekolah dasar (SD) dalam perspektif filsafat idealisme. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter religius yang diintegrasikan dalam perspektif idealisme dapat membantu membentuk karakter yang baik pada siswa SD. Karakter religius yang kuat dapat memberikan dasar moral dan spiritual yang kuat bagi siswa, serta mendukung pengembangan bakat dan potensi mereka secara utuh.
Peran Administrasi dan Manajemen Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar Naswa Amirah; Dhea Nanda Lazuarni; Ade Vilya Ramadhani; Mai Saroh Nasution; Dessy Kartika Sari; Yurika Wihelmina; Rahmilawati Ritonga
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i1.1071

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi fungsi administrasi dan manajemen sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat sekolah dasar. Fokus utama dari penelitian ini meliputi pengelolaan anggaran, manajemen guru, keterlibatan masyarakat, dan penggunaan teknologi informasi. Penelitian dilakukan dengan metode kajian pustaka terhadap lima artikel ilmiah yang relevan yang diterbitkan antara tahun 2022 hingga 2025. Subjek penelitian terdiri dari data sekunder yang diambil dari jurnal nasional yang sudah terakreditasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan keuangan yang jelas, manajemen guru yang efisien, serta kerjasama antara sekolah dan masyarakat memberikan efek positif pada peningkatan kualitas pendidikan. Selain itu, penerapan teknologi dalam administrasi sekolah terbukti dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas layanan pendidikan. Kesimpulannya, keberhasilan manajemen sekolah dipengaruhi oleh pendekatan yang holistik dan partisipatif yang mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman. Penelitian ini menekankan bahwa administrasi dan manajemen sekolah merupakan landasan strategis untuk pengembangan pendidikan dasar yang berkelanjutan.
Eksplorasi Dinamika Perkembangan Sejarah Kebudayaan Islam: Analisis Peran Intelektual Muslim dalam Mewujudkan Kemajuan Sosial, Politik, Ekonomi, dan Pendidikan dari Masa Klasik hingga Modern Mella Amelia Santika; Fitria Azwara; Demina, Demina; Muhamad Yahya
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i1.1078

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dinamika perkembangan Sejarah Kebudayaan Islam dengan fokus pada peran intelektual Muslim dalam kemajuan sosial, politik, ekonomi, dan pendidikan dari masa klasik hingga modern. Menggunakan metode studi literatur, penelitian ini mengkaji berbagai sumber pustaka primer dan sekunder yang relevan, seperti buku, jurnal ilmiah, dan dokumen sejarah. Temuan menunjukkan bahwa intelektual Muslim memiliki kontribusi besar dalam membentuk peradaban dunia, terutama melalui inovasi di bidang filsafat, ilmu pengetahuan, seni, dan sistem pemerintahan. Pada masa klasik, lahir berbagai karya monumental yang menjadi rujukan peradaban lain, sedangkan pada masa modern terjadi transformasi besar akibat pengaruh kolonialisme dan globalisasi. Studi ini menekankan pentingnya memahami perjalanan panjang sejarah kebudayaan Islam untuk memperkaya wawasan kontemporer dan memperkuat identitas budaya di tengah perubahan zaman. Kesimpulan penelitian ini menggarisbawahi bahwa kebangkitan intelektual Muslim masa kini sangat bergantung pada revitalisasi nilai-nilai keilmuan dan budaya yang telah diwariskan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi studi-studi lanjutan terkait Sejarah Kebudayaan Islam dan kontribusi umat Islam dalam perkembangan peradaban global.
Peran Keluarga Dalam Konsep Psikolog Perkembangan Anak Usia Dini Dewi Fatimah; Martoyo, Martoyo
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i1.1079

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan tentang peran keluarga dalam perkembangan anak usia dini. Keluarga merupakan faktor utama dalam proses perkembangan dan pertumbuhan anak. Penelitian kualitatif dapat membantu guna menelaah atau menyajikan data berupa kata atau frasa berdasarkan kategori untuk menarik kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa secara teeoritik terdapat dua teori terdahulu dalam perkembangan dan pertumbuhan anak, diantaranya adalah teori Piaget dan teori Vygotsky. Menurut Piaget, anak usia dini merupakan pikiran yang pra-operasional. Dalam periode ini anak mampu mengembangkan tindakan yang baik dan terstruktur untuk menghadapi lingkungan, anak mulai memahami simbol yang digunakan dalam sebuah objek tertentu. Sedangkan menurut Vygotsky perkembangan anak pada masa awal yang menuju persiapan bersekolah didasari oleh jenis-jenis interaksi yang dimiliki anak di lingkungan sosial nya yang berpusat pada pencapaian tugas perkembangan. Terdapat banyak faktor yang menyebabkan pertumbuhan dan perkembangan anak. Secara umum, faktor tersebut dibagi menjadi 2 bahagian, yaitu faktor internal (dalam) dan faktor eksternal (luar/lingkungan)
Peran Supervisi Akademik Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran : Kajian Pustaka Citra Ayu Letari; Dwi Syaputri; Nurfadilah, Nurfadilah; Rabiatul Aeprilia Nuraisyah; Sukma Hardana
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i1.1088

Abstract

Mutu pembelajaran merupakan indikator utama pendidikan, dengan peran sentral guru yang didukung supervisi akademik sistematis. Penelitian ini mengkaji peran supervisi akademik dalam peningkatan mutu pembelajaran melalui perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Supervisi akademik membantu guru mengembangkan kemampuan profesional, bukan sekadar menilai kinerja. Tujuannya meliputi pembinaan guru, peningkatan kompetensi, dan pemantauan kegiatan belajar mengajar. Supervisi efektif meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru, berdampak pada perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, serta berkontribusi positif pada hasil belajar siswa. Meskipun menghadapi tantangan seperti rendahnya kompetensi kepala sekolah dan keterbatasan waktu, implementasi supervisi yang terencana, kolaboratif, dan berkelanjutan sangat penting, didukung komunikasi dan kolaborasi antara kepala sekolah dan guru.

Page 13 of 15 | Total Record : 149

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 3 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 2 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 2 No. 3 (2024): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 2 No. 2 (2024): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 2 No. 1 (2024): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 1 No. 3 (2023): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 1 No. 2 (2023): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)