Articles
696 Documents
<![CDATA[Analisis Manajemen Hubungan Masyarakat pada Program Unggulan Jemput Bola ]]>
<![CDATA[Reka Tristia Guritnasari]]>;
<![CDATA[Rifa Fandya Wafi’ Ar-Rasyid]]>;
<![CDATA[Salwa Hanifa Rahmat]]>;
<![CDATA[Tito Panji Leksono]]>
<![CDATA[ Proceedings Series of Educational Studies 2023: Prosiding Seminar Nasional Peran Manajemen Pendidikan untuk Menyiapkan Sekolah Unggul Era Lear ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um083.7895
<![CDATA[Abstract: One of the most important factors in a school or educational institution is the existence of quality public relations management in order to improve the quality of education at the school Anak Saleh Elementary School has a unique program in marketing its services, namely through a superior ball pick-up program. Based on this case, this research was conducted at Anak Saleh Elementary School, Malang City, during the observation activities the focus was on the management of public relations in the school. The purpose of this study is to find out how the management of public relations is in SD Anak Saleh. The method used is a qualitative method, the data obtained based on the results of interviews from the public relations section of Anak Saleh Elementary School. The results of this study indicate that Public Relations Management at Anak Saleh Elementary School is classified as very good and superior, as can be seen from the high interest of the community to send their children to Anak Saleh Elementary School. This research also shows other strategies used by schools to market their services including soft marketing, agency cooperation and optimizing social mediaKeywords: management, Public RelationsAbstrak: Salah satu faktor terpenting dalam sekolah atau lembaga pendidikan adalah adanya manajemen hubungan masyarakat yang berkualitas guna meningkatkan mutu pendidikan pada sekolah tersebut. SD Anak Saleh memiliki program unik dalam memasarkan jasanya yakni melalui program unggulan jemput bola. Berdasarkan kasus ini maka penelitian ini dilakukan di SD Anak Saleh Kota Malang, pada kegiatan observasi di fokuskan pada manajemen hubungan masyarakat yang ada di sekolah tersebut. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana manajemen ke humasan yang ada di SD Anak Saleh. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif, data yang diperoleh berdasar hasil wawancara dari bagian humas SD Anak Saleh. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Manajemen Humas pada SD anak saleh tegolong sangat bagus dan unggul, terlihat dari tingginya minat masyarakat untuk menyekolahkan anaknya pada SD Anak Saleh. Penelitian ini juga menunjukkan strategi-strategi lain yang digunakan sekolah untuk memasarkan jasanya diantaranya ialah soft marketing, kerjasama dinas dan mengoptimalkan media sosial.Kata kunci: Manajemen, Hubungan Masyarakat]]>
<![CDATA[Pengaruh Profesionalisme Guru Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Era Digital ]]>
<![CDATA[Susi Herawati]]>;
<![CDATA[Nadia Zakia]]>;
<![CDATA[Gustina Gustina]]>;
<![CDATA[Syahrul Ramli]]>;
<![CDATA[Adam Mudinillah]]>
<![CDATA[ Proceedings Series of Educational Studies 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um083.8635
<![CDATA[Teknologi mengintegrasikan pembelajaran berbasis internet. Siswa harus mempersiapkan sarana dan prasarana digitalisasi memberikan beban baru ketidakmampuan penyediaanya. Ketidakmampuan menyebabkan siswa kehilangan motivasi untuk mengikuti pembelajaran. Penggunaan teknologi membuat siswa jenuh belajar jika mesti kembali pada model konvensional sehingga mempengaruhi model pengelolaan kelas oleh guru secara professional. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh profesionalisme guru terhadap motivasi belajar siswa. Pendekatannya adalah studi komparatif. Responden terdiri dari dari guru dan siswa. Metode pengumpulan data menggunakan google form agar dengan indikator profesionalisme guru, dan proses belajar. Data yang telah terkumpul akan di analisis statitistik menggunakan aplikasi SPSS 26 dengan uji One Way Anova untuk membandingkan perbedaan antara profesionalisme guru dengan motivasi belajar siswa di era digital. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pengaruh profesionalisme guru terhadap minat dan motivasi signifikan. 35% responden sangat setuju bahwa profesionalisme meningkatkan motivasi belajar siswa. Pengaruh profesionalisme terhadap motivasi belajar siswa ditunjukkan oleh nilai person correlation sebesar 0.75 0,05 menunjukkan bahwa hipotesis bernilai. Berdasarkan hasil pengujian di atas, ditemukan bahwa pengaruh sebesar 74,8%]]>
<![CDATA[Penggunaan Media Pembelajaran Game Edukasi Desatika Untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Siti Khusnul Hotimah]]>;
<![CDATA[Putri Shelviani]]>;
<![CDATA[Yenni Asniar Rasyid]]>
<![CDATA[ Proceedings Series of Educational Studies 2023: Prosiding Seminar Nasional Departemen Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universita ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um083.8131
<![CDATA[Abstract: The low interest of students in learning mathematics can affect the results of student achievement, one of which is caused by learning media that tend to be monotonous and bor- ing. This study aims to determine the effectiveness of using Desatika educational game-based learning media in increasing interest in learning mathematics for fifth grade students. The research method used is a quantitative method research. The subjects in this study were stu- dents and teachers of class V SDN Ciputat Serang City. The research instruments used were questionnaires and tests. Data collection techniques used are observation, interviews and documentation. The results of the paired sample test of the significance value of the pre-post test showed that there was a difference in the average student interest in learning before and after using the Desatika educational game in learning mathematics. The results of interviews with teachers stated that the learning media that had been delivered so far sometimes made students bored while studying. These results prove that students' interest in learning mathe- matics is still low and the use of learning media based on Desatika education games is able to increase students' interest in learning mathematics.Keywords: Mathematics, interest study, educational gameAbstrak: Rendahnya minat siswa dalam belajar matematika dapat mempengaruhi hasil pres- tasi belajar siswa salah satunya disebabkan oleh media pembelajaran yang cenderung monoton dan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis game edukasi Desatika dalam meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas V. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa dan guru kelas V SDN Ciputat Kota Se- rang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket dan tes. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil uji sampel berpasangan nilai signifikansi pre-post test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata minat belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan game edukasi Desatika dalam pembelajaran ma- tematika. Hasil wawancara dengan guru menyatakan bahwa media pembelajaran yang disam- paikan selama ini terkadang membuat siswa bosan saat belajar. Hasil tersebut membuktikan bahwa minat belajar matematika siswa masih rendah dan penggunaan media pembelajaran berbasis game edukasi Desatika mampu meningkatkan minat belajar matematika siswa.Kata kunci: Matematika, minat belajar, game edukasi]]>
<![CDATA[Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Pembelajaran PPKn ]]>
<![CDATA[Sunarto Sunarto]]>;
<![CDATA[Hadi Cahyono]]>;
<![CDATA[Ratih Yana Lestiana]]>;
<![CDATA[Deaningm Maharani]]>
<![CDATA[ Proceedings Series of Educational Studies 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um083.8697
<![CDATA[This article aims to analyze how the implementation of Pancasila and Citizenship Education (Civics) learning for class X students at SMAN 3 Ponorogo through a problem based learning model. The method used was qualitative with informants namely teachers and students at SMAN 3 Ponorogo. Data collection methods use observation, interviews and documentation. The results obtained are that it can be seen that the implementation of problem based learning in class The aim of the problem based learning model is to change students' way of thinking to be more critical and increase their creativity in thinking to face, formulate and solve existing problems. The conclusion of this research is that the implementation of the problem based learning model in class X in Civics subjects is good because it has been able to make class.]]>
<![CDATA[Pentingnya Mengembangkan Masyarakat Inklusif melalui Kebijakan Pendidikan Multikulturalisme Di Era Abad 21 ]]>
<![CDATA[Shofiana Damayanti]]>
<![CDATA[ Proceedings Series of Educational Studies 2023: Seminar Pembinaan Mental Kebangsaan "Hidup Berbangsa dengan Kesadaran Multikultural: Praktik B ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um083.8174
<![CDATA[Pentingnya pengembangan masyarakat inklusif melalui pendidikan multikulturalisme di era abad 21 adalah memastikan kesetaraan dan penghargaan terhadap keragaman. Ini menciptakan lingkungan yang menghindari diskriminasi dan mempersiapkan individu untuk dunia yang semakin terhubung dan kompleks. Dengan pendidikan multikulturalisme, generasi muda diajarkan nilai inklusi dan toleransi, membantu menciptakan masyarakat yang adil dan siap menghadapi tantangan global.]]>
<![CDATA[Implementasi Game-Based Learning Yang Inovatif dan Kreatif Untuk Menumbuhkan Semangat Belajar Bahasa Arab Siswa ]]>
<![CDATA[Amrina Amrina]]>;
<![CDATA[Putri Julia Ningsih]]>;
<![CDATA[Adam Mudinillah]]>;
<![CDATA[Tatis Malinda]]>
<![CDATA[ Proceedings Series of Educational Studies 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um083.8539
<![CDATA[Pendidikan yang efektif merupakan tantangan yang terus berkembang di era digital. Para siswacenderung kehilangan minat mereka dalam proses pembelajaran konvensional. Dalam upaya untukmeningkatkan semangat belajar Bahasa Arab siswa, diperlukan pendekatan yang inovatif dankreatif. Salah satu pendekatan yang menjanjikan adalah penggunaan Game-Based Learning (GBL),di mana elemen permainan digunakan untuk meningkatkan proses pembelajaran. Penelitian inibertujuan untuk mengimplementasikan GBL yang inovatif dan kreatif dalam lingkunganpembelajaran untuk menumbuhkan semangat belajar siswa. Penelitian ini menggunakanpendekatan kuantitatif. Sebuah kelompok siswa diidentifikasi dan diberi tugas untuk memainkanpermainan interaktif yang dirancang khusus untuk materi pelajaran tertentu. Data dikumpulkanmelalui penyebaran angket dengan google form. Implementasi GBL yang inovatif dan kreatif padapenelitian ini menghasilkan peningkatan yang signifikan dalam semangat belajar Bahasa Arabsiswa. Mereka menunjukkan minat yang lebih tinggi, partisipasi yang aktif, dan motivasi yang kuatdalam pembelajaran. Tingkat pemahaman materi juga meningkat, sehingga terlihat adanyapeningkatan prestasi belajar siswa setelah implementasi, serta kemampuan siswa untukmenggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam konteks nyata. Penggunaan GBL yang inovatifdan kreatif mampu membangkitkan semangat belajar Bahasa Arab siswa. Penelitian inimemberikan bukti bahwa pendekatan ini efektif dalam meningkatkan partisipasi, motivasi, danpemahaman siswa. Dengan demikian, GBL dapat menjadi alat yang berharga dalam meningkatkanefektivitas pendidikan di era digital saat ini. Diharapkan sekolah-sekolah dan pendidik dapat mempertimbangkan penggunaan Game-Based Learning sebagai pendekatan yang menarik dalam mengembangkan semangat dan motivasi belajar siswa. Penelitian lebih lanjut direkomendasikan untuk mengeksplorasi kemungkinan penerapan GBL di berbagai konteks pendidikan.]]>
<![CDATA[Studi Meta Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Nabila Dinda Qofifa]]>
<![CDATA[ Proceedings Series of Educational Studies 2023: Prosiding Seminar Nasional Peran Manajemen Pendidikan untuk Menyiapkan Sekolah Unggul Era Lear ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um083.7886
<![CDATA[Abstract: The learning model or often referred to as the media used in the learning process is as an intermediary that conveys information or material to be given to students. The provision of more fun material will affect the learning outcomes of students. This study aims to determine the influence of learning models using audiovisual media on student learning outcomes. The method used in this study is the meta-analysis study method. Where this method uses a literature review using quantitative research methods. Data collection from this method by searching previous research journals to fulfill this meta-analysis research. The results of this study show that the selection of effective learning modelshas an impact on student learning outcomes. Audiovisual learning model can be the right choice for teachers, this model will make learning more interesting and able to increase student motivation.Keywords: influence; learning models; Audiovisual; learning outcomes; Pesera DidikAbstrak: Model pembelajaran atau sering disebut dengan media yang digunakan dalam proses belajar adalah sebagai perantara yang menyampaikan suatu informasi atau materi yang akan diberikan kepada peserta didik. Pemberian materi yang lebih menyenangkan akan berpangaruh terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan yakni untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran menggunakan media audiovisual terhadap hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode studi meta-analisis. Dimana metode ini menggunakan kajian literatur dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Pengumpulan data dari metode ini dengan mencari jurnal penelitian yang terdahulu guna memenuhi penelitian meta-analisis ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemilihan model pembelajaran yang efektif berdampak pada hasil belajar peserta didik. Model pembelajaran audiovisual dapat menjadi pilihan yang tepat bagi guru, model ini akan menjadikan pembelajaran lebih menarik serta mampu meningkatkan motivasi peserta didik.Kata kunci: pengaruh; model pembelajaran; audiovisual; hasil belajar; pesera didik]]>
<![CDATA[SMARD-KAN: Pengembangan Aplikasi Layanan Publik Elektronik Sektor Pendidikan Berbasis Data ]]>
<![CDATA[agus salim]]>;
<![CDATA[Punadji Setyosari]]>;
<![CDATA[Dedi Kuswandi]]>
<![CDATA[ Proceedings Series of Educational Studies 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um083.8586
<![CDATA[Pelayanan publik di era VUCA, tentu sangat dibutuhkan sebuah kepekaan, sikap adaptif, dan pemahaman yang konstruktif, serta bukan fokus pada sebuah kualitas dan kepuasan pengguna saja, melainkan juga bagaimana menciptakan layanan kualitas yang menjangkau dunia. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan fasilitas pelayanan masyarakat dalam mengakses pendidikan yang mudah dan lebih terjangkau. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R D) model pengembangan dari Plomp yang terdiri atas tiga tahap, yaitu: (1) penelitian pendahuluan, (2) pembuatan prototype, dan (3) evaluasi. Penelitian dilakukan di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Lumajang. Hasil dari penelitian ini yaitu aplikasi layanan publk SMARD-KAN. SMARD-KAN merupakan singkatan dari Sistem Manajemen Revitalisasi Data Pendidikan. SMARD-KAN adalah sistem manajemen yang didesain secara khusus yang disesuaikan dengan kebutuhan. SMARD-KAN terbukti berdampak positif terhadap kualitas kinerja pegawai dalam pemberian layanan. Selain itu juga menciptakan sinergisitas dan sinkronisasi data pendidikan terbangun dengan baik antara Dinas dengan seluruh Unit Satuan Pendidikan di berbagai jenjang pendidikan dalam pemberian layanan sesuai dengan kebutuhan.]]>
<![CDATA[Peran Mahasiswa Sebagai Agent of Change dalam Kehidupan Masyarakat ]]>
<![CDATA[Fanny Khaerunnisa]]>
<![CDATA[ Proceedings Series of Educational Studies 2023: Prosiding Seminar Nasional Departemen Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universita ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um083.8122
<![CDATA[Abstract: College students as intellectuals are considered to be capable and qualified figures so they can contribute to society. College students based on social concern with their critical thinking can create reforms that make students as agents of change. This study uses the library study method with a qualitative descriptive research type whose aim is to determine the role of students as agents of change in life in society.Keywords: College students, agent of changeAbstrak: Mahasiswa sebagai kaum intelektual dianggap menjadi sosok yang cakap dan berkualitas sehingga dapat berkontribusi untuk masyarakat. Mahasiswa berlandaskan kepedulian sosial dengan pemikiran kritisnya dapat menciptakan reformasi yang menjadikan mahasiswa sebagai agent of change. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif yang tujuannya untuk mengetahui peran mahasiswa sebagai agent of change dalam kehidupan di masyarakat.Kata kunci: Mahasiswa, agent of change]]>
<![CDATA[Strategi Manajemen Hubungan Masyarakat Sebagai Branding MAN 1 Kota Malang ]]>
<![CDATA[Fatimah, Siti]]>
<![CDATA[ Proceedings Series of Educational Studies 2024: Leadership behavior and its Effectiveness in Leading School Organization ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstract: The school-community relationship is a directed communication relationship between the school and the community that begins with knowing each other, understanding each other, helping and supporting each other. Public relations activities implemented in educational institutions use several techniques in the process by looking at the situation or condition of the surrounding environment. In this study the aim was to find out what techniques were used by MAN 1 Malang City in strengthening the relationship between the school and the community. The method used in this research is a qualitative method. Data collection techniques in this study were in the form of interviews, observation, and analysis of literature studies.Abstrak: Hubungan sekolah dengan masyarakat merupakan suatu hubungan antara sekolah dengan masyarakat yang berawal dari saling mengenal satu sama lain, saling memahami, saling menolong. Kegiatan humas yang diterapkan di lembaga pendidikan menggunakan beberapa teknik dalam prosesnya dengan melihat situasi atau kondisi dari lingkungan sekitar. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknik-teknik yang dilakukan oleh MAN 1 Kota Malang dalam mempererat hubungan sekolah dengan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yang mana dalam pengumpulan data berupa wawancara kepada salah satu pihak sekolah, observasi, dan analisis studi literatur.]]>
