cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
ariffiandi03@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
admin@jicnusantara.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Insan Cendikia
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30477824     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Intelek Insan Cendikia (JIIC) adalah jurnal MULTI DISIPLIN ILMU. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dari seluruh bidang ilmu, seperti : keagamaan, pendidikan, ekonomi, sosial, kesehatan, hukum, manajemen, dan seluruh bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,975 Documents
 1   2   3   4   5 
KOMPARASI PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM KH HASYIM ASY'ARI DAN KH AHMAD DAHLAN vina indriyani; ikha solekha; wirdiyana; Dina indriyana; wahyu hidayat
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan pemikiran pendidikan islam dari sudut pandang K.H Hasyim Asy’ari juga K.H Ahmad Dahlan. Sebagaimana pada ajaran islam, pendidikan ialah sebuah upaya guna penyiapan generasi muda supaya berperan penting dalam berbagai bidang kehidupan dengan menambah atau menyampaikan ilmu pengetahuan tentang ajaran islam yang sejalan dengan aktivitas manusia seperti semestinya dari dunia maupun akhirat sehingga pendidikan diartikan sebagai jalan menuju pengembangan moral. Moralitas mempunyai peran penting dalam pengembangan kepribadian manusia secara normatif. Terdapat dua tokoh besar islam yang memiliki tujuan dan pandangan mengenai pendidikan islam yaitu KH Hasyim Asy’ari juga KH Ahmad Dahlan. Kajian ini menggunakan metode studi kepustakaan yang juga diartikan sebagai metode yang dipadukan antara kajian teoritis dengan beberapa data referensi yang tidak terlepas dari pengguna literatur-literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut dari kedua tokoh besar islam, pendidikan islam ialah mengangkat derajat umat islam dan mendidiknya dengan cara menambah ilmu pengetahuan sehingga melahirkan ulama besar yang berintelektual. Hasil analisis terhadap tokoh-tokoh reformasi islam ini, penulis menunjukkan perbandingan dengan persamaan keduanya, yang menonjolkan kekurangan dan kelebihan dari hasil perdebatan yang diteliti. Perbedaan juga persamaan kedua angka tersebut misalnya pada tujuan pendidikan islam serta landasan pendidikan islam tersebut. Kata Kunci: Pandangan, Pendidikan, Islam
Kemampuan Self-Control Mahasiswa Terhadap Impulsive Buying Belanja Online Di Tanggal kembar Arsy Amalia Putri; Dian Alfia Purwandari; Nandi Kurniawan
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pihak e-commerce memberikan berbagai tawaran yang menarik seperti banyaknya pilihan produk, transaksi cashless, cashback, biaya pengiriman barang gratis dan promo besar-besaran lainnya yang dilakukan setiap bulan pada tanggal yang sama atau tanggal kembar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana self-control dapat berpengaruh terhadap impulsive buying pada mahasiswa yang berbelanja online disaat tanggal kembar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Peneliti menggunakan teknik sampel non-probability sampling secara purposive sampling dengan jumlah sampel 88 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan kuisioner (angket) dan studi kepustakaan. Data yang terkumpul dianalisis, proses analisis dibantu dengan software IBM SPSS 25 Statistic for Windows. Hasil penelitian ini menunjukan H1 diterima dengan thitung = -4,420 lalu nilai signifikannya 0,000 < 0,05. Artinya self-control berpengaruh terhadap perilaku impulsive buying dimana jika semakin tinggi self-control yang dimiliki mahasiswa FIS UNJ maka semakin rendah perilaku impusive buying belanja online saat tanggal kembar pada mahasiswa FIS UNJ, dan sebaliknya. Kemudian, nilai R Squere sebesar 0,185 atau 18,5% yang menunjukan besarnya kontribusi self-control terhadap impulsive buying, sedangkan sisanya merupakan pengaruh dari faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
PENGARUH UPACARA BENDERA DALAM MENINGKATKAN SEMANGAT NASIONALISME PADA PESERTA DIDIK DI SMAS ST.PETRUS KEWAPANTE Kristina Diana; Nur Chotimah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui salah satu upaya menanamkan jiwa nasionalisme pada peserta didik yautu melalui upacara bendera di sekolah SMAS ST.Petrus Kewapante. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah Kepalah Sekolah, Guru Pendidikan Kewarganegaraan, Guru Kesiswaan, dan Peserta Didik SMAS ST.Petrus Kewapante.Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi,wawancara,dokumentasi. Teknik analisis data berupa pengumpulan data, reduksi data,dan vertivikasi data.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: Pada hakikatnya guru dan peserta didik memahami jiwa nasionalisme sebagai sikap cintah tanah air yang penting di miliki setiap warga negara termasuk peserta didik.Upacara bendera di sekolah juga dianngap penting sebagai salah satu upaya penguatan jiwa nasionalisme peserta didik.
PERBANDINGAN KONSEP PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM IBNU JAMA'AH DAN IBNU SAHNUN Nabila Aulia Afandi Putri; Rifdahtul Choirah Zulkarnaen; Annisa Maulidina Sahara; Wahyu Hidayat; Dina Indriana
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa konsep pemikiran pendidikan islam menurut Ibnu Jama’ah dan Ibnu Sahnun, serta mengidentifikasi dan membandingkan perbedaan perbedaan yang ada antara pemikiran pendidikan islam menurut Ibnu Jama’ah dan pemikiran pendidikan islam menurut Ibnu Sahnun. Pada penelitian ini kami menggunakan pendekatan jenis penelitian kepustakaan (library reseacrh) dengan mengumpulkan data-data yang akurat, obyek kajiannya menggunakan data pustaka berupa buku-buku sebagai sumber datanya. Kami membaca, menelaah, dan menganalisis berbagai literatur yang ada untuk mengumpulkan data data yang ada. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa kedua tokoh tersebut memiliki konsep pemikiran yang berbeda tentang pendidikan islam. Diantara perbedaan perbedaan pemikiran mereka terkait konsep pendidikan Islam, salah satunya ialah Ibnu Jamaah memandang bahwasanya pendidikan Islam merupakan alat untuk mengubah keagamaan, sedangkan Ibnu Sahnun menganggap pendidikan Islam sebagai pendidikan utama serta wajib bagi keagamaan.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI DITINJAU DARI KETERPAAN MEDIA ELEKTRONIK SISWA SMA Chantika Auliya; Desy Safitri; Sujarwo
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran pendidikan dalam pembangunan suatu bangsa tidak dapat dipandang sebelah mata, dan kualitasnya sangat bergantung pada pengalaman belajar yang ditawarkan. Di era digital saat ini, teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah merevolusi cara pendidikan disampaikan dan diterima. Dalam konteks ini, geografi muncul sebagai mata pelajaran yang dapat mengambil manfaat besar dari alat pembelajaran digital. Geografi, yang erat kaitannya dengan dunia nyata, memberikan peluang ideal untuk memanfaatkan teknologi digital guna meningkatkan hasil pembelajaran. Dengan adopsi pendekatan deskriptif kualitatif dan studi kepustakaan, penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang peran media pembelajaran digital dalam pendidikan geografi. Analisis literatur yang cermat diharapkan memberikan wawasan yang berharga bagi praktisi pendidikan dan para pemangku kepentingan dalam mengoptimalkan pemanfaatan teknologi digital dalam meningkatkan hasil pembelajaran geografi. Melalui integrasi media pembelajaran digital dalam pendidikan geografi, harapannya adalah meningkatkan efisiensi sistem pendidikan, memperdalam pemahaman konsep geografi siswa, dan membuka pintu bagi kemungkinan-kemungkinan baru dalam pembelajaran yang inovatif dan inklusif di era digital ini.
HUBUNGAN FILSAFAT DENGAN PENDIDIKAN ISLAM DAN KEBUDAYAAN Fitria Nisa Ussyafiqoh; Rahma Nabilah; Kholisa Hisbiatul Jannah; Dina Indriana; Wahyu Hidayat
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkarakterisasi interaksi antara pendidikan Islam dengan budaya dan filsafat. Metodologi penelitiannya menggunakan penelitian studi literatur, yaitu serangkaian tugas yang berkaitan dengan teknik pengumpulan data perpustakaan, membaca, menyebarkan, dan mengorganisasikan data yang dikumpulkan dari berbagai sumber literasi. Pengertian filsafat dan budaya pendidikan Islam dijelaskan melalui temuan penelitian. Penelitian ini menggunakan teknik deskriptif kualitatif sebagai metodologinya. Penelitian yang berupaya mengkarakterisasi ideologi pendidikan Islam disebut penelitian deskriptif. Sementara materinya diambil dari sejumlah publikasi ilmiah yang dimaksudkan untuk dijadikan referensi. Al-Qur'an dan al-Hadits menjadi sumber utama eksplorasi konseptualisasi filsafat pendidikan Islam terhadap permasalahan pendidikan, yang kemudian dilengkapi dengan penilaian profesional. Selain itu, karena setiap penduduk mempunyai keinginan dan preferensi yang berbeda-beda, keragaman budaya suatu bangsa juga mempengaruhi bagaimana pendidikan berkembang.
Peran Kurikulum Dalam Pendidikan Fazza Erwina Dwi; Rara Lauchia
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum sekolah, dari konsep hingga pelaksanaan dan praktik di lapangan, memainkan peran penting dalam menentukan kemajuan pendidikan di negara mana pun. Analisis literatur dari jurnal, media daring, dan media berita daring digunakan dalam penelitian ini. Temuan ini juga sejalan dengan teori pendidikan karakter, yang menekankan betapa pentingnya pembelajaran yang beretika untuk pertumbuhan yang lebih baik. Kurikulum yang lebih berfokus pada meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa dapat mempengaruhi hasil belajar mereka dan membuat mereka lebih siap untuk melanjutkan pendidikan atau memasuki dunia kerja. Pembelajaran kurikuler yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kritis dan kreatif siswa dapat membantu mereka mempersiapkan diri untuk menghadapi kesulitan di dunia nyata. Kurikulum yang memperhitungkan perubahan di masa depan juga dapat membantu siswa mempersiapkan diri untuk menghadapi kesulitan tersebut. Oleh karena itu, pengembangan dan pelaksanaan kurikulum yang efektif merupakan komponen penting dari kesuksesan sistem pendidikan yang relevan dan berkualitas tinggi.
Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka di MI Bilingual Roudlotul Jannah Prambon Sidoarjo hasanah, nurul; Fauzi, Akhmad; Kartini Dwi Hasanah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan sebuah konsep transformasi pendidikan Indonesia yang bertujuan untuk mencetak generasi penerus bangsa yang unggul. Konsep ini digagas oleh pemerintahan baru dengan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan saat ini. Meski masyarakat mungkin berspekulasi bahwa pergantian menteri akan berdampak pada perubahan kurikulum, namun esensi sebenarnya dari perubahan Kurikulum 2013 ke Kurikulum Mandiri adalah untuk menyempurnakan implementasi Kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan untuk menggali tiga hal: (1) perencanaan pembelajaran Kurikulum Mandiri di MI Bilingual Roudlotul Jannah Prambon Sidoarjo, (2) pelaksanaan pembelajaran Kurikulum Mandiri di MI Bilingual Roudlotul Jannah Prambon Sidoarjo, dan (3) penilaian pembelajaran Kurikulum Mandiri di MI Bilingual Roudlotul Jannah Prambon Sidoarjo. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, dan inferensi, serta verifikasi keabsahan data melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian di MI Bilingual Roudlotul Jannah Prambon Sidoarjo menunjukkan bahwa: (1) dalam perencanaan pembelajaran, guru menggunakan perangkat pengajaran yang sesuai dengan pedoman yang diberikan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan Teknologi, namun juga melakukan modifikasi sesuai kebutuhan ( 2) pembelajaran yang dilaksanakan guru berusaha mengikuti prinsip Kurikulum Mandiri, dengan menekankan pembelajaran berpusat pada peserta didik dan pemilihan metode pembelajaran yang tepat (3) penilaian dilakukan sesuai prinsip yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA TEKS CERITA FIKSI MELALUI PENERAPAN METODE SQ3R (SURVEI, QUESTION, READ, RECITE, AND REVIEW) PADA SISWA KELAS VIII-1 DI SMP AL-WASHLIYAH 30 MEDAN LABUHAN TAHUN AJARAN 2023-2024 Siti Fatimah Handayani Hsb; Najwa Sabrina Putri; Marini Joy Stella Simanjuntak; Tata Azwa Faradhillah; Putri Luthfiah Ritonga; Candy Carobelly; Mustika Wati Siregar
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang diangkat dalam penilitian ini adalah bagaimana penerapan metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, and Review) untuk meningkatkan keterampilan membaca mata pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VIII SMP Al-Washliyah 30 Medan Labuhan Tahun Pelajaran 2023-2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Metode ini dilakukan dengan tiga tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi. Ketiga tahap tersebut merupakan siklus yang berlangsung secara berulang dan dilakukan dengan langkah-langkah yang sama dan difokuskan pada penggunaan metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, and Review) untuk meningkatkan keterampilan membaca. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, and Review) dapat meningkatkan keterampilan membaca teks fiksi pada siswa kelas VIII-1 di SMP Al-Washliyah 30 Medan Labuhan T.A 2023-2024. Namun, untuk menghindari anggapan bahwa hasil penelitian pada siklus I hanya kebetulan, peneliti melanjutkan penelitian ke dalam siklus berikutnya siklus II dengan hasilnya meningkat menjadi 85,74. Dengan begitu, indikator keberhasilan dalam penelitian telah tercapai karena seluruh siswa kelas VIII-1 telah mencapai nilai di atas KKM yang telah ditentukan yakni 75. Berdasarkan hasil di atas, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, and Review) dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas VIII-1 SMP Al-Washliyah 30 Medan Labuhan T.A 2023-2024
Perspektif Hukum Dagang: Perlindungan Hukum Atas Jasa Pengiriman Barang Melalui Jalur Laut Weriza Ulfah; Hudi Yusuf
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jasa pengiriman barang dengan menggunakan jalur ekspedisi terdapat tiga jalur, yaitu darat, laut, dan udara. Transportasi laut memiliki risiko yang sangat tinggi. Tujuan penelitian ini adalah pertama untuk mengetahui perlindungan hukum terhadap jasa pengiriman barang melalui laut. Kedua, mengetahui tanggung jawab apa yang ditanggung oleh perusahaan jasa pengiriman produk jika produk mengalami keterlambatan atau kerusakan selama jalur pengiriman. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian hukum normatif dengan teknik pendekatan hukum. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Undang-Undang Nomor 38 Tahun 2009 tentang Pelayanan Pos dan Undang-undang Nomor 8 Tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen melindungi pelaku ekonomi dari tindakan oknum konsumen yang menggunakan jasa pengiriman barang. Peraturan yang ada hanya memberikan perlindungan hukum yang bersifat represif, sehingga diperlukan peraturan yang bersifat preventif. Berdasarkan Kitab Undang-undang Hukum Perdata, Kitab Undang-undang Hukum Dagang, dan Undang-undang Nomor 8, penyelenggara angkutan barang laut wajib mengganti biaya pengangkut barang dan ganti rugi atas kerusakan barang apabila terjadi keterlambatan penyerahan barang.

Page 2 of 298 | Total Record : 2975

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026 Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025 Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025 Vol. 2 No. 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol. 2 No. 9 (2025): September 2025 Vol. 2 No. 8 (2025): AGUSTUS 2025 Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025 Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025 Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025 Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024 Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024 Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024 Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024 More Issue