Articles
224 Documents
<![CDATA[Sarkasme pada Kolom Komentar Media Sosial ]]>
<![CDATA[Alivia Rosita Wahyuni]]>;
<![CDATA[Fitri Amilia]]>;
<![CDATA[Hasan Suaedi]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpb.v15i2.2655
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis bentuk kata serta kalimat sarkasme pada kolom komentar media sosial. Fokus penelitian diarahkan pada pola linguistik dan fungsi sosial dari sarkasme yang muncul dalam bentuk leksikal dan sintaksis. Kajian dilakukan menggunakan pendekatan sosiosemantik untuk menelaah hubungan antara makna dan konteks sosial. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan pencatatan. Analisis data mengacu pada teori sosiosemantik yang dikemukakan oleh Halliday, khususnya dalam konteks hubungan antara teks dan situasi sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarkasme dalam kolom komentar muncul dalam bentuk kata tunggal, kata majemuk (idiom), dan akronim. Pada tataran kalimat, ditemukan pola sarkasme berbentuk kalimat interogatif dan imperatif yang menyiratkan sindiran tajam. Struktur kalimat sarkastik umumnya mengikuti pola oposisi antara Subjek (S) dan Predikat (P), di mana makna yang muncul sering kali berlawanan dengan makna harfiah. Pola ini menciptakan efek sindiran yang kuat, sehingga sarkasme tetap terbaca meskipun mengalami variasi bentuk.]]>
<![CDATA[Trauma Seksual dalam Novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam Karya Dian Purnomo ]]>
<![CDATA[Ichtiar Syahru Ramadhan]]>;
<![CDATA[Dzarna Dzarna]]>;
<![CDATA[Agus Milu Susetyo]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpb.v15i2.2767
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan faktor-faktor yang menyebabkan trauma seksual, serta untuk menggambarkan berbagai jenis trauma seksual yang ditemukan dalam novel Dian Purnomo berjudul Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metodologi sastra dalam psikologi berdasarkan psikoanalisis Sigmund Freud. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Kata-kata, kalimat, dan dialog yang ditemukan dalam novel adalah bagian dari data yang dikumpulkan. yang menunjukkan penyebab trauma seksual serta gambaran trauma seksual yang dialami oleh tokoh utama. pengumpulan data meliputi proses membaca dan mencatat data yang relevan, kemudian mengklasifikasikannya berdasarkan indikator yang telah ditetapkan. Tahapan analisis data dimulai dengan mereduksi data sesuai dengan bentuk-bentuk trauma seksual yang teridentifikasi. Analisis dilakukan dengan merujuk pada konsep psikologi Sigmund Freud. Temuan menunjukkan adanya dua penyebab utama trauma seksual pada tokoh utama, yaitu, kekerasan psikis dan kekerasan fisik. Selain itu, gambaran trauma seksual yang dialami oleh tokoh utama meliputi, trauma fisik dan trauma psikis. Berdasarkan hasil analisis, penelitian ini menyimpulkan bahwa trauma yang digambarkan dalam novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam karya Dian Purnomo tergolong sebagai trauma psikologis jika ditinjau melalui pendekatan psikologi sastra. Peneliti merekomendasikan adanya studi lanjutan dengan pendekatan serupa yang lebih mendalam, tidak hanya berfokus pada tokoh utama tetapi juga pada karakter lain dalam novel tersebut.]]>
<![CDATA[Wordwall sebagai Media Pembelajaran Interaktif dalam Mengajarkan Kosakata Bahasa Inggris ]]>
<![CDATA[Yugi Diraga Prawiyata]]>;
<![CDATA[Irpan Apandi Batubara]]>;
<![CDATA[Wariyati Wariyati]]>;
<![CDATA[Diah Artha Sari]]>;
<![CDATA[Ester Agnes Jovanka Simamora]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpb.v15i2.2776
<![CDATA[Kosakata merupakan kunci utama dalam mempelajari bahasa baru. Penggunaan media Wordwall dalam aktivitas belajar yang interaktif terbukti memberi efek yang positif dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman mahasiswa terutama dalam mempelajari kosa kata bahasa Inggris. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi manfaat Wordwall sebagai media pembelajaran digital yang interaktif dalam memperkaya pengalaman belajar bahasa Inggris agar lebih seru dan atraktif. Metode penelitian kualitatif deskriptif diterapkan untuk mengumpulkan informasi melalui pengamatan kelas dan wawancara dengan mahasiswa. Temuan dari studi mengindikasikan bahwa penggunaan Wordwall mampu meningkatkan motivasi belajar, partisipasi aktif, dan penguasaan materi. Mahasiswa Semeseter 3B Program Studi PGSD Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah menyatakan bahwa elemen interaktif yang terdapat pada Wordwall, seperti ujian, permainan kata, dan kegiatan interaktif, membuat pengalaman belajar lebih menarik dan membantu mereka dalam memahami tidak hanya kosakata, tetapi juga struktur kalimat, serta keahlian berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Penelitian ini menunjukkan bahwa Wordwall adalah media yang berguna untuk mendukung proses belajar yang interaktif, termasuk dalam pembelajaran bahasa Inggris, yang dapat dengan mudah diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan tinggi.]]>
<![CDATA[Makna Konseptual dan Asosiatif dalam Lirik Lagu Acha Septriasa yang Berjudul Sampai Menutup Mata dan Berdua Lebih Baik ]]>
<![CDATA[Annisa Tri Utami]]>;
<![CDATA[Alfira Hidayah]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpb.v15i2.2782
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk makna konseptual dan makna asosiatif dalam lirik lagu Acha Septriasa yang berjudul Sampai Menutup Mata dan Berdua Lebih Baik. Metode yang digunakan, yaitu metode deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan data secara faktual sesuai dengan data yang dihasilkan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan, yaitu simak dan catat, peneliti mendengarkan dan menyimak lagu yang dinyanyikan kemudian dicatat yang terkandung makna konseptual dan asosiatif. Berdasarkan data yang dihasilkan melalui teknik yang digunakan, yaitu simak dan catat terdapat 40 kata yang memiliki makna konseptual dalam lirik lagu Sampai Menutup Mata dan terdapat 1 makna asosiatif dalam lirik lagu tersebut. Dalam lirik lagu Berdua Lebih Baik ditemukan 36 kata yang memiliki makna konseptual dan 3 kata yang memiliki makna asosiatif dalam lirik lagu tersebut.]]>
<![CDATA[Deiksis dalam Cerita Pendek “Kutukan Dapur” Karya Eka Kurniawan Kajian Pragmatik ]]>
<![CDATA[Akhidatul Avida]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 15 No. 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpb.v15i1.2817
<![CDATA[Deiksis merupakan unsur linguistik yang mengacu pada konteks situasional dalam tuturan, seperti persona, waktu, tempat, sosial, dan wacana. Cerpen “Kutukan Dapur” dipilih karena sarat dengan gaya bahasa khas Eka Kurniawan yang mengandung kekayaan pragmatik dan naratif. Penelitian ini bertujuan menganalisis penggunaan deiksis dalam cerita pendek "Kutukan Dapur" karya Eka Kurniawan. Pendekatan yang dipakai adalah pragmatik, dan riset ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan teknik simak dan catat. Hasil analisis menunjukkan bahwa kelima jenis deiksis ditemukan dalam cerpen tersebut, dengan dominasi deiksis persona. Deiksis digunakan untuk membangun relasi antara tokoh dan pembaca, mempertegas posisi narator, serta menciptakan suasana ironi dan kritik sosial. Penelitian ini menegaskan bahwa deiksis dalam cerpen tersebut tidak hanya berfungsi sebagai penunjuk referensial, tetapi juga sebagai alat retoris untuk memperkuat makna pragmatik dalam karya sastra.]]>
<![CDATA[Linguistik Kontrastif Fonem Bahasa Melayu dan Bahasa Indonesia: Kajian Perbedaan Fonologis dalam “Boboiboy the Movie” ]]>
<![CDATA[Siti Maulida]]>;
<![CDATA[Risma Fitriyani]]>;
<![CDATA[Odien Rosidin]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpb.v15i2.2824
<![CDATA[Kajian ini mengeksplorasi variasi fonologis antara Bahasa Indonesia dan Bahasa Melayu Malaysia melalui studi linguistik perbandingan dengan memanfaatkan dialog dari "BoBoiBoy the Movie" sebagai bahan analisis. Pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis kontras diterapkan untuk mengenali perbedaan dalam fonem vokal, konsonan, dan diftong. Temuan dari penelitian ini mengungkap tujuh variasi fonem vokal, lima variasi fonem konsonan, satu variasi fonem diftong, dan dua variasi gabungan fonem vokal-konsonan. Pola sistematis yang teridentifikasi mencakup: (1) dominasi netralisasi schwa (/ə/ menjadi /a/), (2) penurunan vokal tinggi (/i/ menjadi /ɛ/, /u/ menjadi /o/), dan (3) penyederhanaan gugus konsonan (/kh/ menjadi /k/, /f/ menjadi /p/). Kajian fonologi generatif menegaskan bahwa variasi tersebut terletak pada aturan transformasi yang terstruktur, bukan variasi yang bersifat acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bahasa Indonesia cenderung mengadopsi bentuk fonologis yang lebih akustik stabil dan efisien dalam pengucapan, sementara Bahasa Melayu Malaysia lebih memilih bentuk yang lebih rumit. Penelitian ini memberikan sumbangan teoritis dalam studi linguistik perbandingan serta relevansi praktis bagi pengajaran bahasa dan adaptasi media audiovisual antara bahasa-bahasa seakar.]]>
<![CDATA[AI in English Classrooms: Voicing Junior High School Teachers’ Experience ]]>
<![CDATA[Zurriat Nyndia Rahmawati]]>;
<![CDATA[Muhammad Rizal Akbar Zamzami]]>;
<![CDATA[Bila Nastiti Tasaufi]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpb.v15i2.2837
<![CDATA[AI tools serve various purposes in education, from creating learning materials to improving teaching quality. AI also serves a beneficial role in enhancing teacher competences. Integrating AI in education is also seen as vital for equipping students for the future challenges. This paper aims to voice the experience of English teachers in Junior High School from three regions in East Java. The data in this qualitative research were collected through questionnaires and interview. The data showed that the majority of teachers have been using AI for text, image, and video generation system. AI is also used for instruction and administrative functions. However, it brings some drawbacks such as dependency and lower critical thinking. The teachers must be mindful of AI's potential downsides for themselves and the students; emphasizing the need for careful implementation. Therefore, providing teachers with necessary skills through ongoing professional development is essential to ensure AI effectively enhances learning quality.]]>
<![CDATA[Analisis Kontrastif Prefiks Bahasa Sunda dan Bahasa Indonesia dalam Peristiwa Tutur di Kampus ]]>
<![CDATA[Afina Aulia]]>;
<![CDATA[Fadhilah Nur Salsabila]]>;
<![CDATA[Odien Rosidin]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpb.v15i2.2841
<![CDATA[Penelitian ini difokuskan pada prefiks bahasa Sunda dan bahasa Indonesia dalam peristiwa di kampus, prefiks adalah imbuhan yang diletakkan di awal kata dasar membentuk kata baru dengan makna yang berbeda, sedangkan prefiks dalam bahasa Sunda adalah digunakan untuk membentuk kata kerja, kata benda dan kata sifat. Penelitian ini untuk mencari persamaan dan perbedaan prefiks yaitu, ng-, di-, n--, ny. Identifikasi perbedaan dan persamaan sistem prefiksasi dapat membantu dalam memprediksi potensi kesulitan dan kemudahan dalam proses berbahasa. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif, dengan teknik dan pengumpulan data yang digunakan melalui simakan kemudian mencatat temuan prefiks dalam observasi tersebut, data berupa temuan-temuan prefiks diperoleh dari hasil observasi. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai sistem prefiksasi dalam bahasa Sunda dan bahasa Indonesia, menyoroti potensi linguistik dalam pembelajaran bahasa kedua serta berkontribusi dalam studi tipologi bahasa. Selain itu, penelitian ini juga diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam studi tipologi bahasa.]]>
<![CDATA[Efektivitas Penggunaan Metode Simulation Based Learning terhadap Pembelajaran Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X ]]>
<![CDATA[Ikfina Nurlaili]]>;
<![CDATA[Abu Yazid Adnan Quthny]]>;
<![CDATA[Magfirotul Hamdiah]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpb.v15i2.2855
<![CDATA[Pada era digital saat ini, inovasi pemakaian AI (Artificial Intelligence) dalam pendidikan sangat diperlukan. Metode Simulation Based Learning (SBL) diartikan sebagai penyajian pengalaman belajar memakai situasi tiruan agar siswa lebih memahami tentang konsep, prinsip, maupun kemampuan tertentu. Tingkat keberhasilan metode Simulation Based Learning (SBL) dalam pembelajaran keterampilan menulis dapat dilihat dari kualitas tulisan, keterlibatan siswa, kemandirian dalam menyelesaikan tugas serta terciptanya interaksi antar sesama siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasional dengan jenis penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data meliputi tes, dokumentasi dan angket (kuesioner). Pada tahap analisis data, diperoleh nilai t-hitung sebesar 5,585 sedangkan t-tabel menunjukkan angka 2,048. Nilai koefisien korelasi (r) yang tinggi (0,726) juga menunjukkan hubungan yang kuat antara kedua variabel. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis teks negosiasi menggunakan metode Simulation Based Learning terbukti sangat efektif.]]>
<![CDATA[Analysis of Translation Quality of An Illustrated Children Storybook Berjalan-Jalan Bersama Mama ]]>
<![CDATA[Fivi Ariana Faizin]]>;
<![CDATA[Muhammad Zaki Pahrul Hadi]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 15 No. 2 (2025): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Taman Siswa Bima ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37630/jpb.v15i2.2872
<![CDATA[Translation quality refers to how accurately, fluently, and appropriately a translated text conveys the meaning, tone, and intent of the original (source) text in the target language. High translation quality ensures that the target audience receives the message as intended, without confusion, distortion, or loss of meaning. The primary objective of this study is to evaluate the quality of translated children's storybooks from English into Indonesian. This research adopts a qualitative method by analyzing available data sources using a translation quality assessment instrument based on the model developed by Nababan et al. The data were obtained from storybooks published on the official website of the Language Development and Fostering Agency, and their translations were examined using the TQA model. The study aims to assess the translation quality in terms of accuracy, acceptability, and readability in accordance with the TQA framework. The findings reveal a considerable discrepancy between the translation from the perspective of the source language and that of the target language. These results underscore the importance of applying the TQA model to assess translation quality in order to produce natural and acceptable translations in the target language.]]>
