cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dedi Sufriadi
Contact Email
mister@serambimekkah.ac.id
Phone
+6285260082672
Journal Mail Official
mister@serambimekkah.ac.id
Editorial Address
UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH Jl. Tgk. Imum Lueng Bata, Bathoh, Banda Aceh, Indonesia 23245
Location
Kota banda aceh,
Aceh
INDONESIA
Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research
Published by Universitas Serambi Mekkah Aceh
ISSN : 3032601X     EISSN : 30327105     DOI : https://doi.org/10.32672/mister
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
The Journal of MISTER (Jurnal Penelitian Multidisiplin dalam Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Pendidikan) focuses on publishing manuscripts of any research (multidisciplinary) within the following areas Education, Economics, Social Sciences, Technology, Engineering, Arts, Law & Ethics, Psychology, Islamic & Religious Studies, Health & Medicine, and Environment & Sustainability.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 672 Documents
 12   13   14   15   16 
Kemampuan Berfikir Komputasi Matematis Siswa: Studi Literatur Putri Nabila Lubis; Yahfizham
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3b.1791

Abstract

Ada berbagai macam cara mengasah kemampuan berpikir komputasional seseorang terutama siswa, salah satunya dengan belajar matematika. Keduanya memiliki kaitan dan saling melengkapi. Maka dari itu, penelitian ini berfokus pada kemampuan berfikir komputasi siswa. Metodologi penelitian ini adalah studi literatur. Dengan menggunakan 4 langkah yaitu: 1)Pengumpulan data dari 10 artikel jurnal dan 2 buku, 2)Kondensasi data (data condensational), 3)Penyajian data, 4)Verifikasi data (kesimpulan). Dari hasil penelitian di di ketahui saat ini, siswa dengan kemampuan komputasi matematis yang tinggi masih sedikit. Untuk meningkatkan kemampuan berfikir komputasi tersebut di butuhkan perbaikan dari segala aspek pendidikan yang saling berhubungan. Hal tersebut menjadi kunci peningkatan kemampuan siswa dalam berfikir komputasi matematis.
Software Matematika Photomath sebagai Media Belajar untuk Mengetahui Kemampuan Komputasi Peserta Didik Indah Aini Wirdia; Yahfizham
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3b.1792

Abstract

Photomath adalah sebuah aplikasi pintar yang dapat membantu para siswa dalam proses pemecahan suatu masalah matematika. Aplikasi ini memiliki fitur yang memungkinkan siswa untuk menyelesaikan soal-soal matematika mulai dari aritmatika hingga kalkulus secara instan dengan menggunakan kamera pada sebuah perangkat seluler. Photomath dapat membantu siswa dalam memahami konsep matematika yang abstrak dengan menggunakan simulasi komputer. Dengan menggunakan Photomath, siswa dapat melakukan latihan, eksplorasi, dan pemodelan matematika, yang membantu memperkuat pemahaman dan keterampilan matematika mereka. Photomath juga dapat membantu siswa dalam memahami dan menyelesaikan soal-soal matematika yang tingkat kesulitan lebih tinggi, serta meningkatkan kreatifitas siswa dalam menyelesaikan masalah pembelajaran.
Efektifitas Aplikasi Scilab, SageMath dan Geogebra pada Kemampuan Komputasi Matematis Siswa Menengah Kejuruan: Systematic Literature Review Reni Purnama Sari; Yahfizham
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3b.1793

Abstract

Pendidikan kejuruan bertujuan untuk menyiapkan peserta didiknya memiliki keterampilan/ Keahlian di bidang tertentu sehingga siap memasuki dunia kerja baik sebagai tenaga kerja yang produktif maupun mengembangkan dirinya untuk menciptakan lapangan kerja bagi dirinya sendiri dan orang lain. Kemampuan merupakan salah satu tolok ukur keberhasilan belajar siswa. Kemampuan di bidang eksakta merupakan ilmu eksakta yang memberikan jawaban mutlak. Matematika merupakan bagian dari ilmu eksakta, hal ini dikarenakan hasil jawaban matematis bersifat mutlak. Pemikiran komputasional adalah sebuah cara untuk menemukan solusi terhadap permasalahan dari input data dengan menggunakan algoritma seperti dengan Implementasinya melibatkan teknik itu digunakan oleh perangkat lunak secara tertulis program. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Sistematic Literature Review, metode penelitian ini menganalisis secara mendalam penelitian terdahulu yang menjadi subjek penelitian untuk mendapatkan data yang valid dan menentukan perbedaan antara penelitian satu dengan penelitian laninya. Siswa Sekolah Menengah Kejuruan yang berada pada kategori rendah jarang sekali menemukan atau mengerjakan soal-soal seperti tes kemampuan pemikiran komputasi. Akibatnya siswa tidak mampu menyelesaikan seluruh indikator kemampuan pemikiran komputasi. Selain itu, siswa kategori rendah masih belum tepat dalam memilih dan menggunakan strategi untuk memecahkan masalah dan masih kesulitan menjawab atau menyelesaikan beberapa soal dari soal yang diberikan.
Sejarah Pergerakan Perempuan di Masa Revolusi Industri Dilla Nurfadilah; Leviana Lita; Nazma Dwi Fitrian; Nazwa Faridatus
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3b.1794

Abstract

Revolusi industri merupakan proses global yang telah mengubah hubungan ekonomi sejak abad ke-18 dan berlanjut hingga kini. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur untuk mengeksplorasi sejarah dan dampak revolusi industri serta pengaruhnya terhadap perempuan di dunia kerja. Revolusi industri terbagi dalam empat gelombang: Revolusi Industri 1.0 pada 1760-an di Inggris dengan mekanisasi produksi; Revolusi Industri 2.0 pada awal abad ke-19 dengan listrik dan produksi massal; Revolusi Industri 3.0 pada awal abad ke-20 dengan komputer dan otomasi; dan Revolusi Industri 4.0 yang berlangsung saat ini dengan teknologi digital dan kecerdasan buatan (AI). Perubahan ini berdampak besar pada sektor pertanian, manufaktur, pertambangan, dan transportasi, serta mempengaruhi kondisi sosial, ekonomi, dan budaya global. Namun, perubahan ini juga membawa tantangan bagi perempuan yang sering menghadapi kondisi kerja tidak adil, seperti upah rendah dan keselamatan minim, serta peran ganda di pabrik dan rumah tangga. Perjuangan perempuan mencakup tuntutan upah setara dan keselamatan kerja. Meski banyak hambatan, perjuangan ini telah membawa perubahan signifikan dalam kesetaraan gender di tempat kerja, pendidikan, dan ruang publik. Kesimpulannya, revolusi industri telah melalui berbagai tahap penting, namun tantangan kesetaraan masih perlu diatasi, terutama terkait hak dan keselamatan pekerja perempuan.
Peran Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Siswa: Literature Review Khansa Labibah
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3b.1795

Abstract

Penelitian ini menganalisis bagaimana lingkungan teman sebaya mempengaruhi motivasi belajar siswa untuk memberikan pemahaman yang lebih baik kepada para pendidik dan pembuat kebijakan. Dengan pengetahuan ini, mereka dapat menciptakan strategi yang lebih efektif untuk mendukung interaksi siswa yang positif dan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung dan mendorong siswa untuk mencapai potensi belajar mereka secara penuh. Terdapat keterbatasan dalam penelitian ini karena penulis hanya melakukan penelitian teoritis dengan metode literature review dan tidak secara langsung terjun ke lapangan. Sumber data sekunder dan data kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Informasi yang digunakan dalam penelitian ini dikumpulkan melalui pencarian literatur dari artikel-artikel ilmiah yang relevan dengan topik penelitian. Penelitian ini menggunakan analisis tematik untuk meninjau literatur yang relevan dan mengidentifikasi tema-tema utama dalam penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa interaksi sosial positif yang disertai dukungan emosial dan akademik antara teman sebaya dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X, XI, dan XII SMA/SMK di Jakarta Salsabila Ananda
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3b.1796

Abstract

Proses belajar mengajar sangat penting untuk mengembangkan pendidikan yang berkualitas, yang akan memperluas pengetahuan dan membentuk karakter siswa. Siswa harus mencapai prestasi belajar jika ingin menghasilkan manusia yang berkualitas dibidang pendidikan. Prestasi belajar dapat dipengaruhi oleh 2 faktor, yaitu faktor internal dan eksternal. Contoh faktor internal yaitu disiplin belajar. Peneliti akan menganalisis tentang pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X, XI, dan XII SMA/SMK di Jakarta. Peneliti memakai metode kuantitatif dengan pendekatan kuesioner tertutup. Teknik yang digunakan adalah pengambilan sampel aksidental yang dikombinasikan dengan teknik pengambilan sampel non-probabilitas. Populasi yang terdapat di penelitian ini adalah siswa siswi kelas X, XI, dan XII SMA/SMK di Jakarta yang memiliki jumlah sebanyak 40 orang. Hasil penelitian menunjukkan tingkat signifikansi 5%, terdapat korelasi positif sebesar 0,821 antara disiplin belajar dengan prestasi belajar siswa kelas X, XI, dan XII SMA/SMK di Jakarta. Lalu nilai korelasinya adalah 0,674 yang menunjukkan hubungan erat serta bersifat positif dan besaran pengaruh variabel Disiplin terhadap variabel Prestasi kelas X, XI, dan XII SMA/SMK di Jakarta adalah 67,4% dan 32,6% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain dari luar penelitian.
Analisis Pengaruh Pelatihan dan Kompensasi Terhadap Kinerja Karyawan pada PT Wijaya Karya Tahun 2024 Najwa Salsabila Putri; Marsofiyati
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3b.1797

Abstract

Organisasi apapun bentuknya akan selalu berusaha semaksimal mungkin untuk mencapai tujuan mereka dengan paling efisien dan efektif. Para pekerja harus dilatih secara terus menerus untuk mengikuti perkembangan teknologi dan pengetahuan agar organisasi itu berhasil. Dengan memberikan kompensasi kepada karyawannya, perusahaan juga dapat mencapai tujuan dan sasarannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pelatihan dan kompensasi terhadap kinerja karyawan pada PT Wijaya Karya. Pendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini dengan metode survei melalui kuesioner yang dibagikan kepada karyawan perusahaan. Variabel yang diteliti meliputi pelatihan, kompensasi, dan kinerja karyawan. Hasil penelitian menunjukkan pelatihan dan kompensasi secara signifikan memengaruhi kinerja karyawan secara parsial dan simultan. Analisis data menggunakan regresi linier berganda menunjukkan bahwa peningkatan dalam pelatihan dan kompensasi dapat meningkatkan kinerja karyawan secara signifikan. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengelolaan sumber daya manusia, khususnya dalam konteks industri konstruksi, dengan menekankan pentingnya pelatihan dan kompensasi dalam meningkatkan kinerja karyawan.
Hubungan Kepercayaan Diri dengan Hardiness dalam Belajar dan Implikasi dalam Pelayanan Konseling Ega Fitria Zalma; Nurfarhanah; Zikra; Puji Gusri Handayani
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3b.1804

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh individu yang memiliki kepercayaan diri dan hardiness yang berbeda-beda dan kepercayaan diri dan hardiness dipengaruhi oleh berbagai aspek. Jika tidak percaya diri dan hardiness rendah maka bisa membuat individu mengalami gangguan emosional, stress dan rendah diri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) kepercayaan diri siswa dalam belajar; 2) hardiness siswa dalam belajar; 3) hubungan kepercayaan diri dan hardiness siswa dalam belajar. Jenis penelitian adalah kuantitatif deskriptif korelasional. Sampel penelitian berjumlah 272 orang siswa dengan menggunakan teknik Stratified Random Sampling. Instrumen yang digunakan model Skala Likert. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif dan Pearson Product Moment untuk mengetahui hubungan kepercayaan diri dengan hardiness siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kepercayaan diri siswa dalam belajar secara umum berasa pada kategori sedang (47,1%); 2) Hardiness siswa dalam belajar berada pada kategori sedang (50,4%); 3) Terdapat hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan hardiness siswa dalam belajar.
Manfaat Serta Pengaruh Kompensasi Tunjangan Hari Raya Terhadap Kinerja Karyawan Muhammad Addin Hidayatulloh; Firmansyah; Adam Ivanda Raditya; Ibnu Dwi Fajar; Feri Husein Hibadullah; Saridawati
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3b.1805

Abstract

Tunjangan Hari Raya (THR) adalah salah satu jenis kompensasi yang ditawarkan bisnis kepada karyawan. sebagai bagian dari hak mereka, terutama menjelang hari raya keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi berbagai aspek pemberian THR, termasuk dampaknya terhadap motivasi dan kinerja karyawan, serta kepatuhan perusahaan terhadap regulasi pemerintah mengenai THR. Melalui pendekatan kuantitatif dan kualitatif, penelitian ini melibatkan survei dan wawancara dengan karyawan dari berbagai sektor industri di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian THR secara tepat waktu dan sesuai dengan ketentuan dapat meningkatkan motivasi dan loyalitas karyawan. Selain itu, kepatuhan perusahaan terhadap regulasi THR menunjukkan adanya hubungan positif dengan citra perusahaan di mata karyawan dan publik. Selain itu, penelitian ini mengidentifikasi beberapa tantangan yang dihadapi perusahaan dalam operasionalnya. pemberian THR, termasuk kendala keuangan dan administrasi. Rekomendasi diberikan untuk meningkatkan efektivitas pelaksanaan THR, seperti peningkatan transparansi dalam perhitungan THR dan penguatan regulasi untuk memastikan kepatuhan yang lebih baik. Dengan demikian, Temuan penelitian ini diharapkan dapat membantu memajukan kebijakan kompensasi yang lebih efektif dan efisien di Indonesia.
Pengaruh Penggunaan Aplikasi “Riri Cerita Anak Interaktif” Terhadap Keterampilan Bercerita Mahasiswa Calon Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fadhilah Maulidi Hakim; Alfian Eko Widodo Adi Prasetyo
MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan)
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/mister.v1i3b.1807

Abstract

Keterampilan bercerita mahasiswa yang rendah dapat dilihat dari kurangnya kepercayaan diri ketika bercerita didepan banyak orang, penggunaan bahasa yang belum tepat dan penggunaan media pembelajaran yang monoton. Oleh sebab itu pada mata kuliah seni peran para mahasiswa diperkenalkan dengan aplikasi riri cerita anak interaktif sebagai inovasi dalam media pembelajaran. Penggunaan aplikasi riri cerita anak interaktif menjadi trobosan media pembelajaran yang menarik bagi mahasiswa. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mengetahui apakah penggunaan aplikasi riri cerita anak interaktif memiliki pengaruh terhadap keterampilan bercerita mahasiswa. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Penggunaan aplikasi Riri Cerita Anak Interaktif (X) dan keterampilan bercerita mahasiswa (Y) menjadi dua variabel dalam penelitian ini. Peneliti mengambil 59 mahasiswa untuk dijadikan sebagai responden penelitian. Metode pengumpulan data yaitu menggunakan kuesioner dilengkapi dengan data sekunder berupa dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan bercerita mahasiswa dipengaruhi secara signifikan dan positif oleh penggunaan Aplikasi Riri Cerita Anak Interaktif. Hal ini ditunjukkan dengan nilai sig sebesar 0,001 lebih kecil dari 0,05. Kemudian diketahui nilai koefisien determinasi sebesar 44,9% yang berarti bahwa variabel penggunaan aplikasi riri cerita anak interaktif memberikan konstribusi sebesar 44,9% terhadap variabel keterampilan bercerita mahasiswa. Sedangkan 55,1% keterampilan bercerita mahasiswa dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diketahui oleh peneliti.

Page 14 of 68 | Total Record : 672

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1b (2025): NOVEMBER 2024 - JANUARI 2025 (TAMBAHAN) Vol. 2 No. 1 (2025): NOVEMBER 2024 - JANUARI 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): FEBRUARI-APRIL Vol. 1 No. 4 (2024): AGUSTUS-OKTOBER 2024 Vol. 1 No. 4b (2024): OKTOBER (Tambahan) Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI Vol. 1 No. 3c (2024): JULI (Tambahan) Vol. 1 No. 3 (2024): Special Edition Vol. 1 No. 3b (2024): JULI (Tambahan) Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL Vol. 1 No. 1 (2024): JANUARI More Issue