Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research
The Journal of MISTER (Jurnal Penelitian Multidisiplin dalam Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Pendidikan) focuses on publishing manuscripts of any research (multidisciplinary) within the following areas Education, Economics, Social Sciences, Technology, Engineering, Arts, Law & Ethics, Psychology, Islamic & Religious Studies, Health & Medicine, and Environment & Sustainability.
Articles
672 Documents
<![CDATA[Penggunaan Media Pembelajaran Matematika Brainly pada Materi Luas dan Keliling Segitiga: Systematic Literature Review ]]>
<![CDATA[Sri Hari Yanti]]>;
<![CDATA[Yahfizham]]>
<![CDATA[ MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32672/mister.v1i3.1591
<![CDATA[Matematika merupakan mata pelajaran yang sangat penting dalam berbagai jenjang pendidikan, karena merupakan induk dari segala ilmu. Bangun datar merupakan salah satu materi dari matematika yang memiliki banyak macamnya, salah satunya segitiga. Segitiga merupakan sebuah bangun datar yang dibatasi oleh tiga buah sisi, tiga buah titik sudut dan memiliki alas. Tujuan dari penelitian ini untuk dapat memahami proses kegiatan belajar mengajar pada materi luas dan keliling segitiga, karena ini merupakan salah satu materi yang ada dan harus dipelajari pada pembelajaran matematika di sekolah dasar (SD). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Artikel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 31 artikel jurnal yang diperoleh dari google schoolar dalam kurun waktu 2017-2021. Hasil dari analisis data yang telah dilakukan bahwa dalam proses pembelajaran untuk materi matematika pada segitiga, pendidik harus dapat menentukan model, metode, strategi, media, dan teknik pembelajaran yang tepat untuk mencapai keberhasilan yang telah ditetapkan. Dengan adanya pengembangan pembelajaran yang dilakukan oleh guru sebagai hasil untuk meningkatkan kualitas siswanya dalam pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Software Matematika Malmath pada Pembelajaran Matematika ]]>
<![CDATA[Dea Indriani]]>;
<![CDATA[Yahfizam]]>
<![CDATA[ MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32672/mister.v1i3.1594
<![CDATA[Pemanfaatan media pembelajaran secara nyata dapat diarahkan untuk membentuk sikap baru dakam proses pembelajaran. Media pembelajaran merupakan sarana fisik yang digunakan saat pembelajaran berupa penyaluran pesan dengan tujuan akan terjadinya komunikasi anatara guru dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan aplikasi Malmath. Metode yang dipilih dalam penelitian ini adalah SLR (Systematic Literature Review). Pengumpulan data dilakuakan dengan mendokumentasi dan mereview semua artikel terkait aplikasi Malmath. artikel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 7 artikel jurnal yang sudah terakditrasi yang di peroleh dari data base Google Shoolar. Berdasarkan penelitian ini didapatkan bahwa aplikasi Malmath dapat meningkatkan hasil, semangat belajar, kemampuan komunikasi matematika dan kreatifitas peserta didik dalam pembelajaran Matematika]]>
<![CDATA[Penerapan Teori Kognitivistik dalam Pembelajaran PAI di SMA ]]>
<![CDATA[Wiyanda Vera Nurfajriani]]>;
<![CDATA[Khaf Shah]]>;
<![CDATA[Ermis Suryana]]>;
<![CDATA[Asri Karolina]]>
<![CDATA[ MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32672/mister.v1i3.1596
<![CDATA[Many learning theories exist in the realm of education, with cognitive learning theory being one of the most commonly used, especially in Indonesia. This particular theory is considered quite effective in its practical application. The main aim of this research is to explore the implementation of cognitive learning theory in the context of PAI (Islamic Education) subjects at SMA N. Using descriptive qualitative methodology, this research explores the analysis of various resources such as books and scientific articles. The findings of this investigation demonstrate the efficacy of cognitive learning theory when used in the educational environment of t State Middle School, especially in the PAI subject area. This efficacy underscores the importance of educators' creativity in utilizing a variety of learning strategies, methodologies, and resources to ensure successful implementation of cognitive learning theory. In addition, it is very important for educators to recognize and overcome the limitations of cognitive theory to optimize the learning process.]]>
<![CDATA[Penggunaan Kahoot pada Pembelajaran Matematika: Systematic Literature Review ]]>
<![CDATA[Lisra Mahfirah]]>;
<![CDATA[Yahfizam]]>
<![CDATA[ MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32672/mister.v1i3.1600
<![CDATA[The need to make an innovation to suport mathematics learning that is carried out online. One of the inovations that can be done is trough learning media. Learning media can be used to build ethuasiasm and motivation forstudents to learn which can improve learning learning outcomes. This study aims to conduct a literature review related to the use of Kahooot in mathematics learning. The research method chosen in this study is the SLR (Systematic Literature Review) method. Data collection was carried out by documenting and reviewing all articles related to the Kahoot application published in the 2012-2020 period. The articles used in this study were 27 articles from accredited national journals obtained from the Google Schoolar database using the Publish or Perish application. Based on this research, it was found that Kahoot could improve the result, ethusiasm for learning and the effectivennes of students in learning mathematics.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi pada Materi Peran Pelaku Ekonomi Kelas X MAS Darul Ulum Al-Waliyah ]]>
<![CDATA[Mira Chairani]]>;
<![CDATA[Faizin Faizin]]>;
<![CDATA[Maulina Sari]]>
<![CDATA[ MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32672/mister.v1i3.1605
<![CDATA[Penelitian ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap hasil belajar siswa pelajaran ekonomi pada materi peran pelaku ekonomi kelas X MAS Darul Ulum Al-waliyah”. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif yaitu penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti populasi atau sampel tertentu dengan jenis penelitian yang dilakukan pada penelitian ini adalah Quasi Eksperimen. Adapun rancangan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pretest posttest control groub desain yaitu menggunakan siswa sebagai objek penelitian untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XA sebagai kelas eksperimen yang diajarkan dengan menggunakan model pembelaran Quantum Teaching dan siswa kelas XB sebagai kelas control yang diajarkan dengan menggunakan pembelajaran konversional. Dalam penelitian ini terdapat empat uji instrument penelitian yaitu uji validitas, reabilitas, tingkat kesukaran dan uji daya beda. Adapun tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, test (pre test dan post test) serta dokumentasi. Sedangkan tehnik analisis data diperoleh bahwa apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Quantum Teaching terhadap hasil belajar siswa pelajaran ekonomi pada materi peran pelaku ekonomi. Dengan demikian Hipotesis alternative (Ha) diterima atau disetujui, sedangkan (Ho) ditolak. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan statistic dengan menggunakan aplikasi SPSS menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre test kelas eksperimen sebesar 56.25 dan jumlah nilai rata-rata post test 80.00. sedangkan untuk kelas control menggunakan aplikasi SPSS menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre test sebesar 57.50 dan nilai rata-rata post test 68.75 dapat disimpulkan bahwa keduanya memiliki nilai yang tidak jauh berbeda.]]>
<![CDATA[Strategi Membangun Birokrasi yang Efisien: Langkah-Langkah Pemerintahan di Era 4.0 Menuju Good Government to Good Governance ]]>
<![CDATA[Mohammad Rizki]]>;
<![CDATA[Ita Rosita Wahyiah]]>;
<![CDATA[Muhammad Izul]]>;
<![CDATA[Mikail Rizqi Zaqia]]>;
<![CDATA[Sandy Maulana Putra]]>;
<![CDATA[Safitri]]>;
<![CDATA[Endayani]]>
<![CDATA[ MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32672/mister.v1i3.1607
<![CDATA[Pemerintahan di era Good Governance to Good Government 4.0 menuntut transformasi birokrasi yang signifikan untuk mencapai efisiensi dan efektivitas. Birokrasi yang efisien merupakan prasyarat penting bagi kemajuan dan kesuksesan sebuah negara dalam menjalankan fungsi pemerintahannya. Artikel ini membahas tantangan utama yang dihadapi dalam membangun birokrasi yang efisien, termasuk kompleksitas struktur organisasi, prosedur yang panjang, dan kurangnya fleksibilitas. Melalui analisis mendalam, artikel ini mengidentifikasi langkah-langkah konkret yang dapat diambil untuk mengatasi tantangan tersebut. Langkah-langkah tersebut termasuk menyederhanakan struktur organisasi, meredefinisikan proses administratif, meningkatkan pemanfaatan teknologi informasi, mempromosikan budaya kerja yang inovatif, meningkatkan transparansi dan akuntabilitas, serta melakukan evaluasi dan penyempurnaan berkelanjutan. Dengan menerapkan langkah-langkah ini, diharapkan birokrasi dapat menjadi lebih responsif, cepat, dan efisien dalam menjalankan tugas-tugasnya. Artikel ini memberikan panduan yang komprehensif bagi para pembuat kebijakan dan pemangku kepentingan untuk memperbaiki sistem birokrasi menuju pemerintahan yang lebih efisien dan responsif.]]>
<![CDATA[Analisis Stereotip Lingkungan Pesantren bagi Peserta Didik di MI Ma’dinul ‘Ulum Campurdarat Tulungagung ]]>
<![CDATA[Arika Mila Nabilah]]>;
<![CDATA[Binti Maunah]]>
<![CDATA[ MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32672/mister.v1i3.1608
<![CDATA[Peserta didik masih kurang memahami kebiasaan religius di madrasah Ibtidaiyah, terutama yang berbasis pesantren, hal itu membuat munculnya stereotip dikalangan masyarakat. Bahwasannya di MI Ma’dinul ‘Ulum Campurdarat masih kurang dalam sudut pandangnya seperti peserta didik masih membutuhkan arahan dari pendidik untuk melakukan kebiasaan religius lingkungan pesantren di lembaga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian di MI Ma’dinul ‘Ulum Campurdarat Tulungagung. Metode pengumpulan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, pengujian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh sebagai berikut: 1) Stereotip terhadap kebiasaan religius di MI Ma’dinul ‘Ulum Campurdarat dapat mempengaruhi persepsi dan kebiasaan religus siswa, guru, dan orang tua. 2) Bentuk bentuk stereotip kebiasaan religius di MI Ma’dinul ‘Ulum Campurdarat Tulungagung yaitu stereotip positip: kegiatan keagamaan di pesantren dianggap sebagai pondasi dalam memperkuat sikap religius siswa. Adapun negatifnya: wali murid yang terlalu mempercayakan anaknya di MI padahal peran orang tua dilingkungan anak sangat penting. 3) Dampak-dampak adanya stereotip terhadap kebiasaan religius lingkungan pesantren di MI Ma’dinul ‘Ulum Campurdarat. Positifnya: membantu siswa mengenal dan memahami agama dan mengembangkan kebiasaan religius yang baik dan benar. Negatifnya siswa kurang maksimalnya siswa menerima akan kebiasaan religius lingkungan.]]>
<![CDATA[Analisis Pemerintah dalam Pembangunan Nasional dalam Konteks Infrastruktur di Kota Serang ]]>
<![CDATA[Alita Harya Afrilian]]>;
<![CDATA[Eli Apud Saepudin]]>;
<![CDATA[Netti Selfiana]]>;
<![CDATA[Adela Marviola Navyyaandhini]]>;
<![CDATA[Nova Qurrota A'yun]]>;
<![CDATA[Della Puspita Sari]]>
<![CDATA[ MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32672/mister.v1i3.1614
<![CDATA[infrastructure have a very strong relationship with social welfare and environmental quality as well as the process of economic growth of a region or area. Infrastructure development in Serang City has a very impactful role because it affects all sectors, but in the observations made there is still a lot of infrastructure that needs to be improved again because it can interfere with community activities, so it needs to be handled further by the local government so that it continues to always provide maximum service to the community and can improve the quality of infrastructure so that it can be used safely. In addition, it is still found in some areas that are still flooded if there is high intensity rainfall. because there are still many national development issues in the city of Serang, it is necessary to make very significant changes for the government to travel frequently in that direction, and it is hoped that the government can quickly deal with how to manage buildings because there are still many developments that are still unfinished in the process, This article aims to describe and analyze how national development in infrastructure in Serang City. Infrastructure greatly contributes to accelerating the condition of a region. if the infrastructure is adequate, it means that the condition of the area will be good and can improve the image of the city of Serang as the province of Banten.]]>
<![CDATA[Analisis Evaluasi Kebijakan Publik dalam Pengelolaan Sampah pada Dinas Lingkungan Hidup Kota Serang ]]>
<![CDATA[Rizki Amilia]]>
<![CDATA[ MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32672/mister.v1i3.1616
<![CDATA[This research was conducted in the Banten region, precisely in Serang City. This research method was conducted through literature studies and journal reviews, especially those that can be accessed online. The researcher's view is that a qualitative approach will help researchers in collecting data. This research method uses a qualitative descriptive method, where analyzing the data is described in descriptive form. According to qualitative descriptive research, which is research that seeks to describe an event in the object of research that is analyzed so as to produce a problem solution. The implementation of waste management carried out by the Serang City Government has not been fully implemented as stated in Regional Regulation Number 7 of 2021 concerning Waste Management. Based on the results of the analysis, it can be said that the policy evaluation in Serang City has not been maximized because waste management is still not maximizing the main problem.]]>
<![CDATA[Analisis Peran Pemuda dalam Ragam Organisasi pada Komite Nasional Pemuda Indonesia (KNPI) demi Mewujudkan Budaya Politik Pancasila ]]>
<![CDATA[Azhar Hayatunnisa]]>;
<![CDATA[Eli Apud Saepudin]]>;
<![CDATA[Siti Apriliyaningsih]]>;
<![CDATA[Listia Ulya Madina]]>;
<![CDATA[Faicha Nurhasna]]>;
<![CDATA[Siti Lita Rosita]]>
<![CDATA[ MISTER: Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Vol. 1 No. 3 (2024): MEI-JULI ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32672/mister.v1i3.1619
<![CDATA[The Indonesian Youth National Committee (KNPI) is a youth organization formed on October 28, 1950. KNPI aims to foster and develop the potential of Indonesian youth, increase youth participation in national development, realize national unity and integrity. The role of youth in the organization of the Indonesian Youth National Committee (KNPI) is important in creating a political culture of Pancasila. Youth is a milestone for the progress and development of the nation, and is very often associated with the progress of a nation. The role of youth in the life of the nation and state is no doubt, since the historical struggle for Indonesian independence. The role of youth in the Indonesian national movement from 1908-1928 was also very significant, through the struggle to form a national youth organization, find a national symbol, and introduce Indonesia to the international world. In the KNPI organization, youth have an important role in creating a political culture of Pancasila, which is the basis of Indonesian law and state administration. Youth can play a role in developing leadership, building communities, and developing student affairs. Youth organizations can also be a platform to develop the skills and leadership necessary in achieving the goals of a capable society.]]>
