Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation
HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation dengan nomor ISSN terdaftar 3032-3843 (Cetak - Print) dan 3032-1875 (Online - Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup: 1. Humaniora, Sosial, Budaya, 2. Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran 3. Akuntansi, Manajement, Ekonomi, Bisnis, dll 4. Transportasi HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Februari dan Agustus
Articles
220 Documents
<![CDATA[Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Geografi di SMA Negeri 21 Medan ]]>
<![CDATA[Bawamenewi, Jhon Kevin]]>;
<![CDATA[Yenny, Novida]]>
<![CDATA[ Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 2, No 1 (2025): Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.4642
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran geografi di SMA N 21 Medan yang dilihat dari aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 21 Medan. Sampel dalam penelitian ini adalah guru geografi yang mengajar pada kelas X dan kelas XI yang dimana berjumlah 2 guru yang mengajar pada kelas tersebut. Teknik pengumpulan data adalah dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Dalam melakukan perencanaan guru geografi melakukan 4 langkah yaitu; memahami CP, TP, menyusun ATP, dan membuat dan menyusun modul ajar. Hasil validasi ATP kelas X adalah 92%, dan pada kelas XI adalah 76%. Hasil validasi modul ajar kelas X adalah 25%, dan pada kelas XI adalah 67%. (2) Hasil penilaian menunjukan bahwa pelaksanaan implementasi kurikulum Merdeka pada kelas X adalah 84% dan pada kelas XI adalah 86%. Pelaksanaan pembelajaran geografi di SMA Negeri 21 Medan sudah berjalan dengan baik, meskipun pada saat proses pelaksanaan masih banyak kesulitan dan kendala dikarenakan kurikulum merdeka merupakan kurikulum baru. (3) Evaluasi atau penilaian yang dilaksanakan oleh guru geografi SMA Negeri 21 Medan menggunakan 2 cara penilaian yaitu assesmen formatif dan assesmen sumatif. (4) Berdasarkan hasil perhitungan nilai implementasi kurikulum merdeka pada kelas X yang berjumlah 67% (kurang baik) dan pada kelas XI berjumlah 77% (cukup) maka dapat disimpulkan bahwa implementasi kurikulum merdeka di SMA Negeri 21 Medan termasuk dalam kategori kurang baik. Hal ini menandakan bahwa pelaksanaan Kurikulum Merdeka di sekolah tersebut belum berjalan secara optimal dan masih memerlukan berbagai perbaikan.]]>
<![CDATA[Analisis Pegaruh Desain Kumparan 9-Fasa Simetris Terhadap Daya Keluaran dan Faktor Daya Motor Induksi 3-Fasa ]]>
<![CDATA[Putri, Cayani Dai]]>;
<![CDATA[Anthony, Zuriman]]>;
<![CDATA[Bandri, Sapannur]]>;
<![CDATA[Amalia, Sitti]]>;
<![CDATA[Anugrah, Anggun]]>
<![CDATA[ Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 2, No 1 (2025): Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.5012
<![CDATA[Penelitian ini bertujua untuk menganalisis pengaruh desain kumparan 9-fasa simetris terhadap daya outpu dan faktor daya motor induksi 3-fasa. Motor induksi dipilih dalam penelitian ini dikarenakan strukturnya yang sederhana, serta keandalan dan daya tahannya yang tinggi. Penelitian ini mengembangkan kinerja motor induksi 3-fasa menjadi kumparan 9-fasa dengang harapan dapat meningkatkan kinerja motor induksi tanpa memerlukan sumber tenaga tambahan. Desain kumparan 9-fasa simetris ini menggunakan gabungan 3 kumparan di setiap slot. Metodologi penelitian ini melibatkan pengujian langsung pada motor induksi di laboratorium dengan memvariasikan beban motor, mengukur arus, kecepatan, faktor daya, tegangan, efisiensi, torsi dan daya keluaran. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa motor induksi 3-fasa dengan desain kumparan 9-fasa simetris memiliki kinerja yang lebih baik dibandingkan dengan motor induksi 3-fasa konvensional. Penyempurnaan motor induksi 3-fasa dengan desain kumparan 9-fasa disebabkan oleh distribusi medan magnet yang lebih efisien dan padat, sehingga memungkinkan peningkatan daya output dan faktor daya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kostribusi bagi pengembangan desain kumparan motor induksi di masa depan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Projek Based Learning (PjBL) Menggunakan Webgis Kependudukan Terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Siswa Materi Dinamika Kependudukan Kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung Morawa ]]>
<![CDATA[Sitinjak, Sella Oktavia]]>;
<![CDATA[Sugiharto, Sugiharto]]>
<![CDATA[ Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 2, No 1 (2025): Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.5283
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh projek based learning menggunakan webgis kependudukan terhadap berpikir spasial siswa pada materi dinamika kependudukan kelas XI di SMA N 1 Tanjung Morawa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tanjung Morawa dengan subjek penelitiannya yaitu siswa kelas XI Mandiri 1 dan XI Mandiri 2 yang masing-masing kelas berjumlah 35 orang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif model eksperimen. Teknik pengumpulan data digunakan dengan tes dan observasi. Hasil analisis uji t menunjukkan bahwa tingkat sig. (2-tailed) 0,001 ≤ 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil uji t tersebut menunjukkan bahwa nilai tersebut signifikan, hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh model project based learning menggunakan WebGis Kependudukan terhadap kemampuan berpikir spasial pada materi dinamika kependudukan dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional.]]>
<![CDATA[Analisis Pengelolaan Arus Kas dan Dampaknya Terhadap Kinerja Keuangan PT Indofood Sukses Makmur Tbk Periode 2019-2023 ]]>
<![CDATA[Puspita, Anggi]]>;
<![CDATA[Nikhal, Zidna Zaena]]>;
<![CDATA[Toriq, Agil]]>
<![CDATA[ Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 2, No 1 (2025): Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.5152
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji pengelolaan arus kas PT Indofood Sukses Makmur Tbk selama periode 2019-2023, dengan fokus pada dampaknya terhadap kinerja keuangan perusahaan. Melalui analisis komprehensif atas laporan keuangan, studi ini menyelidiki bagaimana strategi pengelolaan arus kas mempengaruhi likuiditas, solvabilitas, dan profitabilitas perusahaan dalam konteks tantangan eksternal seperti pandemi COVID-19 dan fluktuasi pasar. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa PT Indofood berhasil mempertahankan arus kas operasional yang positif, bahkan di tengah kondisi pasar yang bergejolak. Pendekatan konservatif dalam struktur pendanaan, dengan mengurangi ketergantungan pada utang eksternal, telah memberikan fleksibilitas keuangan yang signifikan. Analisis menunjukkan peningkatan konsisten pada indikator kinerja keuangan, termasuk margin laba bersih dan return on assets (ROA). Studi ini menyoroti bahwa pengelolaan arus kas yang efisien bukan sekadar strategi keuangan, melainkan prasyarat fundamental bagi keberlangsungan dan daya saing perusahaan. Pendekatan PT Indofood dalam mengelola arus kas telah membuktikan kemampuannya untuk tidak sekadar bertahan, tetapi juga tumbuh dan berinvestasi dalam inovasi dan ekspansi di tengah ketidakpastian pasar. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman praktis tentang pentingnya manajemen arus kas yang strategis dalam mencapai stabilitas dan pertumbuhan keuangan perusahaan, dengan PT Indofood sebagai studi kasus yang komprehensif.]]>
<![CDATA[Studi Literature: Analisis Pengaruh Aplikasi Interaktif Digital Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Barokah, Awalina]]>;
<![CDATA[Rabbani, Nida Ul Husna]]>;
<![CDATA[Cahyani, Citra]]>;
<![CDATA[Fahrezzi, Reinald]]>
<![CDATA[ Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 2, No 1 (2025): Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.5247
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan aplikasi interaktif digital terhadap peningkatan motivasi belajar siswa di tingkat pendidikan dasar. Di era digital, pembelajaran membutuhkan pendekatan inovatif yang melibatkan teknologi untuk menarik minat siswa. Aplikasi interaktif seperti Wordwall, Canva, Google Classroom dan platform lainnya, mampu meningkatkan motivasi siswa dengan menyajikan materi secara menarik dan personal. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber seperti jurnal, artikel ilmiah, dan buku teks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi interaktif berkontribusi positif terhadap motivasi belajar siswa melalui fitur seperti visualisasi menarik, elemen permainan, dan fleksibilitas belajar. Namun, hambatan seperti ketergantungan pada koneksi internet, kesenjangan akses teknologi, dan potensi distraksi harus diperhatikan. Penelitian ini menegaskan pentingnya penggunaan aplikasi interaktif sebagai alat pendukung pembelajaran yang efektif di sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Implementasi Program Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) Dalam Mendorong Inklusi Keuangan Dan Pembangunan Ekonomi Lokal (Studi Deskriptif di Desa Labuan, Kabupaten Pandeglang) ]]>
<![CDATA[Izzah, Salma Nurul]]>;
<![CDATA[Fitrayadi, Dinar Sugiana]]>
<![CDATA[ Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 2, No 1 (2025): Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.5107
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan dan pelaksanaan strategi program BUMDes dalam mendorong inklusi keuangan dan pembangunan ekonomi lokal di Desa Labuan tanpa adanya bantuan dana desa, serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi dan dampaknya terhadap kesejahteraan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (a).Pengelolaan dan pelaksanaan program BUMDes belum optimal akibat berbagai hambatan internal dan eksternal. (b) Hambatan tersebut meliputi keterbatasan pendanaan, (c) komunikasi yang kurang efektif, (d)fasilitas yang tidak memadai, (e) rendahnya daya saing pasar, dan (f) waktu diskusi yang tidak ideal. Meskipun demikian, terdapat perencanaan program lanjutan berupa pengembangan UMKM yang berpotensi meningkatkan perekonomian desa. Strategi untuk mengatasi hambatan pendanaan dilakukan melalui pelibatan stakeholder dan promosi melalui media sosial. Selain itu, pendekatan berbasis manajemen kekeluargaan juga diterapkan untuk meningkatkan efektivitas kerja. Namun, dampak positif terhadap kesejahteraan masyarakat masih belum maksimal.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kepuasan Siswa Terhadap Academic Burnout Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Sihaloho, Beta Ria]]>;
<![CDATA[Sartika, Lely]]>;
<![CDATA[Marbun, Icca Liona]]>;
<![CDATA[Purba, Bintang Pinta Sihol Marito]]>;
<![CDATA[Wirda, Mona Adria]]>
<![CDATA[ Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 2, No 1 (2025): Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.4967
<![CDATA[Academic burnout adalah kondisi kelelahan emosional, sinisme, dan penurunan rasa kompetensi akibat tekanan akademis yang berkepanjangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kepuasan mahasiswa dengan tingkat academic burnout di kalangan mahasiswa Universitas Negeri Medan. Penelitian ini mengaplikasikan metode kuantitatif dengan pendekatan survei pada 182 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Variabel independen dalam penelitian ini adalah kepuasan mahasiswa, sedangkan variabel dependen adalah tingkat academic burnout.Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner School Burnout Inventory (SBI) dan instrumen efikasi diri. Data dianalisis dengan menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil dari analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara kepuasan mahasiswa dengan tingkat academic burnout, dengan persamaan regresi Y=37.606−0.499X+eY = 37.606 - 0.499X + e. Namun, hubungan tersebut tidak signifikan secara statistik (nilai t-hitung -5.903 t-tabel 1.65336, dan signifikansi 0.001 0.05). Koefisien determinasi (R²) sebesar 0.162 menunjukkan bahwa kepuasan mahasiswa hanya menjelaskan 16.2% variabilitas academic burnout, sementara 83.8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.Kesimpulannya, kepuasan mahasiswa tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap tingkat academic burnout. Hasil penelitian ini memberikan wawasan bahwa faktor lain seperti beban akademik, dukungan sosial, dan efikasi diri mungkin memiliki peran lebih besar dalam memengaruhi academic burnout. Studi ini diharapkan dapat menjadi dasar untuk pengembangan strategi yang meningkatkan kesejahteraan mahasiswa di lingkungan akademik.]]>
<![CDATA[Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SDN 146 Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Nurhidayah, Aprila]]>;
<![CDATA[Ain, Siti Quratul]]>
<![CDATA[ Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 2, No 1 (2025): Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.5191
<![CDATA[Penelitian bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di Kelas IV SDN 146 Pekanbaru dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk mengatasi permasalahan yang ada dikelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV B semester ganjil tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 25 siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dan setiap akhir siklus dilakukan refleksi terhadap tindakan yang diberikan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan lembar observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek pada mata pelajaran matematika materi nilai tempat bilangan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari Motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 76,9% meningkat pada siklus II sebesar 82,9%. Terbukti bahwa model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika.]]>
<![CDATA[Implementasi Pembelajaran PJOK Dalam Membangun Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Novita, Bella]]>;
<![CDATA[Sitepu, Nadzwa Hakim]]>;
<![CDATA[Rambe, Aroiz Azhari]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Melida]]>;
<![CDATA[Suyono, Suyono]]>
<![CDATA[ Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 2, No 1 (2025): Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.5069
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) dalam membangun pendidikan karakter di tingkat sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, kuesioner, dan tinjauan literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran PJOK di sekolah dasar belum sepenuhnya optimal dalam membangun karakter siswa. Beberapa kendala yang ditemukan meliputi kurangnya pemahaman guru tentang pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam aktivitas pembelajaran, minimnya sarana dan prasarana yang memadai, serta kurangnya perhatian terhadap variasi metode pembelajaran. Selain itu, siswa cenderung kurang termotivasi untuk mengikuti pembelajaran PJOK karena terbatasnya variasi aktivitas yang menarik. Upaya yang perlu dilakukan meliputi peningkatan pelatihan bagi guru PJOK untuk mengintegrasikan pendidikan karakter dalam kegiatan belajar, penyediaan fasilitas yang lebih memadai, dan pengembangan metode pembelajaran berbasis aktivitas fisik dan permainan edukatif. Penelitian ini memberikan rekomendasi strategis untuk optimalisasi pembelajaran PJOK dalam mendukung pengembangan karakter siswa.]]>
<![CDATA[Analisis Logistik PT Coca-Cola: Strategi dan Tantangan dalam Rantai Pasokan di Indonesia ]]>
<![CDATA[Nurkhasanah, Novita]]>;
<![CDATA[Takaya, Rowlan]]>
<![CDATA[ Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Vol 2, No 1 (2025): Februari 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Rayyan Dwi Bharata ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.57235/hemat.v2i1.4916
<![CDATA[Logistik merupakan elemen kunci dalam operasional bisnis perusahaan multinasional seperti PT Coca-Cola, yang beroperasi di berbagai negara dengan rantai pasokan yang kompleks. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi logistik dan tantangan manajemen rantai pasokan yang di terapkan oleh PT Coca-Cola di Indonesia. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efisiensi logistik dan memberikan rekomendasi perbaikan. Meskipun temuan menunjukkan bahwa PT Coca-Cola telah menerapkan berbagai strategi logistik yang efisien, terdapat juga tantangan seperti fluktuasi permintaan dan masalah distribusi masih memerlukan perhatian lebih lanjut.]]>
