cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rawuh Yuda Yuwana
Contact Email
yuda.ryy@gmail.com
Phone
+6282242662604
Journal Mail Official
official.pt.akm@gmail.com
Editorial Address
Jl. Jati-Jati, Rimba Jaya, Merauke, Merauke, Papua Selatan, Indonesia
Location
Kab. merauke,
P a p u a
INDONESIA
AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by PT. Akselerasi Karya Mandiri
ISSN : 30264308     EISSN : 30264294     DOI : https://doi.org/10.70210/ajpm
Core Subject : Religion, Health, Education, Art, Social,
Religion Arts Education Public Health Social Sciences
Akselerasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, disebut Jurnal Akselerasi, adalah jurnal peer-review yang diterbitkan oleh PT Akselerasi Karya Mandiri, dengan Online ISSN: 3026 - 4294 dan Printed ISSN: 3026 - 4308. Jurnal ini menerbitkan/ menyebarluaskan karya ilmiah dan inovasi dalam bentuk artikel ilmiah. Jurnal ini berkaitan dengan praktek dan proses keterlibatan masyarakat. Jurnal ini menerima dan menerbitkan laporan ilmiah yang berfokus pada pengabdian masyarakat dengan bidang keilmuan yang relevan mencakup: 1. Pendidikan 2. Pertanian 3. Teknik dan Kejuruan 4. Nutrisi 5. Psikologi 6. Linguistik 7. Sastra 8. Hukum 10. Sains 11. Agama 12. dll Jurnal Akselerasi mengajak dosen, mahasiswa, dan penggiat pengabdian masyarakat untuk mengirimkan naskah yang membahas topik yang relevan dengan fokus di atas. Naskah ditulis dengan menggunakan pendekatan akademik atau metode ilmiah dengan menyajikan data dampak kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan. Jurnal Akselerasi hanya mempertimbangkan makalah asli untuk publikasi. Artinya, manuskrip tersebut belum pernah dipublikasikan dan dianggap belum pernah dipublikasikan di jurnal lain. Jurnal Akselerasi tidak mempertimbangkan beberapa kiriman dan publikasi yang berlebihan untuk disertakan. Jurnal ini menerbitkan artikel tiga kali setahun, pada bulan April, Agustus dan Desember.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 36 Documents
 1   2   3   4 
Pendampingan Administrasi Tuntas dengan AI (ANASAI) untuk Mendukung Guru dalam Menghadapi Tantangan Kurikulum Yohanes, Rizki Adri; Rapsanjani, Hafsemi; Fredy, Fredy; Ismail, My; Amri, Haerul
AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2025): AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Akselerasi Karya Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70210/ajpm.v3i1.122

Abstract

Perubahan kurikulum memberikan tantangan baru bagi guru, menuntut mereka untuk fokus pada pengembangan kompetensi siswa sekaligus menyelesaikan tugas administrasi secara efisien. Pendampingan Administrasi Tuntas dengan AI (ANASAI) dirancang untuk membantu guru memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan (AI) dalam menyederhanakan pekerjaan administratif, sehingga mereka dapat lebih fokus pada pembelajaran, PKM pendampingan anasai ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Kabupaten Merauke dengan 27 guru yang bersedia mengikuti kegiatan hingga selesai. Artikel ini membahas pelaksanaan program pendampingan Anasai, meliputi identifikasi kebutuhan guru, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi keberhasilan program. digunakan metode evaluasi pada perubahan persepsi dan kompetensi guru pasca kegiatan. Hasilnya menunjukkan bahwa guru merasa lebih percaya diri dalam menggunakan Anasai, dan mampu meningkatkan efisiensi administrasi pembelajaran. Program ini juga memberikan kontribusi terhadap kesiapan guru dalam menghadapi tantangan perubahan kurikulum.
Sinergi Teknologi dan Pertanian: Inovasi Pemasaran Digital di P4S Tranggulasi sebagai Model Penguatan Ekonomi Petani Lestari, Eko Binti; Yuwana, Rawuh Yuda
AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2024): AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Akselerasi Karya Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70210/ajpm.v2i3.128

Abstract

Transformasi digital dalam sektor pertanian merupakan kebutuhan mendesak untuk meningkatkan daya saing produk dan memperluas akses pasar bagi petani. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan unit pemasaran digital di Pusat Pelatihan Pertanian dan Perdesaan Swadaya (P4S) Tranggulasi melalui pelatihan dan pendampingan berbasis partisipatif. Metode yang digunakan meliputi identifikasi kebutuhan, pelatihan digital marketing, pengembangan unit pemasaran, uji coba platform, dan monitoring keberlanjutan. Hasil menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam literasi digital petani, terbentuknya unit pemasaran digital, serta munculnya kolaborasi baru antarpetani. Penyuluh pertanian memegang peran kunci dalam mendampingi proses digitalisasi ini. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan kolaboratif dan kontekstual mampu menjadi model pemberdayaan pertanian yang adaptif terhadap era teknologi.
Mewujudkan Sekolah Islam Ramah Perbedaan: Edukasi Toleransi bagi Siswa Sekolah Dasar di Klaten Jannah, Iswara Wasundari Tamarul; Yuwana, Rawuh Yuda
AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Akselerasi Karya Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70210/ajpm.v2i2.129

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai toleransi kepada siswa sekolah dasar berbasis Islam di Kabupaten Klaten melalui pendekatan edukatif dan partisipatif. Kegiatan dilakukan di KUTAB IT Ibnu Abbas Klaten dengan tahapan meliputi identifikasi kebutuhan sekolah, pelatihan guru, edukasi siswa melalui cerita dan permainan, serta evaluasi partisipatif. Hasil menunjukkan bahwa guru mampu menginternalisasi konsep toleransi dalam Islam ke dalam praktik pembelajaran, dan siswa menunjukkan pemahaman terhadap keberagaman melalui karya dan perilaku. Program ini berhasil membangun fondasi sekolah Islam yang ramah terhadap perbedaan tanpa menghilangkan identitas keislaman. Temuan ini membuka peluang untuk replikasi program pada lembaga pendidikan dasar berbasis Islam lainnya.
Penjaringan Mahasiswa Baru Melalui Sosialisasi Akademik Jurusan Pembangunan Sosial Bagi Siswa SMA/SMK di Kabupaten Merauke Oja, Hubertus; Imelda Carolina Laode; Andri Irawan; Dapot Pardamean Saragih; Erwin Nugraha Purnama; Fransin Kontu; Wa Ode Sitti Mardiana; Ransta L. Lekatompessy; Paul A. Moento
AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2025): AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Akselerasi Karya Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70210/ajpm.v3i3.125

Abstract

Program Studi Pembangunan Sosial ini merupakan salah satu program studi baru di Universitas Musamus Merauke yang masih dalam tahap pengenalan kepada masyarakat. Minimnya informasi yang dimiliki masyarakat, khususnya di wilayah selatan Papua, menjadi tantangan tersendiri dalam pengembangan program studi ini. Kegiatan ini bertujuan memperkenalkan dan memberikan informasi akademik tentang program studi kepada masyarakat luas, serta untuk menarik mahasiswa baru terutama bagi mahasiswa yang ingin melanjutkan pendidikannya di jenjang yang lebih tinggi. Kegiatan ini dilaksanakan selama 6 hari pada bulan Februari tahun 2025 di beberapa Sekolah Menengah Atas baik negeri maupun swasta di Kabupaten Merauke. Hasil sosialisasi ini berdampak kepada pengetahuan siswa lulusan menengah atas yang mengetahui tentang program studi penmbangunan sosial di Universitas Musamus. Hal ini terbukti dengan adanya calon mahasiswa baru yang menjadikan program studi pembangunan sosial sebagai pilihannya.
Digital Literacy Workshop as a Solution to Academic Challenges for Working Students Wakerkwa, Dian Agustina Purwanto; Indriyani, Novi
AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2025): AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Akselerasi Karya Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70210/ajpm.v3i1.137

Abstract

Di era digital yang semakin kompleks, mahasiswa pekerja menghadapi tantangan ganda dalam menyeimbangkan tanggung jawab akademik dan pekerjaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan sosialisasi literasi digital kepada mahasiswa pekerja, serta mengidentifikasi tantangan akademik yang mereka hadapi. Kegiatan ini dilaksanakan dalam beberapa tahap, dimulai dengan tahap persiapan, sosialisasi, latihan penggunaan aplikasi AI, dan diskusi. Sepuluh mahasiswa aktif dari Universitas Musamus Merauke yang bekerja penuh waktu menjadi peserta dalam kegiatan ini yang dilaksanakan pada tanggal 20 Maret 2025. Hasil sosialisasi menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa belum familiar dengan pemanfaatan aplikasi kecerdasan buatan (AI) untuk keperluan akademik, meskipun mereka menunjukkan kemampuan adaptasi yang cepat dalam penggunaannya. Temuan FGD mengungkapkan bahwa tatangan utama yang mereka hadapi meliputi manajemen waktu, beban tugas akademik, dan keterbatasan akses terhadap sumber referensi. Temuan ini menegaskan perlunya intervensi strategis berupa pelatihan literasi digital yang aplikatif dan berkelanjutan untuk memberdayakan mahasiswa pekerja.
Pelatihan Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing (Guided Inquiry) Terintegrasi Pendekatan Saintifik Untuk Guru di SMP YAPIS Merauke Irawan, Ferry; Hernita A.
AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Akselerasi Karya Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70210/ajpm.v3i2.144

Abstract

Orientasi pendidikan adalah membuat peserta didik mampu untuk memecahkan masalah secara terstruktur dengan menggunakan pendekatan proses sains terutama pada pembelajaran IPA/Sains. Derivasi materi yang cukup luas pada pembelajaran IPA/Sains membuat peserta didik harus terampil dalam melakukan analisis pemecahan masalah. Analisis pemecahan masalah dapat dilakukan dalam proses pembelajaran ketika peserta didik dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran inovatif, salah satunya adalah model pembelajaran inquiry terbimbing yang memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan penyelidikan. Dengan demikian guru sebagai fasilitator dalam setiap aktivitas pembelajaran harus mampu mengintegrasikan model pembelajaran tersebut dalam aktivitas pembelajaran, sehingga proses pembelajaran dapat dilaksanakan sesuai prinsip pembelajaran menyenangkan (meaningful learning). Kegiatan yang dilakukan berorientasi pada pelatihan kemampuan guru untuk menjadi role model yang inovatif dalam mengembangkan desain pembelajaran yang inovatif. Kegiatan yang telah dilakukan mampu mengakomodasi peran guru dalam menggunakan model pembelajaran yang adaptif sehingga pembelajaran menjadi menyenangkan baik untuk guru maupun bagi peserta didik.

Page 4 of 4 | Total Record : 36

 1   2   3   4 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 2 (2025): AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2025): AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2024): AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2023): AKSELERASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat