cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Khurin In Ratnasari
Contact Email
khurininratnasari@gmail.com
Phone
+6282331288750
Journal Mail Official
khurininratnasari@gmail.com
Editorial Address
Dusun Krajan 1 RT :02 RW : 13 Desa Jombang Kecamatan Jombang Kabupaten Jember
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
As-sunniyyah
Published by Universitas Al-Falah As-sunniyah Kencong Jember
ISSN : -     EISSN : 28092538     DOI : https://doi.org/10.62097/assunniyyah.v3i02.1532
Core Subject : Religion, Economy, Education, Social,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other
Jurnal As-sunniyyah Merupakan jurnal tentang publikasi hasil penelitian, pengabdian dan karya ilmiah mahasiswa IAI Al-Falah As-sunniyyah Kencong Jember yang merupakan kewajiban setiap mahasiswa untuk mengunggah karya ilmiah. Penerbitan jurnal ini dimaksudkan sebagai media komunikasi dan informasi ilmiah dibidang ilmu Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Anak, Bimbingan Konsling , Ekonomi, Hukum, Hukum keluarga islam dan Pendidikan Bahasa Arab. Jurnal ini diharapkan dapat membantu para dosen dan mahasiswa dalam menginformasikan / mempublikasikan hasil penelitian dan kajian ilmiah lainnya kepada berbagai komunitas ilmiah di seluruh Indonesia
Arjuna Subject : -
Articles 64 Documents
 1   2   3   4   5 
Efektifitas Media Tebak Gambar dalam Menghafal Mufrodat di Kelas VII N MTS Assunniyyah Ghofur, M. Abdul; Islamiyyah, Dina Ulya
AS-SUNNIYYAH Vol 2 No 02 (2023): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v2i02.1190

Abstract

The success of the learning process cannot be separated from the role of the media, because educational tools and media are an integral part of the educational process in schools. One of the methods used by educators to make it easier for students to memorize mufrodat is to use picture guessing media. The purpose of this study was to find out the application and effectiveness of picture guessing media in memorizing Arabic mufrodat and knowing the results of memorizing using picture guessing media. The research method used is a qualitative descriptive method focusing on the effectiveness of picture guessing media in memorizing mufrodat. The results of the research on picture guessing media make it easier for students to memorize Arabic mufrodat where the more students memorize mufrodat, the easier it is for students to understand Arabic writings. In addition, it is the teacher's effort to improve mufrodat memorization. With the guessing picture media, students are more enthusiastic about memorizing Arabic mufrodat.
Korelasi Pola Asuh Ibu Pekerja Terhadap Akhlak Anak Kepada Sesama di MA Darul Huda Bagorejo Kecamatan Gumukmas Kabupaten Jember Syaikhu, Ach; Ghina, Nabila Nilna
AS-SUNNIYYAH Vol 2 No 02 (2023): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v2i02.1198

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mencaritahu ada atau tidak adanya pengaruh pola asuh ibu bekerja terhadap akhlak anak kepada sesama di MA Darul Huda Bagorejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian menggunakan jenis korelasional, teknik penentuan responden menggunakan teknik population research. Teknik pengumpulan data berupa observasi, angket, dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis chi kuadrat. Selanjutnya, guna mengetahui sejauh mana pengaruhnya dilanjut menggunakan rumus KK (Koefisien Kontingensi). Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh rendah (0,334) pola asuh ibu bekerja terhadap akhlak anak kepada sesama di MA Darul Huda Bagorejo.
Urgensi Pendidikan bagi Perempuan dalam Perspektif KH. Quraish Shihab Ulum, M. Bustanul; Jauharoh, Ummu Lum’atil
AS-SUNNIYYAH Vol 3 No 01 (2023): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v3i01.1384

Abstract

The focus of this article is to discuss education for women according to KH. Quraish Shihab. The writing of this article is based on the fact that society currently still places women in a low position, even though many Muslim scientist have actually argued that women have the same position as men. In fact, among urban communities, women have become the driving for social, economic and political change. Meanwhile, it is very sad among rural areas, who position women in a low position. This research managed to get some conclusions. First, women’s education should be more emphasized on the principle of sharing to improve their quality, not for competition between losing or winning. Especially for empowering, increasing strengthening with religious material, which starts early. Second, according to KH. Quraish Shihab women’s education is oriented towards material and immaterial elements. And third, the paradigm map of KH. Quraish Shihab is a critique of conservative groups and liberal groups. Which, education should free women from all actions that oppress themselves as a result of discriminatory ideology adopted by society today, as a reflection of society’s religious interpretation of religious teachings, prioritizing concern for acts of social injustice, lawsuits againts gender discrimination, and social issues
Pemahaman Kosa Kata dengan Metode Bernyayi Dimadrasah Diniyah Takmiliyah Ula Darussalamah Sadengan Rowotengah Jalil Mannan, Ahmad Mizan Rosyadi Abdul; Afifah, Nur
AS-SUNNIYYAH Vol 3 No 01 (2023): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v3i01.1385

Abstract

Learning Arabic cannot be separated from understanding vocabulary. Because vocabulary is very urgent in forming a series of sentences. Mastering the understanding of vocabulary really needs enthusiasm and motivation to memorize and understand it quickly and effectively. The singing method is a learning method that focuses on empowering students to learn faster, more effectively, and more fun and can be used in learning vocabulary. Research objectives This is to make it easier to understand vocabulary by developing resources for students and triggering the enthusiasm of Madrasah Dinniyah Takmiliyah Ula Darussalamah students in understanding Arabic vocabulary. The type of research used in this research is a qualitative method. The results of this study conclude that increasing enthusiasm can increase students' effectiveness and memorization in understanding vocabulary and building students' enthusiasm for Arabic
Al-Qur'an Literacy Program: A Solutive Effort To Strengthen Students' Interest In Learning Mardiana, Dina
AS-SUNNIYYAH Vol 3 No 01 (2023): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v3i01.1387

Abstract

The focus of this research lies in strengthening students' interest in learning through the Al-Qur'an literacy program at MAN 1 Tapin. As a school intracurricular activity, the Al-Qur'an literacy program has contributed to strengthening students' interest in learning. Based on Hellmut W. Krapp's cognitive theory, this research relies on a qualitative approach with the type of case study research. Data collection was carried out by observation, interview and documentation techniques. The results of the study concluded that MAN 1 Tapin has a Qur'an literacy program that is capable of being an alternative solution in increasing students' interest in learning, based on two things. First, the form of Qur'an literacy activities that are easy and relevant for students, and second, the presence of consistent supporting activities for the Qur'an literacy program, namely "Jum’at Taqwa" and "Tajwid training". The two activities work together to support the Qur'an literacy program which takes place at MAN 1 Tapin.
Relasi ke Ulamaan Nusantara dan Thailand Bukhori, M. Imam; Syarofi, Muhammad
AS-SUNNIYYAH Vol 1 No 01 (2021): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kecerdasan adalah kemampuan untuk memahami dunia, berpikir rasional, dan menggunakan sumber daya yang efektif ketika menghadapi tantangan. isi UU di atas menunjukkan bahwa fungsi pendidikan sebagai pembentukan kepribadian yang mencerminkan nilai-nilai keluhuran yang tinggi lebih difokuskan untuk membentuk siswa yang cerdas spiritual dan cerdas dalam sosial. Mengembangkan kecerdasan spiritual melalui evaluasi hasil belajar pendidikan agama Islam siswa MAN 2 Jember adalah untuk mengembangkan kecerdasan spiritual pada perilaku mukmin dan bertakwa, dan kemudian mengembangkan kecerdasan spiritual pada perilaku bersyukur. sedangkan untuk mengembangkan sosial kecerdasan melalui evaluasi hasil belajar pendidikan agama Islam siswa MAN 2 Jember mengembangkan kecerdasan sosial jujur, sikap disiplin, sikap tanggung jawab, sikap peduli (toleransi dan gotongroyong), baik sopan santun dan sikap percaya diri.
Implementasi Pendekatan Pembelajaran Kontekstual dalam Upaya Peningkatan Partisipasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Syaikhu, Ach
AS-SUNNIYYAH Vol 3 No 01 (2023): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v3i01.1484

Abstract

Pendekatan kontekstual merupakan metode pembelajaran yang menghubungkan materi pelajaran dengan situasi dunia nyata melalui serangkaian kegiatan yang dilakukan oleh siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana penerapan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa di Sekolah Menengah Pertama Daruttaqwa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data melibatkan langkah-langkah pengumpulan, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan data, dengan keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Pendekatan Pembelajaran Kontekstual berhasil menciptakan siswa yang aktif dan efektif dalam proses pembelajaran.
Implementasi Pendidikan Akhlak dengan Penerapan Metode Bercerita Tema Islami bagi Siswa Madrasah Hakim, Faisol
AS-SUNNIYYAH Vol 2 No 01 (2022): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v2i01.1529

Abstract

Diera yang serba modern saat ini.penanaman nilai-nilai moral melalui pendidikan sangat diperlukan untuk anak didik. Dengan adanya metode yang menarik dan tidak membosankan bagi anak maka penggunaan metode tersebut akan berhasil. implementasi bercerita, yang dilakukan sebagai upaya memperkaya pengetahuan pendidikan akhlak dengan metode cerita. metode bercerita dijadikan sebagai salah satu metode yang bisa menanamkan nilai-nilai akhlak pada anak . Penanaman nilai-nilai akhlak sangat erat kaitannya dengan penanaman perilaku terpuji kepada anak didik. Pendidik harus memberi suatu pelajaran yang bisa menanamkan nilai-nilai moral kepada anak
Konsep Penilaian Berbasis Portofolio pada Kegiatan Pembelajaran PAI Hakim, Faisol
AS-SUNNIYYAH Vol 2 No 02 (2023): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v2i02.1530

Abstract

Penilaian berbasis portfolio merupakan metode penilaian yang berkelanjutan dengan berbagai kumpulan dokumentasi hasil pekerjaan/tugas siswa yang diambil dari proses kegiatan pembelajaran berlangsung dalam kurun waktu yang telah ditetapkan, dan disimpan dengan map/suatu bendelan secara sistematis dan terorganisir. Bisanya penilaian berbasis portofolio ini digunakan dalam bidang pendidikan. Guru harus menyusun strategi pembelajaran dan model dalam kegiatan belajar agar siswa tidak merasa bosan dengan adanya kegiatan belajar mengajar. Penilaian berbasis portofolio ini bertujuan untuk mengukur kemampuan, keterampilan, dan ekspresi siswa. Baik didalam kelas maupun diluar kelas. Sehingga hasil dari penilaian dapat dipertanggungjawabkan dan dapat dikomunikasikan dengan siswa,orang tua, dan pihak terkait tentang penilaian tersebut.penilaian portofolio ini dilaksanakan dengan melihat pedoman/prinsip penilaian berbasi portofolio yaitu dengan saling mempercayai, kerahasiaan, milik bersama, kepuasan, dan kesesuaia. Bentuk –bentuk dari hasil dari penilaian portfolio dapat digambarkan dengan catatan anekdot,draft,tugas harian,laporan,diagram,review, dan lain sebagainya. Penilaian berbasis portofolio ini juga memeiliki banyak manfaat yang tidak bisa disebutkan satu- persatu. Dan didalam penilaian bebrbasis portofolio ini memiliki kelebihan dan kekurangan.
Integrasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pendidikan Akhlaq di Sekolah Dasar Hakim, Faisol
AS-SUNNIYYAH Vol 3 No 01 (2023): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v3i01.1531

Abstract

Negara Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak agama,dan mayoritas warga negara Indonesia memeluk agama islam, bahkan indonesia merupakan penduduk yang memeluk agama islam terbanyak di dunia. Dimana dalam agama islam memiliki pedoman yakni al-Qur’an dan ideologi dalam bernegara yakni pancasila. Tujuan penulisan jurnal ini adalah untuk mengintegrasikan antara nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila dengan pendidikan akhlak di sekolah dasar. Metode yang digunakan deskriptif analitis terhadap konsep-konsep kunci. Analisis data dengan memahami dan menggabungkan antara nilai pancasila dan Pendidikan akhlak. Hasil penelitian merumuskan bahwa banyak sekali nilai-nilai pancasila yang berhubungan dengan pendidikan akhlak di jenjang Sekolah Dasar. Banyak sekali keterkaitan yang bisa kita pelajari atau kita ajarkan tentang nilai-nilai pancasila dalam pendidikan akhlak

Page 3 of 7 | Total Record : 64

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 01 (2025): September Vol 4 No 02 (2025): Maret Vol 4 No 01 (2024): September Vol 3 No 02 (2024): Maret Vol 3 No 01 (2023): September Vol 2 No 02 (2023): Maret Vol 2 No 01 (2022): September Vol 1 No 02 (2022): Maret Vol 1 No 01 (2021): September