cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Khurin In Ratnasari
Contact Email
khurininratnasari@gmail.com
Phone
+6282331288750
Journal Mail Official
khurininratnasari@gmail.com
Editorial Address
Dusun Krajan 1 RT :02 RW : 13 Desa Jombang Kecamatan Jombang Kabupaten Jember
Location
Kab. jember,
Jawa timur
INDONESIA
As-sunniyyah
Published by Universitas Al-Falah As-sunniyah Kencong Jember
ISSN : -     EISSN : 28092538     DOI : https://doi.org/10.62097/assunniyyah.v3i02.1532
Core Subject : Religion, Economy, Education, Social,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other
Jurnal As-sunniyyah Merupakan jurnal tentang publikasi hasil penelitian, pengabdian dan karya ilmiah mahasiswa IAI Al-Falah As-sunniyyah Kencong Jember yang merupakan kewajiban setiap mahasiswa untuk mengunggah karya ilmiah. Penerbitan jurnal ini dimaksudkan sebagai media komunikasi dan informasi ilmiah dibidang ilmu Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Anak, Bimbingan Konsling , Ekonomi, Hukum, Hukum keluarga islam dan Pendidikan Bahasa Arab. Jurnal ini diharapkan dapat membantu para dosen dan mahasiswa dalam menginformasikan / mempublikasikan hasil penelitian dan kajian ilmiah lainnya kepada berbagai komunitas ilmiah di seluruh Indonesia
Arjuna Subject : -
Articles 64 Documents
 3   4   5   6   7 
Implementasi Metode Insya’ Dalam Pembelajaran Maharah Al-Kitabah Santri Darul Aroby Kencong Jember Ghofur, M. Abdul; Dawasun Nadir, Muhammad
AS-SUNNIYYAH Vol 4 No 02 (2025): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v4i02.2148

Abstract

Bahasa Arab memainkan peran vital dalam agama Islam, terutama dalam pelestarian keutuhan dan kemurnian ajarannya sebagai satu-satunya bahasa yang digunakan dalam Al-Qur'an dan hadits Nabi Muhammad SAW. Penelitian ini mengeksplorasi implementasi metode Insyā’ dalam pembelajaran menulis bahasa Arab di asrama Darul Aroby Kencong Jember, dengan fokus pada efektivitas dan tantangan yang dihadapi. Menggunakan pendekatan kualitatif dan deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa metode Insyā’ diterapkan dengan sistematis dalam pembelajaran, namun pelajar menghadapi kendala seperti kekurangan kosa kata, kurangnya kepercayaan diri, dan pengetahuan terbatas tentang kaidah bahasa Arab. Upaya perbaikan meliputi penggunaan bahasa Arab secara intensif, latihan tambahan, dan pengembangan motivasi serta pemahaman kaidah bahasa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun metode Insyā’ memberikan kontribusi positif terhadap kemampuan menulis, tantangan yang ada memerlukan perhatian berkelanjutan untuk meningkatkan hasil pembelajaran di masa depan.
Penerapan Metode Numbered Head Together ( NHT) untuk Meningkatkan Penguasaan mufrodat siswa kelas XI di MA Assunniyyah Kencong – Jember bin Nafsah, Nor Holis; Khoiroh, Immatul; Nafisah, Iffatun
AS-SUNNIYYAH Vol 4 No 02 (2025): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v4i02.2149

Abstract

Untuk mencapai hasil belajar yang maksimal dan sesuai target pembelajaran, salah satunya diperlukan sebuah metode yang efektif, yang mampu meningkatkan semangat belajar siswa. Sebagaimana dalam latar belakang penelitian ini, dimana siswa kelas XI MA Assunniyyah kencong Jember memiliki motivasi belajar yang masih rendah terhadap bahasa arab, khususnya pembelajaran mufrodat. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbandingan hasil belajar bahasa Arab siswa menggunakan metode Numbered Head Together (NHT) kelas XI MA Assunniyyah kencong Jember, khususnya dalam pembelajaran mufrodat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, post-test, kuesioner dan dokumentasi.. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Dengan menggunakan metode Numbered Head Together (NHT) pembelajaran lebih menyenangkan dan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, 2) Siswa lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran bahasa arab, khususnya pembelajaran mufrodat, 3) Siswa menjadi lebih aktif selama dalam proses pembelajaran berlangsung dan tentunya juga meningkatkan hasil belajar mufrodat pada siswa, dimana nilai rata-rata hasil pre-test kelas XI MA adalah 49,30. Sementara pada hasil post-test menunjukkan kelas XI MA mendapat 73,40.
SUSTAINABLE INNOVATION : OPTIMALISASI POTENSI BUAH JERUK DALAM MENCIPTAKAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT Mu'awanah, Mu'awanah; Mu'awwanah, Uliyatul; Syarofi, Muhammad; S, Nashor Ade; Wibisana, Gunawan
AS-SUNNIYYAH Vol 4 No 02 (2025): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v4i02.2151

Abstract

The main goal of the SDGs is to address issues related to health and social welfare, which is one of the main problems for the Indonesia economy. Such as the phenomenon that occurred in Mundurejo Village, Jember Regency. The village, which is located in the west of Jember Regency, has abundant orange potential. However, unfortunately this potential is not accompanied by adequate knowledge to process it optimally. Therefore, activities are needed that are able to increase public understanding of citrus processing in order to increase selling value and usefulness, as well as support the welfare and economy of the village. This community service is packaged through training and strengthening cognition related to the importance of program sustainability. The method used in this service is the ABCD (Asset Based Community Development) method which is contained in 5 (five) steps of assistance, namely discovery, dream, design, define, and destiny. The target of this community service program is the people of Mundurejo village (especially orange farmers). Activities carried out include training on processing citrus fruits into mondy candies, processing orange waste (eco-enzyme) into dish soap and floor cleaning soap, marketing training, and the formation of PJM communities to support and monitor the sustainability of the program. Through this training, it is hoped that the people of Mundurejo village can make the most of the potential of oranges so that in turn they can improve village welfare and food independence for their people. This empowerment program aims to create significant sustainability, which not only increases the selling value of citrus fruits but also strengthens the local economy and supports the food welfare of the Mundurejo Village community as a whole.
Analisis Peran Bimbingan Orang Tua Dalam Pemberian Semangat Belajar Kepada Anak Hartono, Riadi; Ramadhani, Ahmad Fauzi; Aulia, Zilda; Marcela, Irma
AS-SUNNIYYAH Vol 4 No 02 (2025): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v4i02.2161

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh bimbingan orang tua terhadap kemauan belajar siswa dengan menggunakan metode analisis literatur kualitatif. Konseling orang tua merupakan suatu proses dukungan dan bimbingan yang diberikan oleh orang tua kepada anaknya dari segi pendidikan. Bentuknya bisa bermacam-macam, seperti penyediaan fasilitas, kemauan belajar, komunikasi yang baik, menawarkan pilihan, dan pemecahan masalah.Artikel ini merinci pentingnya konseling orang tua, jenis konseling yang dapat diberikan, dan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi efektivitas konseling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nasihat orang tua yang proaktif dan tepat sasaran berkontribusi positif dalam meningkatkan kemauan belajar anak. Namun terdapat beberapa faktor penghambat yang dapat mempengaruhi kualitas nasehat, antara lain latar belakang social, ekonomi, pendidikan orang tua, lingkungan belajar, keterlibatan orang tua, dan dukungan emosional. Hasil ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi orang tua dan pendidik untuk memperkuat peran dan bimbingannya dalam menunjang kemauan belajar siswa..
Transposisi Akord Pada Lagu “Lir-Ilir” Menggunakan Integer Model of Pitch Arifandi, Moh. Zainal
AS-SUNNIYYAH Vol 4 No 02 (2025): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v4i02.2165

Abstract

Matematika berkaitan erat dengan seni musik. Bahkan para ahli matematika pun menyukai dan berbakat dalam bidang musik seperti Pythagoras menjadi pelopor untuk mempelajari teori musik. Dalam seni musik, transposisi mengacu pada perubahan tangga nada atau akor menjadi lebih rendah atau lebih tinggi. Sedangkan dalam matematika transposisi dapat didefinisikan sebagai fungsi modulo. Misalkan n adalah bilangan bulat modulo 12, maka fungsi didefinisikan dengan rumus : , yang mana Z12 himpunan bilangan bulat modulo . Penelitian ini bertujuan agar memudahkan pemain musik atau musisi untuk mentranpose akord agar mudah menjangkau nada dari seorang vokalis pada lagu “lir-ilir”. Dalam penelitian ini diperoleh hasil transposisi acord dari nada dasar C Major di trasnposisikan ke semua nada dasar pada suatu tangga nada Major.
Perencanaan Sarana Dan Prasarana di Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma’arif 02 Jombang Nahrowi, Moh.; Maidah, Anik Nur; Aminullah, Aminullah
AS-SUNNIYYAH Vol 4 No 01 (2024): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v4i01.1885

Abstract

adanya sarana dan prasarana. Unsur ini menjadi hal yang urgen untuk diperhatikan dan dengan segala upaya komponen ini perlu diadakan dalam mendukung proses pembelajaranUntuk mengadakan sarana dan prasarana pendidikan tentunya tidak serta merta beli barang tersebut melainkan harus menerapkan prinsip-prinsip implemenatasi dalam menejerial yakni perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi, sehingga segara aktivitas dan pengadaan barang dan jasa diupayakan menjadi efektif dan efisien, khsusnya pada bidang perencanaan pengadaan sarana dan prasarana Metode pendekatan penelitian deskriptif kualitatif pada bidang perencanaan sarana dan prasarana di Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma'arif 02 Jombang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih dalam perencanaan sarana dan prasarana di Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma’arif 02 Jombang, subjek penelitiannya adalah wakil kepala madrasah bagian sarana dan prasarana. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu Observasi, Interview/ wawancara dan dokumentasi, analisis data pada penelitian kualitatif dan keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber. Hasil penelitian ditemukan tahapan perencanaan sarana dan prasarana yang dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma’arif 02 Jombang:1)Identifikasi dan Menganalisis Kebutuhan Madrasah dimulai dengan meninjau langsung kondisi sarana dan prasarana pada setiap ruang dan lahan di lingkungan Madrasah. SDM yang ada di Madrasah dengan alasan bahwa merekalah yang tahu secara pasti apa yang dibutuhkan dan juga melaporkan ada sarana prasarana yang sudah tidak layak digunakan.2) Inventarisasi Sarana dan Prasarana Yang Ada dengan memberikan keterangan kondisi terkini sarana dan prasarana yang meliputi, jenis barang, keadaan, fungsi dan keberadaannya dilakukan satu tahun sekali setiap akhir semester genap.3)Mengadakan Seleksi dengan mengutamakan sarana dan prasarana yang bersifat skala prioritas dalam pengadaan sarana dan prasarana. 4)Sumber Anggaran/Dana menyesuaikan dengan anggaran madrasah, dengan memetakan sarana dan prasarana yang memang urgen dalam pengadaannya.
Pemberdayaan Literasi dan Numerasi pada Mata Pelajaran Matematika Dasar di MI 1 Jombang Ratnasari, Khurin In; Asnawan, Asnawan; Bukhori, Imam; Mu’awamah, Mu’awamah
AS-SUNNIYYAH Vol 4 No 02 (2025): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v4i02.2417

Abstract

Kemampuan literasi dan numerasi merupakan fondasi penting dalam proses pembelajaran, terutama pada mata pelajaran matematika dasar di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI). Namun, hasil Asesmen Nasional tahun 2022 menunjukkan bahwa sebagian besar siswa MI masih berada dalam kategori “perlu intervensi khusus” dalam aspek literasi dan numerasi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa kelas IV MI 1 Jombang melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR). Kegiatan dilakukan dalam tiga siklus yang mencakup perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi secara kolaboratif antara tim pengabdi dan guru. Siklus pertama menekankan pada penggunaan media visual dan soal kontekstual untuk menarik minat siswa. Siklus kedua memperkuat kolaborasi siswa melalui diskusi kelompok, sedangkan siklus ketiga mengintegrasikan permainan edukatif “Matematika Keliling” untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa secara menyenangkan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan: dari 28% siswa yang mampu menjawab soal dengan benar di awal, meningkat menjadi 84% pada akhir siklus ketiga. Selain peningkatan hasil belajar siswa, kegiatan ini juga mendorong transformasi positif dalam peran guru sebagai fasilitator pembelajaran yang reflektif dan kreatif. Dengan demikian, pendekatan PAR terbukti efektif dalam memberdayakan kemampuan literasi dan numerasi siswa serta meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dasar secara berkelanjutan.
Dampak Pengajaran Nahwu Terhadap Tata Bahasa Arab Dan Kosakata Siswa Ghofur, M.Abdul; Tauhid, M. Halim In; Bukhori, Imam
AS-SUNNIYYAH Vol 4 No 02 (2025): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v4i02.2435

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh bimbingan orang tua terhadap kemauan belajar siswa dengan menggunakan metode analisis literatur kualitatif. Konseling orang tua merupakan suatu proses dukungan dan bimbingan yang diberikan oleh orang tua kepada anaknya dari segi pendidikan. Bentuknya bisa bermacam-macam, seperti penyediaan fasilitas, kemauan belajar, komunikasi yang baik, menawarkan pilihan, dan pemecahan masalah.Artikel ini merinci pentingnya konseling orang tua, jenis konseling yang dapat diberikan, dan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi efektivitas konseling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nasihat orang tua yang proaktif dan tepat sasaran berkontribusi positif dalam meningkatkan kemauan belajar anak. Namun terdapat beberapa faktor penghambat yang dapat mempengaruhi kualitas nasehat, antara lain latar belakang social, ekonomi, pendidikan orang tua, lingkungan belajar, keterlibatan orang tua, dan dukungan emosional. Hasil ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi orang tua dan pendidik untuk memperkuat peran dan bimbingannya dalam menunjang kemauan belajar siswa..
UPAYA PENINGKATAN KESADARAN MASYARAKAT KARANGBAYA TENTANG KONSEKUENSI NEGATIF PERNIKAHAN USIA MUDA MELALUI PENDEKATAN PARTICIPATORY ACTION RESEARCH (PAR) Ashari, Beni; Ainiyah, Qurrotul; Millati Wadd, Moch. Aufal Hadliq Khaiyyul; Naseh, Ahmad Muhammad
AS-SUNNIYYAH Vol 5 No 01 (2025): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v5i01.2520

Abstract

Artikel pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dan remaja di Desa Karangbayat Kecamatan Sumberbaru Kabupaten Jember tentang risiko pernikahan dini. Kegiatan pengabdian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR), dengan melibatkan siswa-siswi kelas 8-9 MTS Sunan Ampel dan MTS Nurul Huda melalui penyuluhan dan sosialisasi tentang risiko pernikahan dini. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah peningkatan kesadaran siswa-siswi dalam menunda pernikahan dan pentingnya melanjutkan pendidikan. Pembahasan kegiatan ini adalah perlunya kolaborasi pemerintah desa, lembaga pendidikan, dan masyarakat dalam upaya mencegah pernikahan dini di Desa Karangbayat.
INTERFERENSI BAHASA JAWA TERHADAP MAHARAH AL-KALAM DI MAN 1 JEMBER Zainuri, Zainuri; Nurjanah, Siti
AS-SUNNIYYAH Vol 5 No 01 (2025): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v5i01.2529

Abstract

Maharah al-Kalam (keterampilan berbicara Bahasa Arab) merupakan tujuan fundamental dalam pembelajaran Bahasa Arab. Namun, siswa di Jember, yang memiliki latar belakang budaya Jawa yang kuat, sering mengalami interferensi linguistik dari bahasa ibu (Bahasa Jawa). Interferensi ini menciptakan kesulitan dalam pengucapan (fonologi), struktur tata bahasa (sintaksis), dan pilihan kosakata Bahasa Arab, yang berujung pada kesalahan komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk dan penyebab interferensi Bahasa Jawa dalam keterampilan berbicara siswa di MAN 1 Jember, serta mengidentifikasi metode pengajaran yang efektif untuk meminimalisasi kesalahan tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan Kualitatif Deskriptif dengan rancangan Studi Kasus, melibatkan wawancara dengan guru Bahasa Arab, observasi kelas kalam (dialog dan presentasi), dan analisis kesalahan dari rekaman ujaran siswa kelas XI. Hasil temuan menunjukkan bahwa bentuk interferensi yang paling dominan adalah Interferensi Fonologis (misalnya, substitusi fonem Arab /ق/ qaf dan /ع/ ain dengan bunyi serupa dalam Bahasa Jawa atau Bahasa Indonesia) dan Interferensi Sintaksis (pengurutan kalimat Bahasa Arab yang mengikuti struktur S-P-O Bahasa Jawa/Indonesia). Akar permasalahannya adalah kebiasaan kuat penggunaan Bahasa Jawa sebagai bahasa komunikasi sehari-hari, di samping kurangnya praktik intensif dalam lingkungan berbahasa Arab formal. Intervensi yang disarankan berfokus pada penggunaan Metode Drill (Latihan Berulang) dan Analisis Kontrastif untuk meningkatkan kesadaran siswa terhadap perbedaan linguistik. Penelitian menyimpulkan bahwa pemahaman pola spesifik interferensi Bahasa Jawa sangat penting untuk mengembangkan kurikulum Bahasa Arab yang tertarget dan efektif, khususnya dalam penguasaan keterampilan berbicara.

Page 6 of 7 | Total Record : 64

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 01 (2025): September Vol 4 No 02 (2025): Maret Vol 4 No 01 (2024): September Vol 3 No 02 (2024): Maret Vol 3 No 01 (2023): September Vol 2 No 02 (2023): Maret Vol 2 No 01 (2022): September Vol 1 No 02 (2022): Maret Vol 1 No 01 (2021): September