cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noni Putri
Contact Email
fatihjournal1@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
fatihjournal1@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pendidikan atau Pasar XII Gg. Sayang No. 12 Dusun II Bandar Setia Village, Percut Sei Tuan District, Deli Serdang Regency, North Sumatra 20371
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Fatih: Journal of Contemporary Research
Published by Yayasan Zia Salsabila
ISSN : -     EISSN : 30643821     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Art,
Religion Arts Humanities Education Other
The focus and scope of Fatih Journal of Contemporary Research is on various issues in multidisciplinary fields, both as material objects and formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners, and observers of interdisciplinary studies to publish their research results in our journal, whose articles focus on Education Dawah and Communication Philosophy and Ushuluddin Law Economics and Banking Management and Administration Social and Culture Science and Technology Nursing, Midwifery, Medicine, Pharmacy and Public Health Agriculture, Plantation, Fisheries and Animal Husbandry Language, Arts and Literature
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 56 Documents
 2   3   4   5   6 
Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Belajar Anak Usia Sekolah di Sekitar Binjai dan Langkat Dwi Andini; Juliani; Ade Lylyana; Sindy Cahyani; Isnda Yaa Dilla
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/ryrsfh16

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh media sosial terhadap perilaku belajar anak usia sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan teknik sampling jenuh dengan semua responden dijadikan sampel data sebanyak 10 orang. Responden yang merupakan anak usia sekolah secara acak yang berada di Binjai dan Langkat. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan teknik kuesioner atau angket, yang diberikan langsung untuk diisi dan dianalisis regresi linier sederhana dan penggunaan persentase nilai terhadap kemungkinan pengaruh yang merupakan nilai maksimum. Hasil data setelah dianalisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media sosial (X) terhadap perilaku belajar anak (Y) dengan koefisien determinasi sebesar 62,1,%. Hal ini menunjukkan penggunaan media sosial dapat berpengaruh terhadap perilaku belajar anak di usia sekolah.
Peran Menghafal Al-Qur’an Usia Dini dalam Kehidupan Sehari-hari di Rumah Qur’an Bukhari Muslim Andini; Juliani; Dinda Anggraini; Indah Sri Ratih; Rana Sinta
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/kqqvpc47

Abstract

Menghafal Al-Qur'an sejak usia dini bukan hanya sekadar kegiatan spiritual, tetapi juga berperan dalam membentuk karakter dan kepribadian anak secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak konkret dari hafalan Al-Qur'an terhadap kehidupan sehari-hari anak, khususnya dari sisi akhlak, kedisiplinan, dan pengaruhnya terhadap pembelajaran lainnya. Data diperoleh dari wawancara dengan beberapa anak laki-laki dan perempuan penghafal Al-Qur’an serta orang tua mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang menghafal Al-Qur'an menunjukkan peningkatan dalam sikap sopan, rajin, lebih menjaga kebersihan dan ketertiban, serta lebih mudah diarahkan oleh orang tua maupun guru. Selain itu, mereka juga lebih siap secara mental untuk menerima pelajaran, terutama pelajaran berbasis agama seperti Fikih dan Bahasa Arab. Penelitian ini menunjukkan bahwa hafalan Al-Qur’an sejak dini sangat penting dalam pembentukan karakter Islami dan mendukung perkembangan akademik anak secara umum.
Penerapan Joyful Learning Berbantuan Media Question Card untuk Meningkatkan Critical Thinking Siswa Sekolah Dasar Sabilatul Aisyah Putri; Vira Bela Octavia; Syailin Nichla Choirin Attalina
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/a0j87s57

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SDN 7 Suwawal dalam pembelajaran Matematika akibat penggunaan metode konvensional yang kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan model Joyful Learning berbantuan media Question Card. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata siswa dari 73,0 pada siklus I menjadi 79,75 pada siklus II, serta peningkatan persentase ketuntasan dari 62,5% menjadi 75%. Suasana pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan interaktif, siswa lebih aktif berdiskusi serta menunjukkan peningkatan dalam menjawab pertanyaan secara logis dan analitis. Temuan ini mengimplikasikan bahwa penggunaan media Question Card dalam pendekatan Joyful Learning dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar, khususnya dalam pembelajaran Matematika.
Pengaruh Game Blooket untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika Kelas 4 di SDN 1 Krasak Anggun Siska Pratiwi; Muhammad Safaruddin Najwa; Syailin Nichla Choirin Attalina
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/70yd3a15

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan game edukatif Blooket terhadap minat belajar matematika siswa kelas IV SDN 1 Krasak. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya minat siswa dalam pembelajaran matematika yang berdampak pada hasil belajar yang kurang optimal. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan satu siklus yang mencakup empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Media Blooket digunakan dalam pembelajaran matematika materi pengolahan data, dengan melibatkan 24 siswa sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar yang ditandai dengan keterlibatan aktif siswa dalam mengikuti permainan edukatif serta semangat dalam menjawab soal. Evaluasi pembelajaran menunjukkan bahwa 77,77% siswa mencapai ketuntasan belajar sesuai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), sedangkan 22,23% belum tuntas. Temuan ini membuktikan bahwa penggunaan game Blooket efektif dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif, serta mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, Blooket dapat dijadikan alternatif media pembelajaran yang inovatif dalam mata pelajaran matematika di sekolah dasar.
Peningkatan Kemampuan Kolaborasi Melalui Pembelajaran Jigsaw pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Arya Cakrabuwana; Luthfiyah Mesi Aditama; Syailin Nichla Choirin Attalina
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/brjtma71

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa kelas V SD Negeri 02 Mayongkidul melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif, menggunakan model Kemmis dan McTaggart, namun hanya dilaksanakan pada tahap pra siklus dan siklus 1. Subjek penelitian adalah 14 siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan kolaborasi siswa. Skor rata-rata sebelum tindakan (pra-siklus) sebesar 67 meningkat menjadi 85 pada siklus I, dengan peningkatan persentase sebesar 27%. Peningkatan ini terlihat pada aspek partisipasi aktif, tanggung jawab dalam kelompok, dan kemampuan komunikasi antar siswa. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Jigsaw efektif dalam meningkatkan kemampuan kolaborasi siswa sekolah dasar.
Meningkatkan Keterampilan Motorik Melalui Permainan Gobak Sodor dan Congklak pada Peserta Didik Kelas III SD Negeri 1 Sukosono Siti Khumaidah; Nelly Ainun Muna; Syailin Nichla Choirin Attalina
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/hp6y5317

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik peserta didik kelas III melalui penerapan permainan tradisional Gobak Sodor dan Congklak. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa keterampilan motorik peserta didik masih tergolong rendah, baik dalam aspek kasar maupun halus. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 31 peserta didik kelas III SD Negeri 1 Sukosono. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dengan instrumen penilaian keterampilan motorik halus dan kasar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan motorik yang signifikan. Rata-rata nilai keterampilan motorik halus meningkat dari 78,42 menjadi 89,42, sementara motorik kasar meningkat dari 77,55 menjadi 88,39. Selain peningkatan secara fisik, peserta didik juga menunjukkan perkembangan dalam hal kepercayaan diri, konsentrasi, dan partisipasi aktif. Lebih dari 75% peserta didik mencapai kategori “baik” pada kedua aspek keterampilan. Pembelajaran melalui permainan tradisional terbukti selaras dengan pendekatan pembelajaran aktif dalam Kurikulum Merdeka karena memberikan pengalaman belajar yang konkret, menyenangkan, dan bermakna bagi anak. Strategi ini sangat layak diterapkan sebagai alternatif pembelajaran kontekstual yang efektif di sekolah dasar.
Perancangan Sistem Informasi Laporan Kinerja Pegawai di Kantor Camat Biru-Biru Kabupaten Deli Serdang Desy Wulandari; Muhammad Khaibar Putra Adithia; Mardiah
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/ddjx3972

Abstract

Teknologi informasi dan komunikasi dapat berperan untuk menyampaikan informasi ke berbagai wilayah manapun dengan cepat. Sistem informasi diharapkan dapat mempermudah penyelesaian suatu masalah dalam membantu mengambil keputusan seperti membuat laporan kinerja pegawai di Kantor Camat Biru-Biru Kabupaten Deli Serdang. Dengan penelitian kualitatif penelitian ini menunjukkan pentingnya memiliki sistem informasi kinerja pegawai di Kantor Camat Biru-Biru. Dengan adanya sistem ini, pengelolaan data kinerja pegawai menjadi lebih efisien dan terstruktur. Sistem informasi ini dapat meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam evaluasi kinerja pegawai. Data yang terekam dengan baik dapat digunakan sebagai dasar untuk pengambilan keputusan terkait promosi, insentif, atau pelatihan. Sistem ini membantu dalam menyederhanakan proses manajemen kinerja, mulai dari pengukuran kinerja, penilaian, hingga pelaporan. Hal ini dapat menghemat waktu dan sumber daya organisasi. Dengan sistem ini, pegawai dapat memiliki visibilitas yang lebih baik terhadap kinerja mereka sendiri. Hal ini dapat meningkatkan motivasi karena mereka tahu bahwa kinerja mereka dihargai dan diakui.
Pengamatan Kelas Amphibia Katak (Anura) Indah Putri Santri; Rabiyatul Adawiyah
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/eqwame26

Abstract

Amphibi merupakan hewan yang mempunyai 2 fase kehidupan, yaitu kehidupan di air dan darat. Pada kedua fase menunjukkan sifat antara ikan dan reptil. Hal ini membuktikan bahwa amphibi merupakan suatu kelompok chordata yang pertama kali keluar dari kehidupan air (Boolootian, 1979). Lubang hidung katak terletak di bagian depan kepala, lebih tepatnya di atas mulut. Lubang hidung ini berfungsi untuk pernapasan dan penciuman. Katak bernapas melalui hidungnya saat berada di darat, tetapi bisa bernapas melalui kulit atau rongga mulutnya saat berada dalam air. Pengamatan morfologi katak menunjukkan bahwa struktur tubuhnya sangat adaptif untuk kehidupan di dua habitat, yaitu darat dan air. Fitur-fitur seperti lidah yang lengket, gigi yang kuat, dan ekstremitas dengan selaput memfasilitasi katak dalam berburu mangsa, bergerak di air, dan melompat dengan efisien. Sistem pernapasan katak yang fleksibel, yang memungkinkan pernapasan melalui kulit dan paru-paru, juga menunjang kelangsungan hidupnya dalam kondisi lingkungan yang berbeda.
Kreativitas Guru PAI dalam Mengembangkan Materi Pembelajaran di SD IT Ghafa Kecamatan Medan Deli Siahaan, Muhammad Iqbal Ardian Toni; Mahariah, Mahariah; Albina, Meyniar
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/4gtcc470

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru PAI dalam mengembangkan materi pembelajaran secara kreatif serta kemampuan dalam memanfaatkan sumber belajar dalam mengembangkan materi pembelajaran di SD IT Ghafa Kecamatan Medan Deli. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan guru PAI dalam mengembangkan materi secara kreatif di SD Kecamatan Medan Deli pada pelaksanaannya sudah dilakukan dengan baik dan dapat bermakna dan bernilai kreatif bagi peserta didik. Guru menggunakan media digital seperti video pembelajaran, e-book, dan materi interaktif lainnya yang relevan dengan kurikulum. Selain itu, kegiatan praktik langsung seperti wudu‟, salat, tayamum, penyelenggaraan jenazah, mengaji, serta hafalan surat dan doa sehari-hari dilakukan untuk membiasakan siswa menerapkannya dalam kehidupan sehari hari. Kemampuan guru PAI di SD IT Ghafa Kecamatan Medan Deli dalam memanfaatkan sumber belajar dalam mengembangkan materi pembelajaran merupakan wujud komitmen untuk menciptakan pembelajaran yang bermakna dan kontekstual. Dengan memadukan sumber belajar tradisional dan modern, lingkungan sekitar, serta pengalaman nyata, guru PAI mampu mengembangkan materi pembelajaran yang tidak hanya memperkaya pengetahuan agama siswa tetapi juga membentuk karakter Islami yang kokoh. Hal ini sejalan dengan visi SD IT Ghafa untuk mewujudkan generasi Quran yang mandiri, cinta ilmu, mampu bekerja sama dalam akademi dan ekstrakurikuler serta berakhlakul karimah.
Pengaruh Spiritualitas Pendapatan dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku Keuangan Pelaku UMKM yang Memperoleh Pembiayaan Bank Syariah di Kota Jambi Kartini, Yati
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/mr9j8q11

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh spiritualitas, pendapatan, dan gaya hidup terhadap perilaku keuangan pelaku UMKM yang menerima pembiayaan syariah di Kota Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 40 pelaku UMKM. Pengujian dilakukan dengan analisis regresi berganda untuk melihat pengaruh parsial dan simultan dari masing-masing variabel terhadap perilaku keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa spiritualitas, pendapatan, dan gaya hidup memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan. Pendapatan menunjukkan pengaruh positif terbesar, sedangkan spiritualitas berperan sebagai kontrol etis yang membantu pengelolaan keuangan lebih bertanggung jawab. Gaya hidup konsumtif ditemukan memiliki potensi meningkatkan pengeluaran yang kurang produktif. Secara bersama-sama, ketiga variabel ini mampu menjelaskan 96,7% variansi dalam perilaku keuangan responden. Hasil penelitian menggarisbawahi pentingnya literasi keuangan yang terintegrasi dengan prinsip etika dan spiritualitas bagi pelaku UMKM. Selain itu, lembaga keuangan syariah disarankan untuk mendukung program literasi keuangan guna mendorong perilaku keuangan yang berkelanjutan.

Page 5 of 6 | Total Record : 56

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2025): July-December Vol. 2 No. 1 (2025): January-June Vol. 1 No. 2 (2024): July-December Vol. 1 No. 1 (2024): January-June