cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Buchori Ibrahim
Contact Email
mesadajournal@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
mesadajournal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pendidikan/Pasar XII Gg. Sayang No. 12 Dusun II Bandar Setia Village, Percut Sei Tuan District, Deli Serdang Regency, North Sumatra 20371
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Mesada: Journal of Innovative Research
Published by Yayasan Zia Salsabila
ISSN : -     EISSN : 30643864     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Art,
Religion Arts Humanities Education Other
The focus and scope of Mesada: Journal of Innovative Research is on various issues in multidisciplinary fields, both as material objects and formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners, and observers of interdisciplinary studies to publish their research results in our journal, whose articles focus on: Education Dawah and Communication Philosophy and Ushuluddin Law Economics and Banking Management and Administration Social and Culture Science and Technology Nursing, Midwifery, Medicine, Pharmacy and Public Health Agriculture, Plantation, Fisheries and Animal Husbandry Language, Arts and Literature
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 106 Documents
 5   6   7   8   9 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 2 (2025): July-December" : 106 Documents clear
Soren Kierkegard Abbas, Mardhiah; Andriani, Annisa Ulfa; Fadillah, Heny; Sinulingga, Aldi Alfarel
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/01e9jz79

Abstract

Krisis eksistensial dan spiritual merupakan persoalan fundamental yang dihadapi generasi muda modern di tengah dominasi rasionalisme, idealisme, dan realitas digital, yang cenderung mengikis subjektivitas dan eksistensi otentik. Fenomena ini menyebabkan individu merasa terasing, kehilangan makna, dan rentan terjebak dalam gaya hidup estetik yang dangkal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kembali Filsafat Eksistensialisme Religius Søren Aabye Kierkegaard sebagai kerangka teoretis untuk mengatasi tantangan tersebut. Kajian ini berfokus pada analisis pemikiran pokok Kierkegaard mengenai kebebasan individu, tiga tahapan eksistensi (estetik, etik, dan religius), dan konsep "lompatan iman" (leap of faith), yang secara unik menempatkan Tuhan sebagai pusat eksistensi sejati. Hasil analisis menunjukkan bahwa pemikiran Kierkegaard, yang mengedepankan eksistensi individu yang konkret, bebas, dan bertanggung jawab, menawarkan solusi fundamental untuk mengatasi krisis spiritualitas di era digital. Kontribusi utama penelitian ini adalah menyoroti relevansi abadi filsafat Kierkegaard dalam mempromosikan pemahaman mendalam tentang subjektivitas dan mendorong individu modern untuk mencapai kehidupan spiritual yang otentik di tengah kompleksitas dunia kontemporer.
Analisis Penerapan Budaya Disiplin (Nidzam) dan Sanksi dalam Pembentukan Perilaku Islami Santri Nasyaa, Ratu Alifah; Hasugian, Yana Kianshi; Naiborhu, Dini Fadhliyah; Iqbal, Muhammad
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/29mwtd68

Abstract

Budaya disiplin (nidzam) dan penerapan sanksi merupakan bagian penting dalam sistem pendidikan pondok pesantren dalam membentuk perilaku Islami santri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan budaya disiplin dan sanksi serta perannya dalam pembentukan perilaku Islami santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan (library research) dengan menganalisis berbagai literatur berupa buku, artikel jurnal, dan hasil penelitian yang relevan. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif-analitis untuk memahami konsep dan mekanisme penerapan disiplin serta sanksi di pesantren. Hasil kajian menunjukkan bahwa budaya disiplin diterapkan melalui pengaturan waktu yang terstruktur, pembiasaan ibadah, keteladanan pendidik, dan pengawasan yang berkelanjutan. Sanksi diterapkan secara bertahap dan edukatif dengan menekankan pembinaan moral dan tanggung jawab santri. Disiplin dan sanksi saling melengkapi dalam membentuk perilaku Islami santri, baik dalam aspek ibadah, akhlak, maupun interaksi sosial. Dengan penerapan yang konsisten, adil, dan humanis, budaya disiplin dan sanksi berperan efektif dalam membentuk santri yang berakhlak Islami.
Pengaruh Kecanduan Game Online Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa di MAS Al-Washliyah 30 Binjai Larasati, Danissa; Fadilla, Nurul; Nursyafitri, Maya; Marcella, Elvica Dwi; Al-Nazri, M. Daniel
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/7n6ynw13

Abstract

Kecanduan game online merupakan fenomena yang semakin marak di kalangan siswa, terutama pada era digital saat ini. Aktivitas bermain game yang berlebihan seringkali berdampak pada penurunan konsentrasi belajar, sehingga memengaruhi prestasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tingkat kecanduan game online dengan konsentrasi belajar siswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik survei melalui kuesioner yang dibagikan kepada sejumlah siswa sekolah menengah. Data dianalisis menggunakan uji korelasi untuk mengetahui keterkaitan antara variabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara kecanduan game online dan konsentrasi belajar siswa, di mana semakin tinggi intensitas bermain game online, semakin rendah tingkat konsentrasi belajar yang dimiliki. Temuan ini menegaskan pentingnya pengawasan orang tua dan guru dalam mengatur waktu bermain siswa serta perlunya strategi pembelajaran yang mampu meningkatkan fokus belajar. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pihak sekolah dan keluarga dalam merancang program pencegahan serta pendampingan terhadap siswa yang mengalami kecanduan game online.
Pengaruh Pemahaman Syariat Islam Terhadap Pembatasan Gaya Pergaulan Siswa di MAS Aisyiyah Binjai Rizka, Zakiyah Sabilah; Tanjung, Silvi; Bahagia, Sindia Putri; Pratama, Ridho Bagus
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/hgfydk86

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemahaman syariat Islam terhadap pembatasan pergaulan siswa di MAS Aisyiyah Binjai. Fokus penelitian diarahkan untuk melihat sejauh mana tingkat pemahaman siswa mengenai syariat Islam mampu membentuk pola pergaulan yang lebih terkontrol dan sesuai dengan norma-norma agama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan subjek sebanyak 30 siswa kelas XI yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala Likert yang mengukur dua variabel utama, yaitu pemahaman syariat Islam sebagai variabel X dan pembatasan pergaulan sebagai variabel Y. Data dianalisis melalui statistik deskriptif dan analisis inferensial menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pemahaman syariat Islam dan pembatasan pergaulan siswa, yang dibuktikan melalui nilai signifikansi 0.002 (<0.05) dan nilai t hitung 3.491 yang lebih besar daripada t tabel, serta kontribusi pengaruh sebesar 30.3%. Temuan ini menegaskan bahwa pemahaman syariat Islam bukan hanya berfungsi sebagai landasan kognitif, tetapi juga sebagai pedoman praktis yang berdampak langsung pada perilaku sosial siswa dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.
Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Pencegahan Pergaulan Bebas di Kalangan Remaja Sekolah Menengah Lubis, Wulandari; Shafira, Sella; Anggreini, Cindy Dwi; Syahputri, Yoan
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/s6bypg19

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pendidikan agama Islam terhadap pencegahan pergaulan bebas di kalangan remaja sekolah menengah di PABA IT Plus Binjai. Fenomena meningkatnya perilaku remaja yang mengarah pada pergaulan bebas, seperti pacaran usia dini, interaksi berlebihan dengan lawan jenis, dan keterlibatan dalam lingkungan sosial yang tidak sehat, menjadi perhatian serius bagi dunia pendidikan. Pendidikan agama Islam dipandang berperan strategis dalam membentuk kesadaran moral, memperkuat nilai spiritual, dan memberikan pedoman perilaku yang sesuai dengan norma agama dan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif-korelasional. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert yang disebarkan kepada siswa yang dipilih menggunakan teknik proportional sampling. Variabel pendidikan agama Islam diukur melalui indikator pengetahuan keagamaan, pemahaman aturan Islam, dan internalisasi nilai-nilai agama, sedangkan pergaulan bebas diukur melalui pola interaksi sosial dan kecenderungan perilaku berisiko. Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya korelasi negatif yang signifikan antara pendidikan agama Islam dan kecenderungan pergaulan bebas. Semakin tinggi pemahaman dan penghayatan nilai-nilai Islam, semakin rendah kecenderungan siswa terlibat dalam perilaku pergaulan bebas.
Pengaruh Fasilitas Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa SMAN 5 Binjai Chaniago, Assifa Salsabila; Safitri, Ayu Lia; Lestari, Dwi; Handayani, Fitri
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/vvkjtk84

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fasilitas perpustakaan terhadap minat baca siswa di SMAN 5 Binjai. Penelitian dilaksanakan di lingkungan SMAN 5 Binjai dengan fokus pada kualitas, ketersediaan, dan kenyamanan fasilitas perpustakaan yang digunakan siswa. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei, menggunakan instrumen berupa angket yang diberikan kepada siswa sebagai responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas perpustakaan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat baca siswa. Semakin baik fasilitas yang disediakan, seperti koleksi buku, ruang baca yang nyaman, serta layanan perpustakaan, maka semakin tinggi minat baca yang ditunjukkan oleh siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan kualitas fasilitas perpustakaan dalam mendukung budaya literasi di sekolah.
Pengaruh Tata Tertib Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas X di MA Nurul Furqon Binjai Almaida, Lesti; Handayani, Anita; Selfani, Dini; Puspitasari, Indah
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/rw3rwz21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tata tertib terhadap kedisiplinan siswa di MA Nurul Furqon Binjai. Latar belakang penelitian ini adalah masih ditemukannya berbagai pelanggaran tata tertib seperti keterlambatan, pelanggaran seragam, dan kurangnya kontrol diri siswa selama pembelajaran. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan analisis regresi sederhana dan melibatkan 20 siswa sebagai sampel. Instrumen yang digunakan berupa angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tata tertib berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan siswa (p < 0,05). Penerapan tata tertib yang konsisten berkontribusi terhadap peningkatan perilaku disiplin siswa.
Pendidikan Anak Usia Dini: Belajar Tahsin Alqur’an Melalui Metode Ummi Alhayu, Farijah; Irawan, Nabilla Fitri; Ramadhani, Sania
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/a6y5tj56

Abstract

Pembelajaran tahsin pada anak usia dini merupakan fondasi penting dalam membentuk kemampuan membaca Al-Qur’an secara benar sejak tahap awal, sehingga diperlukan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan tahsin anak usia dini melalui penggabungan metode Ummi dan metode Talaqqi. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 15 anak TK/PAUD. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi dengan fokus pada kemampuan mengenal huruf hijaiyyah, membaca huruf sambung, ketepatan pelafalan, serta pemahaman panjang-pendek bacaan (mad). Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan tahsin anak secara bertahap dari pra-siklus hingga siklus II. Pada pra-siklus, sebagian besar anak berada pada kategori mulai berkembang dan belum berkembang, sedangkan pada siklus I dan siklus II terjadi peningkatan jumlah anak pada kategori berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik serta penurunan pada kategori belum berkembang. Metode Talaqqi efektif membantu anak melalui contoh langsung, peniruan, dan pengulangan, sementara metode Ummi berperan sebagai pedoman bacaan yang disesuaikan dengan kemampuan anak usia dini. Dengan demikian, penggabungan metode Ummi dan Talaqqi efektif dalam meningkatkan kemampuan tahsin anak usia dini pada jenjang TK/PAUD.
Modernisasi Pendidikan Islam di Indonesia: Kajian Historis Terhadap Transformasi Lembaga dan Metodenya Puspita, Arum; Ma’wa, Taqiyyah Jannatul; Purnawijaya, Muhammad Rafi; Fadhil, Abdul
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/gtw1g122

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam proses modernisasi pendidikan Islam di Indonesia dengan meninjau transformasi historis lembaga, kurikulum, dan metode pembelajarannya. Fokus utama penelitian diarahkan pada bagaimana pendidikan Islam beradaptasi terhadap perubahan sosial, politik, budaya, ekonomi, dan teknologi sejak masa kolonial hingga era kontemporer melalui inovasi kelembagaan dan metodologis. Menggunakan pendekatan kualitatif historis dengan metode studi pustaka, analisis dokumen, kajian literatur, dan telaah arsip. Data diperoleh dari sumber primer dan sekunder seperti arsip, buku, artikel, laporan penelitian, serta jurnal ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modernisasi pendidikan Islam di Indonesia terjadi melalui diversifikasi lembaga, integrasi kurikulum, dan inovasi metode pembelajaran. Pesantren, madrasah, dan perguruan tinggi Islam secara bertahap mengadopsi sistem administrasi modern, ilmu pengetahuan umum, dan platform pembelajaran digital. Transformasi ini juga memperkuat profesionalisme pendidik, memperluas akses pendidikan, serta meningkatkan relevansi pendidikan Islam terhadap kebutuhan masyarakat modern. Penelitian ini menyajikan pemetaan historis yang komprehensif mengenai proses modernisasi pendidikan Islam di Indonesia, serta menekankan dinamika interaksi antara sistem tradisional dan modern serta memberikan wawasan baru tentang kesinambungan dan transformasi adaptif yang membentuk identitas lembaga pendidikan Islam. Temuan ini memperluas pengetahuan tentang evolusi pendidikan Islam di era modern.
Donasi Hari Ini, Amal Jariyah Selamanya Lidiaputri, Hani; Azzahra, Nurul; Arif, Shofa Fadila; Azizah, Zahra Nur
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/s97gj897

Abstract

Pemberdayaan kaum dhuafa merupakan bagian penting dalam upaya meningkatkan kesejahteraan sosial masyarakat sekaligus implementasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan nyata. Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan kepedulian sosial mahasiswa serta memberikan bantuan yang bersifat produktif dan berkelanjutan kepada masyarakat dhuafa. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi observasi dan survei lapangan, perumusan tindak lanjut, penggalangan dana (fundraising), pembelian kebutuhan penerima manfaat, serta pendistribusian bantuan secara langsung. Sasaran pemberdayaan adalah seorang warga dhuafa di wilayah Pinang Ranti, Jakarta Timur, yang memiliki keterbatasan ekonomi dan kondisi kesehatan yang tidak stabil. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa bantuan berupa sembako, perlengkapan usaha, bahan dagangan, dan dukungan finansial mampu meringankan beban ekonomi penerima sekaligus membantu keberlangsungan usaha kecil yang dijalani. Selain memberikan manfaat bagi penerima, kegiatan ini juga berdampak positif bagi mahasiswa dalam menumbuhkan empati, tanggung jawab sosial, serta pemahaman terhadap nilai Al-Ma’un sebagai landasan gerakan sosial. Dengan demikian, program pemberdayaan ini tidak hanya berfungsi sebagai bantuan sesaat, tetapi juga sebagai sarana pembelajaran sosial dan keagamaan yang bermakna.

Page 7 of 11 | Total Record : 106

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): January-June Vol. 2 No. 2 (2025): July-December Vol. 2 No. 1 (2025): Januari-Juni Vol. 1 No. 2 (2024): July-December Vol. 1 No. 1 (2024): January-June