cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Buchori Ibrahim
Contact Email
mesadajournal@gmail.com
Phone
+6282363776686
Journal Mail Official
mesadajournal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pendidikan/Pasar XII Gg. Sayang No. 12 Dusun II Bandar Setia Village, Percut Sei Tuan District, Deli Serdang Regency, North Sumatra 20371
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Mesada: Journal of Innovative Research
Published by Yayasan Zia Salsabila
ISSN : -     EISSN : 30643864     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Art,
Religion Arts Humanities Education Other
The focus and scope of Mesada: Journal of Innovative Research is on various issues in multidisciplinary fields, both as material objects and formal objects. We invite scientists, academics, researchers, practitioners, and observers of interdisciplinary studies to publish their research results in our journal, whose articles focus on: Education Dawah and Communication Philosophy and Ushuluddin Law Economics and Banking Management and Administration Social and Culture Science and Technology Nursing, Midwifery, Medicine, Pharmacy and Public Health Agriculture, Plantation, Fisheries and Animal Husbandry Language, Arts and Literature
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 269 Documents
 23   24   25   26   27 
Sinergi Guru dan Teknologi: Menanamkan Etika Berinternet dan Karakter Santun pada Gen Z di MTs Nurul Amal Kuala Ayu Wardani; Juliani Juliani; Aviny Tiffania Ahda; Elsa Azzura
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/3jdyxa95

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sinergi antara guru dan teknologi dalam menanamkan etika berinternet serta membentuk karakter santun pada peserta didik Generasi Z di MTs Nurul Amal Kuala. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru, dan peserta didik, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai teladan digital, pembimbing, pengawas, dan fasilitator dalam membentuk perilaku digital peserta didik. Pemanfaatan teknologi melalui platform seperti WhatsApp, Google Classroom, dan YouTube mendukung proses pembelajaran sekaligus penanaman nilai kesantunan, tanggung jawab, disiplin, dan literasi digital berbasis nilai-nilai Islam. Sinergi antara guru dan teknologi terbukti meningkatkan kesadaraan peserta didik dalam menggunakan internet secara bijak, bertanggung jawab, dan beretika. Faktor pendukung meliputi dukungan kepala madrasah, kompetensi digital guru, ketersediaan sarana teknologi, dan keterlibatan orang tua, sedangkan faktor penghambat meliputi kecanduan media sosial, kurangnya pengawasan orang tua, keterbatasan fasilitas, serta rendahnya kesadaran etika digital sebagian peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kolaborasi antara guru dan teknologi merupakan strategi efektif dalam membentuk Generasi Z yang cerdas secara digital, santun, dan berakhlak mulia.
Etika Kepemimpinan Islam dan Pengembangan Guru: Pendekatan Sosiologi Organisasi di Madrasah Tsanawiyah Al Ikhsan Beji Kedungbanteng Tifani Silmi; Muh. Hanif
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/z887x631

Abstract

Mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah kerap kali tertinggal dari lembaga pendidikan umum, sehingga peran kepemimpinan kepala madrasah menjadi krusial dalam membentuk budaya organisasi dan mendorong efisiensi kinerja guru. Observasi lapangan awal di MTs Al Ikhsan Beji Kedungbanteng memperlihatkan integrasi nilai-nilai etika kepemimpinan Islam yang kuat di dalam lingkungan kerja yang terbuka dan kolaboratif. Penelitian ini mengkaji secara mendalam penerapan etika kepemimpinan Islam, pengembangan kapasitas guru, serta bagaimana elemen-elemen tersebut saling berkaitan dengan peningkatan kinerja pengajar. Dengan mengadopsi desain studi kasus kualitatif, pengumpulan data bersumber dari kegiatan observasi, wawancara semi-terstruktur dengan pimpinan serta guru, serta dokumentasi yang dianalisis lewat model interaktif berupa reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan menunjukkan bahwa kepala madrasah secara aktif menerapkan nilai utama kepemimpinan Islam, khususnya amanah, keteladanan, dan musyawarah. Peningkatan kompetensi guru didukung melalui workshop bersama dan mentoring, meskipun para pengajar sering kali menghadapi tantangan nyata berupa penurunan stamina fisik siswa akibat padatnya jadwal aktivitas pesantren. Penggabungan etika kepemimpinan Islam dengan iklim religius terbukti memperkuat kepercayaan organisasional dan menjaga produktivitas guru di tengah keterbatasan fisik siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi kebaruan sosiologi organisasi dengan memetakan dinamika produktivitas guru dalam struktur lembaga madrasah berbasis pesantren.
Asuhan Keperawatan pada an. A dengan Diagnosa Bronkopneumonia di RSU Royal Prima Medan Zami Nirma Okterina Hia; Marlina Harefa; Nurhayati Gulo; Natalia Br Sitorus; Murni Enye Rosani Siregar; Karmila Br Kaban
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/3aja8848

Abstract

Latar Belakang: Pada bronkopneumonia, yang kadang-kadang disebut pneumonia lobular, bronkiolus dan alveoli di sekitarnya merupakan lokasi umum terjadinya peradangan lokal pada parenkim paru. Bakteri, virus, jamur, dan benda asing termasuk di antara berbagai penyebab potensial penyakit ini, yang dapat menyerang pada segala usia. Tujuan: penulis yakni guna mengidentifikasi, memahami, dan menjelaskan perawatan keperawatan bagi pasien bronkopneumonia. Metode: Metodologi penelitian ini dipakai guna mengumpulkan data dalam studi kasus deskriptif ini meliputi wawancara mendalam, pengamatan cermat, pemeriksaan fisik menyeluruh, dan tes tambahan. Masalah-masalah keperawatan yang umum ditemui pada pasien bronkopneumonia antara lain pembersihan saluran napas yang tidak memadai, suhu tubuh tinggi, gangguan tidur, potensi kekurangan gizi, sensitivitas terhadap aktivitas fisik, dan rasa tidak nyaman yang parah. Hasil: Sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan untuk hasil yang diharapkan, intervensi keperawatan tersebut menunjukkan bahwa diagnosis keperawatan yang dibuat oleh penulis dapat mengatasi masalah-masalah tersebut.
Pola Komunikasi Guru dan Orang Tua dalam Menangani Kedisiplinan Siswa di SDIT Darul Hasanah Bahorok Wulandari Wulandari; Juliani Juliani; Siti Sya’idah; Nadila Pratiwi
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/p5cyp315

Abstract

Penelitian ini mengkaji pola komunikasi antara guru dan orang tua dalam menangani kedisiplinan siswa di SDIT Darul Hasanah Bahorok. Penelitian berfokus pada bagaimana sekolah memanfaatkan berbagai media dan strategi komunikasi untuk membangun hubungan kolaboratif antara pendidik dan wali murid. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif fenomenologis, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan empat kelompok informan utama: kepala sekolah, wali kelas, orang tua siswa, dan siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara purposif untuk memilih partisipan yang dapat memberikan wawasan komprehensif mengenai dinamika komunikasi. Temuan menunjukkan bahwa grup WhatsApp resmi dan komunikasi tatap muka merupakan saluran komunikasi utama yang digunakan sekolah. Kepala sekolah menegaskan bahwa grup WhatsApp resmi menjaga profesionalisme dan memastikan penyampaian informasi yang cepat. Wali kelas mengidentifikasi komunikasi terbuka, empatik, dan dua arah sebagai strategi paling efektif, didukung kesinambungan keterlibatan di luar insiden kedisiplinan. Orang tua menyatakan kepuasan lebih besar dengan komunikasi tatap muka langsung karena dinilai lebih jelas dan personal. Siswa mengakui termotivasi untuk memperbaiki kedisiplinan ketika mengetahui guru dan orang tua bekerja sama memantau perilaku mereka, meskipun kesadaran ini awalnya menimbulkan rasa takut. Penelitian menyimpulkan bahwa pendekatan komunikasi multi-saluran terpadu yang memadukan media digital dengan interaksi personal menghasilkan pengelolaan kedisiplinan siswa yang lebih baik. Hambatan berupa keterbatasan akses teknologi, sinyal yang buruk, dan rendahnya literasi digital sebagian wali murid menjadi tantangan signifikan yang perlu diatasi sekolah secara proaktif.
Implementasi Pembelajaran Tahsin Al-Qur’an dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa di Madrasah Aliyah Al Ishlahiyah Binjai Alfadli Buhory Sirait; Juliani Juliani; Fathimah Sitepu
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/n6pney57

Abstract

Implementasi pembelajaran tahsin Al-Qur’an memiliki peran penting dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa sesuai dengan kaidah tajwid dan makhraj huruf yang benar. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan implementasi pembelajaran tahsin Al-Qur’an dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di Madrasah Aliyah Al Ishlahiyah Binjai. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tahsin Al-Qur’an dilaksanakan melalui kegiatan perbaikan makhraj huruf, penerapan hukum tajwid, dan latihan membaca Al-Qur’an secara berkelanjutan. Guru memberikan bimbingan dan pendampingan kepada siswa sesuai dengan tingkat kemampuan membaca masing-masing. Pelaksanaan pembelajaran masih menghadapi beberapa kendala, seperti perbedaan kemampuan siswa, kurangnya penguasaan tajwid, dan keterbatasan waktu pembelajaran. Meskipun demikian, berbagai upaya yang dilakukan guru mampu membantu meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa.
Konsep Dasar Administrasi Pendidikan sebagai Landasan Pengelolaan Lembaga Pendidikan Shabirah Zalfa; Shifa Salsabila; Siti Maisarah Br Barus; Rara Prastianti
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 3 No. 1 (2026): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/wr055x09

Abstract

Administrasi pendidikan merupakan komponen vital dalam menjamin tata kelola lembaga pendidikan yang efektif dan efisien, namun dalam realitasnya sering kali dipahami secara sempit sebatas kegiatan ketatausahaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menjelaskan konsep dasar administrasi pendidikan, meliputi pengertian, tujuan, fungsi, serta ruang lingkup pengelolaannya dalam mendukung mutu sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research) denganmenganalisis berbagai literatur, buku, dan jurnal ilmiah terkait administrasi pendidikan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa administrasi pendidikan dalam arti luas merupakan proses manajerial yang terintegrasi untuk mengelola seluruh sumber daya sekolah (manusia, kurikulum, fasilitas, dan keuangan) secara produktif. Fungsi utamanya mencakup perencanaan, pengorganisasian, pergerakan, pengkoordinasian, dan pengawasan. Ruang lingkupnya sangat kompleks, mencakup administrasi tata laksana, personel, kesiswaan, kurikulum, sarana prasarana, hingga sistem informasi digital. Simpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnyaimplementasi administrasi secara profesional dan akuntabel oleh kepala sekolah dan tenaga kependidikan guna mewujudkan pencapaian tujuan pendidikan nasional secara berkelanjutan.
Eksistensi Perempuan Parmalim: Identitas, Kepercayaan, dan Peran Gender Salsabila Nuraqila Nasution; Ismail Ismail
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 3 No. 2 (2026): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/92kt6b07

Abstract

Penelitian ini mengkaji eksistensi perempuan Parmalim dalam kaitannya dengan identitas, kepercayaan, dan peran gender di Kecamatan Medan Denai, Kota Medan. Permasalahan penelitian ini berangkat dari posisi perempuan Parmalim sebagai bagian dari komunitas kepercayaan lokal yang masih harus menegosiasikan identitas keagamaan dan budayanya di tengah masyarakat multikultural yang dipengaruhi oleh stigma, diskriminasi, dan nilai budaya patriarkal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis cara perempuan Parmalim mempertahankan identitas, menjalankan kepercayaan, serta berpartisipasi dalam kehidupan keluarga, keagamaan, dan sosial masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan melibatkan perempuan Parmalim, tokoh agama, serta masyarakat sekitar yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perempuan Parmalim memiliki peran penting dalam mempertahankan nilai-nilai Ugamo Malim melalui keterlibatan dalam ritual keagamaan, pewarisan nilai kepercayaan dalam keluarga, pelestarian adat Batak, dan partisipasi dalam kegiatan sosial. Meskipun masih menghadapi stigma sosial, keterbatasan pemahaman masyarakat, dan struktur budaya patriarkal, perempuan Parmalim mampu menjaga eksistensinya melalui dukungan keluarga, solidaritas komunitas, interaksi adaptif, dan sikap toleran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa eksistensi perempuan Parmalim mencerminkan ketahanan identitas keagamaan dan budaya lokal serta berkontribusi dalam memperkuat harmoni sosial masyarakat multikultural Indonesia.
Kesadaran Hukum Mahasiswa dalam Menjaga Kebebasan Berpendapat Secara Bertanggung Jawab Mhd. Ahwadi Hasibuan; Nur Hakima Akhirani Nasution; Laila Sofi Ramadani Nst; Ulfa Mayanti Hasibuan
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 3 No. 2 (2026): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/n5fjfq11

Abstract

Kebebasan berpendapat merupakan hak konstitusional dan unsur penting dalam kehidupan demokrasi. Namun, perkembangan media digital yang sangat pesat telah menghadirkan tantangan baru dalam praktik kebebasan berpendapat, khususnya di kalangan mahasiswa. Kemudahan menyampaikan gagasan melalui media sosial sering kali membuat mahasiswa menyampaikan pendapat tanpa mempertimbangkan batasan hukum, norma etika, dan konsekuensi dari pernyataan yang disampaikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesadaran hukum mahasiswa dalam menjaga kebebasan berpendapat secara bertanggung jawab, baik di ruang akademik maupun ruang digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi literatur. Data dikumpulkan melalui buku, jurnal ilmiah, dokumen hukum, dan penelitian terdahulu yang relevan dengan kesadaran hukum, kebebasan berpendapat, literasi digital, dan perilaku mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa pada umumnya telah memahami kebebasan berpendapat sebagai hak konstitusional dan bentuk partisipasi demokratis. Namun, pemahaman mahasiswa terhadap batasan hukum dan konsekuensi hukum masih tergolong terbatas. Kondisi ini terlihat dari rendahnya kesadaran terhadap risiko penyebaran informasi palsu, ujaran kebencian, pencemaran nama baik, dan pernyataan yang tidak bertanggung jawab di media sosial. Faktor yang memengaruhi kondisi tersebut meliputi rendahnya literasi hukum, pengaruh media digital, serta lingkungan sosial yang belum sepenuhnya mendorong budaya berpendapat secara bertanggung jawab. Oleh karena itu, penguatan pendidikan hukum dan literasi digital diperlukan agar mahasiswa mampu menyampaikan pendapat secara kritis, etis, dan bertanggung jawab.
Eksistensi dan Peran Sosial Pondok Pesantren Sabilul Hasanah dalam Meningkatkan Kesadaran Keagamaan Warga Desa Purwosari Muhtarom Muhtarom; Dedi Munawwar Yasin; Aisyah Amanda Putri; Fariz Ardiansyah; Berlianna Rahmawati; Ayu Kirana
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 3 No. 2 (2026): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/jwfnc226

Abstract

Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam yang memiliki peran penting dalam kehidupan masyarakat, baik dalam bidang pendidikan, dakwah, maupun sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui eksistensi dan peran sosial Pondok Pesantren Sabilul Hasanah dalam meningkatkan kesadaran keagamaan masyarakat Desa Purwosari. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, serta studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pondok Pesantren Sabilul Hasanah memiliki peran penting sebagai pusat pendidikan dan dakwah, meningkatkan literasi keagamaan masyarakat, membina karakter dan akhlak masyarakat, serta menjalin sinergi dengan masyarakat sekitar. Berbagai kegiatan seperti pengajian, pembinaan baca tulis Al-Qur’an, kajian keislaman, serta kegiatan sosial keagamaan menjadi sarana dalam meningkatkan kesadaran beragama masyarakat. Keberadaan pesantren tidak hanya memberikan dampak bagi para santri, tetapi juga memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan keagamaan masyarakat secara luas.
Asuhan Keperawatan pada Tn. A dengan Diagnosa Hipertensi di UPTD Puskesmas Rawat Inap Lolofitu Moi Jessanta Kristina Telaumbanua; Siska Agustina; Lia Gusnita; Titin Hartati; Tio Roganda Situmorang; Karmila Br Kaban
Mesada: Journal of Innovative Research Vol. 3 No. 2 (2026): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/7n1xzj42

Abstract

Penanganan pasien hipertensi secara medis dilakukan dengan cara menggunakan obat antihipertensi secara rutin dan melakukan pemeriksaan tekanan darah secara berkala. Sementara itu, pengelolaan secara non medis pada pasien hipertensi mencakup penerapan gaya hidup sehat. Gaya hidup sehat tersebut mencakup pengendalian berat badan, pengelolaan stres, pengurangan konsumsi garam, menghindari alkohol, dan tidak merokok. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, memahami, dan menjelaskan perawatan bagi pasien hipertensi. Metodologi penelitian ini dipakai guna mengumpulkan data dalam studi kasus deskriptif ini meliputi wawancara mendalam, observasi cermat, pemeriksaan fisik menyeluruh, dan tes tambahan. Masalah-masalah kesehatan umum yang ditemui pada pasien hipertensi antara lain Nyeri akut serta kaku pada leher dan bagian belakang kepala, peningkatan tekanan darah, perfusi perifer menurun, curah jantung menurun, gangguan pola tidur, mual meningkat. Sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan untuk hasil yang diharapkan, intervensi pembunuhan tersebut menunjukkan bahwa diagnosis pembunuhan yang dibuat oleh penulis dapat mengatasi masalah-masalah tersebut.

Page 26 of 27 | Total Record : 269

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2026): July-December Vol. 3 No. 1 (2026): January-June Vol. 2 No. 2 (2025): July-December Vol. 2 No. 1 (2025): Januari-Juni Vol. 1 No. 2 (2024): July-December Vol. 1 No. 1 (2024): January-June