cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Borisman Bertinegara
Contact Email
jurnaljim.lpc@gmail.com
Phone
+6285239778771
Journal Mail Official
jurnaljim.lpc@gmail.com
Editorial Address
Lumbung Pare Cendekia Jl. Raya Praya-Mantang KM.07 Aik Mual, Lombok Tengah - NTB 83511 email : jurnaljim.lpc@gmail.com
Location
Kab. lombok tengah,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Published by Lumbung Pare Cendekia
ISSN : 30263808     EISSN : 30263808     DOI : https://doi.org/10.60126/jim
Core Subject : Religion, Economy, Education, Engineering,
Religion Aerospace Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering
Jurnal Ilmiah Multidisiplin (JIM) is a peer-review journal that could be access to the public, published by Lumbung Pare Cendekia. This journal is published twelve issue a year, every month with online version of E-ISSN: 3026-3808. JIM provides a platform for researchers, academics, professionals, practitioners and students to embed and share knowledge in the form of empirical and theoretical research papers, case studies, literature reviews and book reviews related to multidisciplinary research. JIM welcomes and recognizes high quality theoretical and empirical research papers, case studies, review papers, literature reviews, book reviews, conceptual frameworks, analysis and simulation models, technical notes related to research from researchers, academics, professionals, practitioners, and students.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 241 Documents
 21   22   23   24   25 
Upaya Hungaria Dalam Menangani Polusi Mikroplastik di Sungai Danube Melalui Kebijakan International Commision For The Protection of The Danube River (ICPDR) Tahun 2024-2025 Eunike Irene Pote; Muhammad Dipo Alam
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Februari 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jim.v4i2.1492

Abstract

Isu lingkungan pasca Perang Dunia II mengalami pergeseran signifikan dan kini dipandang sebagai bagian dari keamanan non-tradisional yang berimplikasi langsung terhadap keberlanjutan kehidupan manusia. Salah satu ancaman lingkungan yang semakin mendapat perhatian global adalah polusi mikroplastik di perairan tawar, termasuk Sungai Danube yang memiliki peran strategis bagi negara-negara Eropa, khususnya Hungaria. Sungai ini tidak hanya menjadi sumber utama air bersih, jalur transportasi, dan pusat aktivitas ekonomi, tetapi juga memiliki nilai ekologis dan historis yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya Hungaria dalam menangani polusi mikroplastik di Sungai Danube melalui kerja sama regional dalam kerangka International Commission for the Protection of the Danube River (ICPDR) pada periode 2024–2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis data sekunder yang bersumber dari artikel ilmiah, buku, dokumen resmi, serta laporan kebijakan terkait. Analisis dilakukan dengan menggunakan konsep Green Politics dan Human Security untuk memahami dimensi lingkungan dan dampaknya terhadap keamanan manusia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanganan polusi mikroplastik di Sungai Danube dilakukan melalui mekanisme kerja sama lintas negara yang meliputi pemantauan kualitas air, pertukaran data, harmonisasi kebijakan, serta penguatan kapasitas institusional. Upaya ini diperkuat oleh dukungan Uni Eropa melalui program seperti MicroDrink dan Aquatic Plastic (AQPLA) yang berfokus pada pengelolaan mikroplastik dan perlindungan sumber air minum. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan kolaboratif melalui ICPDR mencerminkan praktik Green Politics yang menekankan tanggung jawab bersama dan keberlanjutan ekosistem, sekaligus menunjukkan bahwa polusi mikroplastik merupakan ancaman nyata terhadap keamanan manusia di kawasan Danube.
Implementasi Moderasi Beragama Melalui Model Pembelajaran Lintas Iman Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di MAN 9 Jakarta Timur Hartono, Natalia Rumanti
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Maret 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jim.v4i3.1515

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi moderasi beragama melalui model pembelajaran lintas iman pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di MAN 9 Jakarta Timur. Kajian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan nilai toleransi dan sikap saling menghormati dalam konteks masyarakat Indonesia yang majemuk. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan model pembelajaran berbasis proyek dan experiential learning. Kegiatan pembelajaran meliputi observasi rumah ibadah tanpa mengikuti ritual keagamaan, wawancara lintas iman dengan pendekatan non-teologis, analisis film bertema hidup berdampingan, serta kajian konten moderasi beragama di media sosial. Hasil implementasi menunjukkan adanya perkembangan empati, kedewasaan berpikir, serta meningkatnya kesadaran murid dalam menjaga penghormatan terhadap perbedaan keyakinan. Murid memahami bahwa menghormati tidak berarti mencampuradukkan ajaran agama, dan memahami tidak berarti kehilangan identitas keimanan. Pengalaman langsung yang diperoleh melalui interaksi lintas iman terbukti lebih efektif dalam membentuk sikap toleran dibandingkan pendekatan teoritis semata. Dengan demikian, Pendidikan Pancasila dapat menjadi ruang pedagogis yang kontekstual dan reflektif dalam menanamkan nilai moderasi beragama di lingkungan madrasah.
Perancangan Video Promosi Wisata Pantai Muaro Mati Kabupaten Agam Menggunakan Metode 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) Syahnoval, Gian; Satria, Haris
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Maret 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jim.v4i3.1523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang media promosi berbentuk video dalam memperkenalkan potensi wisata Pantai Muaro Mati di Kabupaten Agam. Permasalahan utama yang dihadapi adalah belum optimalnya penyampaian informasi promosi yang selama ini hanya mengandalkan unggahan visual sederhana di media sosial tanpa didukung narasi dan informasi yang lengkap. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang meliputi tahap analisis kebutuhan, perancangan konsep, pengembangan produk, dan penyebaran media. Pada tahap define dilakukan analisis terhadap kondisi promosi dan target audiens, tahap design mencakup penyusunan konsep video, storyline, dan storyboard, tahap develop meliputi proses produksi dan pasca produksi video, sedangkan tahap disseminate dilakukan melalui publikasi di platform digital seperti YouTube. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video promosi yang dirancang mampu menyampaikan informasi secara lebih jelas, menarik, dan komunikatif melalui pendekatan visual sinematik yang menampilkan panorama alam, aktivitas wisata, serta fasilitas yang tersedia. Dengan demikian, video promosi ini berpotensi menjadi media yang efektif dalam meningkatkan penyebaran informasi serta daya tarik wisata Pantai Muaro Mati kepada masyarakat luas.
Peran Kantor Imigrasi Makassar Terhadap Penanganan Kasus Pekerja Migran Indonesia Non-Prosedural Ke Malaysia Tahun 2024 Tandirerang, Vanesia Bintang; Wiratma, Harits Dwi; Subandi, Yeyen
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Maret 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jim.v4i3.1530

Abstract

Penelitian ini membahas peran Kantor Imigrasi Kelas I TPI Makassar dalam mencegah keberangkatan Pekerja Migran Indonesia (PMI) non-prosedural yang berpotensi menimbulkan berbagai risiko bagi pekerja migran, seperti eksploitasi tenaga kerja, kekerasan, serta pelanggaran hak-hak pekerja di luar negeri. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini mengkaji bagaimana proses pengawasan dan penerbitan dokumen perjalanan dilakukan oleh Kantor Imigrasi dalam mengidentifikasi serta mencegah keberangkatan PMI yang tidak melalui prosedur resmi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kantor Imigrasi memiliki peran penting dalam proses pencegahan melalui verifikasi dokumen, wawancara terhadap pemohon paspor, pemeriksaan data biometrik, serta pengawasan terhadap dokumen pendukung yang berkaitan dengan tujuan keberangkatan ke luar negeri.
Analisis Penerapan Total Quality Management (TQM) Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Yollanda Yollanda; Afuza Marinda; Ahmad Zainuri; Frika Fatimah Zahra
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Maret 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jim.v4i3.1539

Abstract

Transformasi kurikulum nasional pada pendidikan dasar menempatkan penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai orientasi utama. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala dalam aspek tata kelola yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Total Quality Management (TQM) melalui siklus PDCA cycle (Plan, Do, Check, Act) dalam penguatan Profil Pelajar Pancasila di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka, melalui analisis terhadap berbagai literatur ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan TQM mampu mendukung perencanaan program penguatan karakter yang sistematis, mendorong keterlibatan seluruh pemangku kepentingan sekolah, serta memperkuat mekanisme evaluasi berkelanjutan. Implementasi siklus PDCA menjadikan penguatan Profil Pelajar Pancasila tidak hanya bersifat administratif, tetapi berkembang menjadi budaya mutu yang terintegrasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi konseptual mengenai pentingnya pendekatan manajemen mutu terpadu dalam mendukung implementasi pendidikan karakter secara berkelanjutan di sekolah dasar.
Pengembangan Media Pembelajaran Mencocokkan Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Faisal, Vava Imam Agus; Munawaroh, Hidayatu; Asri, Maulidya Anggreani Puspita; Yasmin, Fathimah Nur; Arifah, Laila Nur; Sarmini, Sarmini; Rahma, Zahra Alida Asa; Nabela, Mukaromah Efirahmasetiani
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Maret 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jim.v4i3.1554

Abstract

Media pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menganalisis penggunaan media mencocokkan gambar dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan memanfaatkan media berbasis permainan dari bahan sederhana seperti kardus dan kertas warna untuk membantu anak mengenal angka, warna, serta mengelompokkan gambar melalui kegiatan belajar sambil bermain. Hasil menunjukkan bahwa media ini mampu meningkatkan minat belajar, keterlibatan, serta kemampuan anak dalam mengurutkan angka, mengelompokkan gambar, dan mengenal warna. Selain itu, kemampuan berpikir logis, ketelitian, dan konsentrasi anak juga mengalami peningkatan. Dengan demikian, media mencocokkan gambar efektif digunakan sebagai alternatif pembelajaran yang menarik dan mendukung perkembangan kognitif anak usia dini.
Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model Problem-Based Learning Dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Fitriyah, Fitriyah; Prayogo, Muhammad Suwignyo; Zavira, Hanindia
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, April 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jim.v4i4.1557

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan model Problem-Based Learning (PBL) pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan di SDN Karangharjo 01 pada bulan Januari hingga Maret 2026. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri dari kepala sekolah, guru, dan siswa. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, khususnya pada aspek menganalisis, berargumentasi, dan menarik kesimpulan. Strategi guru dalam mengimplementasikan PBL dilakukan melalui tahapan pemberian masalah nyata, pembentukan kelompok diskusi, analisis masalah, pemberian arahan, dan presentasi hasil. Penerapan strategi tersebut mendorong siswa menjadi lebih aktif, percaya diri, serta mampu menyampaikan ide secara logis dan sistematis. Selain itu, ditemukan faktor pendukung berupa dukungan sekolah dan antusiasme siswa, serta hambatan berupa keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan siswa, dan kurangnya kepercayaan diri sebagian siswa. Dengan demikian, model PBL terbukti efektif sebagai alternatif pembelajaran yang berpusat pada siswa untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.
Pengaruh Latihan SAQ terhadap Kemampuan Agility dan Kecepatan Dribbling Futsal Putri Nugraha, Sandi Insan; Yusuf, Ucup; Saputra, Moch Yamin
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, April 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jim.v4i4.1562

Abstract

Dalam permainan futsal, atlet dituntut untuk bermain secara cepat dan tepat karena karakteristik permainan yang memiliki mobilitas tinggi. Hal ini mengharuskan pemain memiliki kemampuan fisik dan teknik yang optimal. Permasalahan yang sering terjadi, khususnya pada pemain futsal putri, adalah rendahnya kelincahan (agility) dan kecepatan saat melakukan dribbling, sehingga menghambat efektivitas serangan. Oleh karena itu, diperlukan bentuk latihan yang tepat, salah satunya melalui latihan Speed, Agility, and Quickness (SAQ) dengan model star drill. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-test - post-test control group design. Sampel penelitian berjumlah 16 orang yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen (n=8) dan kelompok kontrol (n=8). Instrumen yang digunakan adalah Illinois Agility Test untuk mengukur kelincahan dan Tes Dribbling Futsal Bobby Charlton untuk mengukur kecepatan dribbling. Analisis data dilakukan menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan latihan SAQ terhadap peningkatan kelincahan pemain futsal putri; (2) terdapat pengaruh yang signifikan latihan SAQ terhadap peningkatan kecepatan dribbling; dan (3) terdapat pengaruh yang signifikan latihan SAQ terhadap kelincahan dan kecepatan dribbling secara simultan.
Tinjauan Etika Profesi Teknologi Informasi Terhadap Deepfake Harassment di Media Sosial: Systematic Literature Review Nurmiati, Evy; Rizqi, Fathiyah Nur
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, April 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jim.v4i4.1563

Abstract

Kemajuan kecerdasan buatan (AI), khususnya teknologi deepfake, telah melahirkan pola baru pelecehan seksual berbasis digital yang mengancam integritas individu di ruang siber. Fenomena ini menghadirkan tantangan serius bagi etika profesi Teknologi Informasi (TI) yang selama ini menjadi landasan moral bagi para pelaku industri digital. Artikel ini bertujuan menganalisis secara kritis fenomena deepfake harassment di media sosial dalam kerangka kode etik profesi TI, mengidentifikasi celah regulasi hukum di Indonesia, serta merumuskan rekomendasi praktis bagi profesional TI. Penelitian menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan protokol PRISMA. Pencarian dilakukan melalui Google Scholar menggunakan kata kunci "deepfake", "harassment", "etika teknologi informasi", dan "AI ethics". Dari 87 artikel teridentifikasi, sebanyak 6 artikel memenuhi kriteria inklusi untuk dianalisis secara mendalam. Literatur menunjukkan bahwa deepfake harassment melanggar setidaknya lima prinsip utama dalam ACM Code of Ethics dan IEEE Code of Ethics, yaitu prinsip kejujuran, non-maleficence, privasi, akuntabilitas, dan tanggung jawab sosial. Regulasi hukum Indonesia (UU ITE, UU TPKS, UU PDP) belum secara spesifik mengakomodasi penyalahgunaan AI, sehingga menimbulkan celah normatif dalam penegakan hukum. Diperlukan pembaruan kode etik profesi TI yang responsif terhadap ancaman deepfake, penguatan regulasi berbasis AI, serta peningkatan literasi digital masyarakat secara sistematis.
Pengaruh Penggunaan Media Kincir Air Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SDN Kertosari 01 Kabupaten Jember Nikmah, Dwi Hazimatul; Prayogo, Muhammad Suwignyo
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, April 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jim.v4i4.1567

Abstract

Pembelajaran IPA di sekolah dasar berperan penting dalam menumbuhkan rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis siswa. Namun, praktik di SDN Kertosari 01 masih didominasi metode ceramah, sehingga pemahaman konsep perubahan energi kurang optimal. Untuk mengatasi hal tersebut, digunakan media kincir air sebagai alat peraga sederhana yang kontekstual dan mudah dibuat. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan, dari ketuntasan belajar 60% pada siklus I menjadi 90% pada siklus II, serta peningkatan rata-rata nilai dari 68 menjadi 82. Selain itu, keterlibatan dan motivasi belajar siswa juga meningkat. Media kincir air terbukti efektif dalam membantu siswa memahami konsep energi secara konkret melalui pengalaman langsung. Dengan demikian, penggunaan media sederhana yang tepat dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPA serta membentuk keterampilan berpikir dan kerja sama siswa.

Page 24 of 25 | Total Record : 241

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, April 2026 Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Maret 2026 Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Februari 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Januari 2026 Vol. 3 No. 12 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Desember 2025 Vol. 3 No. 11 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, November 2025 Vol. 3 No. 10 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Oktober 2025 Vol. 3 No. 9 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, September 2025 Vol. 3 No. 8 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Agustus 2025 Vol. 3 No. 7 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Juli 2025 Vol. 3 No. 6 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Juni 2025 Vol. 3 No. 5 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Mei 2025 Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, April 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Maret 2025 Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Februari 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Januari 2025 Vol. 2 No. 12 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Desember 2024 Vol. 2 No. 11 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, November 2024 Vol. 2 No. 10 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Oktober 2024 Vol. 2 No. 9 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, September 2024 Vol. 2 No. 8 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Agustus 2024 Vol. 2 No. 7 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Juli 2024 Vol. 2 No. 4 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, April 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Maret 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Februari 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Januari 2024 Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Desember 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, November 2023 More Issue